我眼中的关羽【范文8篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，话题作文应该怎么写？以下是小编帮大家整理的我眼中的关羽【范文8篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我眼中的关羽【范文8篇】一

曾经有过很多人问我：“你心目中的他或她是谁？”我总会毫不犹豫的回答道：“我的姥姥”。从小，姥姥就是我的“护花使者”。早晚陪伴在我左右。我也常亲亲姥姥的脸蛋，甜甜地喊声“姥姥”，她美美地应上一声，我就会觉得自己被包裹在爱的锦囊里，甜甜蜜蜜的，好让人回味哟。

姥姥身子弱，常常生病，冬天怕冷，每到冬天的时候她都会和姥爷一起从干燥寒冷的新疆去温暖的海南住一段时间，春天便又回来了。妈妈说姥姥就像是一只候鸟，随着季节南北迁移。

姥姥性子很慢，生活有条不紊。我的姥姥是一个慈祥和蔼的人。她对每件事都非常认真，谨慎，而且能埋头苦干，从不喊一声苦，不喊一声累。她对生活积极向上，遇到任何挫折，她都能以惊人的毅力去克服困难。她待子女特别好，总是乐于奉献，甘于吃亏，每次吃饭都不停的给我们夹菜，自己碗里却空空的。

姥姥有一颗爱音乐的心，会唱歌，弹钢琴。我很小的时候，就是因为听姥姥弹琴很好听，被熏陶后便开始学习钢琴。姥姥在家还教我唱很多好听的歌，既愉悦了心情，又陶冶了情操。姥姥的歌声常飘进我的耳朵，我心中有姥姥永远唱不完的歌。

我想，姥姥爱我，我更爱姥姥，姥姥时刻呵护我，关爱我，我也要尽可能抽出一些时间，为姥姥做一些力所能及的事情，帮她捶捶背，揉揉肩，刷刷筷子，洗洗碗，有啥话对姥姥说，有好听的故事给姥姥讲，让姥姥高兴，做姥姥的“开心果”。

这，就是我眼中的你——姥姥。

我眼中的关羽【范文8篇】二

“云里去，风里来，带着一身的尘埃。心也伤，情也冷，泪也干。悲也好，喜也好，命运有谁能知晓。梦一场，是非恩怨，随风飘。看过冷漠的眼神，爱过一生无缘的人，才知世间人情，永远不必问。热血在心中沸腾，却把岁月刻下伤痕，回首天已黄昏，有谁在乎我。山是山，水是水，往事恍然如云烟，流浪心意憔悴，谁在乎，英雄泪......”

当时间浸没在过去，当回忆已成惘然，当曾经的一切成为过眼云烟，拨开重重迷雾“虞兮虞兮奈若何”还悠悠的在空中回响。思绪飘飞，随着时间，跨过岁月，那是，我只是上将军麾下的一个小兵，跟所有人一样只能静静地仰慕着他，那是我们谁都不曾想到有朝一日我们会全军覆没，谁都想不到有朝一日那无所不能的项王会心力憔悴自刎在乌江边。早已记不得那年那月，达达的马蹄在城外踏响然后，全城欢呼。我只是一个刚懵懂知事的少年，邻里间茶余饭后都在谈论着上将军的轶事，正值青春年少热血沸腾的我毅然告别了父母姊妹参了军，我想上将军是真男人，跟着他有饭吃!就这样开始了我浩浩荡荡的五年从军旅程。

第一年，巨鹿之战，上将军宴请刘邦，而我站在账房外守着，和另一个同伴，上将军面向东坐是最尊贵的位次;范增大人面向南坐是次尊贵的位次;刘邦面向北坐是第三的位次。突然之间一是防范不及，我被一位壮士推翻在地，自此我最恨自己，是不是若我挡住了他，就没有以后的种种?是不是，上将军会接受天下?后来我知，那位壮士名唤张良，他面向西坐，使最下一等的位次。上将军不知而我知他是刘邦手下“三杰”之一。我听着上将军若有若无的歉意，还把曹无伤供了出来。一滴泪，缓缓流出，还是被那伪君子骗了么?

