我作文【通用7篇】

大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的我作文【通用7篇】，希望能够帮助到大家。

我作文【通用7篇】一

今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想自己动手做一个小笔筒。

我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。

我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！

我作文【通用7篇】二

日复一日，年复一年，随着太阳的一次次升降，我在不知不觉中慢慢地成长着。我长大了,再也不是当年那心急的我,计较的我了,现在的我,已经是一个宽容的,有耐心的小男孩了。 　

　　自从我与那个思想单纯的胡钟扬做同桌后,我每天都像对待小朋友一样让着他，并想方设法地让他背书给我听。　　　  

瞧，今天他又应该他背书给我听了，可是一下课，他就跑的无影无踪了，就像被蒸发了一样。我找遍了大半个学校也每找到他。我在心里暗暗地对他说道：“ 胡钟扬，你究竟跑到哪儿去啦？再过两个课间就放学了，搞不好你和我都得留下来！” 　

第二节课一下课，我心想：这下可千万别让他“跑”了。于是我一个箭步冲上去拉住他说：“胡钟扬，我们去平台上背书吧。”“背什么啊？”他满脸疑惑地看着我问。“背《只拣儿童多处行》的5、6两小节。”“噢。”他拖长了语调说。

终于开始背了，可他张嘴说的第一句话却是“第一句怎么背的？”我深吸一口气，说：“是‘走进……’”他打断了我的话，突然一板一眼地背了起来：“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮......”背着背着，他的双手忽然变成了机翼，从平台的这边飞到那边，嘴巴里还不时地发出呜呜地声音，仿佛他真成了一架在天空中行驶的飞机。我心想：真是的，这样下去，要背到猴年马月啊。于是我连哄带拉，好不容易才让他答应背书。而且，他还和我约法三章：借他一下午的尺子。

就这样，好不容易他才背完。虽然每一次都不是很顺利，但是他每一次都在进步。看着他的进步，我感到自己也长大了。

我作文【通用7篇】三

她,那张不胖也不瘦,有一点尖的脸上长着一双水汪汪、不大也不小的眼睛,有些人说那是杏核眼。她那水汪汪的眼睛下长着一张红彤彤的小樱桃嘴。她张脸上长着一头乌黑的头发。说了这么多,也不知道是谁吧!那就让我告诉你,她就是我自己。

我是一个有时候特别能说,有时候特别文静的女孩。有一次,我在屋子里写作业,写了一会儿,不知怎么了,我哥哥大声的唱了足足半个小时,但是我像是没有我哥哥一样静下心来写作业。还有一次,我跟一名同学在说话,我和那个同学说的滔滔不觉,我们你一句,我一句,有时还抢着说,要不是有名同学提醒我们,我们都不知道说到什么时候了。

我还是一个爱画画的小女孩。我每次画一幅画，就会有许多人围着看。我记得有一次，我那时上二年级，老师让我再墙上涂鸦，我认认真真的一笔一画的把形给起好了，然后我就开始涂了，涂了一会儿，我让老师看，老师看了夸我画的真棒。我当时心里就乐开了花。

我还是一个好奇的小女孩。有时妈妈带我去别人家，我总是要动动这儿，动动那儿，如果是去过好几次了的，我就把他哥哥。的家转遍。

这就是我，一个活泼可爱的小女孩。

我作文【通用7篇】四

我多想作文350字

小时候，我常常坐在自家的门槛上，出神入化地望着树上的小鸟，不一会儿，小鸟们便展开自己那五彩斑斓的翅膀在树间自由的飞来飞去，如同精灵般撩动着我的思绪。要是我能够精通动物的所有语言，我一定会去对小鸟们商量请求它们也给我一双五彩斑斓的翅膀。

我多想有一双翅膀，任我自由飞翔。有了翅膀，我要飞遍祖国各地，观赏大好河山,领略各族风俗与人情。我一定要亲眼目睹詹天佑设计的“人”字形铁路，去观赏风光迷人的桂林山水、白雪皑皑的喜马拉雅山、碧波荡漾的日月潭与高耸入云的上海电视塔……我要一一把这些奇丽的风光尽收眼底，我要为它们唱支动听的歌儿。

有了翅膀，我要带上摄像机，把那些干涸的河流、沙漠化的草原与光秃秃的荒山，拍摄下来，让所有人们知道，我们的地球妈妈正在忍受着巨大的痛苦。我要高声疾呼，保护环境，保护动物，保护我们共同的家园。

