写作文【通用8篇】

大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题以下是小编帮大家整理的写作文【通用8篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写作文【通用8篇】一

一、记人记叙文试笔指要

l.从不同角度，从忆海中觅取若干具体事件，从中提炼出若干精彩的富于情绪化的细节，使其有机地联系起来，可以写出人物性格的某一特征、某一侧面。

2.选取对某人的第一印象或最新印象，借以突出人物的某一特征。

3.专写人物的某种趣味，撷取其言行举止的典型材料，如潇洒、深沉、厚道、轻佻……以至写出其风度、气派或人情味来，文章的情感因素往往会活生生地流露于笔端。

4.从侧面写，描摹其待人接物的种种姿态、情性、习惯，如言语习惯、动作习惯等。这种浓入淡出寓浓于淡的写法，并非易作;而一旦出手，往往自成高格。

5.抓住规定情境氛围里人物的特定情绪，写情绪化了的种种细节，即对作者所把握的印象强烈的记亿片断，便全文笼罩在浓郁的氛围情调中，充满强烈的情趣。要懂得，有时写文章其实也是作者某种情绪的一种宣泄。

6.别忘了写出人物的机智与幽默，或者相反。这对于任何对象任何样式的写人散文，都是不可缺少的。因为，写人，写活脱脱的人，是对人物心灵探测的报告，是将生活中可遇的知音人物的剪影活生生地移栽到稿纸上来的功夫。

7.写人的脾气。不同氛围的形态中各种情态的脾气，不同人物关系中所呈露的形态不一的脾气，形形色色人物所固有的或变态的种种样样的脾气，显示这脾气的事项、情景、场面，人物表演出来的种种细节及其某种嗜好，沉迷的程度，灵机的表现，情境中的角色意识及其所反映的人生趣味，价值取向，高尚的与庸俗的，不合群的与大众的等等。

8.人是大写的人，可是毕竟存在着天天想大写，其实又事事在小写自己的人物(这号人总是自我感觉良好)，写出这滑稽的一面来，应是人物习作中考验作者洞察力的项目。在这里，最忌讳的是，事无巨细囫囵平铺的写法。

9.写人且求精短者，绝不汲汲于人物的全貌，人事的全程。而是运用简单的材料，用极其简省的笔墨，而能写出人物鲜活生猛的精神来。

10.写熟悉的知情知性的知音人物，往往容易得手;而写照某一契机里头瞬间熟识的陌生人，也极有可能写出上乘之作。因为。初交的新鲜，识与不识的巨大反差，一拍即合的激情，或不打不交的经历本身，是人性最为裸露的时刻。

11.摄影的瞬间捕捉，漫画的形貌夸张，电影的特写慢镜，连环画的情节浓缩，剪纸的轮廓造型，油画的浓墨重彩，水墨画的形似神完，雕塑的姿势与动感，都可以作为人物素描技术技巧上的参考。

12.验证人物写得像不像、活不活，一看你是否抓住了人物的神采气质。二看你在多大程度或层面上将理性的深层次里的认识，涂抹上了至情至性的情感色彩。三，最要紧的，看你是否寻觅到了刚好表现这“神采”与“色彩”的感性材料，情节性的，道具性的，戏剧性的，氛围性的，情绪化了的种种载体。

退一步说，如果能够将你对人物心灵、心思、情绪、习惯的深层把握予以相当情绪化的描写，那写人的文章，也就会基本成功。

二、写人的记叙文的一般结构形式

引联式：睹物思人——联想回忆——睹物议人，总结全篇。其中，“联想回忆”部分是记叙的重点。引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或一封书信等。

寻访式：寻访缘由——寻访经过——寻访结果——寻访感想。其中，“寻访经过”是记叙的重点。“寻访感想”部分应简洁，情和理并举。

转情式：恨的产生——恨的淡化——爱的萌生——爱的发展——爱的深化。其中，“恨的淡化”和“爱的萌生”之间要有过渡的语句。

议论式：议论评价——具体叙写——总结全文，升华中心。其中，“具体叙写”部分应分段形成并列式或层递式结构，展开记叙描写。

写作文【通用8篇】二

清晨，我起床打开窗户看见朦朦胧胧的大雾，如烟如雾地在天地间飘浮着，好像来了一场冷空气。

我连忙穿好衣服走出家门，白茫茫的大雾迎面而来，仿佛我走进了人间仙境。分不清哪里是天，哪里是地，好像天地相连在一起，路边的小草全身挂着晶莹的小水珠，像刚洗过澡似的。几只小鸟在树枝间叽叽喳喳的叫，好像在说，哇!真美，到处都是白茫茫一片。马路上，隐隐约约的汽车闪光像天上的星星闪烁着，大雾给人们带来了一个巧妙的'化装，头发眉毛衣服上都挂着晶莹的小晶片。如果把眼睛闭上一会儿再睁开，你会觉得眼睛湿润润的，有一丝凉意，非常舒服。不一会儿，太阳冉冉升起，大雾看见太阳就徐徐上升，周围的景物和远处的山清晰地展现在我的眼前。