第二年，我早已成为上将军的亲兵，那一年彭城之战，战得天翻云涌，然后鸿沟和议，范增大人气急而走。泪再一次布满眼眶，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。我知上将军并非残暴，并非无脑只是义字当头，谁又奈何?

第五年，上将军举弩射伤刘邦大快人心，而站在最近的我却瞧得清楚上将军严厉的痛苦，昔日朋友今日对手。当真是物是人非事事休，欲语泪先流。

最后一年，四面楚歌，刘邦肆意大笑，上万大军瞬间溃亡，剩下来的寥寥，我是其中之一。上将军一直护着我，我看的极清，“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”在我恍惚之间，嘹亮歌声直冲天际，字字锥心。长年征战沙场早对血味极其敏感，再抬眼望去虞姬倒在上将军怀中，沉沉睡去，手中的剑滚滚远去。似乎天地都静了，整个世界似仅余他们二人，紧紧相依，静默无言。那是我第一次看到上将军哭，那般摧心肝。仿佛又有谁喃喃道：“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”还不待我睁大双眼，我崇拜了五年之久的神也轰然倒地。我不禁无力跪下，双手紧紧捂住嘴无声的(地)哭了起来，含恨向那依旧笑的肆意的刘邦看去。恨啊，永远都只是小人得意么!我缓缓倒下，闭目前再望向那乌江边：一对璧人，一条血染的河流，天地氤氲着死气和绝望，世事开始变得朦胧，终于，万籁俱静，一切的一切终以(已)落幕。

“虞兮虞兮奈若何......”恍惚间，谁又在那低吟浅唱，乱了心魔。

生当作人杰，死亦为鬼雄。我眼中的项羽，向来如此。

项羽赴死以报江东父老，从容舍身慰男儿之身。如此气节，在他英雄之躯轰然倒地之时，腾空而起流传千里，摧人至今。宁可无愧而死，不肯惭愧而生!

我眼中的关羽【范文8篇】三

提到“家”，或许我们眼前浮现出一幕情景：温暖的家里，一家人和乐融融地在一起有说有笑。“家”这个形象在我们每个人心中早已根深蒂固，诚然，家是温暖的，它可以使受伤的心灵得到抚慰，可以使孤独的心灵找到方向，但就像一句俗语里说的一样“万物都有两面性”。在这温暖的表面下是否有一层我们没想过的危机?下面就让我们一起来深思这个问题。

朋友，你是否经常看到电视里隔三差五地报道有的年轻人因长期呆在“家”这个圈子里，二不会自立，大学毕业后找不到工作，没有自理能力的新闻?你又是否听过有的人因没有生活在“家”中，心灵扭曲，迷恋上网的事?我们不禁疑惑，是有“家”者好，还是无“家”者好呢?其实我认为导致这样的结果是一个“度”的把握问题。

一个家之所以存在，是因为它要有存在的价值，爱，则是一个家的核心，没有爱的家庭是残缺的，或者只能算一个“空壳”，但过度的爱也会让家危机四伏，让家不再是“家”，而是一个装饰着美丽花环的扼杀人年轻心灵发育成长的牢笼。中国人总是认为要将财产留给自己的子孙后代，要让自己的子孙在家中受到无微不至的关怀和爱护。诚然，这是一种爱“家”的表现，但它也会让“家”背上恶名。

记得小时候看《动物世界》里鹰妈妈把还不会飞的小鹰扔出“家”，让它自生自灭，这看起来很残忍，但这正是爱“家”的另一种方式，如果让小鹰继续留在“家”中，就会毁灭崇高的理想和善良的气质。

