三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧。作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编精心整理得三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】一

基层新答卷观后感(1)

1月27日上午镇里组织观看了《基层新答卷》专题报道，通过典型的案列介绍，自己颇有感触，产生以下几点想法：

(一)在思想上，不断加强思想政治修养锻炼，加强理论学习，增强党性，提高政治素质。要始终坚持学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十八大以及十大届五中全会等重要会议精神，并且有计划地阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解，从根本上提高政治素质。2016年是新一轮扶贫开发工作的开端之年，对于自己分管本镇扶贫开发工作，在学全、学透、学深党的方针政策基础上，结合本镇实际情况制定可行方案，组织实施好扶贫开发的各项工作。

(二)在工作上，脚踏实地，安于本分，严于律已，严肃认真，谦虚谨慎。扶贫开发工作是乡村工作的一项重点工作，为了做好此项工作应当深入农村，了解农民生产、生活情况，弄清楚低收入户、五保户等群体的实际情况，应做到户户到、户户访，跟踪管理每户的实际情况，确保在新一轮扶贫开发中低收入户的认定工作做到公平、公开、公正，让扶贫开发工作落到实处，让贫困人口切实摆脱贫困。

(三)在学习上，坚持做到边工作边学习，终身学习。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握的知识，谁就拥有了进步的阶梯。要善于学习，向书本学习，向实践学习，向群众学习，谦虚好学，多请教领导和同事，学习他们科学的工作方法、优良的工作作风和高超的人际协调技巧。在基层工作中不断提高自己的工作能力与水平。

基层新答卷观后感(2)

一月二十六日下午，局党委集体组织收看中央电视台《基层新答卷》系列报道，报道中从五个不同的视角，呈现了不同层面基层干部一线工作的方法，心灵受到再次洗礼，福建屏南县大塅村“造血路”中扶贫干部真心实意，通过组建农业合作社、建冷库、帮货款，示范、宣传、引导等一系列精准帮扶，开发式的扶贫，让群众真切的体会到，干部是在真为群众办实事，也是群众由初始不想干由不想干到我要干的转变，思路决定了出路，思想豁然打开。转变作风是从下楼开始，介绍了上海朱泾镇大茫村干部从楼上搬到楼下办公的小小举动，貌似区位的挪移，实质反应了干部作风更接地气了，为民服务的距离拉近了，群众心里亮堂了，对干部工作更支持了。甘肃成县北关村棚改工作是头号难题，涉及到方方面面群众利益，为了啃下这块更骨头，当地干部通过发放征求意见表，倾听群众呼声，与老百姓同座一条凳子上，设身处地为群众着想，问题迎刃而解。广东深圳龙川五虎扶贫的“扶贫超市”的诞生，体现了五虎基层干部锲而不舍抓工作的韧劲，工作的细实。江苏丰县师寨镇刘土楼村的冬天反映了基层干部工作雷厉风行、马上就办、办就办好的工作作风。

系列报道展现了一幕幕基层干部为民服务的最美画卷，也给群众交了一份满意合格的答卷，也为我们基层干部树立了鲜活的标杆。

作为民政人，首先要心中装着群众，要树立正确的人生观、价值观。人民既然选择了我们，我们就要甘愿为牛马、视群众为亲人，他们的衣食冷暖就是我们的牵挂，我们的责任。百姓心中有杆秤，人民群众在我们心中有多重，我们在群众心中就有多重，民之所需、民之所欲、民之所困，是我们谋事之基，无论何时，我们的群众本色不能变，群众的情怀不能淡，要体验群众生活，体会群众甘苦，体味群众情感，真正做群众的贴心人。

其次，要善于沟通，说群众话。工作中一定要接地气，深入群众，零距离接触，不说空话、大话、套话，始终把群众高兴不高兴，拥护不拥护，赞成不赞成作为我们做一切工作的出发点、落脚点，工作中要注意方式方法，多用群众喜闻乐见的形式来宣传党的政策，通过潜移默化润物无声的手段让群众理解、支持党的工作，自觉地让自己融入群众，与群众打成一片。始终把群众的需求当作工作的指向和行动的目标，把群众的急事难事作为自己的大事要事，做到民有所呼、我有所应;民有所困、我有所帮;民有所难、我有所解，才能让群众感受到党和政府的温暖。

三要扑下身子，狠抓落定，务求实干。一打纲领不如一个具体的行动。基层工作千家万户，头绪复杂，做决策首先要知民意、懂民心、要抓住群众的兴趣点、关节点制定切实可行的工作推进举措，发扬钉钉子精神，一步一个脚印，认准的事，要抓在手上，沉下心来，躬下身子，锲而不舍，一抓到底，抓出成效，多干暖民心的事，多做暖民心人，群众就会一呼百应，永跟党走。

