我学会了什么的作文【范文8篇】

在日常生活或是工作学习中，特别是其中的话题作文。借助作文可以提高我们的语言组织能力。下面是小编为大家收集的我学会了什么的作文【范文8篇】，希望对大家有所帮助。

我学会了什么的作文【范文8篇】一

小时候，在爸爸的臂弯里蹒跚学步；长大后，老师对我的教导让我一瞬间懂得了坚持；赛场上，我像离弦的箭一般，坚持不懈，拼命地奔向终点……

记得那是一个炎热的夏天，天气异常闷热。头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采，懒洋洋地站在那里，树枝一动不动。火热的太阳炙烤着大地，把地面烤的滚烫滚烫的，我却还在操场上训练着跑步，老师规定我们要跑完十圈操场。一阵热风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火撩的使人有一种窒息的感觉，操场边的小草都蔫了，弯着腰，耷拉着脑袋，接受着太阳公公恶毒的考验。

我跑了一圈又一圈。额头上，豆大的汗珠一颗接着一颗地划过脸颊，把衣服都湿透了，累得我脸涨得通红，气喘吁吁，汗流浃背，四肢发软，头昏眼花的，仿佛马上就要倒在地上了似的。已经跑了七圈的我疲惫不堪，开始走了起来，完全没有一点力气跑下去了。老师见我没有了毅力，连忙上前叫住了我：“快，继续跑！如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的！你已经跑完了一大半，一定要坚持下去！”听了老师这一番话，我顿时鼓足了信心，心里暗暗地想着：我一定能跑完这最后的三圈！我跑过了两圈，头发被汗水打湿，贴在了脸上。早已筋疲力尽的我又快要放弃了，可是一想到老师教育我的话，不知从哪里来的一股动力推动着我坚持下去，我嘴里开始一直念着：“坚持，坚持，坚持……”最终，我挺过了这最后一圈，跑到了终点。

是啊！成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。那一瞬间，我懂得了坚持……

我学会了什么的作文【范文8篇】二

2100年，美国科学家汤姆造出一种甜甜的药——“什么都会”，里面含有储存着各种知识的芯片，专门给弱智人使用。弱智人约克原来连1~10都不会数，吃了“什么都会”，居然参加纽约州数学竞赛并得了冠军。玛丽原来智商平平，吃了“什么都会”，上知天文，下知地理，无所不知、无所不晓，居然考上了哈佛大学。美国把这种药作为国家机密，不准外传，限制销售。所有的美国人都想变得聪明些，争着购买“什么都会”，每家商店都悄悄卖“什么都会”，药厂、商店大把大把的赚钱。美国人囊括了所有知识竞赛冠军。

英国科学家大卫，从一个美国朋友那里得到了“什么都会”，一研究才知道：一开始，芯片占脑的空间很小，但以后逐渐增大，一年后就会占据整个大脑，替代大脑的所有功能，结果将不堪设想。

几个月以后，美国科学家约翰也研究了“什么都会”，得出的结论和大卫研究的一样。约翰大吃一惊，他赶忙给美国总统打电话，但美国总统不相信，反而认为约翰瞎说，与外国人勾结。

一年后，先服用“什么都会”的美国人不会吃饭不会走路了，美国当局不知道是什么原因，一研究才知道是“什么都会”搞的鬼，这时，几乎所有想使自己更聪明的美国人都不会吃饭不会睡觉了。

此时，另一超级大国R国乘机对美国发动进攻，美国人手无搏鸡之力，被打得一败涂地，R国占领了美国一半领土。美国要求联合国开会，出兵支持美国。结果会议表决未通过。原来受美国欺负的国家太多了，他们心里都幸灾乐祸，投了反对票。最后重新表决，中国主持正义，说服其他国家同意，让议案通过了。赶走了R国军队，美国人对中国感激涕零。

最后中国、英国、日本三国医生费了一年的时间，才把所有美国人的芯片从身体内排出，但一年不用大脑的美国人彻底丧失了思维能力，他们的思维如同婴儿，是“什么都会”把美国人害惨了。

