文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编整理的阅读的文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】一

文具盒的争吵  　　　　　　　一天，文具盒里发生争吵了，快来看看吧！　　　　夜深了，小主人睡觉了，文具盒里闹开了。高贵的钢笔先生十分有风度的说：“大家好！我是一位绅士，们看，身上穿着西服，脚上穿皮鞋，手拿武器，多有风度”！　　　　刚说完。橡皮擦说：“我是这里的大力士，最强，也很有风度，一点也不小肚鸡肠”。 　　　　这　时铅笔　小姐骄傲的说：“我是一位亭亭少女，美丽无比，苗条的身材，芬芳的气味，我的裙子十分漂亮，这是因为配上了我这个美女的缘故，所以，是最好的！”　　　　刚一说完，钢笔和橡皮擦异口同声的大声叫起来：“有什么了不起的，就是一个小臭美妞”。　　　　正在这时，字典爷爷来了，他慈祥的说：“孩子们，们都很好，都很不错，但要相互团结才行啊，每个人的优点是不同的”！“是啊，是啊”，一直没说话的文具盒说话了。　　　　钢笔、铅笔、橡皮擦很难为情的低下了头……从此，文具盒里充满了欢笑声。　　　　

文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】二

在一个果园里，那里生机勃勃，林茂草丰。突然一阵吵闹声传来，打破了果园的宁静，原来是果树一家在开会，他们要选出哪个才是老大。

果实先说：“这个家庭里最有实力当上老大的当然是我，还有谁有资格呢？”叶子满不在乎地说：“切，就凭你还想当老大，你在梦里当吧！你要实力没实力，要作用没作用，还想当老大，这就是不可能的。”果实生气地说：“谁说我没实力没作用，我鲜艳夺目，光彩照人，让人吃在嘴里，甜在心里，我们还是植物营养的储存库呢！我们的种子还可以繁衍后代呢！我看你才没实力，没作用呢！”叶子被这句话激怒了：“我的作用可大了，我们可以直接利用太阳光，进行光和作用。再说了，我们还能制造养料，再通过树叶运送到根部和果实。”

就见一向不爱讲话的树干，抖了抖身子，落下了几片落叶，说：“你们别说了，我才是当老大的最佳人选，我有输导作用，你们吸收的水分，不靠我，你们能活这么久吗？”

一向听力不好的树根突然变得耳朵灵敏起来了：“你们算什么，没有我，你们能长起来吗？而且是我默默地在土里输送营养。”

这时，太阳公公说：“你们离开了谁都不可以，别吵了。”这时，果园顿时安静下来。

文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】三

文具盒里的故事，我常常会从我同学的口头上听说这样一句话；我的文具盒里有故事我会听这些会很茫然现在你们听了这些也会很茫然了吧？然后我就很茫然的说；怎么可能文具盒里有故事呀?文具盒是装的是笔和一些学习用品呀，难道这文具盒里的学习用品有故事吗？我的同学说；是学习用品有故事有故事呀！这样说我还是不相信的说；你们骗我，然后接着说；如果你们的文具盒里有故事的话赶快说一说和我们分享一下好吗？快开始。

我一位同学说；我首先说给你听听我文具盒里的故事吧！我文具盒里有很多，很多的笔和学习用品这些学习用品里有我最喜欢的圆规它是蓝色的它能在数学课帮我画圆呢！我把我最喜欢的蓝色圆规叫；神奇的圆规爷爷。他又接着说；我文具盒里还有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！听起来很神奇的样子我就跟同学说；哇真么神奇！快打开你的文具盒里让我看看你那些圆规爷爷，橡皮小孩，还别的小孩，爷爷，奶奶好吗？我这样说。然后他一幅紧张的脸就我们几个说；什么？打开看看那不行？我们几个异口同声的说为什么？为什么呢？我们就想看看它们在做什么这个也不行你怎么这么抠呀！他说；我没抠我们几个又说；那你没抠为什么不让我们打开你的文具盒呢?他又说；因为我那些蓝色圆规爷爷，橡皮小孩还有一些笔，铅笔爷爷，奶奶都睡觉了它们现在已经收工了它们明天开始自己的故事，我明天给你们打开看看我的文具盒里的小孩，爷爷，奶奶们之间的故事吧你们觉得这样可好？我们几个又异口同声的说；那好那就明天哦！一言为定。可是我们几个心里很尴尬。

我知道的清清楚楚我同学说的；文具盒里的故事，文具盒里的发生的各种故事，什么蓝色圆规爷爷，什么橡皮小孩都是我这位同学营造出来的童话世界，刻画出来的蓝色圆规爷爷，橡皮小孩等等人物都是我这位同学刻画出来的自己的梦幻世界里故事罢了。我们几个明明知道他说的都是他让我们同学高兴，快乐所以我们还是得谢谢他，谢谢我们这位同学为我们刻画出来的文具故事，文具人物还有谢谢我们这位同学将给我们的有趣故事。