四要勤政廉洁，把规矩挺在前面。做每一件事，干每一项工作，阳光是防腐剂，公开公正是试金石，只有我们塑就强大的内心，才能抵御方方面面的侵蚀，要立规矩、守底线，做到一尘不染，而袖清风，群众才能拥护你、支持你、赞赏你，要始终从小事做起，防微杜渐，给群众一个明白，还干部一个清白。

基层新答卷观后感(3)

通过收看《基层新答卷》系列报道，感受颇深的两点。

一、要切实转变工作作风。要带着感情做好群众工作，不管是“北关村的头号难题”---拆迁，还是80后小组扶贫记，都牵涉到作风的.转变问题，只有作风转变了，刘土楼村的冬天群众才不会那么闲，乡、村干部才会想着来年全村老百姓的蔬菜种植、水渠开挖，才会想方设法筹集建设所需资金。只有作风转变了，村部办公地点才会从楼上搬到楼下，方便群众办事所以说，转变作风先从“下楼”开始，只有作风转变了，扶贫开发才会有办法。只有心中的装着群众，干部的作风才会真正转变，只有心中装着百姓，才会“办法总比困难多”。

二、讲好故事。我们也是从事广电工作的，观看这几个片子后，感觉央视讲故事的水平确实技高一筹。我们记者平时也会遇到类似的命题，如何把故事讲好，讲得生动，接地气，让观众爱看，需要记者有专业的素养与技巧。1、要精心策划，选好所讲故事的主题与具体内容，讲的故事一定要有“事”，有“结”，有矛盾冲突，然后围绕如何化解矛盾，如何来解开“结”来说事，群众是怎么看的、怎么说的;领导是怎么说的，怎么做的，要像剥“茧”一样，层层展开，解解开群众心中的“结”，才能把故事讲完整，把问题解决，给群众一个满意的交待。2、要有吃苦的精神。每个片子都需要跟踪拍摄，跟踪记录，垮度时间长，需要记者边拍摄边导演边动脑筋，记录绝不是原生态的记录，需要记者去导演，去策划，选取有用的素材，感人的细节支撑点，精彩的同期声对白，让故事有始有终，娓娓到来，百看不厌。

