话题作文题目大全【精选9篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的话题作文题目大全【精选9篇】，希望对大家有所帮助。

话题作文题目大全【精选9篇】一

春风，拂醒了万紫千红的缤纷世界。不与百艳争世尘，忘却殊荣避祸身。因此，春风选择了沉默，就像埋在地底的根一般默默无闻。并非春风比不上繁华，而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。所以春风啊，选择了沉默的同时，更用包容之心对待了世间万物。

包容，是海纳百川，而绝非纵容。假若春风要与百艳争夺世人的眼睛，为何不发飙变成一阵狂风，将这世上的繁花横扫干净?为何还要用充满慈爱的手，抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因为春风知道，如果自己加入竞争的行列，世间的结果无疑是最坏的。如果不抚醒万紫千红，世人的眼睛里就只剩厌烦。因此，春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。

在春风包容百艳，选择沉默的时候，百艳虽然赢得了世人的眼睛，但春风却赢得了世人的思想。

如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献，那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。繁华归土，最终会化成春泥重归于根。而抚醒繁华的春风，得到了什么?只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑，便已知足。春风从不抱怨自己的所作所为，只是一朵一朵不厌其烦地轻轻柔唤着，那一朵朵微笑便是她心中唯一的安慰。她的心是宽容的，包容着一切。

世人创造的环境，污染了她的身体。她也没有因此而去报复世人，而是以另一种方式接触自己的苦闷。春风呵，虽然苦闷，却是短暂的。因为，春风拂醒了繁花。芬芳洗净了她污浊的身躯，使她气爽心怡。即使她更换自己的服装，去寻找另一个任务，自始至终她都以包容，容纳着百川千岳。

“春风呵，你后悔吗?你滋润万物，功大却无禄。孤身翔于天际，可曾有过孤寂?”

“硕如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲?山岳阻我路，我绕道便是，何须过分激化?百艳赠我微笑，行云流水伴我翔空，从未孤独。只因我包人残处，容人短处，才有微笑至一幕。由此无悔矣。”

话题作文题目大全【精选9篇】二

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

成都有位97岁的“地瓜爷爷”，每天卖瓜忙。其实，对于他来说，一天到底能卖多少地瓜并不重要，重要的是享受这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲在一首歌中唱道：“来自你感受，全让我享受其中的什么，它就给你什么样的生命状态。”

请以“享受”为题，写一篇不少于800字的议论文。

要求：①在横线上填写恰当的词句，把标题补充完整。 ②自定立意，要不套作，不得抄袭。

话题作文题目大全【精选9篇】三

人们常说：“做事要有悟性。”，那么，何为悟呢？我认为“悟”就是指长期思考积累后的想通与明白。前期的思考与准备是达成“悟”的必不可少的条件，如果没有这些，人们是不可能悟的。

禅宗是佛教里的一个派别。佛教的大部分禅理都是禅宗努力的结果。禅宗又是做什么的呢？他们只需做四个字：参禅打坐。其实就是清心思索。许多禅宗的僧人都要经过长时间的思索才能有所悟。如果不参禅，那是绝对不会有悟的。就如慧能，在寺庙中做了多年杂役，经过了长时间的思索与准备，才会有后来令人惊艳的：“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”，从而获得衣钵传承，成为禅宗的继承人。如果没有前期的准备与思索，他能够得此悟吗？

曹雪芹经历了家族衰落，亲人离散，最后在“举家食粥”的困境下悟出了《红楼梦》这一著作。如果没有前期苦难的沉淀与他少年时的知识积累，是不可能诞生这部“怀金悼玉”，批判封建礼教的《红楼梦》的。这就告诉我们，在文学艺术上，不经过长期的积淀与准备，也是不可能悟的。司马迁撰《史记》积淀了多年，梅兰芳创梅腔也经历了几十年的苦功，这难道不是经过准备才得悟的吗？

科学史上关于“悟”的故事更是多不胜数。在奥斯特发现电流磁效应之前，有几位科学家都做过同样的实验，但他们要么是准备不足，要么是思考不到位，都没有发现这一现象。直到奥斯特，他充分吸取了前辈的经验，进行了充足的准备，最终悟出了这一现象，为人类进入电气时代作出了杰出的贡献；牛顿在前人的基础上潜心研究，最终形成了三大定律和万有引力定律，形成了近代物理学体系。这些都告诉我们，只有在经历了思索，准备和积淀后，才能得悟。

佛曰：“一花一世界，一佛一如来。”在生活的各个细节中我们都能得悟，得到各种各样的悟。但无论怎么悟，都要进行长足的准备与沉淀，就如同物理学上的量变，只有这样才能得悟，从量变到质变。