我们几位同学不管他说的文具盒里的故事到底存不存在我们都感谢这位幽默，风趣的同学。

文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】四

铅笔盒里的争吵

晚上，小主人吃过晚饭，早早的就进入了梦乡。

     忽然，小主人的书包里争吵了起来。原来是小主人铅笔盒里的铅笔和橡皮在吵架呀！

     橡皮气冲冲的说：“铅笔，你以为你的能耐有多大啊，你每次在书上写字写错的时候，我就得用我可怜的身体将你写错的字擦掉！”

     铅笔反驳道：“小主人那么爱我，我就是小主人的掌上明珠，用的着你来教训我？再说了，我帮主人写字的时候，写的那么漂亮，那么仔细，小主人的作业也总是得‘A’，而小主人每次得‘A’都会在我身上贴一朵小红花，你看，我身上的小红花都满了，你呢？光光的身子，多难看。就是因为有了我，小主人还进步了许多呢！”

    “那有什么啊，你写错了还不是要我帮忙？你要是还敢真和我比，你就得小心点了！”

     “你不过是一块橡皮，主人一生气，就把你分成好几块，让你变成好几块，然后把你丢掉了，哈哈···”

        橡皮说；“哈，你这么一说我还想起来了，看我还会分身术的，你会吗？”

       铅笔说：“我会增长术，明天我就能长大一大块了，你就等着吧！”

       这时，铅笔刀走过来，打断了他们两个的争吵，并说：“我们各有自己的长处，也各有自己的短处，不因该用自己的长处和别人的短处相比，我们应该好好相处，互相谦让，互相帮助，团结在一起为小主人而努力，而不是在一起打架、吵架啊！”

     铅笔和橡皮听了铅笔刀的话不由得脸红了。

     铅笔说：“对不起，橡皮，我不应该和你吵架的。”

     橡皮说：“其实我也有不对的地方。”

     他们相视而笑，而且笑的那么灿烂，那么甜。

    从此，他们三个成了好朋友，一起为小主人的学习努力着······

文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】五

从前，橡皮、水笔和铅笔是三个形影不离的好朋友，不知道哪一天，其中的一个大声说道：“我们来选一个老大吧！”“好！”大家齐声喊道。接着，文具们便争吵起来。

橡皮得意洋洋地说：“选老大？我看你们不用选了，我就是你们的王，你们的老大！我可以擦掉铅笔的任何痕迹，你们就把老大这个位置让给我吧！”

铅笔见橡皮说自己无用，十分生气，说：“凭什么呀？橡皮你凭什么说我无用？如果我不写，看你怎么擦！水笔你有什么用？要是写错了，你的主人可要头痛死了，怎么擦也擦不掉，就算擦掉了，也会留下痕迹。"

水笔生气地说：“想让我把老大这个位置送给你？想得美。铅笔、橡皮你们说说看，在大型考试或者重要签名时，你们有用吗？还不是用我——水笔。老大？你们就不用费口舌了。

作为听众的卷笔刀听他们越吵越激烈，声音一浪高过一浪，终于忍不住发话了：“你们都有自己的长处，但是一定也有短处，只要你们能在关键时刻发挥自己的长处，你们就是自己人生的老大。你们应该懂得互相谦让，不要再争来争去了。”

文具们听了卷笔刀的话觉得很惭愧。从此以后，他们又成了三个形影不离的好伙伴、好朋友，并快乐地生活着，为主人服务着......

文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】六

一天，铅笔、橡皮和尺子发生了争论，铅笔说：“我的功劳最大。因为没有我，人类就没办法写字。”橡皮说：“不对，我的功劳最大。因为没有我，人类写错字就不能擦掉。”尺子说：“错！错！我的功劳最大，因为没有我人类画得等于号就不直。”

一天，我上数学课忘带尺子和橡皮了。一个女同学告诉我说：“没有尺子，可以用铅笔。数学老师给我们出了几道题，打横线的时候我就用了铅笔代替尺子。后来一不小心又写错了个字，这可怎么办呀，这时候同桌又提醒说铅笔上边有个小擦子可以先用着。放学回到家，我比较了一下，心想还是铅笔的功劳大。