三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】二

2017年青海文综高考试题历史答案完整版 24.图5为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了 A.区域位置影响商贸发展 B.争霸战争促进经济交往 C.交通条件决定地方经济状况 D.城市规模扩大推动商业繁荣 参考答案：A 解析：根据图示，陶、曹、鲁均为黄河中下游地区，经济相对较为发达，且三地距离较近，有利于商贸发展。 25.《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书 A.记载的真实性 B.评价历史的公正性 C.修撰的政治性 D.解释历史的客观性 参考答案：C 解析：从材料反映的不同时期修撰史书的参与者来看，政治意味增强，政府主导修史的方向，反映出官修史书的政治性。 26.北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继。所在山积”。据此可知，唐中期 A.国家统一使南茶开始北运 B. 南北方饮食习惯趋于一致 C. 南方经济文化影响力上升 D.南方经济水平已超越北方 参考答案：A 解析：从材料中的“其茶自江、淮而来，舟车相继”来看，由于国家统一，南茶北运，北方对喝茶习俗认识得以改变。 27.明初朱元璋严禁宦官读书识字,但后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知,明代中后期 A.中枢决策过程发生异变 B.皇帝权利日趋衰落 C.内阁议政功能已经丧失 D.宦官掌握决策权力 参考答案：A 解析：材料说明宦官在中枢决策过程中越来越发挥较大的作用，因此才有对于宦官在读书学习方面看法的改变。 28.1879年以前,福州船政局所造之船均”派拨各省,并不索取原价分文”:此后造船所用材料费由用船一方拨付,采取”协造”方式生产.这种变化反应了 A.军用工业由官办专为商办 B.“协造”意在缓解经费压力 C.军用产品市场化趋势明显 D.近代轮船制造业走出困境 参考答案：C 29.1913年，《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称：“欲图一国之进步，当先使一国之人民精神日旺，思想日新，舍补脑之外另无精神思想也。故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得谋补脑。”由于广告成功，产品一上市就十分畅销。这反映出当时 A.新文化运动的影响日益广泛 B.追求新思想成为社会时尚 C.改良社会风俗成为国民共识 D.广告成为推动文明的工具 参考答案：D 解析：广告号召“思想日新”“谋卫生”，追求国家进步，反映出广告成为推动文明的工具。 30.抗日战争胜利后，山东根据地已有农会、工会、妇女会、青年团、儿童团等中国共产党的群众组织，成员达404万人，占根据地总人口的27%;中国党员占总人口的1%左右，几乎村村有党员，这反映出 A.革命工作的中心开始转移 B.工农武装割据局面已经形成 C.统一战线范围进一步扩大 D.国共力量对比变化趋势加强 参考答案：D 解析：从材料反映的中国共产党领导的群众组织成员的人数和所占人口比例的增加，说明通过抗日战争国共力量对比的变化趋势不断加强。 31.1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人，在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知 A.社会对专业人才的需求得到了解决 B.高等教育实现了与生产劳动相结合 C.人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展 D.恢复统一高考制度促进了高等教育的普及 参考答案：C 解析：高校在校生规模的扩大是经济社会发展的结果和要求，说明人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展趋势。 32.在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主，他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典 A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法治基础 C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向 参考答案：D 解析：由于未经正当选举上台，尽管僭主们“政绩斐然，重视平民利益”，但最终下场往往非常悲惨，说明民主政治已是人心所向，不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护。 33.13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨 A.工商业阶层成长壮大 B.人文主义广发传播 C.教会权威进一步提升 D.新教理论初步形成 参考答案：D 解析：“教堂要与‘佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致’”，说明教会认识到民众作为“人”的利益和要求，宗教理论开始变化。 34.1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。*网皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举 A.加强了联邦政府的行政权力 B.体现了总统与内阁之间权限不明 C.行驶了宪法赋予总统的职权 D.反映了联邦党与其他党派的斗争 参考答案：C 解析：根据美国宪法的规定，总统作为政府首脑有权任免内阁成员，因此材料中的事件只是总统行使职权的表现。 35.20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料 A.能够准确记述作者的事迹 B.比相关研究著作的可信度更高 C.版本越新越接近历史真相 D.反映出时代对历史叙述的影响 参考答案：D 41.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令;对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。 1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”，他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。 ——摘编自载逸主编《简明清史》等 材料二 新中国“一五”计划指出：“矿产资源的勘查和它的勘查进度，资源供应的保证程度，是合理的分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件。”为此国家要求“有计划地展开全国矿业的普查工作”，“加强对某些从前没有发现或很少发现的和目前特别缺乏的资源(例如石油)以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”。 ————《建国以来重要文献选编》 (1)根据材料一并结合和所学知识，分析清政府与雍正年间与19世纪70年代矿业政策的差异及原因。(15分) (2)根据材料并结合和所学知识，说明与清代矿业政策相比，新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，并简析其意义。(10分) 参考答案： 差异：雍正年间严禁地方开矿，政府严加控制矿产;19世纪70年代政府允许以官督商办的方式开采矿产。 原因：受西方生产方式的影响，开展洋务运动的需要，对维护统治的方式认识有所变化，重农抑商政策有所松动。 (2)特点：优先进行矿产资源的勘探，有计划地开展矿业普查和勘探工作，重视对特缺乏资源的普查和勘探。 意义：有利于改变我国工业落后面貌，为“一五”计划优先发展重工业提供支持。 解析： (1)政策的差异可以根据材料中的“下达‘严行封禁’‘永远封禁’等命令;对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制”等信息归纳出雍正年间的严禁地方开矿，政府严加控制矿产的措施;根据材料中的“清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办‘开采煤铁事宜’”归纳出19世纪70年代的政府允许以官督商办的方式开采矿产的措施。 (2)新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，可以根据材料中的“是合理的分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件”“有计划地展开全国矿业的普查工作”“加强对某些从前没有发现或很少发现的和目前特别缺乏的资源(例如石油)以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”等信息概括归纳得出。其意义应当联系教材，从这种政策对“一五”计划期间经济建设的影响来回答。 42.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并进行所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。) 论题：科技的发展推动钟表功能的多样化 钟表最早的功能就是计时，随着科技的发展，钟表的功能逐渐多样化。从伽利略时代力学物理学取得的成就，到原子物理学和信息技术的发展均推动了钟表功能的多样。从简单的计时到成为装饰品，一直到具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能，反映了在科技影响下钟表功能的变化。 45.[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分) 材料一 清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮，戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外学 科&网，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。 ——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》 材料二 凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也，苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。 ——摘自梁启超《戊戌政变记》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。(7分) 参考答案： 原因：河道管理混乱，环境污染严重，政府出资修缮没有效果。 困难：措施过于简单，造成群众生活不便;不能得到官民的支持。 启示：改革过程在除旧的同时，必须提出新的合理的措施来取代;改革要从维护群众利益出发。 解析： (1)清末北京街道管理改革的原因，可以根据材料中的“有很多部门负责管理”“以致北京城‘粪土载道，秽污山积’”“清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮”等信息归纳得出。 (2)清末北京街道管理改革的困难，可以根据材料中的“对此改革，‘官吏民，皆称不便’，更有官吏怂恿百姓联名反对”来分析说明。给我们的启示可以根据这场改革的结果以及联系材料二对于改革的认识来说明。 46. [历史——选修3：20世纪的战争与和平](15分) 材料 第一次世界大战结束后，欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题，整个20世纪年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出现，呼吁建立欧洲合众国，如挪威生物学家弗里的夫·豪森在给美国总统威尔的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”学@科网当欧洲联合的呼声在发间日益高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后来又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。 ——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》 (1)根据材料并结合所学知识，概括里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。(9分) (1)背景：第一次世界大战使欧洲整体衰落;欧洲各国出现要求欧洲统一的呼声。(6分) (2)原因：凡尔赛体系下英、法、德、意等国家之间矛盾重重;资本主义世界经济危机爆发，各国以邻为壑，各自为政，各国间纷纷提高关税，矛盾和摩擦日趋尖锐;德、意建立法西斯专政，对外积极扩张，挑起世界大战;计划在当时缺乏必要的政治、经济和民众基础。(9分) 解析： (1)白里安“欧洲联邦”设想提出的背景，可以根据材料中的“欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题”“呼吁建立欧洲合众国”等信息归纳得出。 (2)“欧洲联邦”设想未能实现的原因，可以根据材料信息“他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对”，联系教材所学，材料中的时间信息“1929年”指向的欧洲形势来分析说明。 47.[历史——选修4：中外历史人物评说](15分) 材料 颜回，孔子最看重的弟子之一，他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”，依然淡泊达观。颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他，“闻一知十”。每次谈到他的求学精神， 孔子总是不吝赞赏。颜回尊敬老师，曾说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。” 他践行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行其道;不为世所用，则独善其身。 颜回英年早逝。孔子非常悲痛：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣!”汉代以后，历代统治者给予颜回很高的评价。《魏书》云：“建国纬民，立教为本;尊师崇道，兹典自昔……释莫孔颜，乃其时也。”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，元代被封为“复圣”，对后世影响深远。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。(6分) 47.[历史——选修4：中外历史人物评说](15分) 【答案】 (1)原因：颜回出身贫寒,自幼生活清苦,却能安贫乐道,不慕富贵;性格恬静,聪明过人,长于深思;听孔子所讲的许多高深道理,他能完全理解,且能“闻一知十”。(9分) (2)原因：颜回尊师重道，努力践行孔子的学说;重视教育，以为世范。(6分)