所以，如果你想要有所悟的话，请先沉下心来，慢慢沉淀，你要相信水到渠成，瓜熟蒂落。只要你坚持不懈的攀登，终会登上顶峰！

话题作文题目大全【精选9篇】四

俗话说，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，英语写作也是如此。命题者为了让考生有话可写，必然会涉及中学生身边熟悉的生活，包括人物和事件。只要我们对这些内容的写作都能熟练掌握，相信在考场作文的时候必然会得心应手。

1.体育锻练(sports)

•作为一名初三的学生，我们每天进行体育锻炼，如做操、打篮球…因为运动能增强体质，减少疾病。运动使大脑休息，使复习效果更好。通过体育锻炼我…在今后我要…

•词汇：junior three, do sports, morning exercises, take exercise, health, healthy, relax, strong, necessary, kinds of

•句型：such as, so on, i think…, doing…;so that…;become… and …;it’s adj. for sb. to do sth.;… because…

范文1. as a grade 3 student, we have sports every day, such as doing some exercise, playing basketball and so on. we do sports because it can not only make us strong and but also keep us healthy. it can also make us have a good rest and study better. so i will keep doing sports every day from now on.

范文2. as a middle school student of junior three, i do sports one or two hours a day, such as doing morning exercises, playing basketball, long-distance running and so on. i think it is very helpful to me. taking exercise makes me healthier so that i won’t be ill very often. what’s more, i also get myself relaxed in different kinds of sports, and then i do the better job in my study in high spirit. by doing physical exercise, i’m becoming stronger and more confident than before. i think it is necessary for everyone to spend some time on sports every day because people’s health is essential in modern life.

2.日记

•今天(4月15日)上午你去参加了英语角活动。请根据提示写一篇日记。

•简介：英语角成立于三年前，许多中学生参加，还有大学生和外国朋友。

•地点：家附近的公园。内容：练口语，谈感兴趣的事，交流学习英语的经验。

•感想：很…下决心…

•词汇：english corner, found, college students, foreigners, take part in, activity, experience, chance, exchange, widely, talk about, improv

e•句型： which/ that + clause; it is … since…;as well as; practice doing;i think…，… after…;try one’s best to do…;be + don

e范文1

•15th, april　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　fin

e• this morning i went to the english corner which is in the park near my home. it is three years since it was founded. many middle school students as well as college students and foreigners take part in the activity. people there practice speaking english by talking about something interesting. people also exchange the experience in english learning. i think it is a good chance for me to use what i have learnt in my english class. i felt very cool after i got back home. i’ll try my best to learn english better, for it is so widely used in the world.

•范文2.

•april, 15 　　　　　　　　　　　　　　　　　fin

e• how interesting! i went to an english corner in a park near my home this morning. there were many students and foreign friends in the english corner. the english corner was founded three years ago. i think we can not only practice speaking english but also make a lot of foreign friends. we talked about interesting things and exchanged the experience of learning english with each other. i have improved my english since i became a member of the english corner.

3.the favorite subject

•我们在学校学习很多课程，如数学、语文、英语、体育…在这些课程当中我最喜欢…因为…在这门课中我学会了…

•词汇：subject, among, language, foreign culture, sound, improve, host, the olympic games, useful, top,

•句型：like… best，… because…;

not only… but also…

•how to do…，sound +adj

be different from，with one’s help

•it’s known…，must be…，make up mind to do sth.

范文1.

i am a middle school student. i study many subjects at school. there are chinese, maths, english, pe and so on. among them, i like english best, because in class i can not only learn how to use the language but also know some foreign culture. sometimes they sound interesting, for they are quite different from ours. with the teachers’ help, my english has improved a lot. it’s known that beijing is going to host the 2008 olympic games. at that time, english must be the most useful language in our city. i have made up my mind to learn english well and be the top student in english learning. 王可

范文2.

•we can learn many subjects in our school, such as chinese, english, physics, history and so on. even though i like all the subjects, my favourite is history. history is so interesting that i will never forget it. it usually takes me a lot of time to read the books on history. from the books i have learnt about the development of human beings. i think history is the best of all the subjects.(肖宇)

4.the hobby groups

•你们学校有很多兴趣小组活动，你参加的是什么小组?请记叙一次你参加的小组活动，什么时间活动?在哪里?活动中做了什么?你的感受是什么?