文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】七

从小到大，我有许多好朋友，不过，与我形影不离对我帮助最大的还是他们——我心爱的文具朋友。 今天一放学，吃过晚饭，我就走进房间把作业写好。夜深人静时，书包中的文具开始了它们的午夜悄悄话。首先上场的是钢笔。只见它头戴金黄色帽子，身穿红艳艳的外套，绅士般的给大家行了个礼，然后一板一眼地说：“嗨，大家好！我是主人的伙伴钢笔，每天我陪着主人做各科作业，从早忙到晚，累得够呛。瞧，我圆鼓鼓的肚子都累瘦了，所以我的功劳最大。”这时，自动铅笔急急忙忙跑了出来，不甘示弱地说：““哼！这有什么了不起的。是谁在主人需要画图时挺身而出，是谁使用起来既简单又方便，是我——自动铅笔，所以我对主人的帮助最大。”说完，它骄傲地挺着胸膛，踮起脚尖，跳起芭蕾舞来！ 改正液和橡皮擦再也听不下去了，他俩不服气地从文具盒中跳出来，气呼呼地说：“你们吵什么吵，每次你们犯了错，如果没有我们两兄弟来帮忙，主人的作业能那么干净、正确吗？所以说，我们的作用最大，功劳也应该最大。”说完他们背靠背傲慢地看着其他文具。 “我功劳最大！”“我功劳最大！”这四人不知不觉吵起架来，谁也不让谁。只见它们吵得面红耳赤，不可开交。只有文具盒在一旁冷眼看着他们。“停！别吵了！”文具盒大声呵斥道：“你们都是主人的好帮手，都深爱着主人，主人也离不开你们每一位。所以，只有我们团结一心，才能更好地为主人服务，才能让主人取得更好的成绩！文具们听完都羞涩地钻进了书包。

文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】八

篇一：文具盒里的争吵[300字] 何雨朦

一天晚上，文具盒里传来了一阵阵的争吵声。咦，这是怎么回事？哦，原来是老大铅笔、老二橡皮和老三直尺要争论谁的本领大呢。

铅笔说：“我的本领最大，如果没有我，你们根本就是没用的‘废物’。”

橡皮不服气地说：“切！那又怎样，如果主人写错字了，没有我，小主人用什么擦？”

直尺也开口讲话了：“你们有什么了不起的，如果没有我，小主人画线就画不直了。”

它们三个谁也不服谁，再也不愿意住在一起了。

第二天，小主人整理文具时，发现自己的直尺，橡皮和铅笔都没了，只好又重新买了新尺、新橡皮和新铅笔，它们很团结，所以，小主人也就把铅笔、旧尺和旧橡皮给忘了。

旧铅笔和、旧尺和旧橡皮最后都 悔恨地说：“唉，早知道，当初我们就应该齐心协力，互相帮助呀！要不然，现在也不会有这样的结果了，我们真是自作自受。”

篇二：文具们的争吵[300字] 苏杰欣

一天，文具们在议论谁最好。谁对主人最有用。

铅笔骄傲地对大伙们说：“我肯定是最好的，因为如果主人没了铅笔就什么都写不了了。”尺子听了，它对铅笔说：“就你？你一摔到地上，笔 芯就断了。你看我，我怎么摔都摔不断，而且还能帮助主人画线呢。”橡皮听了，哈哈大笑，对铅笔和橡皮说：“你们都不够我好，因为主人用了你们后，万一写错了，我就可以帮主人清除错的地方呢。”三件文具谁也不让谁就争吵起来了。字典公公刚好路过，文具们异口同声地问：“我们几个之中谁最好啊？”字典公公听了，笑着对它们说：“你们几个都是最好的 。尺有所长，寸有所短嘛。”它们听了字典公公的话都安静下来了。

从此以后，三件文具再也不为这件事争吵了。它们只为主人服务和做好自己的 职责。大家都表扬它们都是好文具。它们听了也很高兴，就更加努力了。

篇三：文具们的故事[300字] 叶嘉杰

有一天晚上，小明睡觉了，夜深人静，突然，小明书包里“高高矮矮，肥肥瘦瘦”的文具们都醒来了，他们正在为了一件给主人带来用处而光荣的事情而争吵——谁才是主人用的文具当中最有用处的一个。

这时，高高瘦瘦的铅笔哥哥站了出来，大声说：“我是最有用的！用我写字，写错了字可以擦掉，重新再写一次，让主人学习起来更方便，主任可喜欢我了”

橡皮擦妹妹从后面走了出来，温柔地说：“铅笔哥哥，你要是没有了我这个橡皮擦妹妹帮你的忙，主人拿着你写字时一不小心写错了字，错字能擦干净，一点笔迹也没有吗？”

这时，圆珠笔们异口同声地说：“我们是最棒的，我们是最强大的。我们有着不同的颜色，老师批改作业时用红笔，学生们写字时用蓝笔或黑笔等。”笔盒阿姨在争吵声中站了出来，说：“你们都别吵了，大家都有用，各有各的优点和长处，只要能为人类服务的，都是好的。”

