七下语文书人教版作文题目【通用6篇】

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。以下是小编收集整理的七下语文书人教版作文题目【通用6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七下语文书人教版作文题目【通用6篇】一

幸运为题目的叙事作文

那次，真是幸运！

那一天，我正在抽屉里找东西手电筒放在桌子上面，静静的呆着，很悠然的样子。正准备找另一个抽屉，匆匆忙忙的我被一声巨响下的魂飞魄散，扭头怔怔望着地下，蓦然，周围的'空气凝滞——手电筒，正躺在地下！胆颤心惊的环顾四周后，六神无主的我终于平静下来——家里没有人！真够幸运的！像捡起价值连城的罕世珍宝一样东张西望的捡起手电筒，蹑手蹑脚的放回原位，并像原来一样倒立着。虽然心知肚明：躲得过3初一，躲不过十五。但还是先舒服几天，以后见机行事，怀着侥幸心理，暗暗地想。

中午，妈妈回来了，准备拿着手电筒去充电。“咦，手电筒的开关怎么是开的啊？”妈妈满脸狐疑。一个动作顿时从脑海中闪过：我来回挪动了几下开关，放回了原位，至于几下，我没记清，当时我吓怕了胆。“不好，我…。呀…。”我想逃之夭夭，一是怕妈妈怀疑，二时我这个罪魁祸首难免心虚，不知拿句话说错露馅，羊入虎口，在想逃恐怕没机会了。还是趁机离开好。我装做漫不经心的样子，从妈妈身旁走过，“如如，（心一下跳到嗓子眼），看看水开了没有。”（略松一口气）

“恩，心有余悸的答应着。

原来，那一天的前天晚上，忽然停电了，妈妈拿手电筒睡觉，顺手放在桌子上并倒立着因为是倒立的，所以关或没关亦不会显露。而妈妈也许忘记关没关，而一向自信的她有认为自己不会那么糊涂。所以把责任揽到自己身上。（呵呵呵，无奈啊）

果真幸运，长舒一口气，以为自己会惬意，怡然，但心中却有一中说不出的压抑。

那个手电筒报废了。有时想起蛮耐人寻味的。我承认自己认错的勇气微乎其微。当然，幸运是少有的，因为过多的幸运会使人们迷失方向，迷失自我，甚至误入歧途。过多的幸运，可能会使自己得以忘形，甚至妄自尊大，小人行径。所以，幸运只是上天褒奖的另一种特殊方式。其实，善于把握，勇于利用的人会发现，幸运时刻都在身边。幸运也许可以增强自信，但毕竟仅仅崇尚于幸运，是弱者的做法。

七下语文书人教版作文题目【通用6篇】二

水是地球上不可复制和替代的重要物质，有了水，才有了生命万物。地球上水的总储量约有14亿立方千米，这可是一个非常惊人的数据，14亿立方千米，想想看，整个地球有三分之二的地方是海！可虽然地球上有这么多的水资源，但可用于人类生活和生产的淡水资源只占百分之2.5，也就是说是有大约5.6亿立方千米，虽然这个数据同样是非常的大，但再想想，全地球这么多人，特别是我们国家，13亿人口，我国人均水资源量仅为世界人均水平的四分之一，有近三分之二的城市存在不同程度的缺水。现在这么缺水，但仍有很多浪费水的不良行为，别的不说，就说学校里，就有许多人在浪费水：有些人洗完饭盒不关水龙头，把装吸管的空袋子灌水，喷着玩，把“鱼悦池”的水溅出来......现在，请做过这些事的人们别再浪费水了，为了我们，为了人类，为了全世界！让我们养成节约用水的好习惯吧！随手关水龙头，不用水打闹，这些都是节约水的表现，每个人一天节约一滴水，全中国一天就节约13亿滴水。让我们为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟吧！

七下语文书人教版作文题目【通用6篇】三

人教版课标本语文第五册 教材介绍

《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班三年级第一学期使用。在保持前四册教材特色的基础上，三年级上册教材进一步加大改革力度，从选编课文到设计练习，从内容安排到呈现方式及版式设计，又有新的突破。　　为帮助教师了解教材的编写意图，更好地理解教材、使用教材，现就本册教材的基本结构、教材特点、学习目标及教学策略等方面做一介绍。　　一、教材的基本结构　　本册共有课文３２篇，其中精读课文２４篇，略读课文８篇。此外，教材后面还附有８篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。　　教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。　　要求认识２００个字，会写３００个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里，这些字一般安排在精读课文后。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。　　每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。　　全册教材的注音有以下几种情况：导语、课后练习、资料袋和语文园地里的不认识的字，只在全册书第一次出现时注音，后面出现均不注音；精读课文和略读课文里的不认识的字，出现一次注一次音，直到这个字要求学生认识为止。课文中的多音字随文注音，用方括号标出。学习伙伴的话和文章作者的姓名一律不注音。有些字在具体的语境中读音要发生变化，课文标注的是变调音或轻声。如，“黄澄澄”的“澄”，在课文里标注的是dēng。