•词汇：hobby groups, computer group, photograph group, calligraphy group, dancing group, join, member, start, interesting, knowledge,

•句型：there are many …in our school, such as…

• i’m a member of…，i join … becaus

e• i’m interested in;not only… but also…

• i hope that…; i have made up my mind…

范文1.

there are a lot of hobby groups in our school. i am a member of the science group. last year, the teacher asked me to grow some flowers and watch them. then i should write a report about these flowers. i felt very excited about it. during that time, i was so busy with my flowers that i even forgot the time. i have become more and more interested in science, so i hope to be a scientist when i grow up.

范文2.

our school has many hobby groups. i am a member of photograph group. we often go to the hills or lakes to take good photos. last summer holiday, we went to the great wall. all of us took a lot of beautiful photos. we enjoyed ourselves there. i hope that we can go to mount emei next time.

•5. my friend

•每个人都有自己的朋友，请把你最要好或最特殊的朋友介绍给大家。

•词汇：

•1. n. friends, parents, teachers, classmates, family, school, relatives , happiness, sadness, generation gap, feelings, friendship, communication, teamwork

•2. v. make friends, understand encourage take good care of,expect, get on well with, play together, smile, trouble, talk with, quarrel with, help each other, discuss, argue, do well in enjoy oneself

•3. adj. happy, sad, important, lonely , helpful, necessary

•句式：

•1. i hope we can understand each other.

•2. it’s necessary to understand each other.

•3. no one can be successful only by himself.

•4. there are some sayings, “friendship is sunlight in the dark.” “if ther

ewere no friendships in a city, it would become a desert.”

•5. although we sometimes quarrel with each other, yet we get on well later.

•6. we should get on well with everyone around us.

•7. the more friends you get, the happier you will be.

•8. a friend can not only help you, but also bring you happiness.

•9. everybody needs friends to talk with and get confidence from.

•10. don’t argue, but discuss.

•11. people who refuse to consider others have few friends.

•12. we need to learn how to take care of other people.

•13. “a friend in need is a friend indeed.”

话题作文题目大全【精选9篇】五

突如其来的大雪，让我们这些整日埋头于书本的学子们着实欣喜不已，在雪地里跑着、闹着，好不快乐！但是地上的积雪也慢慢被踩实，开始结块结冰，走路时稍不留神就会滑倒。此时，我站在教室从窗口向下看，思忖着今天中午不去吃饭了，路上实在是太难走了。然后，就是望着大片大片落下的雪花，任思绪漫无边迹的游走。

突然，一个身影进入了我的视线，那人手里握着铁锹，正一点点艰难的铲动那些积雪。他身材微微有些发福，所以动作显得有些滞重，天冷得让人窒息，他仍在费力的挥动铁锹铲动，那些顽固的积雪。

他是谁呢？他是……高校长？

我心里一惊，高校长竟然亲自来铲除积雪？我有些不相信地又仔细辨认了一下，没错，真的是高校长！

记得刚入学时，曾听到很多人对这所学校有着毫不掩饰的轻视，人们都说这里卫生差、纪律差、学生学习差、学习氛围更是差……一切一切的话语，都让我本就不安的心更加忐忑。

怀着这颗无比忐忑的心，在9月初，我开始了我的高中生活。

没有想象中的垃圾满地，角落里立着的垃圾尽职尽责；没有想象中的那些混乱的场面，每一个学生都严格遵守学校的规章制度；没有想象中的散漫自由，高中的生活紧张而充实。

这两个月来，我看到的是环境整洁、纪律严明、学风浓厚、学习虽然很苦累，却没有人叫苦退缩。然而，这所有改变正是因为高校长的严格管理，也正是因为他，才使我们看到这么和谐的校园。

从此，我便对这位常常离开办公室，背着手在校园里的每个角落巡视的校长充满了敬意。走路时，他的背挺得很直，无形中有一种不怒自威的气势，嘴唇总是细细抿着，眉头也总是微微皱着，但他的眼神永远坚定而有力，仿佛在传递着一种力量，这股力量促使着我们不断前进。

然而，就是这些小事，却让我们一次又一次的为之感动。然而，也就是这些细节才让我们对他充满了无限的敬意。

此刻，这个可亲可敬的校长正弯着腰，认真而仔细的清扫积雪，他的身影很小，却又是那样的高大。

话题作文题目大全【精选9篇】六

内心是什么样的滋味呢？是甜的吗？像蛋糕顶上那一颗光艳美丽的草莓；还是咸的呢？像轻薄柔软香嫩浓醇的芝士；亦或是苦的？像疙疙瘩瘩，内心苦楚的苦瓜。浅酌你的内心，有复杂的情丝相互遮掩缠绕，剪不断，理还乱。