三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】三

《人教版语文》读后感

一、精彩词语：

纯洁、活泼、疲乏、白而轻软、崇山峻岭、蜿蜒盘旋、陡峭、凝结、气魄、雄伟、天真自然、楚楚有致、宏伟、烟霞万顷、谬论、弥漫、飘荡、气象万千、迷蒙、领略、古木参天、苍翠欲滴、心旷神怡、水花飞溅、飞珠滚玉、莽莽苍苍、坚忍不拔、蓬勃、茁壮、裙袂飞扬、翩然起舞

二、精彩句段：

1、远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

三、独特感悟：

我觉得趵突泉这一篇课文，把趵突泉的特点描写的非常仔细。而且还有很多好词好句，语句恰当。

我觉得长城这篇课文，把长城的长、的气魄、的高大坚固，和把古代劳动人民的智慧和血汗都给写出来了。

我觉得西湖的‘绿’这篇课文，把西湖的绿，和对那的感觉写的特别好，让人读后有一种身临其境的感觉，和让人也想去的感觉。

四、1、冬天是冷的，为什么会起一片热气？2、长城有多少年的历史？3、西湖有多深？

三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】四

我上三年级了，科学课的内容真是太丰富多彩啦，它为我打开了一扇窗，可以让我知道更多神秘的知识。它还为我敞开了一道门，可以让我了解更多关于科学的故事。

我上三年级了，语文书里的每一篇课文都是那样的优美生动，朗朗上口。而语文书里那些熟悉的拼音不知什么时候长了一双腿跑到哪里去玩了，现在只有一排排整整齐齐的字摆在那里，似乎还在玩皮地对我说：“你还能认出我来吗?”。

我上三年级了，我们搬到新的校区少年宫，因为这里场地有点小，所以我们的体育课就去少体校上。在室内乒乓课时，教练让我垫球，我还不太熟练，最多只能垫40几个，但是我不会泄气的，反而会更加努力练习，力争达到优秀等级。老师叫我们做仰卧起坐，我在30秒时间内做了30个仰卧起坐，但是我对这个数字还不够满意，因为别人都可以做40到50多个。我要加倍练习，总有一天我会超过你们的。

我上三年级了，我交上了两个好朋友，一个是钢笔，它高高的瘦瘦的，总是戴着一顶大帽子，还喜欢喝蓝色、黑色的饮料。虽然只是喝上那么一小口，但是它就能写出成百上千的文字来，真是太神奇了。而且这个朋友最大的好处是不会轻易断掉，省了我许多削铅笔的麻烦。

我认识的另一个朋友是一种乐器，它的名字叫竖笛。我觉得竖笛就像被施过魔法一样，能发出许多美妙的声音。虽然我现在只能吹出基本的音调，但是我想，通过刻苦练习我一定能吹出更加动听的音乐来!

