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二年级学生最自豪的事【精选9篇】

小编: 北巷以北

说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的二年级学生最自豪的事【精选9篇】,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级学生最自豪的事【精选9篇】

二年级学生最自豪的事【精选9篇】一

游 泳周子宇今天,我和姐姐哥哥去游泳。安钢的游泳馆特别大,游泳馆里有三个游泳池。第一个是儿童游泳池,里面有很大的玩具,有大象喷水,有大滑梯,有秋千,还有一个大木桶,等里面的水放满了后就会倒下了,我站在水底下,水打到我身上很疼,但是我玩的很开心。  第二个是温泉游泳池,里面有冲浪,里面的水从浅到深,深的地方我的脚都挨不到底。  第三个是大人的游泳池,里面的水很深,也很凉。我在这个游泳池里学踩水,刚开始学的时候,我喝了好几口水,也呛了一下,但是我不害怕,学了一会我就可以游一小段了,姐姐夸我很勇敢。今天我玩的真高兴啊!

二年级学生最自豪的事【精选9篇】二

人家都说:我不能“说”,也就是不能当主持人,我就不信。我在五年级时参加朗诵比赛得了奖,给说我的人一个有力的回击,这样一来,再也没有人赶敢说我不能“说”了。

我有优点,也有缺点,先说我的缺点。我虽然口才好,可是也给我带来了一些苦恼,有一次,老师在分析《鲸》这一课,我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了,我顾不上听老师讲课,想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候,我的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了,对我投来不满的目光,还是那句老话:“老毛病,就是改不了。”就为这,爸妈经常责备我。说起这些,你会觉着我是一个不听话的孩子,但一说到优点,你们又会眉开眼笑了。看,上课抢着回答问题,劳动积极,帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧!

再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼,常常都同学们开怀大笑。联欢会上总是我的主持人,当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时,爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会,所以我主持节目总是绘声绘色的。

现在你们都记住我了吗?我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的“秀气中学生”。

二年级学生最自豪的事【精选9篇】三

中国人的自豪四年级作文

五千年的文明,五千年的历史,铸造了华夏大地的辉煌。壮丽的珠穆朗玛峰,是我们中华民族不屈的脊梁。雄伟的万里长城,是我们挺拔、坚强的身躯。奔腾不息的黄河、长江,养育了我们这些龙的传人。

历史上,火药、指南针、造纸术、印刷术这四大发明为世界文明作出了巨大贡献,圆周率、地动仪更是遥遥领先于西方。近几十年来,我们的祖国更是发生了翻天覆地的变化:"两弹一氢"和核潜艇的发明巩固了我们的军事力量;中国加入世贸组织为中国经济的发展打开了广阔的市场;香港和澳门的回归,显示了中华民族在世界上的地位和中国人民的勇敢;奥运赛场上,中国的金牌总数逐年增多,当中国队员一次又一次站上领奖台时,当五星红旗一次又一次从赛场上升起时,定是一个世界瞩目的`焦点……神舟五号载人飞船的成功发射更是一件划时代的国家大事,标志着我国航天技术已走在了世界前列,一举打破了美、俄在载人航天器研制和发射方面的垄断局面。表明我国航天事业迈出了具有重大历史意义的一步。

我们勤劳勇敢,我们自强不息,我们热爱和平。当中国强盛、人民富庶时,谁敢轻视我们的国家,谁不仰慕我中华?我要大声地告诉世界;我是中国人!我是中国人!中国人真诚,中国人精神,滔滔黄河长江是五千年的根!我自豪,我是黑眼睛、黑头发的中国人?!

