感动作文六年级下册【范文10篇】
无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历。作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。以下是小编精心整理得感动作文六年级下册【范文10篇】,欢迎阅读与收藏。
感动作文六年级下册【范文10篇】一
每个人心中对未来都有着美好的憧憬,12岁的我对未来校园也充满了好奇心。我常常遐想着校园的美好蓝图,想着想着,我突然掉入了时间的旋涡,来到了未来的学校。
首先映入我的眼帘的是校门口的两个机器人保安。它们身上设有智能读卡器,只要同学们一靠近,身份就能被自动确认,大门也就会自动打开,有效地防止了外人进入校园。校园更安全了。为了更全面地欣赏到园内的美景,我踏着欢快的脚步走进了这美丽的校园,
只见操场中央有一棵参天大榕树,树下停放着一张张智能学生椅。它能悬浮在地面上,还可以载你到校园里的任何地方。下雨时,椅背上会自动跳出一个透明保护屏。只要按下椅背上的服务键,机器人保姆就会送来点心和茶水。它还可以随时更换颜色和图案,夜晚还会发出五彩荧光。这使得校园更加瑰丽了。
我从同学们的口中得知国雄教学楼下建了一个巨大地下室,那是“多功能场景变换室”。需要时一按遥控器,地面上就会打开一道神秘之门,顺着门内的楼梯我便进入到一个长100米,宽50米的特大运动场,同学们在那里做操、集会、文艺汇演不用害怕风吹雨打。场馆四周的墙壁是一块块屏幕,场内有个场景转换器,它运用了“海市蜃楼”的原理,不但能把地面上的阳光输送进来,还能将你最喜欢的场景随意更换进来,令人仿佛身临其境,感觉奇妙极了!
当我正想试试这场景的更换功能时,突然觉得脸上火辣辣的,感觉好像有人掐我似的,我突然从甜美的睡梦中醒来。原来是美梦一场啊!为了实现这未来的梦想,就让我们共同努力,让梦想早日实现吧!
感动作文六年级下册【范文10篇】二
今夜风清露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻,那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳、安静。又似乎有声有色,斜斜着涌动不已,其实却一动未动,这是层出不穷的天上雪啊! 我爬上斜坡,来到南山顶,是一片平地,青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和,蝈蝈弹奏着那种我熟悉的单弦吉他,弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤,一定是怀念它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话,说的是生存的焦虑,饥饿的体验、死亡的恐惧,还是月光下的快乐旅行?在人之外,还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着,在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候,看看它们的衣食住行,既然有了这相遇的缘分,我应该对它们提供点力所能及的帮助,他们那么弱小,那么脆弱,在这庞大的不可测的宇宙里生存是怎样的冒险,是多么不容易啊,然而,尝试提醒我,我的探访很可能会另它们感到恐惧,最大的帮助就是不打扰他们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的,这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
我继续前进我继续前行,我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航,这小小的宇宙飞船,也在无限地做着短促的飞行,在力所能及的范围内探索存在的底细,花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇,能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?
感动作文六年级下册【范文10篇】三
最近听闻云栖竹径有许多的萤火虫,我打算去一探究竟。
进了竹径,和白日看见的云栖竹径完全不一样,黑乎乎一片基本上都看不见什么灯光,倒是可以很清楚的看见有很多的人拿着小瓶子和一些捕捉的工具大包小包成群结队的来到这里。看样子都是来抓萤火虫的。
竹径两旁有许多的花花草草,大多是些不知名的花草树木,我的目光在树杈,树梢,草丛里来回转,却并没有看见什没亮,只是一团团黑乎乎的东西。
“白来一趟,什么都没见着,还被咬的一身蚊子包。”从身边走过的一个路人拿着工具不停地抓身上的蚊子包。
真的没有萤火虫?要不回去呗,路上已经看见不少人失望的返回去,而且走在这竹林中真的没有看到一点的亮光,不会被抓完了吧。我失望的返回去,心中有些遗憾。忽然听到了有个男孩喊着:萤火虫在这里!我马上向那个男孩子指的地方望去,有一个黄色的小圆点在黑暗中若影若现,原来,那就是萤火虫啊!