我上三年级了，还增加了一门英语课，记得上幼儿园的时候，老师也教过一些，但我现在已经全部忘记了，我想应该趁这次重新学习的机会，好好学习，增长自己的知识。

我上三年级了，我自己也长了一岁，今后我要更加懂事、关心集体、乐于助人，做一名积极向上、成绩优异的小学生。

三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】五

24.《 给予是快乐的》教学设计与反思教学目标：１、通过学习课文，能真正体会“给予是快乐的”这一人生道理。 　　　　　２、能有感情地朗读课文。 一、读题导入１、 今天我们继续来学习《给予是快乐的》。（读课题） ２、 当我们得到别人的帮助，别人的理解，甚至于别人的一个温暖的鼓励，心情就会很快乐，而“给予”就意味着付出、失去，那课题为什么还说给予是快乐的呢？给予是不是真的让人快乐呢？这节课就让我们去读读课文吧。二、自读初探老师提出自读要求：这篇课文中谁给予了谁？他感到快乐了吗？为什么？（同学们读课文，边读边思考，可以在书上写一写划一划。学生读文思考，教师在鼓励学生的同时及时了解学生的学习动态）。三、精读探究1、指名说说课文中谁给予谁？2、学生交流，相机理解以下部分▲哥哥对保罗的给予（板书：哥哥——保罗）相机出示：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” （1）学生自读，体会保罗的心情（2）保罗哥哥在给予中感到快乐了吗？为什么？（引导体会哥哥给保罗快乐，所以他也快乐）（3）朗读体会体会保罗的快乐的心情。▲小男孩对弟弟的给予（板书：小男孩——弟弟）找出相应的句子，相机出示：★但是，那小男孩说接下去说的话却让保罗十分惊讶：“我希望我将来也能像你哥哥那样。”（1）先抓住“为什么保罗会惊讶”？带出第3节（出示），理解吃惊，为什么会吃惊（是吃惊保罗有这样一个好哥哥）读出吃惊的样子。体会保罗认为他希望什么？（相机出示第4节前半段话）（2）然后再来读第5节，现在保罗知道小男孩希望的是什么？ （3）在读中想象出他说这句话时的美好心愿。小男孩在给予中感到快乐了吗？为什么？（4）进一步体会保罗吃惊的原因：为小男孩美好的心灵（5）分角色朗读1-5自然段，感受一下小男孩子看到保罗哥哥送了保罗一辆汽车以后所产生的美好希望以及他说“我希望……”时的快乐的感觉）（过渡：小男孩不但立下了将来给予弟弟新轿车的希望，而且还要把这种希望亲自带给了他的弟弟，课文中还有那些语句表现了他的这种给予。）相机出示：

三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】六

赶猪：把猪往圈里赶 打一艺人名

谜底/答案：王力宏(往里轰，赶猪回圈) /韩红(还轰，再赶猪回圈)

晶莹的灵魂 文学家名

谜底/答案：冰心（谢婉莹）

“两弹元勋”聪慧过人 党史人名

谜底/答案：邓颖超

“来将留下姓名” 宋朝人名

谜底/答案：陈师道

“砍头不要紧，只要主义真” 金庸小说人名

谜底/答案：夏志诚

“酒且斟下，某去便来” 三国人名二

谜底/答案：关云，徐干

“九州方圆”展新颜·下楼格 教练

谜底/答案：容国团

“解决了住宿难” 唐朝人名

谜底/答案：白居易

“她在丛中笑” 党史人名

谜底/答案：陈独秀

“赫赫始祖，吾华肇造” 香港名人

谜底/答案：陈汉宗

“革命军中马前卒” 教练

谜底/答案：邹振先

“非人之所能为也” 书画家

谜底/答案：陈天然

“飞鸽”荣誉列前茅 党史人名

谜底/答案：车耀先

“晨光染红云” 运动员

谜底/答案：陈朝霞

长安落日清风里 宋朝人名

谜底/答案：晏几道

“不受礼、不剪彩、不题词” 作家

谜底/答案：朱自清

“不栖檀檐尽翔霄” 影视演员三

谜底/答案：谭小燕，凌云，高飞

“百花丛中最鲜艳” 党史人名

谜底/答案：陈独秀

一点春光宜爱惜 明代人名

谜底/答案：李时珍

开元通宝 明代人名

谜底/答案：李时珍

押五音 三国人一

谜底/答案：关羽

现时农乡景色秀 日本围棋手

谜底/答案：今村俊也

三径就荒，松菊犹存 澳门人名二

谜底/答案：陶里，花露

若得教诲当尽孝 《雍正王朝》人。。

谜底/答案：诺敏

若得阿娇作妇，当以金屋贮之 《三国演义》人名二

谜底/答案：刘备，陈宫

令人之景慕，一至于此 《三国演义》人名二

谜底/答案：李崇，韩德

梁后 《水浒传》人二

谜底/答案：萧让，陈达

三国人二

谜底/答案：吉平，于吉

召之即来 《水浒传》人物

谜底/答案：闻达

战争让女人走开 商代人名

谜底/答案：武丁

因报其恩，以虚弓射云长，焉能中 足球裁判

谜底/答案：张忠

三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】七

一、、教学目标：

知识目标：掌握字母Ee Ff Gg Hh

能力目标：

1. 掌握Ee, Ff, Gg, Hh.