二年级学生最自豪的事【精选9篇】四

我为自己感到自豪四年级作文

小时候,每当看到姐姐坐在钢琴前,弹着那优美的曲目,便吵着让妈妈也送我去学钢琴。从此,我就踏上了漫长的学琴之路,也因此为自己有这样一项技能感到骄傲。

在学琴的过程中,各种滋味让我难以忘怀。

酸---记得小时候,每次练琴时,经常会遇到一些拦路虎,坐在黑亮的大钢琴前,看着谱上密密麻麻又枯燥无味的“小蝌蚪”时,我的.手指怎么也不听使唤,就像千斤重的巨石,那琴键怎么按也按不下去,于是,我鼻子一酸,“珍珠”大粒大粒的掉了下来。

苦---“手指要立起来,不能塌”!钢琴老师一遍遍的叮咛,于是,我尽量把手指抬得高高的,一个回合下来了,我的手指又酸又痛,但是,苦也值,因为,我攻克了这一难关。

甜---经过许多时间的练习,现在的我终于弹奏出了美妙的钢琴乐曲,每当那一串串优美的音符从我的指尖发出,听见邻居问妈妈:“每天晚上你家窗口飘出的钢琴声,是谁弹奏的啊”?这时妈妈用洪亮而自豪的声音说:“是我女儿弹的”。这时我心里就甜滋滋的,像一股清泉流淌过我的心田,沁人心脾,再苦再累!也值!

现在我四年级了,学钢琴已经有六年了,已经拿到了7级的考级证书,我会继续练习,为自己的梦想努力!

二年级学生最自豪的事【精选9篇】五

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我要演讲的题目是——“我自豪,我是中国人”。

在遥远的东方,生活着一个勤劳勇敢、自强不息的民族,那就是中华民族。过去,我们的中华母亲,遭受了多少灾难——南京大屠杀、火烧圆明园、九一八事变——可她依然坚强地挺了过来。现在,自从新中国成立以来,再也听不见那可怕的枪声,再也看不到那弥漫的硝烟,再也不用过着那整天担忧的日子。你看,中国强大了,国泰民安了!

我国的文化遗产多得让人数不胜数,如:蜿蜒盘旋的万里长城、气势磅礴的秦兵马俑、奔流不息的长江、黄河——

中国就是一条龙,我们则是龙的传人。中华母亲,她就像一个摇篮,养育着中华儿女,我们应当用成就来报效她。中华母亲啊!您对我们的恩我们永远不忘,我们对您的爱永远不变!

我自豪,我是中国人!

二年级学生最自豪的事【精选9篇】六

在我记忆的相册中,有一张我最自豪的照片。当我每次看到它,想起它时,就忍不住把嘴角向上一扬,因为那是一份我用努力换来的荣耀!

那一次,我被老师选中去参加作文比赛。听到消息后,我既兴奋又激动。在离比赛还有两三天的时间里,我将所有的作文都翻了个遍之后,我又开始想比赛的题目会是什么类型的:是想象篇?还是叙事,或者是写人?离作文比赛只有半个小时了,我拿好钢笔,带好一切需要带的`物品,蓄势待发。终于,语文老师下达了“出征令”,被老师选中的五个人拿好了武器,向着作文比赛进攻。我们进了门,找了个位置坐下,便等候老师发作文纸。拿到作文纸,我看了一下大屏幕:五、六年级:畅想人类未来。看完之后,我有些紧张了,关于想象的文章我倒是看了不少,可是呢,偏偏没有写这个题目的文章!我心中叫冤啊,可现在,只得硬着头皮,无限制地发挥我自己的想象力了。半个小时过去了,一个小时又过去了……我写完了作文,有用心从头到尾检查了一遍。事隔几天之后,我收到了一个通知:我的作文得了A。我心中一时的激动、期待、兴奋都在一刻迸发出来,前几天的努力果然起效了!功夫不负有心人啊!我猛然想起这句话,抑制不住的兴奋终于化作微笑挂在脸上。又过了几天,我领了一个奖状:作文比赛一等奖。

自豪的事是通过自己努力换来的,这张照片我会永远记住。

二年级学生最自豪的事【精选9篇】七

水果王国里有很多很多水果,红扑扑的苹果,黄澄澄的梨,还有“水果之王”火龙果。其中我最喜欢的是又大又红的苹果。

拿起苹果看一看,它的形状是球形,上下有点扁,中间圆圆的、鼓鼓的,看起来像是一个小号的皮球,也像一个漂亮的红灯笼。它的大小和我的手掌差不多大。没成熟的时候,它的颜色是青青的,味道也是酸酸的,可是等它成熟以后,颜色就会变成红彤彤的,就像小朋友的笑脸一样,可爱极了!摸一下它的表面,它的皮肤十分光滑,用手捏一捏,硬硬的,身体也很结实!我把它放在鼻子下面一闻,一股甜甜的清香沁入肺腑,啊!比玫瑰还香呢!我恨不得现在就把它吃了!

