二年级语文知训答案【通用9篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧。作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面是小编整理的阅读的二年级语文知训答案【通用9篇】，希望能够帮助到大家。

二年级语文知训答案【通用9篇】一

星空上有多少星星啊？不知道，或许有无数星星吧，那宇宙中的银河有多远啊？很远很远。那你清水明眸中有什么啊？……

稚气的少年穿着清凉衣衫。夏凉草帽遮住了夏日的炎热，站在二三米外，微微回头，露出青涩的笑，那笑是甜的，加一点涩味。

白色的裙带在风中飘摇，如三月柳絮，他置身于繁华之中，却在那样的街头，留下一串遗世背影。

单纯的友谊是在岁月的踪迹下消蚀灭遗。看着少年离开的那一眼回眸，包含着留恋，不舍，还有淡淡的幽怨。是什么让你清眸中多了一丝幽怨？别骗我，告诉我，是扰人心乱的繁华，不济这里的清新？或许我难以理解真的，好难理解。年少的女孩只有不金……

“脚踏车的后座和你干净的衣裳，那些时光漫长仿佛夏天永远晴朗……稚气的少年幻想着未来，一尘不染纯白色的年代……”

青春的志气和热血与你的清香差的太远，让她分辨出你清凉的青草香有多么迷人。

女孩儿走在男孩儿身后，蜿蜒的小路上长满了杂草。高的甚至遮住了他们头顶、他们像两只可爱的小白兔，在草丛中来回穿梭。

女孩儿的脸被杂草弄的直痒痒，而草儿们却丝毫不退让地靠近她，女孩儿低叫了一声，用手拨开杂草，男孩儿走过来帮她整理黏在衣裙上的小刺球。女孩儿甜甜的笑着说：“看，我可以弄开。”周围的杂草被女孩儿轻轻的拨开男孩儿拉住女孩儿说：“你跟在我身后就不会被扎住了。”

阳光射在四周，杂草为他们遮挡住刺眼的光，小小的碎步一个脚印接着一个脚印穿过草丛。男孩儿看向接她的妈妈，又看了看小女孩儿说：“你会等我的对吗？”女孩儿笑了笑说：“嗯，我们还要一起玩。”男孩儿取下淡蓝色水晶手链戴在女孩儿手上，向妈妈的车走去。

女孩儿抓着手腕上的淡蓝色手链向远方离开的车子无声地说，你的眸如天空淡蓝色清晰只是你还未告诉我，你清水般明亮的眸中到底有什么？答案或许我已经知道了……也或许并不知道。

其实真正的答案，我想听你亲口说，清凉的眸子闪烁着皎洁月光的精茫，幼嫩的语气带着坚定，你眼中是来自这里的幽静，淡忘世俗，闪烁着友谊的光芒。

夕阳在地平线上渐渐隐去，你眼中的答案我已经感受到了，深蓝色的眼眸泛起泪汪洋的大海——再见，刻骨铭心的眸，在见，那似懂非懂的答案。

“稚气的少年幻想着未来一尘不染，纯白色的年代……”那年的那个男孩，真诚的友谊环绕在她身旁友谊的答案，温暖的答案。

二年级语文知训答案【通用9篇】二

又是一个笑不起来的时间段，走廊同学寥寥无几，教室气氛越来越沉闷，大家各自做着自己的事，有的会和同桌简单说几句，脸上没有笑容;有的只静静地到前面接杯热水，然后静静地回去;有的一直微微地哆嗦，不知道是因为冷还是什么。等待成绩的过程总是如此煎熬，相当吓人！

对于这次数学测验，考差是不可能的，绝对是高分，但我心底只有满分。是不是因为给自己太大压力，所以才异常紧张。不开玩笑，我真的紧张，心“砰砰”跳得慌！

老班走进教室，把改好的卷子分成三把，丢到各组长桌上。三个组长抱着卷子在走道来回小跑，嘴里念着：”这是你的，这是……“发给对应的同学。同学们的心都跳到嗓子眼了，默默祈祷眼前的试卷是花海而不是地雷。我担心的是是不是满分，紧闭双眼，听着组长渐渐朝我走来，听着试卷发出的声音，皱眉缓缓睁眼，还没看到分数，就听到了老班的表扬。我嘴角立刻洋溢着喜悦，表情强装平静，内心早已沸腾，解气地紧紧握了握拳。待试卷全部发完，多少同学喜笑颜开，多少同学咬牙切齿，多少同学满面愁容。