2. 学生能够运用和认识：she, he, friend, This is_________.

情感目标：培养团结友爱、讲文明、懂礼貌的优良品质。

二、教学重难点：

1．教学重点：字母Ee, Ff, Gg, Hh.

2．教学难点： Gg的读音

三、教具学具：

词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机

四、教学过程：

一 Class opening and Review:

1.Greeting

T：How are you?

2.Play a game: “Stop! Go!”

3.Let’s sing a song: A B C SONG.

二New Concepts:

1.Let’s learn the new letters: Ee Ff Gg Hh（出示字母卡片）

T：Look at the blackboard. Read after me:Ee……(板书,用手领着学生书写)

T: Who can read?(检查学生的读音)

T: Who can tell me how to remember this letter?

T:谁能用手指或身体来表示出Ee

出示字母Ff

T：Look at the blackboard. Read after me Ff……(板书，用手领着学生书写)

T: Who can read?(检查学生的读音)

T: Who can tell me how to remember this letter?

T:谁能用手指或身体来表示出Ff

字母Gg Hh和上面的教法一样，但要注意Gg的读音以免和后面的Jj混了

T: Play a game: “Guess”

Where is the letter “e”?......

出示单词卡片eraser, fish, girl, hand让学生放到相应的地方。

手拿eraser领读，强调字母e在单词中的读音。

T: Who can read?(检查学生的读音)

What’s meaning?

出示鱼的.画图：领读，强调字母f在单词中的读音。

T: Who can read?(检查学生的读音)

What’s meaning?

Who can remember any words that start with letter “f”?

girl hand和上面的教法一样，但要注意字母g h在单词中的读音。

T: Listen and draw.

（在学生画的同时也在黑板上画Jenny，引出第二部分。）

2. T: Jenny is my friend. (板书friend)She is a girl. (板书She)

Read after me: friend she

What’s meaning?

T: His name is Danny. He is a boy.

He is my friend. (手拿手偶) (板书He)

Read after me: he

What’s meaning?

T: Who can introduce your friend?

T: This time introduce your friend to the others.

T: Ask the students to the front.

T:（在对话完成后问）Is this a boy/girl?

T: Yes/No. This is a boy/girl.

(板书This is _____.)

T: Let’s listen Jenny how to introduce her friend? (引出第二部分。)

3.Ask the students to listen.

Make up the dialogue.

1)教师指导。

Hi/Hello.

How are you?

Fine, thanks.

This is my friend/teacher.

What’s your/his/her name?

My/His/Her name is _______.

_____ (name),this is ______(name).

Nice to meet you..

2）让各组学生自愿表演刚才所练习的会话。

3）学生评判哪组学生所设计的会话最切合动画场景，并且表演得最出色。

三Class Closing.

Sing a song.

Homework: 画出你的朋友并介绍.

六、板书设计：

Lesson 9： My Friend

She/He friend。  eraser fish girl hand

This is _________.

七、课后反思：

三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】八

 

基层新答卷观后感(1)

一月二十六日下午，局党委集体组织收看中央电视台《基层新答卷》系列报道，报道中从五个不同的视角，呈现了不同层面基层干部一线工作的方法，心灵受到再次洗礼，福建屏南县大塅村“造血路”中扶贫干部真心实意，通过组建农业合作社、建冷库、帮货款，示范、宣传、引导等一系列精准帮扶，开发式的扶贫，让群众真切的体会到，干部是在真为群众办实事，也是群众由初始不想干由不想干到我要干的转变，思路决定了出路，思想豁然打开。转变作风是从下楼开始，介绍了上海朱泾镇大茫村干部从楼上搬到楼下办公的小小举动，貌似区位的挪移，实质反应了干部作风更接地气了，为民服务的距离拉近了，群众心里亮堂了，对干部工作更支持了。甘肃成县北关村棚改工作是头号难题，涉及到方方面面群众利益，为了啃下这块更骨头，当地干部通过发放征求意见表，倾听群众呼声，与老百姓同座一条凳子上，设身处地为群众着想，问题迎刃而解。广东深圳龙川五虎扶贫的“扶贫超市”的诞生，体现了五虎基层干部锲而不舍抓工作的韧劲，工作的细实。江苏丰县师寨镇刘土楼村的冬天反映了基层干部工作雷厉风行、马上就办、办就办好的工作作风。

