手拉手作文初二【通用5篇】

相信大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的手拉手作文初二【通用5篇】，希望能够帮助到大家。

手拉手作文初二【通用5篇】一

四川的朋友：你好

近日我校开展了与远方朋友手拉手活动，我是五年级的学生。很高兴能写信给你，也很高兴认识你这个素未谋面的朋友。

我住在安徽省的一个村庄里，我有很多朋友，我这个人比较喜欢交朋友，在这离我想和你做朋友，先让我来给你介绍一下我们这边

家住在安徽省，现在是一名五年级的学生。我有很多的朋友，我有一头乌黑亮丽的长发，在学校里老师会经常夸我。

我们这里夏天需要收小麦，秋天还要收玉米和大豆。每到端午节时我们不仅是回家过节，有时还要帮家里的人收小麦。到了国庆节的时候不仅是放假，那个时候玉米和大豆也差不多成熟，还要在这时帮家里，只有几天的玩耍时间，不过我觉得这种生活使我快乐。

每到相应的节日我们都会吃一些这个节日该吃的东西。在端午节我们会吃粽子，在中秋节我们会吃月饼，在春节时我们会吃饺子……

就给你介绍到这里吧，希望你能够来到我的家乡安徽来玩，到时候一定要告诉我。

虽然我们还没有见过面但是我还是很高兴能交到你这个朋友。

不知道你可否愿意和我做朋友？

手拉手作文初二【通用5篇】二

写信的作文400字篇一_给手拉手朋友的一封信

亲爱的朋友：

你好！

我是焦作市育才小学学生安昊原，一个偶然的机会，我从电视上了解到关于你们的消息，当电视屏幕上出现你们手中那短的几乎握不住的铅笔以及那窄小的教室时，我的心为之一震。一双双渴求知识的眼睛，让我深受感动。作为一个同龄人，我觉得应尽自己的一份微薄之力，借助“手拉手”活动，在被高楼和大山隔断视线的你我之间，打开一扇小窗口，是我们都能看到对方的世界。于是我迫不及待的起草策划了这次手拉手活动，具体内容如下：

1、组织同学到你们的家乡，采用联欢会的形式，通过双方的问答与答加深了解，增进友谊。

2、捐赠活动。把我们喜欢的书籍收集起来捐赠给你们，然后我们在聊聊哈里。波特，美人鱼，名侦探柯南……

由于这是第一次做策划，没有经验，希望你们能来信一起讨论，把这次活动办的有声有色。

祝学习进步

远方朋友安昊原

2014年2月22日

写信的作文400字篇二_给远方小学生的一封信

亲爱的同学：

你好！

我们虽然没有见过面，但朋友是人生中必不可少的一部分。人与人之间的感情交流离不开朋友。愿这封信能架起我们之间的友谊桥梁。

我今年11岁，出生在全国一级文明城市——濮阳。我是一名四年级的小学生。我们老师对我们很好，从不多布置作业。提起我的爱好，那就非读书莫属了。每天，不论什么时候，只要一有空闲，就抓起一本书看起来。我喜欢的书有《水浒传》、《西游记》、《中国上下五千年》、《世界著名战役》等，数不胜数。我的特长是下象棋，曾经下败了好几十名小棋手呢！

最令我深感自豪的是我家的藏书量！它竟有一千六百本之多！跟我的好朋友家比，我家的藏书是最多的。不知道你有多少本藏书呢？如果你想借书，请把你要看的书的题目连同回信一起发过来，我们一起分享阅读的快乐。

怎么样？朋友，你愿意和我共同学习、共同进步吗？那就和我联系吧！

想和你交朋友的王翔宇

2014年5月10日

手拉手作文初二【通用5篇】三

大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。

我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。 让我们的校园更加美丽吧!

手拉手作文初二【通用5篇】四

同学：

你好！

我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋;我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。

同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。

俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！

祝你

学习进步！

手拉手作文初二【通用5篇】五

远古时代,中国的《诗经》就有莲花的记载,例如：“山有扶苏,隰(音xí)有荷华.”“彼泽有陂,有蒲与荷.”在《尔雅•释草》中说：荷,又称为芙蕖,莲花是它的果实,莲子叫“菂”(音dì),莲子中心的胚芽叫“薏”,花叫“芙蓉”,花苞称“菡萏”,叶子叫“蕸”(音xiá),梗子叫“茄”,本叫“蔤”(音mì),即荷茎入泥土中的部分,根部叫“藕”.明代张自烈著的《正字通》：“北人以莲为荷,今俗荷皆谓之莲.”除此之外,还有称莲花为“水华”、“玉华”、“佛座须”等等不同的名称.书中也称水芝(见隋唐陈羽《夏日宴九华山池赠主人》诗：“百花开尽水芝香”),玉井花(见唐韩愈《古意》诗：“太华峰头玉井莲,花开十丈藕如船”).莲之地下茎称藕,其花故也称藕花(见宋僧道潜《临平道中》诗：“藕花无数满汀洲”.

文明人类自古以来,就十分珍视莲花,并演绎出丰富、圣洁的内涵.莲花早晨开放,夜晚闭合的性质如同太阳,所以莲花在埃及被视为太阳与水的象征.而印度古代,莲花象征女性的生殖能力,代表多产、力量及生命的创造,同时也是丰熟、神圣、不死的象征.所以,在印度莲花被视为神的象征,是印度的国花.同时,莲花也是佛国净土常见的庄严.由于莲花的生长特性,所以经常被用来引喻为清净、尊贵等具正面光明的象征.如在《长阿含经》中,就将水面上清纯的莲,比喻为超脱染污世间的圣者;或将莲花上水珠滴落的情形比做忧愁的消失.由于莲花丰富的内涵,所以经典中以莲花作为供养佛菩萨的`妙好花朵.莲花在民间也是吉祥的象征,如“连生贵子图”就是取莲房多子,另一方面则莲与连的谐音,而作为中国传统的吉祥图案.

历代文人墨客写了不少咏荷的诗词曲赋,北宋周敦颐酷爱荷花,对荷情有独钟,著有《爱莲说》：“水陆草木之花,可爱者甚蕃;晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.”他并以菊花象征隐士,以牡丹比喻富贵之人,而以莲花来象征君子.周敦颐的《爱莲说》,足以说明文人偏爱莲花的理由.