接下来是老班的鼓励和讲解时间，我可以不听，但多听多看老班的思路对我也有好处，看看他的做法跟我是否不同。治武考了多少分我不知道，不过我的位子他是要不走了。平时我和他的关系不好不坏，他这次主动挑战倒是让我挺意外的。只不过，可惜啊，他输了！至于我以后的路，我还在想。

二年级语文知训答案【通用9篇】三

【篇一】

看了《水知道答案》这个视频后，觉得它包含着哲理还是挺深的，从这个视频中我也有一点体会，就是各种语言总在非常深刻地影响着我们的意识。所以，我们不管做什么，都应该采取积极的语言，让事物朝着健康的方向发展。这个规律通过水的结晶而已经呈现出肉眼可见的形态，从而告诉我们每个人都应怀有一份爱与感谢之心，从点滴做起，创造我们生活的美好世界。因此，在社会现实生活中不论环境怎样恶劣，作为可调节的人的意念意识都应该始终是积极向上的。这个法则不仅适合对自己，对儿女，对亲人，对朋友，更强调适合对整个社会乃至人类自身和大自然都要心存爱和感谢。只有这样，值得我们去爱与感谢的人和事物才会源源不断地降临，生活才能走向充满幸福与健康的道路。如果人类发出的只有怨恨、不满或者悲哀的波动，人类便会越发深陷于仇恨之中，最后堕落到灭亡的地步。

【篇二】

有幸在贺老师工作纺看完了让我再次领悟到了精神与物质连接的方式一就是爱与感恩，观后感。水—欢迎您来到地球，这趟路途漫长，真是辛苦你了。您是完美的.，伟大的，我爱您!您是世间万物一切生命的源头。对不起!请原谅人类的肆意，我祈祷…!祈祷世界的和平。谢谢您!您一直都在。我看到了每个人心中的感激，观后感《观后感》。世间万物，一切皆有灵。我们所看到的一切物体都在受我们的影响，我们有责任，我们可以把一切变得美好。连水都知道答案。人生之旅，神奇之旅。我在不断的探讨，感悟，这过程，我不再慌乱，有的只是感恩。感激父母，感激兄妹，感激所有亲人，感激朋友。感激山、河、湖、海，感激世间万物。感激命运，感激当下。

【篇三】

今天是星期天，我和爸爸一起看了《水知道答案》视频，这是由日本科学家江本勝先生经过多次试验而发现的水的秘密。看了以后我的感触很大。大家都知道“水是人类生活的源泉”。没有水就没有人类、就不会有多姿多彩的大自然。水很有灵性，水的结晶可以懂得各国的语言，看懂各国的文字;它们有喜、有悲、有乐、也有怒。你们藐视它、破坏它、不珍惜它同样会受到惩罚……

有下面几个片断让我印象极深，第一个是:每个水结晶都各不同，在一个水结晶的瓶上贴上家人，奇迹的是水结晶好像真的是一家人，每一个结晶瓣都紧密地靠在一起;再贴个相亲相爱，水结晶竟然有两个阴阳不同的个体，好像一对依依的情侣。

第二个是小朋友们做的一个试验，分别有四个草莓放到玻璃罐里，第一个上面贴着“爱”字，第二个上面贴着“谢谢”，第三个是空白，第四个贴着混蛋，一星期过后居然发现第一个罐依然光润鲜红，第二个坏了三分之一，第三个完全坏了，第四个就像死了。第三个片断是由于人类对世界的不尊重，随后产生了海啸、地震、洪水、台风等许多自然灾害，甚至一座房子好好的掉了一个大洞。

以上种种例子，都得出一个结论，你对别人怎样，别人就会对你怎样。不仅知道礼貌待人，还要学会感恩，一句谢谢也许就可以改变。和平的世界是靠我们共同创造的，当你骂别人时，曾会想过这时你的心灵是怎样的，水也懂得，更何况的人类呢。友善待人是那么的美丽。爱护水源、保护自然，让树木常青、百花齐放。春天又到了，让世界充满爱，让我们学会感恩，就从每人植一棵树开始吧!