我学会了什么的作文【范文8篇】三

或白，或灰的身影轻轻地掠过澈蓝的天，像一丝柔和的云彩轻轻消逝在天的边际。每年，秋天，都是看候鸟的季节。

轻轻踏过灰白的芦苇，穿过密密的芦苇丛，我看到了久违的候鸟，如一片片棉絮一般，白中透着优雅的灰。北归的候鸟又来，一如以往的灰白与优雅，是你喜爱的格调。身子略偏，翅膀渐渐收紧，缓缓地落下，轻踏在松软的泥土上。一只高大威武的雄候鸟四处看了看，终是发现了我的身影。踏着步，慢悠悠地向我走来。到了我面前，却一点儿也不害怕，毫不客气的一口吞下我递过的面包。这是我结识了多年的好友，每年，在这时，我们总会默契的在这湖边相见。但，这只候鸟，却又让我想起了曾经。现在的我，已明白了曾经的你。

我轻挽着你的手，悄悄地漫步到这芦苇丛里。随意地坐下，只是压弯了几支灰旧的苇草。北归的候鸟终是到了。扑朔朔地掠起头顶。留下几片灰白色带着鸟的气息的羽毛。轻轻地在空中划过一道优美的弧线，两只赤红地小脚缓缓地落在泥土上。有些鸟儿并不落下，低低地盘旋在安静的湖上。不经意间，伸出小爪子，爪子划破湖的宁静，漾开了一层层清亮的水纹。鸟儿们似乎很好玩儿，有时张开翅膀，抖抖灰白的羽毛，忽又钻入水中，是在游泳吧。一眨眼却又一飞冲天，抖落了一身的水珠。

有时，鸟儿们甩下的几滴水珠儿溅落在你的素裙上，又或是掉落几支羽毛，黏在你的头顶上。你却毫不介意，从不舍得说它们什么，看着它们已飞远的身影，拿下头顶的羽毛，笑了。你是那样地喜爱候鸟，裙子也是与候鸟一般优雅的灰白。似乎是受了你的影响吧，我对候鸟也是万分的喜爱。有关候鸟的事儿，我们似乎有永远聊不完的话。

我们总是喜欢看候鸟，带着相机为鸟儿们拍摄，飞来飞去，尽是模糊。或是写生，却尽显画技的拙劣。鸟儿似乎对我们“毁坏”它们的形象有所抗议。有一次，一只身体欣长，爪蹼红而发亮，喙于尖锐的候鸟，气势汹汹地飞向正在画画的我们，还未等我们好好看看它，它便毫不客气地撕破了我们的画纸，将它啄成个粉碎，我们都愣住了，过了一会了，你突然哈哈大笑，我也笑了，望着那鸟儿飞去的灰白背影，我们对它却是万分的喜爱。我们几乎是天天都看候鸟，谈论它们的趣事，写生或是拍照，时间掩映在芦苇丛中，一逝而过。

十几天后，候鸟群像是一团灰朦朦的乌云一般，和着暗暗的天空，糊成一片，分不清是云还是鸟。扬开翅膀，无声无息地消失在了视线模糊的边际。你哭了，痛声大哭，哭得令人心痛。我不懂，你为什么哭，询问你原因，回答我的却是，一串又一串的泪。

最后，我才知道，你已随家人移民美国。我读懂了，你眼泪中的故事，是不能再见的痛吗？你离开后，我再未见过那样好看的候鸟，已失了心情，那样好的美景却是没了诗意的画卷。你说过，候鸟是最守信的鸟儿，每年都在固定的时间，固定的地点停下，只要愿意等，一定可以等到它的归来。我想，你一定也是只守信的候鸟，所以，我愿等待你的回归，我最亲爱的表姐。

再见，我的候鸟。

我学会了什么的作文【范文8篇】四

我为什么要学书法作文

在我结识书法的十年里，我曾三次想过同一个问题：“我为什么要学书法?”每一次我都会想出答案，而每一次它又会被我抛弃。只是无论如何，现在我没有为自己的付出感到后悔。

在我初识它的三年里，我讨厌它。一个“横”，换取了我三个月的努力和老师无奈的笑容；一个“风”，我用“100”这个数字为它的练习历程画上一个句号；一幅只有四个字的作品，我却写到深夜十二点还不成功。它没有绘画的灵活多变，没有音乐的富有生趣。与它共处，看不见色彩的跳跃，听不到旋律的飘扬，只有白纸上一笔一笔的刻板。

