九年级语文作文【范文6篇】

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编精心整理得九年级语文作文【范文6篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级语文作文【范文6篇】一

坐在车上的我，怀着憧憬和激动想象着漂流时的场景。又不时看一看云雾缭绕的山谷，有一种迫不及待的感觉。

终于，我看到了小皮艇和一条长长的有着许多激流浅滩、乱石的河道，一种激动和紧张的感觉环绕着我，让我忐忑不安。我走过长长的吊桥，坐上了一条映有“四窗岩漂流”几个字的小皮艇。我和妈妈开始拼命地划船，可小船一动也不动，只在原地转着圈，正好，一位阿姨经过，我和妈妈忙拉住了阿姨的船，向她“求救”。谁知又有人向我们发动攻击，使劲对我们泼水。我想回击，不料，却把水泼到了妈妈头上，让对方笑掉了大牙！这“坏事”真是一桩接着一桩，我还没回过神来，就被冲下了一股激流，把船都冲得立起来了，叫我哭笑不得。突然，前方有出现了一块牌子“前方激流，注意安全”，那时，我已全身湿透，正用帽子舀水呢，一见到牌子，我一屁股坐进了水里，好不容易上来了。又被冲了进去。水溅了起来，我又一次成了“落汤鸡”。谁料到，我正舀水呢，帽子又被卷走了。我只好硬着头皮用手舀了。过完了激流，我们到了浅滩，船搁浅了，怎么也开不起来，我们只好又向人求助了一次……

漂流让我哭笑不得！

九年级语文作文【范文6篇】二

窗外的景色九年级作文

每天的生活中，车上时光是必经的，或许是下课时坐着父母的“专车”回家，又或许是和一些朋友坐着公交车回家……，不论是哪一种车，我心里总是那样期待。

“哔——哔——”熟悉的声音传入耳里，每天早上将我从恍惚的精神唤回来的声音是如此悦耳，如同拉开布幕前的那段乐曲，我的车上时光就此展开。上了公交车，选了个适合自己的位子，准备享受这千变万化的车上时光。夏季，窗外的风景充满着活力，似乎万物都向我道声晚安，睡意随着透进来的微风消逝；秋天，风景的悠闲使我缓缓进入梦乡，但火红的秋叶却令我不忍离去；冬季，雪白和寒意谱出一般冬季恋歌，使我惊艳；春天，百花绽放，每一天的车上时光都使我醉于其中……

坐在车上，窗外的各种景象让我的'思绪随着变化，但有时我会让脑袋放空，什么也不想，就只为了独占这不被打扰的片刻。偶尔，车上的空间会变得狭小，挤满了人，此时，让人再也无心去放空、欣赏，只希望能快到目的地，不耐烦、暴躁、易怒……所有负面的情绪涌上心头，教人快喘不过气来。车上时光可以很短暂，也可以很漫长，而心情的变化使车上时光更不一样。

“若用心去观察，生活到处都是惊喜。”常常，我们少了一颗心去感受车上时光。其实，有时连塞车都是美的，因为塞车，让我们更能观察窗外景物，茂盛的草木和蔚蓝的天空都是点缀车上时光的一部分，正因为能感受美的存在，所以，车上时光更显珍贵。

九年级语文作文【范文6篇】三

刘老师,您辛苦了九年级作文

亲爱的刘老师，我是你的最爱玩、最不听话的学生，叫朱孝连。嘿嘿！！我从一到九年级就一直在娄底特校读书，我二年级时我跳过一次级，跳到了十五班。不久，他也换到了十五班当语文老师兼班主任老师。我非常高兴！是真的，我最喜欢有一个天天在我的身边最快乐的人——我亲爱的刘老师。

他头上喜欢剪短发，胖胖的白皙的脸上，嵌着两只有会说话的严厉的眼睛，很挺的鼻子，下巴有稀少的胡子。平时喜欢带我们一起去外面买东西，喜欢说些很搞笑的事情，逗我们很开心！