“啪嗒!”有一个黑黑的东西一下子落到了枝头上,树叶都“吓”掉了。
“抓到啦!”一个小女孩拿着网手舞足蹈,小心翼翼的把萤火虫放进一个透明的玻璃瓶,那萤火虫一下子就失去了自由,有气无力的飞着,只是时不时发出暗淡亮光。
小女孩拿着玻璃瓶十分兴奋,时不时还看几眼有气无力飞着的萤火虫,她拉着爸爸的衣角,好奇的问道:“爸爸,他怎么飞不起来啦?”爸爸只是笑笑,说:“可能是到了晚上他想睡觉了吧?”小女孩一直看着瓶底发出微光的萤火虫发呆,而在一边的我不禁有点悲伤,让这些小东西在夜空里自由自在的闪烁,不好么?
感动作文六年级下册【范文10篇】四
记忆就像一片大海,忘掉的,就被海冲到远方,甚至慢慢地沉到海里,腐烂、消失。但是,这件事就像浮木一样,不停地浮现在我的脑海里。
这件事情发生在20xx年里的一个冬天。我在大街上行走,忽然听见了一阵吆喝声:“天冷了,快给山区里没衣服穿的孩子捐一些钱吧!”我怀着好奇的心跑了过去。一分钟、两分钟、五分钟了,还是没有人捐款。走吧,别在这里浪费时间,回家看电视也好!正当我要走的时候,有一个60多岁左右的老爷爷,我想:大概是乞丐吧!一瘸一拐的走到了捐款箱那里。
他想干什么?我细心打量着他:他穿着一件单薄的背心,外面有一件破烂不堪的外套,还穿着一条黑色的、破旧的裤子,脚穿着一双黑色的布鞋,头发凌乱,有点像“爆炸头”,脸上的皱纹像刀刻般地长在他的脸上。眼睛虽然小,但是看着挺有神。他的手里拿着一大桶装满1元、五角的钱。我现在越来越肯定他是乞丐了。他小心翼翼地把这些钱倒进捐款箱。我看呆了,为他感到惊奇。拳头握得紧紧的。他还说:“这是我辛辛苦苦存到的钱,现在我捐给山区的儿童,好让他们有好日子过。”他的声音有些沙哑。
我疑惑不解,明明是一个乞丐,为什么有钱不去买件衣服穿,或去餐厅饱吃一顿,却要来捐款呢?要是我有那么多钱,早就去买东西吃了。于是,我跑了过去,问了这位老爷爷。老爷爷回答,说:“我捐款,因为我不想别人像我一样,没衣服穿,还吃不饱!”说完,他就渐渐消失在人海中。听完,像有万根针管插在我的喉咙,干干的,涩涩的,有说不出的感觉。眼睛热泪盈眶,泪水争先恐后地往外跑。这个老爷爷让我明白了许多做人的道理。他为别人着想、乐于助人的品质打动了我。我永远也不会忘记他。因为——他是我的“老师”。
感动作文六年级下册【范文10篇】五
我的心常随风起舞,即使没有了再流下一滴泪的力量,依然会久久凝望着那布满繁星的苍穹,因为有一种情怀叫做感动。
——题记
总喜欢一个人行走在那碎了一地黄叶的小径上,喜欢仰望那辽远的天空,即使没有壮观的奇景,也总轻轻撩拨着我的心弦,使我感到生命的存在。
我是一个喜欢流泪的女孩,泪水无声地倾诉我的伤痛、愁苦、无奈、喜悦或是感动。行走在这个城市,因为感动,我没有茫然于人生的巷口,没有淡漠所拥有的一切。
时间总是在飞快地奔走,一如既往,我奔走着,在生命中日复一日地穿梭。那一天,看见一株小草,它身边的泥土布满了鞋印,早已遍体鳞伤,却昂首屹立在这广袤的土地上,如同一个战士,高唱着战歌,不息地成长,即使倒下,也要用这一腔热血点染大地——它的母亲。我被感动了,心在颤抖,默默地向这株小草致敬,感谢它让我体味生命的真谛。
蝶蛹在黑暗中不停地摸索,当冲破黑暗的那一刻,阳光蓦地倾泻下来,给予它们永远的光明与温暖,我感到生命的重生,我为化茧成蝶的精神感动。
溪流感动了我,因为它一心奔流入海,永不停息;大地感动了我,因为它见证了历史的沧桑,用自己的胸怀包容了世世代代的生灵;雄鹰感动了我,因为它与风相搏,用勇敢的飞翔告诉我什么叫做生命的精彩。一次次被生命中的人感动,父母给予了我生命,老师给予了我智慧,朋友给予了我关爱。
感动作文六年级下册【范文10篇】六
放假了,随着下课铃的一声响,我们的暑假生活就开始了。