有了翅膀，我要飞到祖国的宝岛——台湾，在海峡两岸架起一座连心桥——让我们手拉手，心连心，永不分离。

我多想有一双翅膀……我坚信总有一天，我会实现自己的梦想。

我多想作文350字

9月1日，又是一年新学期开学的日子，当我走到教室门口的时侯，教室的门牌号码已由“四年一班”改成了“五年一班”，看到这个，我心里不知是喜还是忧。走进教室里，看到宁老师还是用您那特有的微笑迎接着大家，当您爱抚的目光从我们每个人的脸上扫过时，我浮想联翩。

放暑假前的一天，我们班的白雪纯同学因为中暑在教室里发烧呕吐，您拉起她就跑到了医院，帮她输液打针，整整忙和了一中午，回到家里时，自己的孩子却正在嚼着方便面。

记得上次参加团市委组织的诗歌朗诵会，进行最后一次排练时，我和旁边的同学说话，被您发现了，您当时很生气，告诉我不用参加明天的诗歌朗诵会了。那时我心里“咯噔”一下，眼泪在眼眶里打转。可是，当天晚上您把电话打到了我家里，告诉我诗歌朗诵会不要迟到，记得穿校服。我那时的心情欣喜若狂。

宁老师，我从您的眼神中懂得了什么是慈祥；从您的话语中懂得了什么是理解；从您的赞赏中懂得了自信；从您的谆谆教诲中增长了知识、懂得了怎样做人。

在您的精心培育下，我们这些幼苗开始发出新芽；在您的细心呵护下，我们这些雏鹰也将振翅飞出您的手掌。此时，我多想喊老师您一声：妈妈！

我多想作文350字

漫漫人生路，数不尽的酸甜苦辣，道不完的恩怨是非。

生活，是一条沉重的铁链，把人层层叠叠捆在中间。时常为一些琐事而焦急忙碌，为一些挫折失败而忧愁苦恼……处于闹市，我多想清醒清醒，多想轻松轻松。我多想独自安静地走一走。

独自安静地走一走。月，弯弯的，柔柔的。在月光的映衬下，我独自漫步在田间小路上，放眼看远方，才感到世界太喧闹，人世太嘈杂。只有此刻，我才会摆脱这无形的铁链，做一个深呼吸，感受一下深深沉积在疲惫中的温馨，感悟一回“洒脱一些过得好”的真正含意。只有这时，我才会深深的思考，静静的回忆。在记忆中寻找以前的快乐，感叹学习太累的我。

独自安静地走一走，脑中不再有错综复杂的问题，耳边不再有为琐事而吵闹的粗语，眼前不再有为荣誉功名而明争暗斗的身影，甩去了压在心头累得我汗流浃背的包袱。自由自在，心平如水地走一遭，把憋闷的心情全部抛弃，让快乐占据整个心灵。在茫茫纷乱中，找一种超凡脱俗的感觉--也许，这就是真正的我。

独自安静的走一走，无论是在风雨交加之际，还是春风得意之时……回忆昨天的天真，独享有今天的洒脱，瞻望明天的美好，憧憬未来的奇妙，我觉得自己是那样的烂漫与潇洒，纯洁与可爱。

独自安静地走一走，让凉风拂过面颊，让它唤醒失落的梦，擦干潮湿的心。仰望明月繁星，远眺遍地麦浪，俯看脚下的路，哦，时光流逝，转眼已是两年过去了。当麦浪再黄的时候，或许我们就要结束这三年的初中生活，但在我们的身后背负着多少殷切的目光！顿时，心里涌出无穷的力量，我面对田野大喊一声：“此时不努力，更待何时……”又是一阵凉风吹过，我略感到一丝难得的清醒。

路，在脚下慢慢地延伸……

我多想作文350字

“我多想……”这是一个充满幻想的句子；“我多想……”这是一个充满理想的句子；“我多想……”这是一个充满期盼的句子；“我多想……”这是一个……

六年级快毕业了，我多想永远和老师们、同学们在一起，永远永远。因为我不喜欢分别的难过，不喜欢分离的痛苦。那种感觉是令人无奈的，毕竟“一字之师”和“同窗六年”的老师、同学们不是说忘记就能忘记的。

到了该分别的时候了，我多想不要离开母校的怀抱啊，与母校紧紧的抱在一起。我在母校学习了六个年头了，在母校里种植着我们友情的树苗，它们正在茁壮的成长，不久就会长成亭亭玉立的小树。此时的校园中仿佛还回荡着同学们之间欢乐的笑声；回荡着激烈比赛中的加油呐喊声；回荡着朗朗的读书声……

到了该为梦想努力奋斗的时候了，我多想将来可以成为一名教师，去用自己的知识浇灌那些求知若渴的“小树苗”们。当然，一个人只是呆呆地坐着，空想着自己多想怎么样是无法获得成功的，只有实践、努力才能获得成功！

