怎样写好三年级作文【通用8篇】

特别是其中的话题作文，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的怎样写好三年级作文【通用8篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

怎样写好三年级作文【通用8篇】一

没想到这次，我这么想家想妈妈......

妈妈经常在外出差，我只好住在外婆家，坐在外婆家的窗口前，我心中涌起了沸腾的热血。

咳咳......头晕晕的，口干干的，全身感觉好倦，不想做任何事情，想睡觉，可是马上要冲刺中考了，手头放不下那种紧迫，可是我又倍感难受，似乎要马上晕倒......这种感觉就是我感冒了，这是我想起了那时候，想起了妈妈在家里的时候......

“来喝口水,把药吞下去，不苦，苦口良药嘛!”妈妈说。我像一条虫子贪婪地趟在床上，我感冒了，妈妈在喂我吃药。“不吃不吃，苦死了！”我一边说一边往被子里钻，妈妈苦口婆心地劝道：“不吃药怎么行呢？不吃药病是不会好的，病不好就吃不了好吃的饼干，喝不了好喝的牛奶。”我想到好喝的牛奶，好吃的饼干，拿起药和水“咕咚”的一声把药吃了，虽然苦味还遗留在唇舌之间，我没有吭声。妈妈说：“好，乖孩子。”说完就端着杯子走了。

有妈妈才有家，在家里的感觉真好，在家里，我可以撒娇；在家里，我有特别的医生，再严重的'病也可以痊愈；在家里，可以享受完美的服务。

有妈妈真好！曾经多少次，妈妈为我盖被子；曾经多少次，在妈妈的照料下我恢复健康；曾经多少次，妈妈鼓励我向前加油!

现在呢？独自一个人坐在外婆家的窗口前伴随这声声咳 ，我深深的思念妈妈，那无私奉献的母亲！那温暖舒适的家！为了家，为了妈妈，我要努励向前冲！

怎样写好三年级作文【通用8篇】二

朋友们，我今天要一篇三年后你会怎么样的文章，那究竟这样用你的智慧去打算呢？下面不防我给你们简单的来讲两点吧！

第一，打工者的命运，当你背井离乡，穿州过省，丢下爹娘，告别娇妻，舍弃子女，在人生地不熟的地方为老板积累财富，还要强颜欢笑地任老板指手画脚，指动骂西，心里愤愤不平，只能从命。但我想问你们，这样的日子过的开心吗？这样的你会出头吗？还有你心甘情愿就这样了此一生吗？一年又一年，你们知道吗？这样你会损失家庭，损失了青春，损失了亲情，也损失了健康，那你得到什么呢？那我们不防算算，你打工三年，会有什么样的结果，你可知道，算我们每月收入3000，省吃俭用开销2000，寄回家里500，赚钱下500，一年到头就存下6000，春节回趟家就所剩无几，明年又继续打工。

周而复始，三年之后依然打工，不会有任何变化，打工打工，两手空空！

第二，创业者的命运，假如你刚创业的时想和某一个人竞争，那你就要拿出你的智慧和本事，要知道商场如战场，但你必须要在这个战场上攻无不克，战无不胜的决心，在面对你的对手时，要笑对风云，威风凛凛，失败了要挺身而出，如果有一天你在战场上打败对手，那么你会名扬四方，这时你的爹娘以你为荣，你的妻子以你为荣，你的孩子以你为榜样。

不管我以上两点讲的对不对，有没有有道理，但我希望你们好好的去参考一下，也许对你有所帮助，但我也相信打工的人只要有信心，那怕脚下的路有多困难，只要努力向前冲，相信三年后你一定是个大老板，也一定成为一个了不起的百万富翁。

怎样写好三年级作文【通用8篇】三

我该怎么办三年级作文

节日的上午，天气晴朗。我和妈妈迎着明媚的春光，迈着轻快的步子，高高兴兴地到公园去玩。

到了公园。我一看，公园里人山人海，热闹非凡。有划船的'，有卖鲜花的，有玩可爱小鸟的……。里面的人来来往往，川流不息，水泄不通。

我和妈妈沿着宽阔的青石板路悠闲自得的转了一圈。

这时，我感觉有点口渴，回头对妈妈说：“妈妈，我想喝水，给我买一瓶水，可以吗？”

妈妈说：“可以，你站在这儿等我，我去买。”

妈妈边说边往小卖部走去。

这时，我看见右边有一个儿童乐园。里面的玩具真多，有机器猫，跳跳虫，洋娃娃，过山车，转转椅……。看得我眼花缭乱。我不知不觉地向机器猫走去，很想上去坐一坐。

正当我看得入迷时，一位阿姨走来，叫我拿票出来。我回答说：“我妈妈来买票。”我往身后一看，妈妈不在这里。“咦，妈妈上哪儿去了？”我的脸一下子红到了耳根。我赶紧儿童乐园跑出来。来到儿童乐园门口，我四处张望，没有看见妈妈身影。我急得像热锅上的蚂蚁，扑扑地乱跳。我立即沿着儿童乐园转了一圈，仍然没有看见妈妈。我想：“妈妈一定也在找我。我就站在儿童乐园门口，等待妈妈来。”

我正在着急的时候。迎面走过来一位阿姨。阿姨正在打电话。我走上前去。对阿姨说：“阿姨，我正在找我妈妈，能不能借一下你的手机，给我妈妈打个电话。”阿姨瞧了瞧我，把手机递给我。我接过手机，马上拔通了妈妈的电话。“嘀、嘀、嘀。”手机通了。“喂，妈妈，我在儿童乐园门口，快点来接我。”

一会儿，妈妈气喘吁吁地跑来，看见了我，妈妈真高兴。

我想：“以后，我们遇到困难，一定要开动脑筋，想办法解决。”