放假之后,我千方百计地争取到妈妈的同意,终于可以轻松一天了,这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。
第二天,我和暑假作业展开了“赛跑”,我在和暑假作业不断地“赛跑”中,一点一点地消耗它的“体力”,在爸爸妈妈的帮助下,我终于赢了暑假作业,可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话,日记,我不断地写,终于我过五关斩六将完成了它们。
我的暑假生活是五颜六色的,不仅是写作业这一种色彩,我也有放松的时候,有的`时候爸爸妈妈带我去旅游,有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。
不知什么时候起,每当我睁开朦胧的睡眼时,奶奶那“高音喇叭”就开工了,“妈妈要上班了,快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣服,有一次,我将妈妈的小背心穿上了,刚到楼下,一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑,我心想叔叔中了五百万吧,笑得如此开心。我向叔叔问早上好,叔叔指了指我的衣服说:“骋骋,你怎么一夜之间就长大了啊!你妈妈的衣服也适合你穿?我恍然大悟原来穿错了衣服,我的脸刷的一下娈成一个redapple,扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理,做任何事情都应该一丝不苟。
我的暑假生活不仅是这样,还做一些力所能及的家务,例如,刨土豆,洗碗,拖地……小朋友们,不仅要爱学习,也要热爱劳动。
这就是我的暑假生活,你呢?
感动作文六年级下册【范文10篇】七
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒,想陷害他
一天,周瑜借公事为由,让诸葛亮十天之内造10万支箭。诸葛亮不但没有推辞,而是当着面说:都督委托,定当照办,三天就可以造好,三天造不好,甘愿受罚”并立下了军令状,诸葛亮找来鲁肃,向他借来了20条船,有让鲁肃在每条船上配30名士兵。还要1000多个草巴子,用青布幔子遮起,要她保守秘密。
到了第三天四更时,诸葛亮叫鲁肃,吩咐把20条船用绳索连接起来。朝北岸开去,这时正是大雾漫天,诸葛亮下令把船一字摆开。又叫船上的军士一边擂鼓呐喊,曹操听到了擂鼓声和呐喊声,就下令说:江上雾很大,敌人忽然来攻我们看不清虚实不能妄动。只叫弓箭手射箭,不一会儿船上插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来受箭。另一头也插满了箭。
诸葛亮带着箭返回大营,周瑜见了这10万支箭,自叹不如诸葛亮有才干。
感动作文六年级下册【范文10篇】八
诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭,并且立下了军令状。
周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮请鲁肃帮他的忙,向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子,还叫鲁肃替他保密。
鲁肃按照诸葛亮说的'全部都准备好了,诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。
这时大雾漫天,天还没有亮,船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字排开,又命令船上的军士擂鼓呐喊。
曹操听到有鼓声和呐喊声,就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,诸葛亮又下令把船调过来,依旧擂鼓呐喊。