二年级语文知训答案【通用9篇】四

①这首诗用的主要表现手法是对比。

②前两句(写自由自在，任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼，失去了自由的画眉)构成对比。

③表明自己对田园生活的喜爱、向往，同时表达对官场生活的厌恶。

答案：

这首诗运用了对比手法，前两句(写自由自在，任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼，失去了自由的画眉)构成对比，结构明晰。表明自己对田园生活的喜爱、向往，同时表达对官场生活的厌恶。

2、本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？

答：借物咏怀 林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法 。 表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。

3、这首诗写了几种画眉鸟?是用什么手法表现的?(4分)

答：这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。(1分)作者用对比的手法描写画眉鸟。(1分)前者在林中 随意移 、 自在啼 ，自由自在(1分);后者锁于金笼之中，完全没有自由(1分)。

4、作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情?(4分)

答：这首诗借鸟抒怀(2分)，表达了对自由的赞美之情(1分)和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意(1分)

二：

①前两句表现什么内容：

答：描绘了画眉鸟在山林间的美好形象：自由自在，百啭千啼；山花烂漫，姹紫嫣红；画眉鸟翻飞于高高低低的树间，恣意欢畅。

②后两句用了什么手法来表达诗人的思想感情的：

答：诗人运用对比的手法，表达了对自由的赞美与追求的思想感情。

译文：

山林中的画眉鸟自由飞翔、到处欢畅， 任它在山花烂漫的高矮树丛中腾跃。

这时我才感觉到即使用金笼子来养它， 也不如由它自由自在的啼啭惬意。

赏析：

这是一首咏物诗，既不同于咏花赏乌的消闲之作，又有别于一般咏物寄情的诗，它本是一首含有深邃理趣的哲理诗。诗中通过对画眉乌自由生活的赞美，抒发了诗人贬官外任后的忧郁情怀．表现了诗人向往和追求自由生活的热切愿望。同时，也表达了诗人对束缚个性、压抑人才的种种拘系与禁钢的强烈憎恶和否定。

这是。首追求人生自由的颂歌。诗中既有浓郁的济味，又有深邃的理趣。堪称一首真正的哲理诗。其主要特点有：

首先，情、景、理三者结合．理趣盎然。全诗四句、前二句写景，景中寓理；后二句言理，理不离景。而景和理又都体现并贯穿着诗人赞美大自然和追求自由的充沛热情，这种热情洋溢在全疗的字里行间。使情、景、理三者融合。既不离诗的.特质，又富有意趣情韵，使诗味和理趣熔于一炉、不仅给人以艺术上的享受．而且能给人以思想上的启迪。

其次，以物喻人，寓意深远。这首诗表面上是写画眉乌，实际上是在写入。诗中以 金笼 喻官场，以鸟 锁向金笼听 ，比喻官场的受束缚和不自由；又以鸟在 林间自在啼 ，比喻摆脱官场后的自由和快乐。采取这种以物喻人的写法，蕴含丰富，寓义深远，收到了良好的艺术效果。

最后，对比鲜明，反差强烈。前二句，通过声音与色彩的对比，描绘出山林中一种自由无拘、生机勃勃的景象：画眉乌自由自在，鸣声婉转动，人，其生存环境又是那样美好。作者这种写法的真正用意，在于和后二句构成鲜明的对比。而后二句又通过 金笼 与 山间 的对比，说明了 锁向金笼听 远远不如 山间自在啼 的歌声优美，其原因就在它受到拘禁，失掉了自由。这样， 锁向金笼 四个字，与前二句描写的景象形成了强烈的反差，诗人由此抒发了深长的感慨，呼唤自由，歌唱自由，追求自由，使自由成为全诗的主旋律。巧妙地运用对比手法，对照分明，反差强烈，有利于突出诗歌的主旨。

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二年级语文知训答案【通用9篇】五

试卷上，我们填写答案；生活中，我们又常常在寻求答案。打啊有正误之分，有好坏之别。有些为了答案穷其一生的人，或许也会认为获取答案的过程远比答案本身更有价值。

答案有正误之分，但有时他又没有纯粹的对错。就像人们对自然灵异事物的解释，古代人认为电闪雷鸣是天上雷公电母的“爱情的火花”，而现代人却认为是两块带着电荷的暴怒的积雨云之间的“热烈拥抱”；对于从腐草之中纷纷飞出的带着柔和光芒的小精灵，古代人认为他们是由腐草孕育而生，腐草是他们的母亲。故而有了“腐草为萤”的说法；而现代人一举推翻了这个理论。小精灵的母亲根本不是一丛腐烂的草，只不过他们的母亲把自己的尚未成年、不能发光孩子们暂放在了这里。人们只是看到了他们长大的那一瞬间，却不知道那群小精灵只不过把他们的“母亲”当做了一个不收租金还包吃包住的旅馆罢了。但是你又怎么能说古代人的答案是错的呢？那些“毫无道理”的言论，甚至仔细想来还让人隐隐发笑的言论，凝结着古代人的哲思，那是他们对大自然的无限想象，里面蕴含着他们浪漫瑰丽的思考。与现代人用冰冷的铁器所作的答案相比，更具有温暖的意味。