因此，、我第一次问自己：我为什么要学书法？

“是锻炼耐心和毅力吧！”我对自己说。

兰年后，我学习行书。行书介于楷书与草书之间，不似楷书那般规整，也不似草书那般适性任情。而初中的我，不再像小时候那样听话，却又不能看透有些事情。我只是觉得烦躁。时间在毛笔画出的墨迹上流走，砚台里的墨水好像永远也用不完。每晚两个小时的练字，让人没有余力去应付作业。三年前得出的答案因此被我抛弃。耐心和毅力有什么用？修身养性又有什么用？它们都比不上理科尖子的那一份灵感。爱迪生说，天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，可人们常常都忘了后面的那一句：可是那百分之一的灵感却比那百分之九十九的汗水更重要。纵然我在书法上有再多的天赋与灵感，可考卷上的分数不如其他人高，又怎么考上一中？我希望面对的不是一堆的宣纸，哪怕取代它们的是题海也无所谓。’

叛逆时期的我，第二次问，我为什么要学书法？

是为了传承文化吧？我又给自己一个答案。

再一次想起它，是在我独立练字的两年里。叛逆期的焦躁已然退去，毅力耐心修养成为了某种财富，而书法也成了一种才艺、特长。可我却渐渐觉得，在这个互联网如蜘蛛丝般包裹着城市丛林的时代里，在这个信息化和“拇指一族”横行的年代里，在这个以钢筋水泥铸成一切的时代里，墨迹好像正在淡去，而电脑取代了一切，它身上挂着无人可及的“高效”和“高产”的勋章。这些勋章闪闪发光，只让人觉得古老的文化抵挡不住第一生产力的产物的洪流来袭。我拿起纸，听到别人的赞扬，却想再问一次：

我为什么要学书法？我学它有什么意义？

最后的这个问题就那样徘徊在我脑海中，久久散不去，得不到一个答案，我想它不会走。后来有一天我放下了笔，不再练字，埋头学习。在我用从前锻炼出的毅力和耐心挺过了冲刺般的初三，又用从容走过跌宕的高一之后，我重又拾起了笔，说实话，在这一次拿起笔之前，我曾无数次回想起从前的辛苦，也回想起曾经无知的`烦躁与放弃。我觉得它们很可笑，却又笑不出来。谁可以对着自己的过去发自内心地嘲笑？谁愿意背叛自己？而当我凝神静气，第一次用带有自己风格的笔触写下学过的诗篇时，竟有一种舒畅。

我想我找到了答案。也许学书法，就是这样的过程：先学形，再学神，最后做自己。就算古老文化被高科技冲刷得再厉害，我们还是中国人，我们还是要在长久的练习中找回根源的感觉。就算一幵始只是无味地模仿那些美德的皮毛，但总有一天会探到精髓，最后成为一个大写的人，成为自己。无论如何，人都要学会做人。也许，学习书法更深的一层意义就是探访人，探访自己的源。

虽然，我无法保证“书法”这一国粹在多年之后仍会有人愿意那般积极地学习它，传承它，但从我个人来说，我不后悔。我对自己说，莫要忘了这个问题。一句“我为什么要学书法”，追问出的，不仅是书法的真谛。

我学会了什么的作文【范文8篇】五

早晨，在学校阳光锻炼的时候，我看见同学们把陀螺抽得虎虎生威，陀螺快速地旋转着，我羡慕极了：要是我也会抽陀螺那该多好呀！

我站在一旁，静静地看着同学抽陀螺。他先用绳鞭上的绳子一圈一圈地绕在陀螺上，再把陀螺放在地上，然后轻轻地一拉绳子，陀螺霎时开始旋转。我学着同学的样子做，果然，陀螺在地上飞转着。我左一鞭右一鞭地抽打着，谁知它越转越慢，像个喝醉酒的汉子东倒西歪，又像个刚学会走路的婴儿摇摇晃晃，最后它便倒下“死”了。