“囡囡，别走那么快呀？等等外婆。”外婆的声音从后面传来，有点上气不接下气。我放下手机，在原地等候。

清明时节，刚下过雨，泥土格外稀松，空气中夹杂着桂花的香气。梨花香消玉殒的残骸渐渐埋没在土中。令人想到一句诗“燕子来时新社，梨花落后清明。”

“不行啊，外婆以前走路气都不带喘的，现在真的老了。”外婆终于追上来了，饱满的双颊染上绯红，眼角的皱纹服服帖帖地，双鬓夹着些许白发，还是老样子。

“看什么呢，手机有那么好看吗？跟外婆说说。”外婆殷勤地凑过来，“外婆可是认识字的，不像你外公，文盲一个。”语气微微上扬，竟显得有些许得意。我不自在地躲开。

“还记不记得小白？小时候你总吵着和它一起睡觉呢。它现在都长成一条老狗了。”外婆自顾自地说着，不时还浅笑几声。

“小时候你妈要打你，那时候小白可是死死地咬着鸡毛掸子不撒嘴呢。你妈那时候还骂我，叫我快把小白丢了，我哪舍得，我知道你喜欢，对吧？”语气中惊现几丝谄媚和讨好。我一时不知回些什么，只是“嗯嗯”地带过。

“囡囡，你现在……不喜欢小白了吗？”外婆小心翼翼地试探着，生怕问了什么惹我不高兴了。一丝失落闪过她的眼底，她浊黄的眼眸垂下，像个犯了错的孩子。

我一时语塞，心头如有万只蚂蚁百般抓挠般难受。我突然明白了，她想知道的，并不是我对这些鸡毛蒜皮的小事的看法，而是想找些我感兴趣的共同话题。

她把自己放得如此卑微，连说话都是小心试探，只是用她自己的方式打开我紧锁的心门，领略我内心的风景。

她像个胆小的老鼠，说着那些陈芝麻烂谷子的事情，看似谈笑风生，但谁又懂她内心的苦楚？我自以为外婆还是以前那个外婆，却不曾领略过这课荫蔽在我冷漠阴影下卑微颤抖的心。

我一时无地自容，羞愧难当。五味杂陈涌上心头，像一杯苦涩的咖啡。

千丝万缕的情丝涌上，亲人间的爱无须品味，但领略我的心不需要卑微。我打开了内心的闸门，不再将内心的情感牢牢禁锢。

也许她需要的就是一个肯定，一个认同，一个探访领略我的内心的机会。我愿敞开心扉，让你浅酌我内心的滋味。

“外婆，您还记得当时小白它闯了多少祸……”

话题作文题目大全【精选9篇】七

听，是对世界的感知。听，是对人生的观照。听，是对心灵的抚慰。听，是对未知的寻找。请以“听”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选;②不得套作，不得抄袭;③不少于800字。

写作有两种。一种是不被限制的，没有题目，你想写什么就写什么，你想怎样写就怎样写，这种叫做自由写作;一种是被限制的，有规定的题目，你必须根据题目的要求来写，要套着脚镣跳舞。平时的写作训练，考场上的作文，都属于后一种。写这种作文，第一个也是最重要的环节，就是对题目展开有效的分析。

分析作文题目，不是“写”，而是“想”。我经常说，文章不是写出来的，而是想出来的;不是你写不出，而是你想不到。“想”是最关键的，因为只有想到了，才写得出。你不可能写出你想不到的东西，是不是?语言是思维的外壳，你的思考到位了，表达也就跟着到位了——如果你的语言能力不是太馊的话。

那么，如何分析作文题目呢?下面我讲四个要点，来说明分析题目时的思维活动。为了避免过于抽象，我将主要结合“听”这个话题作文来谈。

第一，分析话题关键词的内涵：“听”是什么?

任何作文题，无论是怎样的命题形式，管他是标题作文、话题作文、材料作文，本质上都是“话题”作文。任何作文，都在围绕着某个核心的话题在谈。能标示这个核心话题的词语，就是我这里所说的“话题关键词”。

审题立意要准确，第一步当然是厘清话题关键词。有的题目中的关键词，词义明确，没有歧义，例如“坚强”、“诚信”、“常识”;有的题目中，关键词语的意思比较隐晦，如“提篮春光看妈妈”，“春光”显然具有隐喻义，你需要把“春光”这个喻体的本体揪出来。

无论关键词的词义是明确的还是隐晦的，都需要审慎地确定关键词的内涵。作为写作的基本立足点，这个核心概念，显然是需要界定的。即使关键词的词义是明确的，在审题的时候，你仍然需要细心地确定它的内涵。

