小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。以下是小编精心整理得小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】一

在作文课上，我们玩儿了一个有趣的游戏——斗牛。我就是游戏中的一员。

老师先仔细讲解规则：先叫上四个同学，再在每个同学背后贴上一张纸，纸上写一个大黑字，然后同学们就要努力地看到对方的纸上写了什么字，同时也要保护好自己纸上的字，不要让对方看到。

老师讲完了规则，一声令下，同学们便展开了一场激烈的“大战争”。

只见一个同学跳了起来，向从高处去看另一个同学背后的纸，那个同学身手敏捷，三下五除二就闪到了一旁，脸上露出胜利的微笑。我呢，正在和另一个同学“肉搏战”，但总是战不过聪明的`对手，一时也想不到办法，只好边战边退，一直退到另两位同学旁，但又看到后面那两位同学也要看我的，真是进退两难。还好我机灵，很快躲到了一个墙角，但我没有提防刚才跟我“肉搏战”的同学，一不小心，我背后的字还是被他看到了。

虽然我没有成功，但还是觉得“斗牛”很好玩儿。

小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】二

一月二十六是大年初五，妈妈、爸爸带我去看马戏表演。

马戏表演里有很多如：驯虎、狮、狗熊、山羊等动物表演和杂技，其中最吸引我的是高空大转轮，它是由三大园环组成的转轮。非常快的旋转着，每个园环都站着一个小哥哥，他们有的在跳绳、有的在翻筋斗、还有的在耍帽子做着各种高难度动作。他的表演博得了阵阵掌声，我真佩服他们。

我要好好学本领，长大了做一个有用的`人。

小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】三

“叮铃铃”，下课铃响了。我的心也早已不在课堂上了，早就飞到了外面。我手在课桌里紧握“面包”做了“一级战备”，只等老师让我们下课，可老师好像偏偏跟我做对似的就是不让我们下课。外面别人玩耍嬉戏的笑声不断回响在我的耳边。

“下课吧。”老师的口令终于发了出来，我抓起面包像一支离弦的箭冲出教室来到久违的战场——自由活动场地。

几位对手早已经在那儿等我了。只见姬荣科手中拿了几个大面包，可他怎么也不用。无奈我只能用激将法激他。于是，我带着嘲笑的意味对他说：“拿个儿大的不敢用，留着生儿子啊？”他并没有说话。我见这一计不行便又生一计。我让袁增光用一个大的和他决战，这样姬荣科自然也会用大的了。呵呵，这叫放长线钓大鱼。果然，姬荣科为了赢大的就用上了自己的大的。

只见他把面包向上凸起，然后用力打在了我们的大面包上。他的面包在空中划过一个优美的弧线，落了下来。我们的面包被他面包强大的冲击力的作用下，弹跳在了空中，就像一位跳水运动员，在空中连翻了几个跟头，落在了地上，正面还是正面。“耶！没打反，耶！”我方一片欢呼声。

轮到袁增光了，只见他左腿向前迈开一步，右手拿紧面包，向上抡起猛地打了下来。“啪。”姬荣科的面包翻了翻面。“噢”！我们几个又是一片欢呼。

姬荣科为了挣回老本就又用上一个大的，但他又没有把我们的面包打翻。这次轮到我了，我把面包折出一个角，用力一冲，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。

“叮铃铃。”上课了，我们又一窝蜂似的冲回教室，期待下一次的下课铃声响起。

小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】四

好玩的扑克游戏四年级作文

上周五晚上，我们一家三口坐在一起，用扑克玩速算24。

一开始，大东频频举手，显示出了很强的快速运算能力，咱这当爸爸的，当然不能甘居落后，随后也奋起直追，情况变得对大东妈妈很不利，竟然还一次举手的机会没捞到呢！我们都笑话她“智商太低、智商太低了，只配发牌了”。大东妈妈虽然略带讥讽地挖苦着“您俩智商高，您俩智商高，高得不得了”，好像还不服输！这不，终于举了一次手，还是我们觉得太幼稚的“2、5、8”这样的牌，我和大东都不屑地说着“三八二十四，这还用算？送给你了！”大东妈妈把三张牌放到了自己跟前，却始终眼睛盯着，不舍得发新牌。我们等得有些不耐烦了，“快点发牌呀！快点发呀！咋真慢呢？”突然，大东妈妈让人莫名其妙地大笑了起来！大东也纳闷得很！