削掉皮的苹果,就像是脱掉外衣的小娃娃,白白胖胖的身子就露出来了!它看起来清清凉凉的,好像有些冷,哦!原来是因为它的身子上还有水珠,但闻起来更香了,我迫不及待地咬了一大口,哇!真是酸甜可口,清脆无比,让我回味无穷!

苹果可以做成苹果汁、苹果饼、苹果沙拉……老师告诉我:一天一苹果,医生远离我。让我们每天都吃苹果吧!

二年级学生最自豪的事【精选9篇】八

昨天晚饭后,我和妈妈一起去散步。走着走着,一个外国人从身后赶来,只见他长得又高又壮,右手拉着一个行李箱。他递给我们一张纸条,上面写着:月亮湾迎月轩604房。看来,他是刚到步的,也不 会讲中文,意思是想我们给他指路。我的脑海里闪电般地回想起英语课上学过的问路用语。我很想帮助一下这位外国友人,但这是头一回用英语跟外国人对话,心里别提有多紧张。犹豫了一会儿,我还 是决定要试一试。于是,战战兢兢地操着生硬的英语口语,我边打手势边说:“GO STRAIGHT AHEAD, THEN TURN RIGHT, PASS THE TENNIS PLAYGROUND, THEN TURN RIGHT AGAIN, THEN YOU ARE THERE… … 起初,心怦怦直跳的我说得结结巴巴的,到了后来,觉得流利多了,就充满自信地说起来。老外瞪着眼睛留心地听我讲,听完后,微笑地点点头,说了声”THANK YOU!“,然后,按照我说路线扬长 而去。望着他渐渐远去的背影,我长舒了一口气,心里有一种说不出来的自豪感。

仰望空中的一轮明月,我忽然想到:从前,大部份中国人不懂英语,无法跟外国人交流,还曾经受到外国人的欺辱。如今,我一个五年级的学生竟然能跟外国人用英语对话,心头又涌起了一股自豪的暖 流。

一阵凉风吹来,我才意识到妈妈一直站在身边看着我,她向我竖起了大拇指。

二年级学生最自豪的事【精选9篇】九

不可或缺的一部分。

  记得上幼儿园时,妈妈让我每天放学后回家说一段话,锻炼我的口头表达能力和语言组织能力。并帮我记录下来,写了两本成长日记书。上小学后,我渐渐喜欢上了阅读,在阅读中我的作文水平有了很大的提高,从一年级的连词成段到二年级的简单习作,一天天有了进步。特别是一年级时,我在《作文与阅读》第一次投稿成功后,从此,我与写作结下了不解之缘。

  作文可以表达自己的内心世界,妈妈鼓励我将生活中看到的,听到的,想到的用口头作文的形式即场发挥,详细地描述当时的情景。上了三年级,妈妈引导我做生活的有心人,大胆创新,自由挥洒,插上想象的翅膀书写我眼中的世界。并教会我列提纲的方法,告诉我一篇习作从哪几方面着手。我的习作不断有了进步,老师亲切地称我为“写作之星”,经常当范文读,每当听到老师读我的作文,一种自豪感油然而生,老师读的每一个字都像动听的音符缓缓流淌在我心间。当看到老师赞许的目光和同学们崇拜的眼神时,我心里美滋滋的 ,不过我也知道自己还要再接再厉,更加努力。

  看到妈妈的文字经常变成铅字,领取稿费,我也跃跃欲试,经常往《作文与阅读》杂志投稿。二年级刊登的童话续编《狼和小羊》,我用稚嫩纯朴的语言描写了小羊智斗恶狼的故事;三年级的第一篇长习作拿到了15元的稿费。当老师宣布我们班有一位同学会挣钱时,我都没想到会是自己,手捧汇款单,我激动、兴奋、幸福,真是太难忘了。

  这就是爱写作的我,我为自己感到自豪!