制作风铃作文说明文【范文3篇】

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。以下是小编精心整理得制作风铃作文说明文【范文3篇】，欢迎大家分享。

制作风铃作文说明文【范文3篇】一

又到了每年一次的清明节，爸爸妈妈带我回河南老家去扫墓，一路上，春光明媚，阳光灿烂，高速公路两旁，有嫩绿的麦田、腊黄的菜花、粉红的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！

河南的清明节可隆重了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。

大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着：祖先保佑，让我高考多考五分！多可笑呀。还有更有趣的事呢，爷爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得爸爸一声惊叫：别动！，原来这行字是留着给奶奶逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在爷爷坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑

扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但这一天过得真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我和表哥表姐的亲情。

制作风铃作文说明文【范文3篇】二

“上科学课了，做小制作了……”在一片欢呼声中，我们学习了《风向和风速》，了解了风向、风速、方向图标的定义。虽然我们按照课本上的指导方法做了风向标和风速仪，但是不好操作，效果不好。不能快速准确地辨认方向;风向标和风速仪没有支撑点，也较难准确地反映测量数据;两个小制作轮流使用，费时麻烦。

如何既学到知识，又玩得尽兴呢?对了，如果把风向标和风速仪合二为一，不仅化繁为简，而且省时省力。我的爸爸和妈妈对于我的想法给予了大力的支持和帮助，并提供技术和后勤保障。我找出家里废弃的各色卡片、大头针，铅笔以及双面胶供我使用。爸妈为提供了其它方面力所能及的帮助。再爸爸和妈妈的帮助下，小制作初步完成，一种幸福而又喜悦的心情油然而生。

我把我的作品拿给老师，指导老师对根据我的思路，协助选题，并协助确定开题框架。辅导老师还对模型进行抽象的整合，构思，改进。我改进设计方案，把风向标和风速仪合二为一，用泡沫做底座，在泡沫的卡片上标上方向图标，称为“风的使者”。

在老师的帮助下，我的小制作更加完善，“风的使者”具有以下优点：1、创新：把风向标和风速仪合二为一，化繁为简，省时省力。2、准确：标有方向图标，保证判断方向的准确性。3、快速：更加快速地辨认出风向。4、准确：更加准确地判断出风速。5、轻松：有底座支撑，可长时间放在固定位置，不必用手拿，可长时间观察风向和风速，省心省力。6、简便：造型小巧轻便，易于携带并使用。7、环保：以废弃用品作为材料，环保实惠。8、美观：造型美观，符合大众审美观。9、长久：所用材料不易损坏，可长久循环使用。

“风的使者”带到学校时，同学们欢呼雀跃，纷纷用我的小制作测风向，测风速，效果非同凡响，我也成了校园的小明星。大家都受到启发，也想开动脑筋发明新小制作，校园刮起了科技创新的旋风，给学校带来一片新气象。

制作风铃作文说明文【范文3篇】三

今年夏天，妈妈带我去云南旅游，刚下火车到昆明，天空中就出现了罕见的两条彩虹欢迎我们，我一下子就喜欢上了昆明。

我们先跟团去了石林玩。在往石林的途中，我发现一个很奇怪的现象，我们经过的路周围的山上不像我们这边山上，山上的植物种类特别多，有的时候还会发现有一大片的仙人掌。我还发现了山上有些人在攀岩，问了导游才知道原来那不是攀岩，而是上山采草药的当地人，有的人年龄都很大了还上山采药，所以云南十八怪中有“老太太爬树比猴快”的怪事。那个导游说：“我们今天先去小石林，下午再去大石林。”所以我们先去小石林绕了一圈，去了观景台看了一下就去吃午餐了。导游说：“团队餐等于减肥餐。”把大家吓了一跳，结果吃的还可以。在导游介绍后我明白了，石林是全国5A级风景区，是喀斯特地貌的精华，我想象着自己是一只小鲸，可以在石林中游来游去。进入石林给我很多震撼的就是那些奇形怪状的石头，有的像小老鼠啃面包，有的像阿诗玛，有的像剑直穿云霄，还有的像汹涌的海浪，我一口气走过最狭窄的小道到达最高点的观景亭，回头看石林的全貌，感觉自己真的像是在游泳的小鲸，特别自在。虽然游人很多，但是在石林里，我还是发现了很多的彝族人，他们都称呼为“阿黑哥”或是“阿诗玛”，他们在跳大三弦舞，我还在大三弦琴上弹了一把呢。

回来的车上，妈妈给我讲解喀斯特地貌形成的原因，我一边想着石林形成的过程，一边不舍地离开了石林，希望有一天还可以再来。