答案也有好坏之别。我曾经看到过一本书，上面记录了孩子们的单纯与美好；也曾看到过像《厚黑学》、《人性的本质》等这种记录了成人世界间勾心斗角，尔虞我诈的社会阴暗面。两本书所描绘的，所叙述的都是作者对人性的思考。只不过一个如初入春日的欣欣向荣之景，另一个却是如同战争过后的荒芜贫瘠之地。这两种对人性的思考所做出的答案没有一个是错的，但就从弘扬社会主义核心价值观，建设良好社会风气来说我们还是更需要更加“正能量”的观点。

但获取答案的过程远远比答案本身更加吸引人，同时也更有价值。哥白尼对日心说的探索，达尔文对进化论的执着，都让他们赢得了不菲的名誉，“赢得生前身后名”。但在探索的过程，那令人屏息凝神的、心潮澎湃的期待答案的心情，是答案所远远比不上的。

其实，我的观点也不一定就是答案。但在你思考的过程中，答案就在那里。

二年级语文知训答案【通用9篇】六

当拿到《水知道答案》一书后，就被书的名字深深吸引了。水知道答案?水能知道什么答案?随手翻看了几页，发现这本书中配有彩色插图，自己一下就被眼前这些晶莹剔透的“水晶花”所吸引了，结合图片下面的文字说明，知道这些小花就是水结晶，而这些水结晶竟然是水根据听不同的声音和看不同的文字所形成的，看到这我迫不及待的翻开了此书一气把它读完了。

《水知道答案》这本书是日本科学家江本先生在八年时间里，以全新的方法与水相识相知，对水饱含感情的解读，江本先生知道水不仅有结晶这种独特的“容颜”，而且水还有它的风情万种。它就是通过结晶这种灵魂的交流，向世界传送信息，书中选取了122张形态感情各不相同的水结晶图片，用最真挚的心回应这个世界，每一滴水都有一颗纯净的心，它就这样“童言无忌”地“呐喊”。有的美如梦幻，漂亮的六边形散发着她天使一般的美;有的混如泥潭，杂乱的结晶告诉我们丑恶的破坏力;有的巧如水晶，小小的如散乱在地上的小黄花;有的重如黑洞，那神秘的黑色却给人感觉充满了攻击性。

水能听。在对水结晶形态的研究中，江本先生坚信人与水之间必然存在一种灵魂的相连，他决定在水结晶的过程伴随播放不同类别的音乐。真的，让水听音乐，将波动传递给水，可以改变它的性质：听了贝多芬《田园交响曲》和《命运交响曲》的水结晶显现出非常浪漫的样子，像是这两首明快清爽的曲子一样美丽而工整;似乎有安抚人疲备身心的功效;听到对美对爱有深深祈望的莫扎特《第40号交响曲》的水，就像这首曲的曲词一样，在竭尽全力地展一种美，更特别的是它仿佛展现了莫扎特的奔放个性;听了肖邦《离别曲》的水，它仿佛听出了离别的伤感，并流露出一种深深的惋惜，它美得小巧玲珑，形成分散的颗粒，美得令人惊叹，听过维尔瓦第的《四季》，水的结晶照片充分展现了大自然在四季中所富含的意蕴，有初显嫩芽的春天，百花怒放的夏天，孕育成熟新生命的秋天，以及蛰伏静候生机再现的冬天。听过美好祝愿的湖水结成庄严整齐的形状，当水听到曲调嘈杂，歌词充满愤怒和低俗字眼的重金属音乐，结出的晶体就像一个漩涡通向深渊，显得模湖不清，杂乱一片。另外，江本先生还做了一个对比实验：让小孩在水结晶时对它说话。当水听到孩子的赞美“好可爱啊!”，形成的结晶就非常可爱，还像一个害羞的孩子;当听到“混蛋!”的责骂，它的结晶分子之间互相挤压，像在互相攻击，完全不能形成规则的形状，而且不断听到好漂亮比偶尔听到的水结晶整齐迷人得多。这一系列的现象都在告诉我们，其实这个美丽的世界一直被扭曲，每一颗温热的心都被隐藏起来，我们应该感谢造物者的伟大，因为它创造了这样一个多姿多彩，感情丰富的.世界。但是随着人类文明的进步，色彩在流失，丑恶在肆虐，这个世界需要爱，需要感谢，需要赞美，需要多一点信念!