到了该到新的学校去的时候了，我多想再见到那些曾经分开的伙伴们啊，与我亲如一家的刘老师、顾伟棋……她们曾经对我那么好，老师与我真心交流，同学与我之间没有秘密……我多想再见到他们，再与他们共度美好快乐的时光，一起寻找那份真挚的感觉。

“我多想……”这个句子充满的不仅是幻想、理想、祈盼，还有无尽的爱与留连

我多想作文350字

总算写玩了作业，这回不想看电视，也不想玩儿电脑，就想找个人来玩玩``可又快要开饭，这时候要是有个弟弟、妹妹或是哥哥姐姐的该多好`

夜悄悄降临，我要上床睡觉了。

一个人在被窝里的感觉真不好，又孤独，又寂寞，白天受的气，这时候多想找个人倾诉啊！

找爸爸妈妈？可我们已经长大了，有好多话对爸爸妈妈开不了口，再说，这时候的爸爸妈妈也不像小时候那样理解我们了；找朋友？唉，大城市里谁管你啊！再说，告诉了他（她），顶多也就安慰你几句，说不定哪天跟你闹别扭了，还把心事都说出来了，那多没面子啊！最好是有一个和自己差不多大的哥、弟、姐或妹来说说，又放心，心里又好受……

睡不着，一阵阵的恐惧向自己袭来，不由得把被子裹得紧紧的，这时候，多想有个哥哥、姐姐在身边，偎依着他（她）的身子，或是背靠背，心里一定比裹紧被子更有安全感……

白天又让班上那几个可恨的男同学欺负了？没事儿，把我的哥叫来，往他们面前一站，看他们不吓得屁滚尿流？；又被那些个八卦的女生嘲笑了？怕什么，我还有个姐呢，大眼儿一瞪，看她们下次还敢不敢……

自己的弟弟为了争自己是奥特曼被同学打了？看我不把打我弟弟的人揍扁了？妹妹被别人骂时，可以听到她嗲声嗲气地对那些坏孩子说：“我有个姐姐，我姐姐``可厉害了``你们都打不过她，你们要是``再骂我``我就找我姐姐来，好多男生都打不过``她一个``人呢！”虽然最后那句有点儿夸张，可是哪个听了心里不自豪？

没错，上两段是我的想像，可是，``可是这要是真的有多好~我相信很多同学都会这样想像一下吧````

我总是很羡慕那些有兄弟姐妹的同学，他们多幸福啊`虽然我知道兄弟姐妹之间总是少不了吵吵闹闹，但总比天天一个人在家无聊发呆有意思多了啊！虽然我知道兄弟姐妹之间不免有些争父母的宠之类的事儿，可总比天天被父母唠叨说：“看你多幸福，还身在福中不知福！”好！

我多想有一个兄/弟/姐/妹!

我作文【通用7篇】五

老师让我们做一个小制作，该做什么呢？我绞尽脑汁，一会儿想做这个，一会儿想做那个，可是家里也没有那么多材料。突然，我灵机一动，还是做一个不倒翁吧！

说做就做，我先从冰箱里挑出一个鸡蛋，洗干净，然后用筷子在上面轻轻地敲了一个小洞，准备把里面的蛋黄和蛋清倒进事先准备好的小碗里。可是蛋清是黏的，怎么倒也倒不出来。我站在旁边急死了，就用筷子不停地在里面戳，妈妈叫我耐心一点，好不容易，蛋清和蛋黄流光了，我把鸡蛋里面洗干净，再把楼下找来的黄沙慢慢地灌进去。第一次，沙子灌多了，鸡蛋直接趴在桌子上，一动也不动；第二次，沙子灌少了，鸡蛋躺在桌子上滴溜溜地打转。我都快要泄气了，正当我一筹莫展之际，妈妈看见了，就耐心地对我说："不要着急，动动脑子，分析一下问题在哪儿，我想你一定会成功的。"听了妈妈的话，我默默地对自己说："世上无难事只怕有心人。"于是，我把沙子一点一点地灌进去，终于，灌到三分之一的时候，鸡蛋立起来了。我轻轻一推，它左右摇晃了几个来回，笔直地站住了，我欣喜若狂，情不自禁地叫了起来："我成功了！"

最后，我用彩笔在蛋壳上面画了一个可爱的笑脸、一双炯炯有神的大眼睛、一个小巧玲珑的鼻子，真是太逗了！我还给它做了一顶帽子。一个栩栩如生的女孩不倒翁就诞生了！它看着我，嘴巴弯弯的，小脸上洋溢着天真活泼的笑容，好像在对我说："小主人，谢谢你创造了我。"