系列报道展现了一幕幕基层干部为民服务的最美画卷，也给群众交了一份满意合格的答卷，也为我们基层干部树立了鲜活的标杆。

作为民政人，首先要心中装着群众，要树立正确的人生观、价值观。人民既然选择了我们，我们就要甘愿为牛马、视群众为亲人，他们的衣食冷暖就是我们的牵挂，我们的责任。百姓心中有杆秤，人民群众在我们心中有多重，我们在群众心中就有多重，民之所需、民之所欲、民之所困，是我们谋事之基，无论何时，我们的群众本色不能变，群众的情怀不能淡，要体验群众生活，体会群众甘苦，体味群众情感，真正做群众的贴心人。

其次，要善于沟通，说群众话。工作中一定要接地气，深入群众，零距离接触，不说空话、大话、套话，始终把群众高兴不高兴，拥护不拥护，赞成不赞成作为我们做一切工作的出发点、落脚点，工作中要注意方式方法，多用群众喜闻乐见的形式来宣传党的政策，通过潜移默化润物无声的手段让群众理解、支持党的工作，自觉地让自己融入群众，与群众打成一片。始终把群众的需求当作工作的指向和行动的目标，把群众的急事难事作为自己的大事要事，做到民有所呼、我有所应;民有所困、我有所帮;民有所难、我有所解，才能让群众感受到党和政府的温暖。

三要扑下身子，狠抓落定，务求实干。一打纲领不如一个具体的行动。基层工作千家万户，头绪复杂，做决策首先要知民意、懂民心、要抓住群众的兴趣点、关节点制定切实可行的工作推进举措，发扬钉钉子精神，一步一个脚印，认准的事，要抓在手上，沉下心来，躬下身子，锲而不舍，一抓到底，抓出成效，多干暖民心的事，多做暖民心人，群众就会一呼百应，永跟党走。

四要勤政廉洁，把规矩挺在前面。做每一件事，干每一项工作，阳光是防腐剂，公开公正是试金石，只有我们塑就强大的内心，才能抵御方方面面的侵蚀，要立规矩、守底线，做到一尘不染，而袖清风，群众才能拥护你、支持你、赞赏你，要始终从小事做起，防微杜渐，给群众一个明白，还干部一个清白。

基层新答卷观后感(2)

农村基层组织建设是党的全部工作和战斗力的基础。建设社会主义新农村，必须大力加强农村基层党组织建设，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进新农村建设提供坚强的组织保障。党的领导是建设社会主义新农村的根本保证，以党组织为核心的农村基层组织是建设社会主义新农村的基础和关键。大力推进农村基层组织建设，为建设社会主义新农村提供坚强组织保证，对于建设社会主义新农村具有重要作用。紧紧围绕党的中心任务加强农村基层组织建设，不断夯实党在农村的执政基础。

通过此次学习，我深刻地体会到群众工作的重要性和复杂性。群众是基础，群众工作是根本。只有把群众工作做好，群众安抚好，农村工作才能顺利地开展。目前我国农村正处于一个体制和社会的`转型期，随着市场经济的发展和村民自治组织的建立，农村基层组织建设面临严峻的挑战。村委会党支部驾驭农村工作的能力的相对弱化、村委会党支部在农民中的威信降低和村委会党支部实施领导的体制陈旧已经成为阻碍基础工作顺利进行的重要因素。俗话说：基础不牢，地动山摇，基层党组织一定要明确“围绕民心，狠抓中心”的思路。要为群众多办实事，多干好事，多解难，多服务。办事有公心，工作有责任心，精神上有信心。做到村务管理制度化、规范化、公开化、民主化。落实科学发展观，狠抓以经济建设为中心不动摇，努力提高老百姓的收入，让老百姓觉得干部是真心真意为他们办实事、好事，逐步增强村干部的影响力和号召力。

如今，很多干部都觉得工作不如以前好做，与群众沟通不如以前顺畅。但究其原因还是我们干部素质问题、能力问题。在此次培训课上，黄部长用一个实际的现象道出了当今官群关系不和谐的原因。他指出，现如今交通工具越来越发达了，干部与老百姓的距离却越来越远了;手机电话越来越方便了，干部与老百姓联系却越来越少了。很鲜明的反映出了新时期下广大干部与农民群众之间的矛盾所在。现在很多的干部，架子难放下，身子难扑下，实际不深入，基层不走入，不懂得在群众中寻找解决问题的方法和办法。记得一位老者曾经说，以前条件艰苦的时候，干部与百姓同吃住、同进退、共患难，一起克服自然灾害，克服饥饿，干部与百姓血肉相融。可是，现在经济社会发展了，生活水平提高了，各种利益也越来越凸显了，很多干部就开始着眼于利益，远离了百姓。现在很多干部不愿同老百姓共挤一辆公交车车，不愿同老百姓一起排队买东西，不愿和老百姓同坐一堂看电影……原本不少也是老百姓，可一旦混上一官半职称为干部后，就不愿再回到老百姓中间，觉得整天和老百姓在一起没法显示出自己的身份。他们觉得百姓只是种地的，没有文化，没有追求。所以，他们选择远离百姓生活，久而久之，能力弱化，变得越来越不了解百姓。

