描写植物的作文【精选7篇】

大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的描写植物的作文【精选7篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写植物的作文【精选7篇】一

春天到了，团委组织大家到公司后山植树。书记说，有樱花，桃花树苗，每人5棵。听上去很美...虽然忙着结账工作，我还是很有兴致的，第一次植树嘛，多新鲜啊!

到了传说中的花果山，那真是华丽丽的一片黄土地，荒山啊....传说很美好，现实很残酷!!

没见着树苗，只看到了劳动工具-锄头铁锹，还有叫不上名的..原来我们就是来挖洞的，失望，黑妹说还以为我们是来种树，填土，和小树苗合影留念的，真没想到......

啥都别说了，汇报下劳动成果吧，我，小黑妹，摄影师爷三人通力合作，挖了一个还算标准的坑!摄影大师非要让我和树坑合影。唉，和小树苗合影的事就让领导们来做吧...

编外：周末回家了，翻箱倒柜，意外发现了几本没被卖掉的作文本，仔细阅读，觉得自己当年真是太有才了，引经据典，那全都是好词好句啊，老师才给那么点分，太小气了!看看现在写的，都是些什么呀，苍白的流水账，还不全!算了!!!

描写植物的作文【精选7篇】二

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
1.可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2.按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
3.写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4.以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
5.托物抒怀，借物咏志
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

描写植物的作文【精选7篇】三

写植物的作文400字 牵牛花

我家阳台上有一大丛牵牛花。

它们的颜色都是呈紫红色。形状像喇叭，怪不得它还有个别名叫“喇叭花”。如果再近些看，还会看见中间部分有一个不大不小的、白色的五角星。五角星中间有个洞，洞通往茎上，花就是在那儿“扎了根”。

有一天一早，我突发奇想，想看看牵牛花“攀登”的速度如何。于是，我在花丛旁10厘米的地方插了一根木棒，插好以后，我还特地去查了电脑，原来它会像爬山虎一样向上爬，为了实践，我就盼着明天到来。

第二天一早，我迫不及待跑到阳台上，看到牵牛花又嫩又绿的茎已经“爬”上了木棒。再看那纤细而坚韧的茎蔓千方百计地向四处蔓延，似乎姑娘在飞针走线制作美丽的刺绣。

第三天，我一放学又跑到阳台上看牵牛花，没想到牵牛花谢了。谢了的牵牛花像皱巴巴的管子，怎么回事？我一脸疑惑地去问妈妈：“妈，牵牛花怎么谢了啊？”“是吗？哦，对了，牵牛花是……你去‘问’电脑吧。”妈妈似乎有点神秘。

我去查了电脑，原来牵牛花是清晨开的。

夕阳西下，我望着已经谢了的牵牛花，可脑海里闪现着的还是那一丛鲜艳的花，他们让我久久不能忘怀。

描写植物的作文【精选7篇】四

今天，爸爸妈妈带我去看了“姹紫嫣红”-第三届西湖月季精品展。

走进院子，映入眼帘的是那片景色如画的风景，各式各样的月季花簇拥在一起，颜色五彩缤纷，有白的、红的、黄的、绿的、深红的、蓝的，还有紫的，美丽极了。花的名字五花八门，有的叫绿云、有的叫金玛丽、有的叫雷士特玫瑰、有的叫彩云、有的叫摩纳哥公主……

其中，最吸引我的花是绿云。它的茎又细又长，墨绿的茎上面有许多暗红的小枣，又尖又硬，好像在提醒我：只许观看，不许乱摸！叶子是深绿色的，周围带着软刺，像一把把齿轮。晶莹的露珠顺着叶子滴了下来，在阳光照耀下，像珍珠闪闪发光。花儿开的很茂盛，有的花骨朵儿含苞待放，像害羞的小姑娘；有的展开了两三片，刚刚露出可爱的小脸蛋；还有的全部展开了，淡绿的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目，一阵风吹来，它就翩翩起舞，婀娜多姿，走近一闻，闻到了一股淡淡的清香，这就是月季花的香味。花香吸引了蜜蜂，蜜蜂唱起了快乐之歌，仿佛在给花儿伴奏。

我喜欢月季花，因为它给大自然增添了一份美丽。

描写植物的作文【精选7篇】五

小学状物作文写作技巧：写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点，来揭示某种深刻的意义。作者先描写了物体的外形特点，再写物体做过的动作过程，最后由这件物体联想到农民，想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘、收割，“为别人贡献多，为自己留得少”。这样把物体与农民联系起来，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神。这样的描写，文章才有一定的思想性、可读性。

描写植物的作文【精选7篇】六

前几个星期奶奶过生日，我们大家去吃饭时才发现那里有卖植物的。我一时兴起，像养盆植物，就挑了盆文竹。

回到家里后，我把它搬到餐厅，然后浇了点水。爸爸突然对我说：“宝贝，文竹喜欢阴暗潮湿的环境。哦对了，还要少浇点水！”于是，我把它放进了卫生间的架子上。“记得用喷壶浇水。”爸爸“温馨提示”道。哦，原来光浇它的根很难让养分传送到比针还细的叶子里。我把它放进卫生间是因为卫生间阴暗潮湿。

一开始买回来时叶子还有一点泛黄，但是我得到了种植方法后渐渐活了过来。不知道是因为卫生间环境好呢，还是他的生命力顽强呢！哦，我给它想了一个名字——“小文”，不错就这样好了。

小文用自己顽强的生命力战胜了枯萎，希望它生长茂盛，让家里人眼前多一片绿色吧，谢谢了！

描写植物的作文【精选7篇】七

写植物的作文500字 米兰

一抹金色的阳光散落在窗前的一盆米兰花上，这平凡而朴实的米兰，在灿烂的阳光下显得如此的奇特、伟大。

五六瓣绿色的叶子里，藏着小巧的黄花，近似桂花，又同兰花。它易生长，四处都有，远远望去几乎看不见那黄花的儿，它不是金枝玉叶，不需要任何装点；它不是独一无二，不需要任何怜悯；它不是柔柔弱弱；不需要任何帮助……它不期望人类给予它什么，它可以自力更生，一心一意地为世界付出，那小小的身躯，无私地装点世界，那淡淡的清香、默默地散满人间。

米兰的色，正是那样的平淡而又无奇。米兰的香，正是那样的淡雅而又清幽。米兰的叶，正是那样的光滑而又茂盛。米兰的花，正是那样的小巧而又别致。

那小小的米兰花正是这样无私奉献，用自己微薄之力，默默无闻地装点祖国。

望着窗台小小的米兰花，我陷入无限的遐想：透过透明的玻璃，似乎见到了屋里书桌前的人，定睛一看，老师！头上隐约能看见丝丝密汗，但握着红笔的手，还在“马不停蹄”地书写着。靠着夜晚微弱灯光备课的，是老师！迎着早晨初升太阳改卷的，是老师！老师是初升太阳，老师是辛勤的园丁，在我看来，老师更像那默默无闻的米兰花。

“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，默默地用青春把祖国装点！啊~米兰……”我沉醉在自己的遐想之中，不禁唱起了欢快的《我爱米兰》，想起了像米兰花一般无私奉献的老师！