我亲爱的刘老师最喜欢弹钢琴、喜欢交朋友。但他有一个缺点是：他喜欢安安静静地睡觉，睡觉的时候不喜欢没人来打扰。他也有优点是：他当老师，最关心同学的、工作最认真的、有时候也是最严厉的，他们是我们的好老师，教我们学习了很多很有用的好东西。不知疲倦地教我们已经有五年多了。他现在已经三十二了，可惜他还没成了最幸福的家。也许他把精力全放在我们身上的吧。

亲爱的`刘老师，我好想要和你天天一起了，就像我和你是一家人了，你把我当上了“爸爸”，你不知道我心里千百次想叫你“好爸爸”。我心里只有你一个了，但是我这样叫你，你会不高兴，我不敢叫你……我知道我好怕你一个人会好寂寞，经常会有一个最爱他的同学经常到了他家里，和他一起就是——我。因为我非常知道了他的心里非常苦楚和伤心。我只是希望他一定要找到了一个最合适的老婆就好了，加油！我的好爸爸……

亲爱的刘老师，我们今天已经读初三了，也是我们初中生活的最后一学期，这个学期是我们一生最重要的一段时间。学习的担子似乎是重了很多。我也要准备考试一个最好最厉害的职高学校的，我爸爸要我学习美术，将来考上了一个最好的职高。可惜，我现在才开始学习美术，时间太短我不知道怎么办才好。想来想去，我有最后一个好的办法：每周六周日，我有很多的时间到了美术室里去练习。

我没能多利用自己的课余时间时间去努力学习，将考不了该怎么办？我曾经一不小心让我亲爱的刘老师还有我家的父母失望过。我心里非常内疚。

亲爱的刘老师，我真的好想向你们道歉，可是道歉有什么用？我知道我亲爱的刘老师和我家的父母对我无微不至的关心和的照顾。

亲爱的刘老师，我好想说一句话：刘老师，您辛苦了。

九年级语文作文【范文6篇】四

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”

轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”

春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”

笋芽儿教学设计

教学目标：

1、有感情的朗读课文，体会笋芽儿奋发向上的精神。

2、了解笋芽儿的成长过程。

教学过程：

一、复习导入

1、这节课，我们继续走进第3课，齐读：笋芽儿，读得再亲切些。上节课，我们初读了课文，认会了生字。不知道还记不记得，呼唤 漆黑撒娇 轰隆隆 粗重 扭动 向上钻 唠叨 长辫子 滋润 山岗 自豪 竹笋 唠叨 抚摸