例如“诚信”，这个词的词义看起来是明确的，但一旦粗心，仍有可能犯错。从词语的基本内涵分析，诚信包括“诚实”和“守信”两个方面。“诚”和“信”，这两个方面是有区别的——“诚实”是就一个人的自身品德而言，“守信”是就人与人之间的关系而言。所以如果含含糊糊谈诚实，而不关联到讲信用来写，就有可能出现偏差。“诚实”并不完全等于“诚信”。“诚实”的定义是：一个人的形之于外的言行，与他自己内心的思想具有一致性。据此可知，“诚实”与他人无关，但“守信”必须是与别人有关的。如果你的作文，只是大谈我们要诚实而不要虚伪，就与题意有所偏离了。我可以告诉你，“真小人”也是诚实的，是言行一致的。真小人的特点就是“真”，他一点也不虚伪，他说要翻脸便翻脸，他说不守信就不守信，诚实倒是诚实了，但这是诚信吗?

同样地，如果你只是注意到“信”，也不行。什么是“信”?“信”就是信用，也就是能够履行跟人约定的事情而取得的信任。“信”是放在人与人之间的关系中定义的。“信”是不是一定是“诚”的呢?不见得。有些奸猾之徒，不诚实坦白，但也能够履行跟人约定的事情，从而取得他人的信任。比如一个商人，未必诚实;但他与别人做生意却能守信，因为他知道，守信是值得的，不守信将会导致自身的商业利益的损失和商业机会的流失。

所以，“诚信”这个作文题目中，“诚”“信”是相互联系、不可分割的。写这个题目，就得既要写“诚”，也要写“信”。“诚”“信”都要兼顾。

以上是一个粗略的分析。这说明一个道理，那就是：作文的审题立意，务必仔细分析话题关键词。

分析话题关键词，就是对自己提问：它是什么?例如：“诚信”是什么?

讲到这里，你应该基本清楚了。现在，我以“听”这个作文题为例，继续阐释。“听”是什么?

这个问题似乎很幼稚。词典上说得非常清楚：用耳朵接受声音。事实上，不用翻查词典，你也懂得这层意思，这是这个词的本义。但是，如果你写一篇文章，来说明外部世界的物理振动如何通过感觉系统而被人感知，说明人的听觉神经能够对声音产生反应的机理，最后写成了一篇生物神经学论文，其实是不符合要求的。我知道，写这样的文章对我这样的科学盲人是很难的，但对你们来说也并不见得容易。更重要的是，我必须向你正确地指出：这很难能，但并不可贵。你走入死胡同了。你不懂得作文基本上是要谈人生的。

“听”的本义：用耳朵接受声音。这个本义中，你须注意到“听”的对象是声音。这看似没什么，其实很重要。你看到这个作文题，很显然会联想：究竟有哪些声音可听?或许你会想到：一般的声音、特殊的声音。一般的声音，是指物理世界中我们的听觉能够感知到的声音，如风声雨声读书声，车声雷声父母老师的赞扬声或呵斥声;特殊的声音，是指我们的听觉感知不到的声音，这样的“声音”是抽象的和比喻义的，如正义的呼声、真理的召唤、良心的谴责、爱心的和弦，如此等等。

如果你注意到上述抽象的“声音”，你的立意就可能高出一筹。写一般的声音，你的作文就是一般水平;写特殊的声音，你的作文就是高级水平。让我们再回头看看作文题中的这段话：

“听，是对世界的感知。听，是对人生的观照。听，是对心灵的抚慰。听，是对未知的寻找。”题目中的这段文字，其实是在要求我们更加注意到“听”的引申义而不是它的本义。“听”的引申义有几项，但根据这段文字可以判断，“听”是“接受、听从”，不是“听凭、任凭”的意思。

第二，内涵的确认和具体化：“听”有哪些具体表现?

对关键词进行了界定，但这个界定是抽象的。只有把抽象的界定与具体现象联系起来，抽象的内涵被具体的现象印证或确认，它的意义才能更清晰地浮现出来。

以本题为例，就是对自己提这样一个问题：“听”有哪些具体表现?换句话说，就是问我们自己：存在哪些在具体的场景中的“听”?