我把它放在手心里，仔细端详着，爱不释手。妈妈看了，夸我手真巧。我要把它摆在自己的书桌上，让它天天陪伴我。

我作文【通用7篇】六

说起植物，你肯定会想到美丽优雅的牡丹，亭亭玉立的荷花，千姿百态的菊花，可我，偏爱的则是那翠绿的竹子。它寓意着弹力、长寿、幸福、吉祥、还有坚持不懈、不怕困难的精神，象征着一个永不言败的人，竹子的本质值得我们共同学习！

在我们学校，四周随处可见竹子。清风拂过竹叶沙沙作响，一片叶子飘下，落在我的鼻子上，闻到这清香的味道。我将它含在口中，吹奏起来。闭上眼睛，听！那沉默的空山竹语！那翠绿的.竹林，为校园增添了独特的竹文化特色。

围绕竹子文化，学校开展了丰富多彩的活动，竹雕是其中一种。竹雕可不简单，首先要在竹筒上画上轮廓，再小心翼翼地用刻刀一点一点刻出图案来，最后还要上颜色，需要的是耐性。我已开始加入时，看到许多同学的手指都贴满了三两块胶布，我实在搞不懂，于是就去问他们，他们说：“在使用刻刀时，不小心割伤了手指。”我又十分疑惑，“那你们为什么还这么拼命地去刻呢？”“因为这样可以换来自己美丽的竹雕作品。”心想：“我到底是参加还是放弃呢？虽然在制作过程中会弄伤手指，但只要不怕痛苦，得到的却是精美的竹雕作品了，如果放弃了，就没有机会了。”我在雕刻方面不行，但依然要试一试。我回到家，跟妈妈商量，妈妈拒绝了。“你这么矮小，雕刻这东西还不小心会弄伤手指，一定很疼，你扛得住吗？为了这些东西而弄破自己的手，不值得吧！”“可是……”我说不下去了。不管妈妈怎样劝告，我仍要参加。我想到了竹子做任何事都不怕困难、坚持不懈的精神。我忍着痛，花费了好久的时间，流了很多鲜血，接着上完颜色，虽然不是很顺利，但总算“大功告成”了，我拿着成品交给老师，开着成品，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

从这次活动我明白了：我们无论做什么事，都要向竹子一样，坚持不懈、不怕困难、永不放弃，这样你会把事情做得更好！

我相信，竹子的正真、坚持、奋斗、执着、刚烈一定会影响我们学校的每一个人。

我作文【通用7篇】七

人生的道路有许多种，有小路、有大路、有近路、有歪路、有弯路。有这么多条路，可是我只会选择大路。因为大路是光明的、是宽敞的，而不像小路、近路、歪路那样，不是走的歪门邪道，就干一些不为人晓的事。而弯路又是一个不同的概念，它是在出发点出发而在周围转了几圈又回到了原点，白白绕了一个大弯道。

选定自己的道路后是需要经过昨天、今天、明天，甚至后天去努力。不论多长时间都要坚持。

其实在学习之道中我曾也绕过不少弯路，比如说有一次我在家里埋头苦练，从一早到晚都低着头拿着笔做题。终于要考试了，我心里想：太好了，检验我的学习成果的时候到了。我得意洋洋的开始答题了，可是分数出来后我却垂头丧气。这是怎么回事呢？这在我心里产生了一个谜团，我赶紧回家请教爸爸，爸爸却微笑着说：

爸爸知道你用功了，可是你却是‘知其然，而不知其所以然’，你自己去琢磨吧！

知其然，而不知其所以然。这是什么意思呢？我马上开开电脑开始查阅资料，原来是知道东西该是怎样的，会怎样，但不知道根源是什么，不明其原理。爸爸是说我虽然在做题，但是却没有融会贯通，刹那间我明白了许多。

而现在就不一样了，从那以后我就明白了许多，不再像那样无效果的学习了，而是给自己制订了一个学习表，按照那个学习表一样一样的去做。把时间安排的有条不紊的。这样我自己既取得了好的成绩，又自己高兴，同学老师都高兴。

明天充满充满了希望和梦想，但是，今天在我们的手中要珍惜今天的一切，并把握好今天的机遇和挑战。

各人的路在各人的脚下，只要去努力拼搏，就一定能取得好的收获。正如春天正在开花的苹果树，只需浇水施肥，夏天就会开花，秋天就可以丰收了。定自己的道路后是需要经过昨天、今天、明天，甚至后天去努力。不论多长时间都要坚持。