七下语文书人教版作文题目【通用6篇】四

我家门前有两颗枇杷树，它们已经生长多年了，一棵高，一颗矮。

枇杷是一种特别的果树。

春天，枇杷树上长出了小小的、尖尖的`嫩芽，可是树上已经有黄黄的、圆圆的枇杷了。我挑了一颗金黄色的枇杷，尝了一尝，真好吃！又酸又甜。

夏天，它们的叶子就更茂盛，人们可以在树下乘凉。

秋天核冬天交替时，枇杷树开出了小小的毛茸茸的花苞。

冬天来临时，枇杷树开花了，我看到这情景，真希望枇杷树四季都结果！

我太喜欢能治病的枇杷树！

七下语文书人教版作文题目【通用6篇】五

我的地球母亲，您还好吗？您的背上，担负着全球60亿人口的重担，您脚下绿色的草鞋已泥泞不堪，您的花群已千疮百孔，您的面容已褶皱苍百，您无力的呼喊着——爱护家园吧！

现在已是21世纪了，当今社会先进发达，一座座高楼树立；一片片沙漠漫延，一滴滴水污染，一座座冰山融化，根渐渐埋下，灾难一步步降临。

全球关注的热点问题：全球气温变暖。现在全球气温普遍升高，两极的冰川正在融化，地球上淡水资源只有3%，而大部分是不能利用的。冰川分部在地球两极，可利用水资源，微吹甚微，冰川融化，导致海平面上升，淡水资源融入海水中，成为不可利用的咸水，各国沿海地区，海平面低，正面临着国土淹没，海水倒灌等问题，专家预言，如若加以控制，30年后的今天，上海将不复存在，人类生存的家园，正面临严峻的挑战，如若不加紧行动起来，人类又该何去何从呢？

下一页

七下语文书人教版作文题目【通用6篇】六

苏教版语文第九册期末试卷（一）

班级___________  姓名___________  成绩___________

亲爱的同学们，相信你能写下最满意的答案，留下最令人欣赏的字迹！一、用对号划出加点字的正确读音。

炽(chì  zhì)热   押解( jiě  jiè)   秘( bì   mì)鲁

禁(jīn  jìn)不住

给(ji  gei)予

滋润(ruì  rùn)   漂(piāo  piào)流

水淋淋(līn  lín) 

二、看拼音写字。

qià

xiē

chuō

zhà

suo

guī

融

脚

穿   奸

搜

丽

三、积累、运用。

1、把下列成语补充完整。

街头（   ）尾  （   ）不及待

持之以（   ）   （   ）水穿石自相（   ）盾  烟雾迷（   ）   精（   ）绝伦   （   ）竽充数

2、照样子填空。

学习生字“诲”时，我们常会想到“海”、“悔”、“莓”等字。学到生字“纺”时，你会想到的字是（   ）、（   ）、（   ）等；学习生字“暮”时，你想到的生字是（   ）、（   ）、（   ）等。

3、按要求写句子。

（1）写个句子，用上“街头巷尾”、“喜出望外”两个词语。

（2）照例子写句子。

例（1）天空中的星星一闪一闪的。   天空中的星星快活地眨着眼睛。

蟋蟀在洞穴前又叫了起来。

例（2）姑姑家的小表弟真是可爱呀，谁见了都想上去亲一下。

今天的雪真大呀，

4、修改病句。

（1）无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。

（2）我用了整整三天左右的时间才把这个飞机模型做好。

四、按课文内容填空。

1、牧童骑黄牛，______________________。

___________________，白发谁家翁媪。 

2、请你默出两个在课外积累的古诗句或佳句。

__________________________________________________________________________________

4、人类将面临严重的水荒。请你设计一条公益用语，提醒人们保护好人类赖以生存的水环境。

5、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。请你就下面三篇课文（其中第三篇自定）各写一两句话，表达你的体会。

（1）《天火之谜的故事》____________________________________________________

（2）《装满昆虫的衣袋》____________________________________________________________

（3）《

》___________________________________________________________

五、阅读短文，完成练习。

（一）

岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边，只见一江春水hao  hao dang dang ____________地流向天边……

李白按捺不住激动的心情，随即吟出了kuai  zhi  ren kou _［文章来源于 www.］_________的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：

故人西辞黄鹤楼，____________________。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、在拼音后面的横线上写成语。

2、将诗句补充完整。

3、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。

故人：_____________

碧空尽：_____________ 

唯见：_____________

天际：_____________ 

4、文中“凝视”有“看”的意思，请你写四个表示“看”的词。

_____________   _____________

_____________   _____________

 (二) 天鹅的见解

一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。

雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！”

骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”

鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说   我住在水晶宫里  非常安全  舒适   你们谁能比

一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？”

听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼则一下子躲到水底……

1、给短文第4自然段补全标点。

2、给带点的字选择正确的解释，在下面画“—”。

撒蹄就跑 （a、撒落   b、扔出去

c、放开）

各执己见 （a、坚持

b、拿着

c、执行）

3、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。

我们都很快乐，何必各执己见、争论不休呢？

4初见短文题目，你最想知道什么？读完短文，想到的答案是什么？ 

问题：

答案：

5、短文第2-4自然段合并成一段。请归纳这一段的意思。

6、填空。

短文中给你印象最深的动物角色是

，它适应的环境是

，它喜欢的生活方式是

。

7、选择你熟悉的一种动物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的写法写一两句话。

8、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受？请用一两句话写下来？

六、习作。

大事小事，随着时光的奔逝而在我们身边淀放出它奇异的光彩。在每个人身边都有令你难忘的事，请选择其中最令你难忘的把它写下来。题目自拟。