这让我又联想到另一个故事，瑞士因为很富裕，提供给国民很好的补助，父亲如果休产假，不仅可以得到和平时工作一样的工资，还有政府的一系列优惠政策：孩子从出生起就一切免费，想去上大学了，就读吧，反正国家也跟你包办;不想读了，又不想工作，直接去拿国家的补助金吧;老了，还有养老保险金，各项金额加起来相当于一个中国白领的收入。看起来如此惬意的生活，却让瑞士每年自杀人数一直都居全球第一。原因是他们没有明确的目标，认为自己没有价值。

这两个故事不禁让我们深思，其实真正意义上的家不是只是表面上的温暖，不只是物质上的，更多的是要让子孙们学会一个生活技能，为他们只是一条生活道路，让他们睁开眼睛去看广大世界，让他们拥有理想。小“家”是如此，一个国家亦是如此!

我眼中的关羽【范文8篇】四

我眼中的

我漫步在宽阔的街道上，路边的高楼大厦鳞次栉比，霓虹灯闪烁着五颜六色的光芒，旁边花朵的香味扑鼻而来，大家一定以为这里是北京或上海这样的大城市吧！才不是呢！那是什么地方？告诉你吧！这里是我们美丽的宝鸡。

我们宝鸡是一个美丽的地方，自古以来就是一个战略要塞。大家一定听说过"明修栈道，暗渡陈仓"这句话吧？陈仓，就是现在的宝鸡。现在，她已经成为了一个工业城市，是连接宝成、宝天铁路的重要枢纽。

宝鸡还有许多名胜古迹和旅游景点，有四A级景区太白山，四季如画的红河谷，比华山还高的鸡峰山，景色优美的周公庙，佛教胜地法门寺，姜太公钓鱼--愿者上钩的钓鱼台……数不胜数。

宝鸡还是个名人汇集的地方。记得北京残奥会上的张良吗？他不畏强手，奋力拼搏，取得了不错的成绩。我可以自豪地向大家宣布，他也是我们宝鸡人！

宝鸡的一年四季都优美如画，特别是秋天，火红的柿子挂满枝头；渭河公园、河滨公园的树木小草也变得金灿灿的，真美！连树上的小鸟也不停地叽叽喳喳叫着，好像在称赞宝鸡是一个美丽的城市呢！

宝鸡还是一个文明又卫生的地方。很多勤劳的"护城使者"把她打扮得漂漂亮亮，一尘不染。

我为我是宝鸡人而自豪，我将从一点一滴做起，和大家一起创建和谐新宝鸡！

我眼中的

便是一句“走的人多了，也便成了路”的呐喊呀，是何等振聋发聩！当这一切的一切成为人们的共识，他在人们的心中便越发伟岸，尽管他的身影在历史的那头悄然隐去……

“何人领呐喊，先生已作古，文坛从此感彷徨！”而今的人们品读他的文字，如此哀惋叹息，可又有几人识得他奇伟的人格呢？这是在浊世里永不屈从的人格呀！这是在迷惘中永不退缩的人格呀！这是带一身凛然正气，独立于天地之间，众人皆醉我独醒的高贵人格呀！

我手捧一本书页泛黄的《呐喊》，望着扉页上那个清瘦的身影，精神恍恍惚惚：在遥远的地平线上，有一座突兀的峰峦。峰巅之上，一柱刚直奇伟的松树傲然耸立，一股浓浓馥郁、催人警醒的生命芳香喷涌而出……

我眼中的

朋友，请容许我先收敛一下沸腾的心绪，让我再梳理一下杂乱的文思，我要向人世间搜寻那最铿锵、最芬芳的词句，向你再叙他奇伟的平生。

记不得是第几次提及鲁迅先生的名字，心中却仍是初识一般的激动，那跳动的文字呀，又在我心头流淌了：“希望是附属于未来的，有未来，便有希望，有希望，便是光明。”

他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的，不知是日是夜”的世界里，铮铮傲骨的他，以一种独特的姿态审视这个世界；以一种鹰般犀利的目光傲视那群无耻的政客。他恨、他怒、他诘问、他嘲讽，他那烈酒般的文字呀，浇灌整个中华大地??他期望民众的觉醒。