水能看。水遍布在世界的角落，它用最澄亮的眼睛窥视这个世界的每一面;羞与恶、美与丑、真与假、 是与非……江本先生把水装在瓶里，把打上字词的纸巾在瓶壁上给水看：当水看到“爱、感谢”的字样，呈现出令人臣服近乎完美的结晶，是一个规则的六角形，像在诉说着一个大自然本来就起源于“爱与感谢”的故事。而且，无论用哪一国的语言，只要是表达这一善意的频率，水都会呈现出形状整齐的美丽的结晶，这就说明，无论世界上的语种有多么的不一样，只要是表达同一种意思，所产生的频率是一样的。语言不会成为情感表达的鸿沟，大自然的法则是没有地域之分的。当水看到“天使”一词。结晶呈现出有很多小结晶环绕着的模样，像一个快乐的天使，当看到“恶魔”“混蛋”等伤人的话语，水结晶的中心部分呈黑色凸起伏，给人感觉充满了攻击性，有的甚无法形成结晶，呈现出一个被欺负小孩的模样。看到“我们一起做吧”和“你必须给我做”的不同要求，也呈现出两种完全不同的结晶。它以特殊的形式在申诉，强制和命令有违自然法则，看过主神的照片的结晶，如明镜、如太阳，除了美丽之外，还带有神圣和庄严。看过太阳，水的结晶张扬地占满了整个画面，就如太阳活力四射地照遍每一个角落一样的意象。

自己做为一名人民教师，特别是小学教师，自己就是对水结晶形成一定影响的因素，而这些天真的小学生就是那些有灵性的水，虽然我们教师不是对学生形成一切影响的全部，但必定也对学生的影响之大的作用让人无可厚非。那么我们如何才成让这些纯净的水都能结成美丽的水结晶呢?只有触动学生内心的教育才是最有效的教育。揣着一颗细腻、敏感的心，走进学生的内心，用孩子的眼光感知世界，才能与他形成共鸣。教育行家习惯把爱孩子当作合格教师的底线，衡量一个教师是否合格除了看其是否怀拥有一定学历和能力外，重要的是看这个教师是否有“爱孩子”的心。那么爱就要表现在多多鼓励孩子，帮助孩子。学会适时鼓励学生并不是一件容易的事情，每一位教师都要仔细地研究与思考，如何去鼓励学生，养成经常反思的习惯。要发现鼓励学生的有效方法，最重要的一点是深入地了解学生。每一个学生都有不同的特点，这就决定了我们的方法也是不同的，这就需要我们教师花时间去找到这种不同处。水知道答案是因为水对外界刺激的反应是益还是害的形态表现，但是孩子心灵知道的答案却是深深埋藏在心里而影响一生的。对于孩子们心灵答案的产生，并不仅仅只是教师们的言语和知识的传教，而是要靠爱去感化，让孩子们懂得那份爱。

今天，有幸读到这本美丽无比的书《水知道答案》，让我的心情随之变得如泉水般清澈透明。我想，所有人类所共同追求的，应该是那种真正高尚而庄重的事物以及它们所形成的美吧?我也希望所有的老师和家长们都能读读这本书，水结晶会告诉我们，赞美和鼓励是我们期待的最美丽的语言。

二年级语文知训答案【通用9篇】七

一个一无所有的人曾幻想着自己成为百万富翁。一天，在回家的途中，一个学者模样的人来到他的面前说：“先生请看，这是我发明的牙刷，它的刷毛十分柔软而且是波浪形的，用它刷牙十分舒服，这个发明我已经申请了专利。如果你肯投资与我合作办厂的话一定会有很大的收益，请问您愿意吗？”那个人听后说：“一个牙刷能给我带来多大的收益？”说完，他摇摇头继续向前走，那个学者叹了口气也离开了。