天快亮了,船上的草把子上都插满了箭,足有十万余支,接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务,鲁肃告诉周瑜借箭的经过,周瑜自叹不如诸葛亮。
感动作文六年级下册【范文10篇】九
银色的月光射在玻璃窗上,隐隐约约的树影晃动,心中不禁弥漫着一种说不出的滋味,夹杂着往事的辛酸和快乐像溪水般流淌在我心中。这皎洁的月光,又勾起我无尽的回忆,仿佛又回到了童年与爷爷相处的日子里。
记得小时候,我特别喜欢和爷爷一起去散步。爷爷很和蔼、慈祥,也很幽默,总爱给我讲故事。
那天吃过晚饭,我又拽着爷爷的手,撒娇地说:“爷爷,我们去散步吧。”“嗯。”我胖乎乎的小手牵着爷爷的大手。他的手是那样粗糙,布满皱纹,手掌上还有一个个老茧,也许是因为爷爷一辈子操劳的缘故吧。我因兴奋而蹦蹦跳跳,而爷爷迈出的每一步都是如此缓慢,我们的目的地是地头。
麦子的香味飘进了我的鼻孔,快到了!我不由加快了脚步。可谁知,我被石头绊倒了。“爷爷,把我扶起来。”我对爷爷撒娇道。“自己起来!”爷爷一向和蔼,但也有狠心的时候。我不得不自己爬起来。这时,我无意间看见爷爷笑了,如同那明朗的月光。
原来,我并不喜欢看月亮,但也许是受爷爷的影响吧,我变得喜欢月亮。我和爷爷坐在地头,徐徐微风吹过,吹散了那闷热的空气。缕缕月光照着大地,给麦田披上了一层银纱。“今晚的月亮真大呀!”爷爷说道。这时,爷爷紧紧地搂着我,仿佛害怕我跑掉似的。“讲故事吧。”我催促道。爷爷又笑了,月光照在爷爷的脸上,凸显出一道道皱纹,是的,爷爷老了!
月光下,你能看到一位老人抱着一个小男孩,多么温馨的一幅画面!
如今,爷爷已经不在人世了,我是多么想念爷爷那粗糙的大手,想念爷爷那灿烂的笑容,想念那一个个有趣的故事和那一幅幅温馨的画面。
一缕缕皎洁的月光,见证了我和爷爷之间的真情。这些真情永照我心!
感动作文六年级下册【范文10篇】一十零
曾在网上看到过一篇报道:一个男孩在上课时,后面同学问他借橡皮,便转身将橡皮递给他,不料被刚制订了班规的老师看见,不分青红皂白便令男孩照班规“上课讲废话吃口水”吃下对方同学的十口口水,对方同学与男孩不得已含着眼泪一个吐,一个吃……
无论是谁看了这篇报道都会为之所震惊!无疑,这个教师一定会受到万人唾骂,因为她根本不能为人师表,甚至心理变态,她的所作所为根本令人无法与一个教师联系起来。但同时,我愕然,这个男孩与坐在他后面的同学竟会毫无反抗地服从教师的命令,特别是小男孩吞口水,这么恶心的事为什么不反抗呢?何况他本没有错,为什么不解释?我想,这个男孩兴许还是初入学堂,不知道《未成年人保护法》,但他为何又会如此顺从?很明显的,他所受的教育是听长辈的话,他根本就不懂得自我保护!相信老师与家长也从未向他灌输过这一方面的知识。而这正是导致这个令人震惊的事件的原因之一。这无疑对他的身心造成了极大的摧残!
常言道:“害人之心不可有,防人之心不可无。”相信人人都知道这句话,但知道这句话的人中,有害人之心者有之,无防人之心者更是大有人在。尤其是在科学技术相当发达的21世纪,害人者的害人技术也随着时代的发展而发展,害人途径也更加多元化。“网络”就是一个可令师长们忧心忡忡的途径。不止一次地在报纸上读到某某女生沉溺于网上聊天与网友见面结果被人骗财骗色,如此总总,甚至有人因此付出了生命的代价。所以,防人之心是必不可少的,更何况是在虚虚实实、真真假假的网络中?更重要的是自己能时刻提高警惕,否则纵是明知防人的道理,却也对害人者毫不设防。
关于自我保护我们已有了许多前车之鉴,面对这些惨痛的教训,我想老师家长们在“计算机要从娃娃抓起”“英语要从小抓起”的口号中是否再加一句“自我保护要从娃娃抓起”?而作为21世纪主人的我们是也应该具有保护自己的能力了。