原来我也很什么作文【范文3篇】

在日常生活或是工作学习中，特别是其中的话题作文。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是小编收集整理的原来我也很什么作文【范文3篇】，希望对大家有所帮助。

原来我也很什么作文【范文3篇】一

一直以来你是那么平凡，平凡到我不曾那么认真地看你。

小时候，因为你的离开我遗忘了你，我的童年没有你，连我的记忆中你一直到小学才出现。为此，我恨你!

依然清楚的记得小学一年级都是奶奶带我去报的名，那时，你在哪里?你知不知道，我觉得自己是多么的可悲，我的童年没有你的陪伴，你是怀着一颗怎样的心离开我，舍弃我?

不只是因为这个恨你。

那时应该有七八岁了吧，是个炎热的暑假，你买了辆自行车给我，我好高兴。但，你接下来告诉我的事让我跌入谷底，必须把自行车学会才让进门，接着你关了门，留我一个人在外面，太阳像火一样烤着我，一滴水也没有。我跌倒了很多次，人和车子，我感到我快不行了，真的快不行了!

可我依然挺了过来，因为我恨你，和你入底，我发觉你是世界上最残忍的人，我学会了自行车。

你在我最需要你的时候离开我，回来后我接受了你，但你却在最佳不长的时间给了我一棒，我在想我不会原谅你了。

上了初中，一直很内向的我交了朋友，你很担心我，每个老师的电话都要，我的情况你都掌握在手里，我一直都在讲我不要读书了，你想尽办法劝我，我看到你流泪了，我一直以为我恨你，你流泪我会很改性，但是却恰恰相反。

你劝好了我，了解情况，我换来的是转学的通知。于是我沉沦到了另一所初中，成为了老师眼中的好学生乖孩子，但实际上我是一个坏学生。我学会了打架，吸烟，喝酒，上网，到最后成为了请家长最频繁的人。

我看到你坐在地上哭，那么的伤心无助，我自己躲了起来不想让你看见软弱的我，原来我是那么的在乎你，只是我自己不愿意面对你。

现在，我离开你来到离家远的学校读书，你的担心，你在车子外面担心我的眼神，在车子开动的一瞬间，我看见——你那眼角的皱纹又增加了，没有以前的平整。乌黑的发丝中间出现了银白的点缀。你是做了什么才会如此衰老?大雨时在校外打伞等待，生病时一个电话你就回来，你紧张时的慌张，这一切都是为了我。

我都不曾发现你是如此的美，美得触动我的心弦。母亲，如此美丽的你我从未发现，一直都是我心胸狭隘，没有关心你，没有注意你——原来你很美!

原来我也很什么作文【范文3篇】二

坚 原来我也行

“再往下，往下压……脚尖绷直……注意胯，胯要正……”严格的贝贝老师双手压着我弯曲的右腿，一个劲地对我提出要求。我铆足劲儿，憋红着脸，可就是做不规范。突然，贝贝老师往我的右腿上很用劲地压了一下，“啊——”我痛得眼泪都流了下来。“唉——”贝贝老师无奈地摸了摸我的头，“别灰心，再好好练练。”

结束时，贝贝老师给家长和小朋友们开了个会：“团里领导决定九月九日对我们小苗团进行达标检测，成绩不理想的孩子可能就不能再在团里跳舞了。离检测还有22天时间……”听着听着，我的眼泪不争气地流了下来，我觉得自己一定会被淘汰。

天呐，我怎么这么没用，不能像别的小朋友们那样做出漂亮的竖叉。练功时，我没偷懒呀？难道我天生骨头特别硬？如果能继续留在团里跳舞，罚我交出所有心爱的洋娃娃，罚我一年不吃必胜客都行！

解散时，贝贝老师走到我身边，蹲下身对我细声耳语：“老师小时候也和你一样，后来我天天练，不放弃，小腿下的那根筋越来越松，就能做出漂亮的竖叉了！”我能行？我最喜欢贝贝老师了，她说我能行，就一定能行！