又过一会儿，那个人走到了一幢大厦前，大厦前有一张招聘启事，上面写着：招聘名牌大学电子工程系研究生一名担任软件开发部主管，报酬面议。那人高兴地说：“好运来了。”原来他恰好是某所名牌大学电子工程系研究生，他想有这么大的办公场所的公司一定是大公司，且报酬不会低。于是，他满怀信心地走了进去。可是他刚走进这所公司便大失所望，原来这公司刚刚开业不久，只是租用了大厦的一个楼层作办公室，虽然它前景很好，但是报酬很低，那个人便又离开了这个公司。

一年很快地过去了，这个人觉得自己并没有交到好运。就在此时，他收到了一封精美的请帖，请帖上写着邀请人某某。他一看姓名知道此人是他的大学同学，于是他接着往下看，原来他的大学同学邀请他与另一名好朋友聚会，且聚会地点是本市最高档住宅区。他疑心重重：难道这小子“发”了。

到了聚会那一天，他骑自行车来到请帖所写的住宅楼下，这时一辆宝马轿车缓缓驶来。从这辆车上走下了一位西装革履的年轻人，那年轻人见他便叫出了他的名字，他停住脚步打量着年轻人。那年轻人高兴地说：“我是你大学里的铁哥们呢！”他恍然大悟，高兴地与那年轻人交谈，才知道他也是来参加同学聚会的，于是他们一起进了住宅楼，来到同学家中。三个铁哥们久别重逢自然高兴不已，他们边聊边吃饭。那个人感慨地与他的同学说：“你们太幸运了，一个个都‘发’了，而我呢？至今一事无成。”主人听了说：“其实我只不过与一个发明了一种舒适牙刷的学者共同创办了一个牙刷公司！”那人听了惊讶不已；他的另一个同学说：“我毕业后去了一家刚创业不久但前景很好的小公司当软件开发部总管，经过了一年的努力，我们的公司取得了成功，公司总经理奖励了我和其他几位有功之臣每人一辆宝马轿车，我的月薪也变成了每月十万元了！”那个人更是惊讶了，忙问这个公司的地址，听同学说出地址后他默默无言，他知道这个公司就是他一年前去过的公司。

晚上，他从同学家中出来骑车回家，一路上他思考着自己为什么没有抓住机遇，很快终于找到了答案。

二年级语文知训答案【通用9篇】八

所谓亲情，不过是渐远行，渐行远。

——题记

你在哪里?婆婆?千万次的呼喊，也没有用，夕阳已经落山了，余辉洒在大地上，安宁与祥和中，我早已经是泪流满面。那支零破碎的记忆里，到处是欢歌笑语的足迹，随着答案的破解，一一被打开。

记得我很小的时候，你老是爱牵着我的手，给我唱你最得意的自编歌：“青石板，滴答滴，雨水滴在我家小狗娃的衣服上，滴答滴……”我听着这歌儿，也总是会问：“婆婆，怎么还没有下雨啊?你不是在唱雨水滴在我的身上吗?”我的话也总是逗得你一阵大笑，我俩摇摆着牵着的手，一摇一荡地走着。

那时年少，总觉得时间很多很多，可以大把大把地由我们支配，我俩可以一直在这满满的爱中，尽情挥洒我们的祖孙情，专享属于我们的幸福时光，可是，“旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家”，时间才是真正的主人。

大了些，仍是你和我。只不过，你的步履有些蹒跚了，我俩也变了一种姿势：我牵着你的手。每次看着你日渐变多的皱纹，我都会不禁把你的手握得更紧些。我颇有些心疼：婆婆怎么就老了呢?如果时间能够永远停滞，该多好啊!

记得我开始读小学4年级了，我放学你还硬要到学校去接我。拗不过你，妈妈也就只好顺着你了。在校门口，你只要接到我，总会立马问：“上了一天的学，饿了吧?孙儿，想吃什么?”我总会立马雀呼：“婆婆做的葱饼!”——因为你只要听我说想吃你亲手做的饼，浑浊的眼睛里总会闪现过一丝亮/光，每次她都会回答：“好好，小馋鬼，我们马上回去做!”说完，每次都会拍拍我的脑袋，然后牵着我的手，大踏步走向回家的路。