他是浊夜中的明灯。他告诉青年们光明的所在，他指点后来人要“走自己的路”，他殷殷诲导，他谆谆规劝。他问苍天也问自己，这世上还有没有吃孩子的人？或许还有。于是，他义无反顾，奔走呐喊：“救救孩子！”

他更像那雪中傲立的松柏呀，奇伟、高大，带一股凛然的芬芳，在隆冬中茕然独立。哦，是的！独立！他蔑视着官僚走狗，他不屑于“正人君子”之流，他看不得所谓的“学者教授”……他——便独立着，永远走那条通向远方的“新路”。走呀，像那执着的夸父！走呀，播下美好与芳馨，等后来人去收获！即便在国民政府的通缉下又何尝伫足？即便在颠沛流离之中又何曾彷徨！他用一支如椽的巨笔，筑就了一条崭新的文学之路。

我眼中的

轻风残月，冷烟相罩，许是山猿悲啼，叹凄凉。

孤山苦水，本当芙蕖正盛时，却道我，形单影只。

昨日清波，圆叶连，轻舟未泛。水静天空别样阔。忽闻子规啼血，一时间，勾起心结难解。哪堪天弄云雨，泪穿肠。

残荷菡萏先夭，野鹤疾飞，回眸看彩衣，不知去向。

静望月缺如钩，寒意侵骨，知秋霜。尾翎更添断肠黄。

我眼中的

我眼中的21世纪的少年，有些是接受过高等教育的文明少年，他们懂得保护环境、懂得尊老爱幼、懂得文明礼让、懂得保护小动物、懂得许多高深的科学文化知识。是一位位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

我眼中的21世纪的少年，有些是迷恋于网络游戏，只懂得通宵上网，泡在网吧，不能自拔，而白天上课却趴在桌上睡觉、学习成绩级差。是一名名让父母着急上火的坏孩子。

我眼中的21的少年，有些在家里是爸爸妈妈眼中的的乖宝宝、小帮手；在学校里又是老师眼中的好学生、小助手；他们懂得感恩，感恩他们的父母，不让家长担心；感恩他们的老师，好好学习，以优异的成绩来回报传授给我们知识的老师。像这样的21世纪的少年谁能不喜欢呢？

我眼中的21世纪的少年，有些是在家里娇生惯养，衣来伸手、饭来张口的“小皇上”、“小公主”；在学校里又是一群任性、淘气尽给老师惹事的“好孩子”。像这样的孩子，在家里不能自理，是爸爸妈妈的拖累；在学校里惹是生非，是老师们的眼中钉。像这样的21世纪的少年又怎么能够讨人喜欢呢？

同学们，我们这些21世纪的少年不仅是祖国的花朵，还是我们祖国未来的希望，祖国给我们创造了这么好的学习条件，我们又有什么理由不好好学习呢?虽说我们生活在科技时代，电脑无所不能，但是，我们千万不要迷恋游戏，只把这一切，当作我们学习的工具，千万不要把这些“利”转变“害”。努力吧，21世纪的少年们，祖国明天将会以我们为荣。

我眼中的关羽【范文8篇】五

在我眼中，有这样一位老师：她待学生如待自己的孩子，关心同学胜过关心自己。她虽然不是我的启蒙老师，但她却在我的脑海中留下了比我的启蒙老师更加深刻的印象。

这位老师在我眼中是十分关心同学的。

还记得那是去年的冬天，我在第一节课下课时就感觉到自己发了烧。但我并没有太在意，因为每到冬天时我就会经常发烧，而且每次发烧的时间决对不会超过一个半小时。但这次却有点特殊……第二节课下课时，我却感到了出奇的冷。也许，上课时会好些吧！我想道。可事实上并没有我想象中的那么好。第三节课时，我的头很昏，就连老师所讲的内容都听不进去了……中午时，我已经都软弱无力了，完全都不知道应该怎么办，去找老师？不行，老师那么忙，哪有时间管你呀！最后，我还是硬着头皮找了老师。“小榭，有事吗？”老师笑盈盈地问我。听到老师的声音，我就像被打了镇定剂一样，立刻镇定了下来。“老师，我有点难受。”老师停下手中的工作，摸了摸我的头，然后说：“你发烧了，怎么搞的？这样吧，你先回座位上，多喝点热水，老师去给你找药。热水不够，老师给你。”我点了点头。后来，吃完药没过多久我就不再发烧了。