一开始，你可能只是根据自己的生活经验和知识背景，产生如下联想：

1.属于生活经验的一些生活现象，如：听别人的言语;听音乐;听风声雨声;听雨打芭蕉;听潮起潮落;听老师批评;听同学议论;听街头汽车声……2.属于知识背景的一些与话题相关的零碎的词语，或一些惯听的短语，如：兼听则明偏听则暗、闭目塞听、充耳不闻、视而不见听而不闻、道听途说、听从真理的呼唤、夜阑卧听风吹雨、听人劝得一半……

3一些我们在各种场合包括语文学习中了解到的事实，如：邹忌讽齐王纳谏、唐太宗从善如流善于纳谏、《触龙说赵太后》中赵太后听取意见、郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”……

你的联想，一开始是随机的、混乱的。上面我所设想的，其实已经做了初步的归类。这些联想是必要的，它可以帮助你进一步思考“听”的内涵，确定自己写作的立意，甚至也为你完成了初步的材料的准备。通过对联想到的这些材料的思考，你对“听”的理解将会变得更加明确。

只有初步联想，是不够的。接下来你应该对这些材料进行归类;在归类时，还必须思考这类材料可能引发出怎样的观点。就上述材料，我们可以进行如下归类：

1.听自然的声音

听风声雨声;听潮起潮落;听雨打芭蕉——可能引发的观点：要聆听自然，感受、领悟自然之美。

2.听人类的声音

(1)听老师批评;听同学议论;听别人的言语(包括邹忌讽齐王纳谏、唐太宗从善如流善于纳谏、《触龙说赵太后》中赵太后听取意见，都属于此类);兼听则明偏听则暗、听人劝得一半——可能引发的观点：要善于听;听应有包容心;他人的意见未必都听得。

(2)听音乐——可能引发的观点：听，是对心灵的抚慰;听的美感、领悟，有益于人生。

(3)听街头汽车声——可能引发的观点：工业文明和城市文明可能并不是美的;对人类生存可能存在负面作用。

(4)视而不见听而不闻;充耳不闻;“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”——可能引发的观点：听，不是凭耳朵，而是要用心。

(5)听从真理的呼唤——可能引发的观点：听，必须服从真理，要有理性。

(6)夜阑卧听风吹雨——可能引发的观点：要听内心的声音。

(7)道听途说——可能引发的观点：要善于听，有的声音是不能听的;听，不见得是可靠的。

3.不听闭目塞听——可能引发的观点：不听是有害的和危险的。

有了这个梳理，你不但更加懂得什么是“听”了，还发现了很多的观点。有的观点之间存在矛盾，这有可能刺激你进行更深入、更辩证的思考。然后，在这些观点中，你可以斟酌权衡，择取你最想阐述、最有把握的观点，把它作为文章的中心。

第三，分析原因：为什么要“听”?

为什么要“听”呢?原因在哪里?议论文都是要讨论“为什么”的。

如果你是主张要“听”，无论是听自然的天籁还是人类的声音，无论是听安静的音乐还是听人声的鼎沸，我们都要问：为什么要“听”呢?是什么理由迫使我们必须要“听”?你将怎么来说服我们接受你的观点?

现在，我们可以设想一下，哪些理由可能对我们提供支持。我想，至少可以有如下几条

最宏观、也最基本的理由。

1.在生存的意义上，听是必要的。

(1)作为动物的人

人与很多动物，都有听觉器官，这种器官最基本、最原始的作用，是为了摄取信息，来为生存提供支持。

(2)作为社会的人

作为社会的人，听是一种信息的接受，也是一种沟通，有利于扩大我们的利益。邹忌讽齐王纳谏、唐太宗从善如流善于纳谏、《触龙说赵太后》中赵太后听取意见，背后都是为了更大的生存利益。

2.在伦理的意义上，听是必要的。

(1)向外的“听”：通过听来强化人类之间的联系，交流思想、加深情感、消除隔膜、表达友善、化解恩怨，都能促进人与人之间、不同国家之间、不同文明之间的和谐，这符合人类的基本伦理。

(2)向内的“听”：倾听灵魂的声音，听从真理与良知的召唤，能促进生命的觉醒，提升生命的意境，具有最根本的伦理意义。

(3)特别地，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”，这是听取社会底层的声音，表现了人类中居于强势地位者的社会良知，具有重要的伦理意义。

3.在审美的意义上，听是必要的。

人类的审美活动，有一部分表现在听觉方面。对自然之音、音乐之声、嘉言妙语的听取与欣赏，使人获得美的愉悦，提高了人类的生存质量。

我的这个分析很简单，而且较为宏观，在你实际写作时未必会这样思考，因为你的论点一般不是论述“听”的必要性——这不是你的任务而是哲学家的任务。但是，你需要有意识地这样做，使你的思维宏阔一些高远一些，这能够提高你思考的深刻度。

这并不是说，你的作文就不用讨论“为什么”了。我只是说你的思考未必有上述高度。在议论文中，讨论“为什么”永远是必要的。要围绕你的中心论点来思考“为什么”。假设一下，你已经确定论点，就是“要聆听自然”。接下来，你当然有义务阐述“要聆听自然”的理由，亦即回答“为什么要聆听自然”这一问题。