我如果是一位画家，一定把这幅千姿百态的自然景象画下来。

写作文【通用8篇】三

记叙文写作指导：同学朋友间叙事作文如何写(1)

一、写与同学朋友事情的作文类型

1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;

2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;

3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念;

4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

二、写与同学朋友事情的参考题目

1.《我原谅了他》

2.《他不该这样》

3.《礼物》

4.《让我再说一声“谢谢”》

5.《我们和好了》

6.《班级风波》

7.《那次，我们赢了男生(女生)》

8.《这件事发生以后》

9.《遭到嘲讽以后》

10.《谢谢》

三、写与同学朋友事情的参考开头

1.《我原谅了他》的两种开头

第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。

第二种开头：“我以后再也不睬你了!”当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了!我当场发誓，再也不跟他讲话了!

2.《他不该这样》的两种开头

第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。

第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样!

3.《我们和好了》的两种开头

第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。

第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你!”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。

4.《班级风波》的两种开头

第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。

第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了?”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。

四、写与同学朋友事情的参考词句

大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气

1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。

2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿?”

3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。

4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。

5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗?”

6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。

7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭!”

8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。

9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。

10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。

写作文【通用8篇】四

今天早上，我起床看见窗外下着蒙蒙的细雨。雨丝细细的，像面条；雨丝密密的，像爷爷浇花的.喷壶里喷出的水雾。

走在上学的路上，空气里夹着泥土的芳香，清新极了。微风吹着软软的雨丝，飘到了我的脸上、钻到了我的脖子里，冰冰的、凉凉的。

我来到了学校里，同学们都撑起了五颜六色的小伞，美丽极了。我们的学校变成了一片花的海洋。

小草喝饱了水，树枝洗完了澡，小雨点便轻轻的越来越小。中午的时候，雨慢慢地停了。老师说：“春雨贵如油！”我明白了，

原来是小雨点等大地妈妈喝饱了，一点也不贪玩的赶紧跑回了家。

写作文【通用8篇】五

清晨，我拉开窗帘，啊，好大的雾！我兴奋地穿好衣服，走出了家门。放眼望去，只见雾遮住了天地，笼罩了世间万物。远处耸立的高楼现在奇迹般地消失了，有的只能看到一大片阴影，有的躲在雾中不见了踪影；路边的树木也不知到哪里去了，只见一片白乎乎的影子时隐时现；小路的尽头原来是一大片田野，现在也没有了，只看见曲曲折折的小路直入雾海，似乎伸向朦胧的天边，看不到尽头。路上的车辆像从别的空间来的，总是先冒出两只朦朦胧胧的“眼睛”，然后钻出半个车身，最后全身才缓慢地从雾中显现出来。车开得那么慢，总是大声呜叫着，生怕出什么意外我揉揉眼睛，确定自己不是在做梦。

几个小孩子从雾里突然冒了出来，这儿跑跑，那儿跳跳。他们一边做腾云驾雾、翻筋斗的动作，一边兴奋地大叫着：“我变成孙悟空啦！看我能上天入地！”他们奔跑着，欢呼着，兴奋极了。我也被他们的快乐感染了，是啊，这多像仙境啊！我把眼前的大雾幻想成了九天上的云海，把自己想象成了天上的神仙我陶醉在雾海里，做着腾云的姿势，慢慢向前走。忽然，我听见了雾中几个行人的议论声。一个人说道：“这大雾天气，真是讨厌啊！雾霾里有很多对身体健康有害的烟尘，吸入体内会引起许多疾病呢！听说江南有几个城市因为重度雾霾，中小学生都停课了！”另外一个人应和道：“是啊！还不是那些可恶的工厂搞的鬼！他们只顾眼前利益，把废气直接排入大气，不形成雾霾天气才怪哩！”“排放的汽车尾气也是雾霾形成的一个因素。”雾中我看不见他们的脸，但议论声我听得尤其清楚，于是我从“仙境”一下子回到“人间”。是啊，这看似有趣的雾，其实是一个无形杀手！雾霾的成分是灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等，人吸入肺部后会引起许多慢性疾病，危害身体健康。