风轻轻地吹拂，那感觉真好。

所有的一切都需要时间的付出。它不留痕迹，悄无声息。

在我十岁那年，你瘫痪了。妈妈给你请了一名护工专门看护着你。从一周去看你一次，渐渐地改为二周一次，你开始叹息，头发在不经意间已经全白了。

在见你时，你已经一句话也说不出来，坐靠在床头，一动也不动。见我走过去，眼睛里又闪现出一丝亮光，但瞬间就熄灭了。嘴角微微地上扬了一下。我哽咽了。婆婆，你这是怎么了?当急救医生也没能挽回你的生命时，我放声大哭。婆婆，这次你是真的离开我了么?……你整个房间里什么都没变，只是桌子上多了一堆药，还有一碗没吃完的稀粥。还有，婆婆，你的葱饼呢?

瑟瑟凄凉的暮秋景色，那些曾经繁茂荫绿的芙蓉树，梧桐树，都早已落叶缤纷失去了往日的生气，显得有些孤独。倾雨斜飞，单色的迷烟笼着心的哀伤，那条我俩走过无数遍的小街，这时竟变得那么长，走过超市时，平坦的路面令我跌了一跤。

就这样，你永远地离开了我们，离开了我。

时光大门闭合的一瞬间，我就知道，时间不等人，它在匆匆溜走，我们却怎么也抓不到它。

婆婆，我手里握着妈妈做的葱饼站在你的墓前，我知道，时间在哪了——在我们的心里。

“婆婆，时间的答案，我找到了，我俩，还是不散!”

——后记

二年级语文知训答案【通用9篇】九

有人问我,我是否相信缘,可我不知道,遇见是否也算是一种缘分.既然天安排我们遇见,那又何必让我遍体鳞伤呢?只恨此生非游鱼,似乎心被绞到一块,溢出丝丝眼泪.缘分这东西不好说,是好是坏自是无公论,只是~~~可能它不适合我吧.漫天飞的缘分,或许你是再也不会降临到我的身上了吧~~

有人问我,我是否相信轮回,可我不知道,就算有轮回,我也记不起我的前世了,抑或他在我的轮回中遗失殆尽了吧~~~我只知道我要好好地活下去.我想我是喜欢文学的,看着许些悲抑的文字,心里有一种说不出的感觉.心随那曼妙的文字跳动,时间就在指间滑过,离我而去.有时在黑暗中我会想,我的下一世是不是还会与文字结下不解之缘呢?可是我选择了理,出于无奈,所以我只能在之间徘徊,惆怅,迷惘~~~

有人问我,我是否相信永恒,可我不知道,或许只有时间是永恒的吧!但我同样相信,爱是永恒的.我曾经许下承诺,我会爱她一辈子,眨眼三年,我的誓言还残留在天地间,我心依旧,我不会变,我的爱更不会变-----至少我相信.月影婆娑,我对着月亮许愿,就算她不爱我,我也会尽力让她幸福的.

有人问我,我是否相信物极必反,可我不知道,我依然彷徨,不知所措.我想我是很白痴的,有时候莫名其妙地恨她,但是我对她恨不下去.有人说爱得越深便会恨得越深,可我却爱得深却怎么也化不成恨,我是个懦夫.日日夜夜想她,心痛~~

不习惯的城市生活~~我徘徊在城市的灯红酒绿下~~不知道如何是好，这喧嚣的夜看来已经不适合我这种浪子般的人。习惯于与忧伤纠缠，我顿悟自己找不到心灵的净土，如何能够揪住自己的心灵，止住心灵的创伤。我迷惘，惆怅，流浪的滋味果然是如此。心下酸楚无以言表，只能默默任自己沉重的脚步无情的落在这湿润的水泥地上。我第一次有了恐惧感，感到自己如此无助，不能自己，夜在此刻变地如此深沉，如此静谧，让人窒息，我无声地走到山顶，月光透过树枝安静地走来，此刻的微风便像一壶陈年老酒，把枝条吹得有些醉意，我慢慢坐下，身体里透过一阵寒意，瞬间即逝，我静静地想，没有了她,这会是怎样一个世界呢?

离别总是在意想不到的时候来临,我却坐在角落,安静地看着人们的离别,一次又一次地握住对方的双手,拥抱着泪流满面,然而依旧不能切断伤感的丝线.

我不知道我们离别将会有多远,也不知道是否该放弃属于自己的离别.答案在风中飘……

到了最后，我希望我们是笑着流泪，而不是哭着说再见。