这样，你可能从不同的层面和角度，想到“为什么要聆听自然”的原因：

1.知识的增进——聆听自然能够使我们直接增加对自然的了解。

2.哲理的领悟——聆听自然可能使我们直接或间接地获得哲理的领悟。(只是可能获得;是否真的获得，还要看聆听者自身的态度与领悟力。你可进而提出要有与天地共鸣的敏感，耳中要有一颗善思的心。)

3.美感的获得——聆听自然能够使我们获得美的享受。

4.生命的怡养——聆听自然能够使我们获得身心的安宁和休息。(远离尘嚣，避开尘俗的喧嚷。)

这就形成了若干的分论点。文章的框架已经基本形成了。当然，上述几个方面，不必面面俱到，你也可以选择其中的一个方面来作为中心，用叙述、描写或阐述等手段表现出来即可。

第四，分析行动的原则或策略：怎么“听”才是对的?

通常地，这个步骤被描述为“怎么办”。传统的说法是：一篇议论文，提出问题，定性对象，这叫做“是什么”;分析问题，找出原因，这叫做“为什么”;解决问题，提出方案，这叫做“怎么办”。

“为什么”是议论文必须回答的问题。至于“怎么办”这个问题，在相当数量的议论文中不必回答，至少不必详尽回答。例如以“诚信”为话题的作文，你必须阐明为什么我们要诚信，但不必就怎样才能做到诚信，说出个一二三四来。要诚信，就是要诚实守信嘛，老老实实、不负约定就行了嘛，还能怎么着?

不过，这不意味着我们不用思考“怎么办”或“怎么做才是对的”这个问题了。思考这个问题，很多时候是有价值的。还是让我们以“听”这个作文题为例来说明。

现在请你思考：怎么听才是对的?

“怎么听才是对的”?这一问题的提出，也就暗示着：并非所有的“听”都是正确的。这一点你不难明白。例如，唯别人的意见是听，不动脑子糊里糊涂听信别人，根据狭隘的自我感觉去听他人的意见，都是愚蠢的，是错误的“听”。

认识到有的“听”是错误的，反过来就能够让我们认识到怎样的“听”是正确的。下面我来简单地分析一下：

1.不能唯别人的意见是听——可以得出的结论：“听”必须有主见，有抉择，以我为主。

2.不能不动脑子听信别人——可以得出的结论：“听”必须有思考，有理性，有辨别。

3.不能根据狭隘的自我感觉去听他人的意见——可以得出的结论：“听”必须有胸襟，善于听取不同意见;“听”必须用客观事实验证。

这样，“怎么听才是对的”这个问题就被解决了。实际上，这个步骤，同时也起到了扩展论点、拓深文意的作用。到这一步，你的思考差不多已经成熟了。

第五，骂题式的反向思维：能够不“听”吗?

反向思维是一种否定式思维。但并不是把话题一棍子打死。语文的命题多是经验性命题，这种命题并不是非白即黑，它是有弹性的。这就像白骨精，它是多变的。白骨精一会儿是少女，一会儿是老妇，一会儿是老头;孙悟空打它之前，它是固体，一棒下去，它又成了气体，变成一股青烟飞走了。语文的经验性命题，有时候就像白骨精。“成功是成功之母”，也是对的啊，有些自卑的人，由于受到某次偶然的成功的刺激，越来越兴奋，越来越自信，于是从一个成功走向另一个更大的成功，这说明“成功是成功之母”也是对的嘛。

经验性命题是诉诸经验，而不是诉诸严格的逻辑。这为骂题式的反向思维提供了空间。但一旦我们准备骂题，就得慎之又慎。孙悟空是反对白骨精的，白骨精是个命题，孙悟空准备骂题。孙悟空那么厉害，他也性急，主观上是想把白骨精一棍子打死的，但是你知道的，他一共打了三棒。

所以你要仔细研究打死白骨精的棍法，要研究如何去骂题。不要奢望一下子就把话题颠覆。颠覆是要讲方法的。现在的问题是：为什么我们非得要“听”呢?能够不“听”吗?

这个时候，特别要注意，别一棍子打死!你绝不能说：我们就是不要听，就是要闭目塞听，最好耳朵里再塞上一个耳塞，万事不扰心，多爽!如果你这么说，说明你不是过于愚蠢，就是过于偏激。别里科夫先生的耳朵不是塞上了吗?他因此就万事不扰心了吗?别里科夫把自己装进套子闭目塞听，但这种不“听”能够否定“听”的意义和价值了吗?别里科夫作为希腊文教师，他学习希腊文的时候难道不需要“听”吗?把自己的耳朵塞起来，只能避免“听”的发生，但不能消解“听”的价值。

让我们再次回到刚才的问题：为什么我们非得要“听”呢?能够不“听”吗?