2、小结：还认识了笋芽的样子，那么笋芽儿到底是怎样生长的？在他的成长过程中又有谁的陪伴呢？让我们慢慢的读读课文吧。

二、整体感知

1、自读，想笋芽儿是怎样成长起来的？

2、交流：唤醒——向上钻——钻出地面——长成竹子

三、细读课文

第一自然段

那么，是谁唤醒了笋芽呢

1、自读，思考 2、交流板书：春雨

3、春雨姑娘怎样呼唤？

（1）指读，嘘，声音小点，千万别惊吓了笋芽儿

（2）笋芽儿她听到你的声音了，轻轻柔柔真好听，还想再听一次，齐读。

第三自然段

1、还有谁呼唤笋芽？

2、板书：雷雨

3、指名读，怎么读

4、雷公公用粗重的嗓音呼唤，她会对笋芽说什么？

过渡、听了春姑娘，雷公公的呼唤，笋芽儿怎么做？

第二自然段

1、默读，画出动词，

2、带动作读，平时你最喜欢和谁撒娇，用动作和表情读是读书的好方法。

3、表演读也是读书的好方法，真是一群可爱的小笋芽。

过渡：听了春姑娘，雷公公的呼唤，笋芽儿怎么做？

第四自然段

1、指读，板书：扭，一个劲儿（用力不够）再读

2、听了朗读，我好想吃你到了那个爱撒娇的笋芽儿，变得勇敢了，他一个劲儿、不停地、用力地向上钻，加动作齐读。

过渡：小笋芽快出土了，这下可急坏了竹妈 妈，齐读第五自然段，板书：妈 妈关爱

四、分角色朗读课文1‐5自然段

1、生扮演角色，师提示可以加上合适动作（春雨姑娘、春雷公公、笋芽儿、竹妈 妈）

2、你们都是出色的演员，然我们把掌声送给自己

过渡：有了春雨姑娘的雷公公的`帮助，有了妈 妈的呵护，笋芽儿终于钻出了地面。

第六自然段

1、默读，看看笋芽儿钻出地面都看到了什么？找到相关的句子美美读读。

2、把什么当人写（桃花，柳树，燕子）

（1）那里还有这样的句子

（2）笋芽儿就看到了这三种景色的吗？还看到了什么？

（3）男、女赛读

过渡：笋芽儿在爱的呵护下，长成了一株健壮的竹子，在他成长的路上要感谢谁呢？

（太阳公公，竹子妈 妈，雷公公，春雨姑娘）板书：春雨，阳光

五、升华

1、他要对他们说什么？

2、在他成长的路上，也读到过许多人帮助，你要感谢谁？

3、总结：你是个懂得感恩的孩子，是的，成长的路上得到别人的帮助你会成长，但最主要靠自己。板书：奋发进取

4、笋芽儿站大了，他长在山岗上，迎风跳起了优美的舞蹈，他自豪地喊着：引渡：我长大啦！

5、你们和小笋芽一样，课堂上表现积极，让我们感谢一路陪我们成长的人，让我们像笋芽儿一样奋发进取，长大成才好吗？

九年级语文作文【范文6篇】五

美丽的错误九年级作文

错误并不一定就是失败的、丢人的、不可饶恕的。相反，错误其实也可以是美丽的。

一个沙漠小国的首相去访问某大国，访问期间，他与大国总统以及其他政府要员的会晤非常融洽。在送别宴会临近散席的时候，按照大国的礼节给每位用餐的人端来一盆水，让他们洗手。可是小国首相看到这清澈如银的水，便端过来一口气喝了下去。众人顿时目瞪口呆，不知所措。就在这时，大国总统竟然也不慌不忙地端起水盆照着那位小国首相的样子喝了下去，众人随之也都学着总统的样子喝下了这盆清澈的水。访问至此取得了圆满的成功。

也许你会笑话那位首相，甚至会嘲讽那位总统，但我想，只要你对这件事细细品咂品咂，你就会发现自己大错特错了。

小国的首相为何会将用于洗手的水不问青红皂白地一口气喝了下去？难道是因为他愚蠢、孤陋寡闻吗？我想不是，因为该国的外交部长在首相出访前，一定会就有关礼仪对首相有所提点。为此，我们似乎还应该看到问题的另一侧面：这位首相一定十分关心国计民生。试想，这个沙漠小国虽然缺水，但身为首相，缺水似乎也轮不到他的头上，但是这位首相却能时刻以缺水的姿态珍惜着每一滴水。如果他不是一位时刻把国计民生放在心头的首相，他又怎么会作出如此有违外交常识的举动呢？对这个“错误”背后的“美丽”，我们是不是更应该化惊愕、嘲笑为肃然起敬呢？

再说大国的那位总统，他实际上完全可以停下来，委婉地规避眼前这个尴尬的局面，如说上一句“这盆水是敬献给最尊贵的国宾喝的，其他人象征性端一下水盆就可以了”，但是他没有丝毫犹豫就一饮而尽。难道说这位大国的总统是要讨好这位小国的首相吗？恐怕也未必。对此，我们似乎更应该看到这个“错误”背后的那颗“美丽”之心——一颗包容之心，一颗设身处地为他国、他人着想之心。正是源于这位总统的将错就错，尴尬的局面顿时化为圆满的结局。