“你不发牌，傻笑啥呀？”

“你俩都不知道？我举手的时候，其实还不知道咋算呢？你俩在那儿说什么三八二十四，让我收牌，我还没想起来呢！我一直在想该咋算呢！这不，终于想出来那个三咋来了！

“真笨呀！都想真（发‘震’的音，系‘这么’的连读音，老家话）长时间！”

“这才是标准的低智商呢！哎！低得没话说呀！”咱也忍不住插上一句。

“没话说，你还说！”大东妈妈开始反击了。

游戏结束，大东手中的牌数领先，是第一名，咱当仁不让地位居第二，“智商低”的人最能位居老末了！

接着，大东提议玩一种新的扑克游戏――变色龙，是冯苗姐姐教他的，玩法是：每人轮流着各起五张牌，出牌的时候，先紧着手中的大牌出，但必须和上家的牌色一致，如果没有的话，就得扣下一张牌（尽量把自己手中最小的牌扣下，到最后计算每个人所扣下的牌的总点数的大小，最小者获胜，可以按点数差刮对手的鼻子），然后再从扣牌的人那儿开始一次性地每人补足五张牌，扣牌的人取得先出牌的机会。中间还有变通的机会：如果手中无同花色的牌，但手中有J的，可以出J并任意选择对自己有利的花色继续进行；另外，如果手中没有同花色的.牌，但有与上家一样大小的其它花色的牌的时候，也可以出来，并获得随意换花色的机会。

第一轮，由于我们不熟悉比赛规则，大东获得了第一，而大东妈妈是第二名，也获得了刮俺这老末的机会。随后，“智商低”的大东妈妈却露出了自己头脑灵活的特长，连连取得第一，在刮我与大东的时候，还不忘讽刺挖苦：“嗨！谁让咱智商没人家高呢！智商高的人扣得牌也高呀，不是八九十，就是大花脸，太牛了！”

更可恼的一次是，因为手中的牌所剩无几，只得扣下一张Q，最后一算，扣下的牌竟然达33分！忍受不了大东与妈妈的嘲笑，把牌往中间一扔“不玩了、不玩了”，可大东不依不饶，追过来追过去，非得把刮鼻子的次数完成不行，还叫着让妈妈也来刮！

着实郁闷得紧呐！咱这向来高智商的水平，怎么在这上面一点儿没显露出来呀！替咱的鼻子委屈呀！

小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】五

画鼻子游戏小学二年级作文

“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课了，同学们都走进教室，安安静静地等王老师来上语文课。一会儿王老师就来到教室里，她说今天上课的内容是口语交际《玩游戏》，同学们个个都把手举得高高的：“我有好玩的游戏…。”。王老师在黑板上画了一个人的'头，水灵灵的大眼睛笑嘻嘻地看着我们，一对小小的耳朵竖着，好像在认真倾听我们的对话；头发梳得笔直笔直，还有一张能说会道的嘴巴，可就是没有鼻子。老师说：“今天我们来玩画鼻子的游戏。”

同学们个个都摩拳擦掌，准备上台画。第一个上台的同学是孙承御。王老师用一块红布蒙住他的眼睛，然后让他原地转三圈，再把他带到黑板前，让他画鼻子。孙承御毫不思索，直接朝黑板上画了一个鼻子，同学们看了忍不住哈哈大笑。王老师把红布摘下来，孙承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起来，原来他把鼻子画在嘴巴上了。第二个上台的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始终犹豫不决，最后好不容易下定决心画了上去，同学们又哄堂大笑起来，原来他把鼻子画在了耳朵上。第三位周梓媛同学上来，只见她胸有成竹，凭着超强的第六感觉画好了鼻子，她画的鼻子不偏不倚，教室里响起了一阵热烈的掌声。

画鼻子游戏真有趣啊！

小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】六

我一想起前几天的一件事就想笑，为什么呢?因为电脑呗~我和爸爸妈妈为了玩电脑，闹得翻天地覆，不信?那我跟你说一下，看你会不会笑得肚子都要疼了!