俗话说的好，百姓是水，官员是舟，水能载舟，亦能覆舟。船离开了水，等待的只有搁浅，水不想载舟，舟只能葬身于大海。这个小学生就在学的哲理，为什么在学历越来越高的广大干部的脑海里就渐渐淡去了呢?“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野”，只有在民间，学会过老百姓生活，才能知民所思所想，懂得如何服务人民的道理。

在此次培训课上，黄部长反复强调并告诫我们，作为一个基层干部要事不避难，敢于担当，奋勇向前。敢于担当是一项重要的领导素质，体现领导的内在修为。敢于担当是一种境界。古人云“为官避事平生耻”， “为天地立心，为生民立命”。大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。体制转轨、社会转型、思想转变的新时代，领导干部尤其需要增强敢于担当的意识，倡导敢于担当的作风。作为领导干部，要担当起事业的发展，担当起历史的检验，担当起民众的评价，就一定要努力践行好“敢于担当”的精神，积极提升敢于担当的能力，切实做到敢担当、能担当、会担当、持久担当。

总之，能有机会参加这种类型的培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。虽然自己是一个大学生，但是却有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。很多在学校根本没有办法学到的东西在这次培训课上一一学到，我相信将是我人生中一件非常有实际意义的事情，必将对我以后的工作生活带来巨大的影响。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以黄部长提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做一名合格的大学生村官，做一名全心全意为人民服务的基层工作者。

三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】九

新版愚公移山三年级作文

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的新版愚公移山三年级作文，欢迎大家分享。

从前有一座山叫“太行”。山上鸟语花香，树木茂盛。山下有一个小村落，村落里有一户人家，户主叫愚公。愚公呆在家里玩苹果手机里的`游戏：口袋侏罗纪、天天酷跑等……但网络十分的卡，这使愚公不高兴啦！他和全家商量着把山移走。

全家开始行动啦！愚公拿着铲子在挖石头和土，小孩用手在刨土，女人拿着锄头在挖土，老人给愚公他们端吃的，喝的。

很多年过去了。山只比原来短了一点点，但愚公人老了，头发全白了，身子变虚弱了。这时孙子跑过来对愚公说：“爷爷，再这样移下去也不是办法。不如，再开一次会吧！”

会议开始了。孙子说：“要不我们搬家吧！”孙女说：“那我们去住山上，再往山下筑条路。”大家各舒已见。

“咚——咚——咚，”传来敲门声。孙子跑过去开门。只见一身金光闪闪的猴毛，拿着一根金棍子。孙子问：“你是谁呀？”猴子说：“你连我都不知道。我就是齐天大圣————孙悟空。我是来帮你们出主意的！”孙子说：“那快快请进。”愚公问：“您有什么主意呢？”“看我的。”孙悟空说。

孙悟空把金箍棒变得很粗。直接在山底打了个大洞，成了一个能让人走的路。愚公又能开开心心得打游戏了。

三年级上册语文基训答案人教版【范文10篇】一十零

昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长 打成语一

谜底/答案：先天不足，后天有余

醉汉望天 打成语一

谜底/答案：星移斗转

最远到罗马 打成语一

谜底/答案：过意不去

嘴严 打成语一

谜底/答案：守口如瓶

钻探工作 打成语一

谜底/答案：深入下层

足不立松土 打成语一

谜底/答案：脚踏实地

走卒 打成语一

谜底/答案：有进无退

走为上策 打成语一

谜底/答案：等而下之

走，一起打虎去 打成语一

谜底/答案：行同禽兽

总是不对 打成语一

谜底/答案：一差二错

总而言之 打成语一

谜底/答案：不容分说

自由体 打成语一

谜底/答案：不拘一格

字 打成语一

谜底/答案：李下整冠

子弹穿腹 打成语一

谜底/答案：正中下怀

着三点式的是舒淇。“哪一个？ 打成语一

谜底/答案：舍我其谁

卓氏宵奔 打成语一

谜底/答案：匹夫有责

准点吹奏 打成语一

谜底/答案：及时行乐

坠入黑暗 打成语一

谜底/答案：下落不明

壮士一去兮不复返 打成语一

谜底/答案：遗老遗少

专说大话 打成语一

谜底/答案：微不足道

专访仲尼子孙家 打成语一

谜底/答案：无孔不入

铸造工 打成语一

谜底/答案：装模作样

蛀书虫 打成语一

谜底/答案：咬文嚼字

祝愿爹爹，寿比南山。 打成语一

谜底/答案：庆父不死

祝酒词 打成语一

谜底/答案：字斟句酌

注意两侧 打成语一

谜底/答案：小心翼翼

注射 打成语一

谜底/答案：由表及里

主峰继续往上升 打成语一

谜底/答案：东山再起

竹根 打成语一

谜底/答案：横生枝节

诸侯独立 打成语一

谜底/答案：各自为政