人是所谓的万物之灵长，竟肆无忌惮地破坏大自然。造成这种雾霾天气的正是我们人类自己，雾霾就是大自然对人类的报复。我不禁仔细思考起来，眼前的迷雾哪里是仙境啊，分明是悄无声息的魔鬼。我们人类是不是应该好好反省自己的所作所为了呢？

写作文【通用8篇】六

也许是因为星期五要模拟考试了吧，今天王老师给我们来了一次彻底性的默写。这不默不知道一默那真是吓一跳啊，像我就被中标了。

终于，到了下午的第一节美术课了，我将早已准备好的水彩笔拿了出来。可这是王老师还坐在座位上批作业，我突然有了一种预感：这节美术课很有可能被王老师占。果然不出我的所料，在美术老师来时，王老师对美术老师说：“这节课我来上吧。”美术老师也没好意思拒绝所以就答应了王老师。

美术老师刚走，王老师就给我们了一个“下马威”，说是要从第三课一直默到第三单元的结束。这可把我们班的某些人给下坏了，但是我们班的大多数人还是胸有成竹的其中也包括我。我们默了大半节课终于把词语全部给默完了，整整默了两面纸哩。当默写本发下来时，我被眼前的分数给惊呆了，居然是负十分。

经过这次默写我知道了自己的实力，也懂的了这样的一个复习方法：在复习时不光是要把课文给背熟了还要在背的把课文中的子给记熟了。我相信如果我按照这种方法去复习的话，我下次的默写就不会得负十分了。

写作文【通用8篇】七

同学们在一旁说自己是怎么过生日的，李晓明的爸爸妈妈在外地工作，李晓明在座位上难过极了，不知道今年还能不能和爸爸妈妈一起过生日了，这时候汪杰看出了他的心声。

汪杰把事情清清楚楚的告诉了老师，老师有了个主意。

第二天，李晓明失落地走在上学的路上，因为今天他不能和爸爸妈妈过生日了。到了教室，他惊呆了，他发现天花板上飘着五彩缤纷的气球和彩带，黑板上写着“生日快乐”，每一个同学的桌子上都有个小礼物，这时同学们从桌子下跳了出来说“李晓明生日快乐”，老师也打开了手机，手机视频里面有两个大人，那两个大人正是李晓明的父母亲，你听他们正在说晓明生日快乐。

李晓明激动的哭了。

写作文【通用8篇】八

早晨推开窗，一股清新的空气迎面扑来，窗外晨雾漫天，我热切地跟他们打招呼：呵呵！晨雾啊！你让天空姐姐挂满了乳白色的你和你的朋友，你应该特别的开心吧！摇摆的松树，你跳着舞，是在欢迎我吗？绿油油的小草，你是在和我玩捉迷藏吗？清爽的秋风，你为那赤日炎炎的盛夏带来了一丝凉意，我最喜欢你啦！

可爱的晨雾，你让我雾里看景，这是个多么唯美的感受啊！咦？那是什么？哦，原来是那淘气的露珠在玩滑滑梯啊！怎么样？滑滑梯好玩吧！但是你可千万千万不要把小草，大树给弄疼了。你看，你那晶莹剔透的小衣服，惹得多少鸟儿来观望啊！他们都连声赞叹：哇！好漂亮的透视衣啊！要是我也有一件就好了！大树哥哥，你张开宽大的肩膀，是要我来乘凉吗？不过可惜现在是早晨，不然的话，我一定会来的。在天空姐姐的蚊帐中，绿油油的小草，苍翠挺拔的大树，五彩缤纷的花儿，你们叽叽喳喳地在讨论些什么呢？看你们那独有的笑容就知道，津津乐道的是一些开心的事情。

在晨雾的照顾下，你们都变得更加美丽了。晨雾！你的功劳多大啊！身着着洁白衣裳的白云，你在哪里啊！我都看不到你了，是不是还在和晨雾玩捉迷藏？鸟儿们像一个个跳动的音符，电线杆似柔和的声音如梦幻的音乐，谱着一首首动听的歌，我的心灵随着飘忽的声音走进了一个充满音乐和智慧的梦幻之地。

晨雾，因为你的出现，让所有景物都更上一层美。你看，大树哥哥在夸你的勤劳；太阳公公笑着说你真厉害。你让世界有一种格调，朦胧之美！美，不是用眼看的，而是用心来发现的！