我垂头丧气地呆呆地看着地上的陀螺。“抽陀螺不能左一鞭右一鞭地抽，要向一个方向抽。”同学说着又抽起了陀螺，边抽边对我说：“你看，一定要顺儿抽，这样，陀螺才会转得平稳。”陀螺在同学的绳鞭下，一会儿像芭蕾舞演员在绚丽夺目的舞台上翩翩起舞，一会儿像龙卷风在天地间冲天而起……我迫不及待地接过绳鞭，像同学那样抽打着陀螺，可就是抽不准，越急越乱，要么抽到地上，发出“啪啪”的空响；要么抽到了陀螺的顶部，让它东倒西歪；要么索性抽空了，连陀螺的一根皮毛都没碰到，我沮丧极了。

“别急，慢慢来。”同学亲切地话语仿佛给我注射了一针兴奋剂，“来，我再来教你抽。”随着时间的流逝，在同学的指导下，我终于学会了抽陀螺。你看，陀螺在我的鞭打下，越发转得淘气了：时而逃到同学的身后，时而跳到了远处，时而躲到了墙角，时而又蹦到了大树下……无论陀螺在哪里，我都紧随其后，不失时机地给它一鞭子。陀螺底部的铁钉随着陀螺的蹦跳，发出了“叮叮咚咚”的响声，清脆悦耳，合着“啪啪啪”的挥鞭声，以及小伙伴们欢呼声，如同一曲美妙的交响乐。

看着满地飞转的陀螺，我不由得想：学抽陀螺并不难，只要自己仔细观察，虚心求教，勇于实践，就一定能学好，抽陀螺是这样，学其他知识、其他本领，不也都是如此吗？

我学会了什么的作文【范文8篇】六

我想起了什么

秋天，我想起了落叶;雨天，我想起了忧伤;昨天，我想起了乐趣。而今天，我又想起了什么?

天，是白茫茫的;帘，是白茫茫的;人，也是白茫茫的。我拿着笔，我想起了什么?秋天?晴天?还是你?

花开花谢，万物勃勃生机，小区中的花二正在享受着;山上的野草正在娱乐着;大海中的鱼儿正在嬉戏着;天空上的鸟儿正在鸣唱着。身旁的美景令人如此陶醉，我想起了他们吗?

流连忘返，回忆着花样的童年，有些是童真无邪的，有些是刻骨铭心的。小时候的愚昧令人怀念;小时候的伙伴令人思念;小时候的的玩具，花草树木令人想念。金色童年，令人难以忘怀，我想起了他们吗?

花好月圆，在月圆之夜，我想起了故乡，一个我住了十年的故乡，时光逝去，变革如此之大，土屋变成了瓦房，崎岖的土路也变成了马路，看不到了故乡，记不起了童年，小时候的一切已逝去，化为乌有。中秋月圆，月圆人圆，我想起了故乡了吗?

荧光闪烁，笑容满面，热闹的夜晚，人来人往，提着红红火火的灯笼，手里拿着荧光棒，虽说已没了儿童节，但心里还是忍不住的想玩，羞涩地提着灯笼到处走，嘴里说不完的开心话，望着飘然而上的孔明灯，心里乐滋滋的。点滴快乐，我想起了笑容吗?

今天，我想起了什么?要么，我什么都想到了，要么，我什么都没想到。

听雨的感觉，真好

夜半寂寂，忽然惊醒。冷汗涔涔而下，却不记得梦到了什么。眼前只有一片漆黑，仅听得一片淅淅沥沥的声音。哦，下雨了。

霏霏细雨落在树叶上，也有了大珠小珠落玉盘的铿(keng)然。更何况是这一夜的骤然暴雨，沉沉黑幕中响起的简直是“十面埋伏〞的铮铮琴声，宛如窗外有铁马冰河正从万夫不挡之势席卷而来。然而在这一片战鼓蹄音中，我却意外地感到心安，似乎茫茫天地间仅有我，这场雨，和无边无际的黑暗。不再有争吵，怀疑，尴尬和矛盾，不再有无止无休的试卷和竞争，也不再有朝匆匆暮匆匆来去皆匆匆的忙碌，只有弥漫于天地间的氤(yin)氲(yun)水气和默默听雨的我。

有多久，不曾感受过自然?脚踏着坚硬的地板，穿行于楼与楼的森林中，茫茫人海中也抑制不住心底泛起的孤独与恐慌。圈养的鱼，笼中悠然自得的鸟，细心修饰过的花草树木……伪饰的自然摆在眼前，却更让人觉的疏远。而今夜，寂寂黑暗，喧嚣雨声却给人无比的享受。我只是回忆着，咀嚼出种种滋味来，微笑着回忆过往，思考未来而不如以往般总感觉沮丧。渐渐的，什么都不再想。只有渐小的雨在耳畔在心上跌落的铿然之音。有人说，成长只在一瞬间，我想，幸福也只是一瞬间的感觉吧?融入自然，体会生命。

〝滴答，滴答，滴答……〞

窗外雨潺潺。

听雨的感觉，真好!