一回到家，我便抖抖手，揉揉腿，转转脖子，扭扭腰，把脚搁在椅子背上压压，热身运动过后，我开始练竖叉了。双脚并拢，展肩，胯放正，右脚向前滑……下去一点了，再下去一点，但是两条腿下的筋就是要跟我作对，使腿不能直直地贴在地板上，屁股滑稽地拱在那儿。但我不灰心，不泄气，练了一次又一次。奶奶心疼地直抹眼泪，连一向严厉的爸爸也破天荒地说：“行了，别勉强，尽力就好！”

日子一天天地过去，练竖叉成了我的必修课。有一天，我惊喜地发现，我竟能毫不费力地劈开双腿，屁股紧贴地板。我高兴地哭了起来。

检测那一天，我从容自信地完成了考试，感觉好极了，因为我看见贝贝老师和几位考官一个劲地点头微笑呢！

啊，原来只要努力，我也行！

原来我也很什么作文【范文3篇】三

“什么也不做”

好奇心太强的章鱼哥挤进海绵宝宝、派大星所在的小房。当他想出去的时候却被弹射到了海藻森林。章鱼哥大哭起来，海绵宝宝拿出来俱乐部的会长--一个玩具海螺。他问：他们需要怎么办？海螺回答：“什么也不做。”

于是，海绵宝宝和派大星一动不动坐在那里，什么也不做。“聪明”的章鱼哥怎么会听一个玩具海螺的话，他心惊胆战地穿梭在海藻森林里，希望能走出去。当他看到曙光，以为走出的海藻森林的时候，才发现又回到了原地，海棉宝宝和派大星依然坐在那里----“什么也不做”。

什么也不做？章鱼哥怎么会呢，他点起火，烧烤起一只小得几乎看不到的海虱。而一架要失事的飞机为了减轻重量丢下了飞机上的货物，这些刚好落在了海绵宝宝和派大星的面前。海绵宝宝和派大星欢呼神奇海螺送来的食物后大吃起来。

章鱼哥忍不住诱惑重回海螺俱乐部，他想大吃一顿，却被要求得先问问海螺。他一遍遍问的结果是什么也不能吃，而派大星问同样的问题，得到的答复是：可以吃。章鱼哥一下到了崩溃的边缘，这时希望又一次出现。

消防员劈荆斩棘神奇的出现在他们面前，章鱼哥一下看到了光明。这时消防员也同样拿出一个海螺，他说他是在海螺的指引下来救他们的。消防员、海绵宝宝和派大星又一次问海螺：他们需要怎么办？海螺回答：“什么也不做。”于进他们三个一动不动的坐在那里，什么也不做。

章鱼哥无助的爬到他们中间，呆坐下来，什么也不做。。。

章鱼哥不相信命运，他要奋斗，他想靠自己来改变命运，结果他没有做到。海绵宝宝和派大星却不一样，他们相信他们是个团队，他们相信有海螺的指引，他们相信“什么也不做”。

什么也不做是真的什么也不做吗？他们的什么也不做的行为就是坐着，坐着又怎么会是什么也不做呢？其实他们的什么也不做就是在做一件事，坐着。坐着就是在等待，这就是不做之做。

这让我想到老子的话：“为无为，事无事，味无味”。以没有追求为追求，以没有动做为动做，以没有成就感为成就感。什么也不做会变成最好的做为。

同样像章鱼哥一样“事有事”的人在公元前338年的一个傍晚，他想逃往魏国，想在边关的一家客店住一夜。可店主人告诉他：商君立法，没证件的人若被留宿，会被告连带治罪。他无奈的离开，最后他被五马分尸。他就是图强变法，使秦国走上富国强兵道路，为秦国最终吞并六国奠定坚实基础的商鞅。商鞅受害于自己制定的法令。不过法制的精神还是正面的。而另一个“事有事”的人则是个先成功后失败的人——赵武灵王。赵武灵王因为推行“胡服骑射”，使赵国迅速从纷乱的诸侯中脱颖而出。却在继承的问题上胡乱做为，成了“废长立幼”引发动乱的典型，最后竟被饿死在沙丘。

说的有些远了，有点跑题了，其实章鱼哥和这些大人物比起来纯粹得多。海绵宝宝和派大星什么也不做，以不变应万变，正是老子的转化的哲学，无为而无不为，无为而无以为。

老子和大洋对岸的美国人生活在不同的年代，不同的价值观下，宣扬的清纯的快乐却是一致的。

“什么也不做。”