怎样写好三年级作文【通用8篇】四

同学们，你们会写日记吗？如果不会，请听我说：“写日记可以分为四部分：想、写、改、抄。”

想，就是认真思考，想一想要写什么话题，是写一件事，还是一个人，还是描写一个景物……

写，就是把你想好的话题写出来，注意表明四要素：时间、地点、人物、事件。

改，就是修改、删除文章里面不恰当的地方（可以请老师或家长来帮忙）。

抄，就是把你改出来的文章抄在另一个地方，比如日记本上、稿纸上……注意要把字写得干净、漂亮。

怎么样，看了我的介绍，你会写日记了吧？赶快试一试吧。

怎样写好三年级作文【通用8篇】五

虽然想象作文分为童话、寓言和幻想作文三类，它们有各自不同的特点，但三类作文都有共同的规律，只要我们在写法上能做到触类旁通，举一反三，就一定可以写好想象作文。 首先，下笔作文前要认真思考作文的目的。 即我们通过想象作文要表达的意思。其实，不管是哪种类型的作文，下笔前都应该为自己的文章确立一个明确的目的，这就是老师常说的文章的立意。立意明确了，作文就有了方向。如前面所讲的《我发明的多频彩电》，小作者的目的是为了向家人提供方便，让家人的生活更开心。《多功能电子床》的作文目的是为了给残疾人提供方便。这，就是立意。 其次，要综合加工已有的丰富表象。 想象作文为同学们所喜爱，那是因为它可以让同学们充分发挥自己的想象力。但想象不能天马行空，它有一定的现实基础，因为我们每个人的脑海里都存在着很多现实的表象，然后通过综合加工而成。 1、想象不是胡思乱想，要凭借作者提供的丰富表象。 如《西游记》中，孙悟空的样子是猴子，性格是人，作者把猴子的形象和人的性格放在了一起综合加工。很多同学们爱看的动画片中的外星人形象不管怎么怪，它也是由人的样子转变来的，只是眼镜也许会大一点，脑袋也许由人的圆形变成了三角形，手臂多出了一条等等，这些都跟人原来的表象是分不开的。 2、要对表象进行加工与综合。 表象提出来了还需要进行加工，加工的过程就是想象力的培养。把表象加工可以有三种途径：（1）粘合。把两种不同的表象综合成一种。如在《时间洞》中，时间本来是不能借的，但作者把它当成了人间的物品，可以有借有还，两者粘和起来了。《多功能电子床》中的电子床是作者把现代的床、电脑、轮椅三者的特点粘合起来了，就形成了多功能电子床的形象。（2）夸张。在已有表象的基础上夸大它的功能或缩小，就有了很有意思的新生事物。如我们知道的一般的床的功能只是休息，不能变成别的样子，但小作者把它变了，变成了具有多种功能的电子床。（3）拟人。把事物或动物或植物或静物当人来看待，赋予人的语言，赋予人的性格。如《蚂蚁兄弟》中小作者把蚂蚁拟化成了会说话，会着急，心理也会不服气的具有人的情感的形象。《时间洞》中作者把时间变成了人，写成了具有人的形象的时间公主。这些，都是拟人后带来的良好效果，它让文章变得更加有趣。 再次，要敢于突破习惯的思维定势。 怎样才能算突破？就是能做到一反习惯性的思维的思考方式。如“人比动物聪明”，我们可以想象动物比人聪明带来的故事；“人的手有五个手指”，可以想象一下如果有六个手指，多出来那个有什么功能呢？“水由高处向低处流”为什么不能想象一下水如果向高处流，高山上一片水洼，低处干枯开裂，那又会是怎样的一个世界？ 总之，要想写好想象作文，应该勇敢创新，敢于突破思维定势，才能写好。

怎样写好三年级作文【通用8篇】六

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

怎样写好三年级作文【通用8篇】七

记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主，重点在通过刻画人物形象表现人物的性格，从而使读者了解人物的思想品质，对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢?那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式，互相结合，交替使用。这里说说怎样用好常用的一种描写方法——外貌描写。

外貌描写又称肖像描写。一般是指对人物容貌、衣着、姿态、神情等方面的描写。我们接触一个陌生人常常先注意这个人的外貌特征，通过外貌再来推测他的思想性格。外貌描写应该从人物的性格和中心思想的需要出发，抓住人物的外形特征、年龄特点，有选择、有重点地描写，只有写得准确、具体，才能把人物生动地刻画出来，把作者的态度明朗地表达出来。外貌描写的方法有静态描写和动态描写两种。

从我们收到的稿件来看，有许多小作者是以小动物作为描写对象的。对小动物的外形描写也应该从小动物本身的特点和表现中心思想的需要出发，有选择、有重点地写。

需要注意的是：要防止外貌描写中的“老一套”。不要一写老师就“鼻梁上架着眼镜”，一写女孩子就“水汪汪的大眼睛”。外貌描写一定要抓住描写对象的特点，一定要从表现中心思想这个目的出发。

怎样写好三年级作文【通用8篇】八

同学们，你们会写日记吗？如果不会，请听我说：“写日记可以分为四部分：想、写、改、抄。”

想，就是认真思考，想一想要写什么话题，是写一件事，还是一个人，还是描写一个景物……

写，就是把你想好的话题写出来，注意表明四要素：时间、地点、人物、事件。

改，就是修改、删除文章里面不恰当的地方（可以请老师或家长来帮忙）。

抄，就是把你改出来的文章抄在另一个地方，比如日记本上、稿纸上……注意要把字写得干净、漂亮。

怎么样，看了我的介绍，你会写日记了吧？赶快试一试吧。