是的，并非我们总是非“听”不可。例如流言蜚语，例如说三道四，例如机器的噪音，例如政客的叫嚷，例如专家的扯淡，例如走狗的狂吠。但这些只能证明“听”与“不听”的选择性，而不能证明“听”是无意义的，比方说，我对大家精辟而富于温情的劝诫，那可是不能不“听”的啊。

这就迫使你进一步思考。如果你继续思考下去，则可能想到下面三点。孙悟空打了三棒，这三点也算是三棒。这三棒能够较为有力地证明：“听”是有局限的。请注意——我们不是说“听”一定就是错误的;我们只是说：你们不要以为“听”多么的了不得，我们不能止步于“听”，应该超越“听”。如此而已。

1.就客观事实而言

任何创造，都不是“听”来的。人类中所有的先行者、先知先觉者，都有对“听”的拒绝。

2.就一般事理而言

(1)“听”到的信息未必可靠和真实，言语具有欺骗性，不代表真确的事实，所以不能过于信赖“听”。眼见为实，百闻不如一见。

(2)“听”是被动的接受，更重要的是自我的主动判断，即主观能动性的发挥。仅仅被动地“听”，就是被别人牵着鼻子。

3.就“听”自身的局限性而言

(1)“听”只是接受信息的众多方式之一，是不充分的;而且，不正确的“听”，反而干扰正确的思维和判断(“走你的路，让别人说去吧”，即属此例)。

(2)即使是真确的知识，单有“听”也是无法充分掌握、消化和内化的。止步于“听”的学习不是正确的学习，实践才是知识和真理的标准。

(3)即使是正确的意见，是否真的被“听”了，不能用“听”来证明，而要用行动和效果来验证。

话题作文题目大全【精选9篇】八

今天早上，天空突然下起了鹅毛大雪，像给大地穿上了一件洁白的大棉袄。语文课上，马老师说要是表现好就带我们去玩雪！我们不禁欢呼雀跃。

前半节语文课大家都分外认真，果然，老师遵守诺言带我们去玩雪。来到操场上，啊！一片银装素裹，仿佛是一个童话世界。有的同学二话不说，抓起一把雪往另一个同学脸上扔，另一个同学满脸都是雪，变成了一个白胡子老爷爷，一连打了好几个喷嚏；女生们在堆雪人，她们先把雪搓成圆球，然后把雪球放在雪地上滚，大的.做身体，小的做头，不一会儿，一个栩栩如生的小雪人就诞生了；一些男生在滑雪，只见他们飞快地跑起来，突然一个“急刹车”，有的滑了几米，有的却摔了个四脚朝天……操场上飘荡着欢声笑语！

我撑着花伞站在雪地里静静地赏雪，只见雪花纷纷扬扬地飘落，像美丽缤纷的花朵，从空中掉落；像翩翩起舞的白蝴蝶，在空中飞翔；又像片片鹅毛，又白又软……我情不自禁地伸手接了一朵，呀！雪花瞬间在我的手心融化了，我一脸可惜，再也舍不得伸手去接雪花了。

我们正玩得兴高采烈时，上课铃声响了，我们依依不舍地离开了雪花遍地的操场。我望着白茫茫的雪地，想起了“瑞雪兆丰年”，今年肯定是个丰收年！

话题作文题目大全【精选9篇】九

我的地球母亲，您还好吗？您的背上，担负着全球60亿人口的重担，您脚下绿色的草鞋已泥泞不堪，您的花群已千疮百孔，您的面容已褶皱苍百，您无力的呼喊着——爱护家园吧！

现在已是21世纪了，当今社会先进发达，一座座高楼树立；一片片沙漠漫延，一滴滴水污染，一座座冰山融化，根渐渐埋下，灾难一步步降临。

全球关注的热点问题：全球气温变暖。现在全球气温普遍升高，两极的冰川正在融化，地球上淡水资源只有3%，而大部分是不能利用的。冰川分部在地球两极，可利用水资源，微吹甚微，冰川融化，导致海平面上升，淡水资源融入海水中，成为不可利用的咸水，各国沿海地区，海平面低，正面临着国土淹没，海水倒灌等问题，专家预言，如若加以控制，30年后的今天，上海将不复存在，人类生存的家园，正面临严峻的挑战，如若不加紧行动起来，人类又该何去何从呢？

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