还有一次，我向来骄傲的语文成绩在次考试中一落千丈，我伤心地连续哭了两节课，把眼睛都哭肿了。中午时，老师把我叫了过去，她并没有责备我，反尔还安慰了一番，还给我分析了错题的原因。

这位老师在我眼中还是十分认真的负责的。

她本可以按照正常的时间上下班，可却因为我们这帮淘气的学生变成了上班最早，下班最晚的老师。她本可以利用自己课余时间好好休息，但她却怕自己班同学比别的班的同学学得知识少，所以她牺牲了自己宝贵的时间为我们辅导，而她的午休时间也是伴着一摞摞厚厚的卷子度过的。

这位老师就是我们的班主任——于老师。

在我眼中的于老师就如一根蜡烛，点燃自己，照亮别人……

我眼中的关羽【范文8篇】六

杜甫诗云：“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”形容秋天黑云如墨，并反映民间的疾苦。可我的观点却与诗人杜甫大相径庭，秋天表面上没有生机，但秋是有灵气的，聪明的人们总能从寒秋的角落中寻找到与其他季节与众不同的生机。

秋天的确一片枯黄，十分凄凉。花草再也没有了昔日的勃勃生机，树干上也光秃秃的，满地枯枝败叶。小溪缓缓地流淌，仿佛在向失去生命的花草唱起悲伤的葬歌。可你们没发现，光秃秃的树干上，会不会有几片稀少而翠绿的树叶，为你燃起生命的活力？会不会有不甘示弱的浪头互相争斗，嬉戏？当然会有，但越是在这个季节出现的绿叶、嬉戏的浪头，越会让你感到新奇。因为它们战胜了自然界的风吹雨打，成为四季交替的王者。

瞧，在那田地里，长满了丰收的果实。一株株红高粱被高高捧起，在阳光下随风摇摆；大豆也熟了，田地里掀起一片片金色的浪潮，溅起一朵朵金色的浪花；小麦兄弟们手拉起手，围着婀娜多姿的高粱不停地舞蹈。白色的大米们在小麦外围拉起一个个小圈，阳光下真像一串串珍贵美丽的珍珠。农民伯伯脸上绽放了笑脸。一缸缸丰收的谷物被人们敲锣打鼓地运送回去，两扇大门前贴的又大又红的“丰”字，更为这场面添加了光彩……

有些朋友厌恶秋天，但相信我，你们总会在秋天中寻到春天的足迹！

我眼中的关羽【范文8篇】七

何敏贤，一头短发，脸上总挂着笑容，同时她还是我们班级的体育委员。

“加油啊！”“何敏贤，超过他们，夺得第一！”“fighting！”……操场上传来阵阵加油声，那是我们班的体委何敏贤正在比赛800米。“预备——”何敏贤微微弯腰，身体向前倾，眼睛正视前方，左脚向前迈了一步，“跑——” 一声令下，很多人一开始就使出了全力，而何敏贤恰恰相反，她刚开始只跑在了倒数第几名的位置上。第一圈很快过去了，到了第二圈，很多人的体力渐渐不行，何敏贤却微微提速，超过了一些因体力而落后的人。到了最后一圈少一百米，何敏贤进行全力冲刺，可是其他的人，因为在第一圈就浪费掉了很多的体力，导致第二圈已经有些落后，第三圈无法进行冲刺，虽然有些人第三圈还在冲刺，但始终没有超过何敏贤。大多数人都在拖着步伐走。