听了笔盒阿姨的话，他们才明白互相之间要取长补短，团结协作才能为人类做最大的贡献！

篇四：文具们的争吵[300字] 王锦帆

有一天晚上，小明在为明天的考试做准备，小明下去到超市买了一些文具比如尺子、像皮、铅笔和笔盒。到了考试的那一天，小明认真开始做题，到了下课时间，小明出去了玩，这时候文具盒打开了，从文具盒里面跳出铅笔、尺子和橡皮，尺子说：“我们中到底谁最有用？”它们开始讨论谁最有用，说着说着它们就开始了争吵，橡皮说：“我最有用，因为我可以帮别人把错的字更正过来。”

铅笔说：“我最有用，因为我可以帮别人写字，完成老师布置的作业。”尺子说：“别以为你们最有用，还有我呢，我可以画直线，语文和数学都要用我，有时我有可能当美术的小帮手呢！”文具盒走过来说：“你们都别吵了，每一个文具都有自己的优点和缺点，如果光看自己的优点，不看自己的缺点你会变成一个骄傲的人，俗话有一句话说：‘尺有所短，寸有所长’。”

从此，橡皮、尺子、铅笔，成为了好朋友。

篇五：文具们的争吵[300字] 彭颂雯

小明的笔盒里有一支很高傲也很美丽的红笔、一支普普通通的蓝笔，还有一支很难看的黑笔。

一天，小明放学回到家，一打开笔盒，红色、蓝色和黑色笔都跑了出来，“喂，给我评评理，它们俩说我很丑。”红笔跑过来对小明大声叫着。

“是你先说我丑的，还说我死笨蛋呢！”蓝笔闹道。

“是呀！是呀！你也是这样子说我的，并且还要在我耳边吵呢！”黑笔吐着舌头说着。

“你们有完没完呀，吵得就像要了我的命似的。”小明对着它们大叫。

“没完！”它们异口同声地大叫，那声音比闹铃还响。

它们又继续吵着，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来了。

“停！！！其实你们都有各自的作用，比如黑笔是用来做作业，蓝笔是用来改错的，红笔是用来批改作业的，所以你们都不用再争了，谁也代替不了谁！”小明耐心的解释着。

听着听着，它们都底下了头，脸画红似的，都道歉和好了。

文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】九

今天早上，我在教室门口听到教室里有争吵声，我打开门一看，教室里的东西都说起了话来。

讲台、书桌、黑板都说起了话来了。讲台说：“我可以让老师的书本放在上面，可以看书，学到很多知识，我还可以背古诗。听我背：‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。’”书桌说：“我可以让小朋友的书和手放在上面，我也可以看书，我还会背九九乘法表。‘一一得一、一二得二、一三得三……九九八十一’我比你们都厉害。”黑板说：“谁说你是最厉害的，我比你厉害的多，我可以给老师在我的身上写字，教同学们知识，我还会背李白的四首诗呢！一首是《山中答问》，另一首是《永王东巡歌十一首》，还有两首诗是《赠孟浩然》、《送友人》。我先背《山中答问》吧。‘问何事栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水然去，别有天地非人间。’……最后一首《送友人》‘青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。你们看我比你们厉害多了。”

“我厉害。”讲台说。

“我厉害。”黑板说。

“我厉害。”书桌说。

“黑板，它是最厉害的，因为它有很多你们要跟它学习的地方。”我说。“知道了！”讲台和书桌异口同声的说道。

“如果你们三个也要参加早读的话，那就让黑板当组长吧！”我说。“为……为……为……为什……什……什……什么……么呢？”讲台和书桌同时结巴的说。

“那你们就开始早读吧！”我说。接着，它们就背起了乘法表来，“一一得一、一二得二、一三得三、一四得四、一……”我高兴地说：“你们应该背古诗。”“春晓，孟浩然，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”它们背起了古诗。

从此以后，每次早上讲台、黑板、书桌，都不吵架了，早读的时候就背古诗，它们成了一对好朋友。

文具盒里面的争吵声作文【通用10篇】一十零

一天早上，我听见玩具柜里有声音，我跑过去一听，原来，海宝赛车在说话呢！海宝赛车大声说道：“所有的玩具里，我的本领最大，因为我可以在路上、赛道上和桌子上自由地行走······”

玩具飞机说：“还不知主人用遥控器遥控你的呢！不然，你能走吗？”

挖土机说：“我能挖土，能在不平的路上走，你能吗？”旁边的玩具听了，都很同意飞机和挖土机的说法，并说：“是啊，是啊！”

海宝赛车说：“哼，我才不信呢，主人最喜欢我了，不喜欢······”

小熊盼盼说：“主人要是不喜欢我，能把我放在枕头边，每天能抱着我睡觉吗？”

······

这时我打开柜子，说：“不要再吵了，特别是你，海宝赛车，你们都是我的好朋友，你们要团结，不可以起内讧哟！”

听了我的话，柜子里终于又安静了下来。