两个连锁的`错误，折射出两颗美丽的心，也成就了外交史上的一段佳话。从这件事中，我们是不是也应该感悟到：尽量不犯“错误”的人是聪明的，而主动去犯“美丽的错误”的人是“仁爱”的，但有时“仁爱”比“聪明”更难做到，因而也更显可贵。

喜欢它体现出的中国文化中那种虚静的时空观，一壶茶与已散去了的友朋，卷起的芦帘和屋外的月色，有着李泽厚先生所言的禅的意味：“对时间的某种顿时的神秘领悟，即所谓‘永恒的瞬刻’或‘瞬刻即可永恒’这一直觉感受。”从喧闹繁华的大街中回到自己栖居的小屋，从疲惫而又烦躁的文字操作中停下来，看见它，我便会沉静下来，面对它真是有一种在瞬间的直观中获得万古长空般的永恒之感。

这一次，不知怎么了，我在体会它的意境的同时注意起了它的细部，而过去我从没有这样注意过——只要有着基本的天文知识，都可以知道画上的月亮根本不是新月，而是残月。一般的人不知道农历的日子，只看月相很难分清怎样的月相是新月，怎样的月相是残月。对于这一点，有一个简单的办法，是小的时候老师教给我的。他说残月的时候，月亮看起来正好像是“残”字拼音的字头“c”，新月的凹面则与残月相反，所以只要记住残月的形状，自然也就知道了新月的形状。

九年级语文作文【范文6篇】六

英语听写四年级作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的英语听写四年级作文，希望对大家有所帮助。

自从上到四年级之后，在英语的课堂上，我们都摆脱不了英语听写。英语听写对我们来说是十分困难的，我们全班人没有多少人喜欢英语。在每个人的心里都认为英语都是外国的语言，我们没必要学英语。而实际上，英语是一种非常重要的语言，我们必须得学英语。而英语老师告诉我们，想学好英语，就要先从单词入手。

就这样，我们每天上英语课都要面临一件非常严肃的事情，那就是英语听写。每一次上完英语课，老师都会布置要我们听写的单词，每学一个单元，我们都要开始记。每天记十个听写十个，这样的日子要坚持熬很久，不单单是我们四年级要英语听写，其他年级也同样如此。还有的年级，有的班每天要听二十个单词，那样的日子，简直就是煎熬。

特别对我这种英语特别差的同学来说，每天简直就像是受刑一样。虽然我每天都不想听写，但是没有听写出来的单词都要罚抄，一个单词就要抄三十遍。那个时候，我们全班的同学都很反对，觉得老师对我们实在是太严格了。而每天一次的单词还在继续，我们很多人为了能背出英语单词，都要抽下课的十分钟来背。

还有的同学比较调皮，回家下课都是玩的，根本就没有什么心思去背英语单词。于是，每一次上英语课，老师都会点名批评。那些同学都会觉得非常委屈，下课还在不停的抄写单词。因为需要英语听写，所以我们每节课的下课都变得非常忙碌，都没有什么时间出到操场玩耍了。虽然这样的日子很艰苦，但是我们却收获了很多。

我们从一个不怎么会英语的人变得有一些会了，不懂的单词都记牢了。就这样英语考试，我们考的'分数也逐渐变得越来越高，我想英语听写并不是一件坏事，只是属于我们这样年纪的小孩子来说，毕竟适应不了，因为我们还很顽皮。但是想想，现在的学习生涯不是用来玩耍的，而是用来学习的，我们应该认真学习，而不是把时间花在玩耍上。

之后的日子里，每一节下课，都可以看见我们在忙忙碌碌被单词。以前常常抱怨英语，脸上的愁苦也慢慢消失，我们变得喜欢英语，喜欢听写单词了。因为那个时候，我们已经知道，在现在的社会里，英语占着一个非常重要的位置！