前几天，我放学一回家，就“飞”到我的书桌前，速度跟火箭一样的把作业做完。然后就“噔噔噔”的`跑到电脑前，一屁股坐在椅子上，打开电脑，嘿嘿!连接成功!“创网”，我来喽!忽然，“蒋”的一声，门开了。这我都不看都知道，是“连连”(这是我给妈妈起的绰号，谁叫她天天玩连连看嘛!)回来了。妈妈看到我在玩电脑，大声地哄到：“小丫头你还挺悠闲的，作业做好了吗?”我满不在乎地说：“早做好了，不然的话我会在这里悠闲的玩吗?”“等下我要玩连连看，你去做练习题，全对的话给你1块钱”妈妈说完就去烧饭了。

什么啊?才1块钱还叫我做练习题，老爸可是给我3块的呀!哼!不做了，反正拖几天就有很多钱奖了。就在我在生气时，爸爸回来了，他跟老妈的语气不同，可温柔了!可他的要求跟老妈一样，要玩电脑，妈妈听见了，说：“嘿!你这小子，整天就知道看电影，看我不把你打得一塌糊涂!”爸爸又说：“关你什么事?你还不是天天玩连连看啊!对不对?宝贝!”“恩，爸爸说的对你还不是天天玩啊!”妈妈听了，脸上气得通红通红的，她大叫一声：“好小子!是不是想造反了?看我让你吃不了兜着走，忧幽!你给我过来!!”我吓得差点昏到了，妈妈别来了，俺小的知错。爸爸，我跟你没玩，都是你叫我说的，我....我跟你没完!!!!

小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】七

好玩的游戏五年级作文

“上上、下下、哈哈哈”是谁班那么的开心啊！原来是我们三（3）班全体同学在玩“画鼻子游戏”

老师先在黑板上画了一个搞笑可爱的小丑，同学们看来看去怎么少了一个鼻子？哦！同学们恍然大悟，老师这是和我们玩画鼻子游戏吧！老师说：“游戏规则是：先闭上眼睛，原地转三圈，然后开始给小丑画鼻子。第一个谁先画呢？”同学们一起大声回答：“让老师！”老师只好闭上眼睛，原地转了三圈走上讲台，在黑板上摸索着找鼻子的地方。有些同学给老师乱指点，老师最后把鼻子画到了耳朵上，睁开眼睛一看，自己原来把鼻子画错了地方，给小丑加了一个“耳环”真是搞笑极了。

开心过后，同学们又坐端正、把手举得高高的，盼望着下一个最好是自己。李佳桐真幸运，被老师挑中了，经过考验后他东倒西歪地走上了讲台摸着，一会摸到了正确的地方，可是他偏偏又往上挪了一点之后，画上了鼻子。同学们大声的喊：李佳桐“把小丑画成二郎神了”他睁开眼睛看了一下自己的杰作，也忍不住笑了起来，把鼻子画在了两只眼睛的中间。真是太好玩了，让人笑的前仰后合。

接着下面的同学是张嘉奕，不偏不倚的正好画在了正确的地方，给小丑按上了鼻子。有些调皮的同学说：“瞎猫碰上死耗子了。”周宗阳画到了小丑的左边，李一鸣画到了脸上，给小丑添加了一个小酒窝，显得小丑更可爱了……

我们的笑声、喊声、叫声充满了整个教室。这次画鼻子游戏不但让我们体会到了游戏的乐趣，而且让那些给小丑画鼻子的同学，感受到了眼睛黑黑的感觉和做盲人的不便。回家我也要和妈妈体验一下这好玩的游戏。

自评：老师为了让同学们写出生动的`作文，上午专门带我们做了一次小丑贴鼻子的游戏，我把热闹有趣的游戏，按照首尾呼应的方式写了下来，期待老师和博友们的指导！有了您们的支持，我相信自己的博文会越来越进步，谢谢大家了！