“耶！何敏贤拿了第一名！”往那里瞧去，何敏贤此时脸蛋变得红彤彤的，汗水也从她的脸上滴下来。同学们正在举手欢呼，还有几个女生，前去扶她，陪她走一圈，进行调整。何老师也为她竖起来大拇指。

乐于助人的学霸

数学老师正在黑板前讲题目，问同学了一个这样的问题，“这道题会做的举手。”寥寥无几的小手在班级里举着，其中就包括何敏贤。

“何敏贤，你来回答这道题目。”何敏贤站起来，“因为……所以a//b（内错角相等，两直线平行）”“很好，坐下。”

何敏贤除了上课喜欢回答问题，下课还勤学好问，不懂的她就会问老师。

“何敏贤，这道题怎么写？”“何敏贤，这个要这样弄吗？”……因为何敏贤上课认真听讲，成绩也总是名列前茅，所以每当同学有问题时，都会向她询问，而何敏贤都会一一耐心的回答。

“何敏贤，你可以帮我一下吗？”……“好的！”何敏贤除了成绩好，还特别的爱乐于助人。每当别人向她请求帮助时，除了一些过分的要求，或实在是抽不开身的情况外，她都会帮助别人。

在老师的心目中，何敏贤也是一个好助手。

“你看你们班的体委，你们都要靠她整队，有时她帮你们整队你们还不听……”每当我们不好好排队时，电脑吴老师就会说出这些话。

何敏贤，老师眼中的好助手，好学生；同学眼中的好玩伴，小老师。她也是我们17班的一份子！

我眼中的关羽【范文8篇】八

“出於泥而不染”那朵朵圣洁的莲花，宛如轻盈的舞者，生长于河中。可爱的粉，浪漫的紫，平和的白，在眼中幻化成一束光线，此时此刻，莲的美，刻印在我心中。

莲，清池里的一抹色彩。

莲花，朴素，低调，从不与别的花争奇斗艳，也没有顽强的生命。牡丹的高贵，她从不沾边；百合的纯洁，她也亳无一丝气息；玫瑰的美妙绝伦，她也不去仿照。她，就是如此普通，平凡，但却开朗。每当夏日灿烂的日光射入心房，她便毫不犹豫地去接受，一点儿也不妖羞，退缩。滂泼大雨用力去洒在她身上，她也只是微微摆身，从不抱怨什么。凉风习习，她不会逼迫自己去坚强地矗立，只是随风而舞，不拘一格。我爱莲，因为她开朗。

莲，荷叶上的一处风景。

谁不说荷叶与莲是天生一对，仿佛他们缺少了对方就无法生存。当嫩绿的荷叶从水中温宛而出，莲就开始生根，夏天，便绽放在水中。往河上一望，莲与荷叶的默契配合好像正在打着前奏，他们准备一起观赏河塘美景，执子之手，与子偕老。当别的花朵厌倦了绿叶的陪伴，乘机借大风将他们吹走之时，荷叶与莲，早已立下了永生誓言。刮风下雨，没有见到他们依然十指连心吗？我爱莲，因为她从不放弃与荷叶的此生此世。

莲，鱼池里的一丝点缀。

望着金鱼游动，碧波荡漾，谁曾注意过眼前的莲。有时，金鱼游动，差点咬断她的根茎，她也从不反抗，只是铮铮地定住，放松下来。有时，池底的金鱼凑成了金色的大盘，她便使人们眼前变了色，从一抹的金灿灿变为嫩嫩，仿佛一位魔术师。有时，鱼群混乱成一团，左冲右撞，她便充当起指南针，为鱼儿们寻找方向。当池水逐渐肮脏，人们想放弃之时，她就使人们眼前一亮，转怒为喜。我爱莲，因为她是一道风景。

我眼中的莲，不美但简单，不引人注意却仍然耸立，不骄傲，不舍弃，或许就是一种美吧。“濯清莲而不妖”。