我学会了什么的作文【范文8篇】七

星期天的早晨，微风习习，一切都显得格外的平静。只有那小鸟动听的声音打破了平静的局面。吃过早饭，我和爸爸还有妈妈一起去社区学轮滑。

爸爸照我的鞋号买了双轮滑鞋，我迫不及待地把它穿上，又“全副武装”：戴上头盔、护膝、护肘。我扶着栏杆，慢慢地向前移动，走到栏杆的尽头，然后又调头重复。就这样一直练。

我感觉练得差不多了，便松开手，自己滑。谁知我刚抬起右脚，身子一晃，摔倒在地上。只听见“砰”的一声，我摔了个“狗啃泥”。“好痛啊!”我一边说着一边用手轻轻地揉疼痛的地方。当时我就像一个不会走路的小孩，坐在地上，等爸爸过来搀扶。这时，我忽然看见爸爸在旁边偷偷地笑，看着爸爸的表情，我又气又恼，生气地说：“我摔倒了有这么好笑吗?再说你怎么不来扶我呢?你小时候练的时候没有摔倒吗?”爸爸回答说：“我逗你玩儿呢!”

这时，妈妈走过来对我说：“没关系，自己继续慢慢练。”妈妈先教我“站”，她让我两脚成“八字形”差不多是直角，两腿稍稍蹲下，两手前伸成直角，保持平衡。她看我能站稳了，就教我“走”，她说：“走的时候，保持站的姿势不变，然后，一只脚放到另一只脚前面，再把另一只脚放到另一只脚前面……”她又给我示范了一下。听了妈妈的话，我更加努力地练了起来。

之后我又摔了几跤，我就一屁股坐在地上不起来了，妈妈过来拉我起来，我懊恼地说：“我不学了，反正我也学不会，不学还免得摔跤了!”妈妈语重心长地说：“王岚，万事开头难，人家不是滑的好好的吗?如果人人都像你这样，哪怎么行呢?要坚持，不要放弃呀!”我在妈妈的鼓励下，在练习的过程中，不知摔了多少次，但我坚持练习，不放弃，不灰心，渐渐地，我滑的越来越好了。连爸爸都夸我了，我心里也美滋滋的。

现在我已经学会轮滑了，一想起我第一次学轮滑的事现在都忍不住小声地笑，真是“世上无难事，只要肯登攀。”

我学会了什么的作文【范文8篇】八

学习对于老师而言，也许学生考个好成绩，这就是他们学习的结果。而对于学生而言，也许考上重点高中，名牌大学，这就是他们学习的结果。对于我来说，学习只是培养自己的道德和一些基本的生活本领。我并没想过我的将来，因为我的将来无论是光明还是黑暗。我都有勇气去面对，去战胜它。不管我将来是否有一份工资很高的工作还是卑微的工作，这只是在考验我。

　　学习——从阅读，听讲，研究，实践中获得知识或技能。老师们总想着自己的学生考出好成绩，家长们则希望自己的孩子能考上名牌大学，有个稳定的工作。他们并不是错的，天下的哪个老师，哪个家长不希望自己的学生，孩子有出息。但他们没有想过，我们想干什么。我们学习就是为了应付接二连三的考试？我觉得我们不应当这样。即使我们有出息，那又有什么，只不过是懂得比别人多一点罢了。而他们的道德却与他们的成绩无法成正比。城市生活的人想着自己的利益，想着如何去让别人羡慕自己，走进虚荣。这也是我不喜欢与城里人交往的原因。农村里，朴实的空气笼罩着整个村，没有私心，有的只是关心、和睦。

　　学习是为了什么？学习是为了让自己的道德成绩得到双丰收。而不是单一，而道德是最重要的。

　　不要因为应付考试而学习，不管你学习多好或者是为了应付老师，这些你认为有必要吗？