小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】八

玩皮球小学三年级作文

今天下午最后一堂课是体育课，老师教我们怎么玩皮球。

在上学之前每个同学都买了一个皮球，我也花了10元买了一个皮球。到了第三堂课我们终于上体育课了，同学们都兴奋地跑下楼梯，有的带着皮球，有的蹦蹦跳跳的'........不一会儿大家都来到了操场排好了整齐的队伍，先开始做操。然后老师开始教我们怎么拖球，大家都笑呵呵地，很开心，我一开始一只脚跺在皮球上，另一只脚踩在地上，然后一只脚跳，一只脚滚动皮球，把皮球往后拖，慢慢地跳动的那只脚开始发软，我不太会，老是跌跤，那只脚又麻又酸，老师说你们可以换脚来滚动皮球，大家就开始换脚滚动皮球，后来大家感到筋疲力尽，有的开始休息了，有的继续练习拖球.....

下课了，同学们立刻收起了皮球，一个个的小脸红彤彤的，气喘吁吁回到了教室，可是大家还是高兴上了这堂体育课，学会了怎么玩皮球。

小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】九

撞橡皮的游戏作文,关于写游戏的作文

我们班的男生最近流行一种撞橡皮的游戏。在橡皮上钉上几颗钉书针，橡皮便能在桌面上滑动了，他们比赛看谁的橡皮先被从桌面上撞出去。男生们个个都玩得很起劲，橡皮上钉满了钉书针。比赛的时候他们更疯狂了，他们在桌上撞起了橡皮，震得桌子都摇摇晃晃。不时还传来“嗨！嗨！呀！……”的叫喊声。本来撞橡皮是手部的动作，可是他们把整个身子都动了起来，头也在摇，真像打拳。最过火的几个同学，买了一盒钉书针和四、五块橡皮，用钉书针把几块橡皮连了起来。橡皮上钉了一排排的钉书针，甚至橡皮里面都是横竖交错的钉书针。橡皮本来是学习用品，现在变成了我们的玩具。课间一些同学还跑到走廊上撞橡皮。一眼看去，别班教室外面全是走来走去的同学，我们教室外面全是蹲在地上的同学，他们在干什么呢？当然是撞橡皮了！后来，我们这些女生也跟着男生玩了起来，不过男生发明的游戏，肯定玩得比女生厉害，没有一个女生撞得过男生。我们全班都玩起了撞橡皮，基本上每个人都有两块以上的橡皮带到学校里。我们午休在玩，下课在玩，老师不注意的时候偷偷玩，放学了还继续玩。可是那一天，班主任大发火，说不允许再玩撞橡皮了！放学的时候，调皮的同学们又想出了新点子，还散播了一个通知：明天开始撞笔盒！

小学三年级关于玩游戏的作文【通用10篇】一十零

晚上七点半，我和爸爸妈妈吃完晚饭就急匆匆地去长隆国际大马戏团看马戏了。马戏表演真的很好看，因为它的节目实在是太精彩了，有圣火魔轮、浪桥飞人、大象绸吊、蹦床跳水、空中飞人、驯熊拳击、吊环飞球等等。我觉得最好笑的是蹦床跳水的节目，有三个小丑在蹦蹦床上跳，其中有两个小丑跳进假墙的门里，当第三个小丑也要跳进去时，门砰的一声关上了，把最后一个小丑关在门外了。还有一个节目是放着隐形翅膀的音乐，然后一群长着翅膀的白衣天使从空中缓缓的从云雾中降落下来，天空中飘下五彩的花瓣，还有很多泡泡，在灯光的'照射下发出七彩的光芒，很漂亮，很美。

给我印象最深刻的是驯熊拳击，先是两头熊比拳击，后来小丑裁判宣布一号熊获胜的时候，二号熊打了裁判一拳，把裁判打得倒在地上，旁边的两个小丑见状赶忙把熊牵走了。我笑得肚子都痛了。

其他的节目也很精彩，每个节目表演的过程中和表演完毕，观众们都在一直不停的鼓掌，欢呼，我的手都快拍肿啦，很多节目在表演的时候还邀请了观众去参与，希望你们也有机会也去长隆看看，一定不要错过看马戏表演。