小学写景作文【范文6篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学写景作文【范文6篇】，希望对大家有所帮助。

小学写景作文【范文6篇】一

暑假，我喜欢和小朋友去外婆家门前的那条小溪边玩。因为，那里景色迷人，是孩子们的天堂。

小溪清澈的水哗哗地流淌着，好像在说着什么......溪旁的花草伴随着小溪的音乐翩翩起舞。旁边的大树也落下几片树叶，为小溪装扮美丽的衣裳。迎面吹来的阵阵凉风，使人心旷神怡。

我蹲在溪边，用手搅了搅清澈的溪水，捧起水，直扑到脸上，沁凉沁凉的。

我情不自禁脱下鞋子，把脚轻轻地放到水里。水并不算深，只没过我的膝盖。水有些凉，也很温柔，就像母亲的手抚摸着我一样，温柔又舒服。

溪里的鱼儿围在我的脚边，不时地用尾巴挠我的脚心，挠得我痒痒的，我忍不住笑了起来。这时，我便在溪边摘下一朵小红花，把花瓣撒在溪面上，花瓣犹如一只只小花船，顺着溪水飘着，鱼儿也顺着花瓣游着。看着这情景，我们开心地笑了!笑声传得很远很远......

夕阳西下，微风拂过树梢，小溪轻轻地哼着它那美妙的歌;凉风吹过水面，小溪荡起一澜澜的波浪，水面上像撒了金子。树叶伴随着小溪的歌声，轻柔地摇曳着，给人一种舒适的感觉。每当这时，我便会轻轻地闭上眼，享受着大自然带给我们的快乐。

我爱那条小溪，那里有我清纯的笑容;有我难忘的回忆;有我真挚的眼泪;有我稚气的笑语......

啊!美丽迷人的小溪，祝福你!

小学写景作文【范文6篇】二

　　一、回忆游览顺序，以此确定文章思路。

　　1、从阅读中感悟文章的序

　　　　A、可以按时间顺序来安排材料，比如《海上日出》的2、3自然段就是按“日出前、日出时、日出后”的顺序写景物的变化的。

　　　　B、我觉得应该按我们游览的路线来写，先到那儿，再到哪儿。一一写出来。

　　是的，在游览中，我们是移步换景，随着观察点的变化，映入眼帘的景物也在发生着变化。

　　如叶圣陶爷爷在《记金华的双龙洞》一文中，按游览顺序这样安排了文章的写作思路：

　　金华城――罗甸――山路――洞口――外洞――孔隙――内洞

　　如此这般，游览顺序一目了然，文章层次清楚明白，不是就符合了言之有序的要求了呢？

　　2、现在，我们细细地回忆一下，当时的游览顺序是怎样的，先后到了哪些景点？然后自主选择在括号里填一填。

　　（）（）（）（）

　　3、如果一次游览去了五六个景点，在尊重游览经历的基础上，要有选择地写一些景点和景物，不必面面俱到。

　　二、学习抓住景物特点写。

　　　　在游览中，景点中的景物是最吸引人眼球的。这些景物可能是自然景物，也可能是一些人文景观。I不管那种，只要你感觉它是这处景点的代表作，是你喜欢的，那么就应该好好观察，并在习作中抓住其特征进行具体描写。

　　　　如何把景物特征写的具体形象呢？有以下几点建议：

　　　1、描写景物的色彩。

　　　　　我们生活的世界是色彩斑斓的。不同的景物有不同的色彩。用语言再现景物色彩，将会使读者犹如亲眼所见。

　　　　　如：

　　　　　（1）天空中飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

　　　　　（2）夜丁香的茎是棕色的，十分坚硬，好像是自卫的武器。瞧，那碧绿的叶子，犹如块块透明的碧玉雕琢而成，绿得可爱、诱人。

　　　2、描写景物的形状。

　　　　　世界上很难找到两个一模一样的事物。只要仔细观察，你一定能捕捉到景物的与众不同之处，而景物的形状就是你不可忽视的很重要的一个方面。

　　　　　如写假山石形状的奇特：

　　　　　湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山是多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，“呱呱”地唱着歌；有的像白玉无暇、亭亭玉立的荷花，“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。

　　　　　上面两段话用形象的比喻，写出了“护栏”上的图案和山石的各具神态。

　　三、通过回忆，把握住景物的特点和写法。

小学写景作文【范文6篇】三

我找到了春天小学写景作文

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”听到这首歌曲，大家一定想知道春天在哪里吧，那就和我一起寻找春天的足迹吧！

走在马路上，春风轻轻吹拂着我的脸颊，使我感到无比的温暖。路旁的树木长出了丝丝嫩芽。迎春花像一个穿着金黄色衣服的小女孩似的，可爱极了；粉红色的桃花，正打扮着自己，美丽极了！瞧，那些小草，正探出脑袋，好奇地打量着过路的行人呢！哦，春天在宽阔的马路旁！

站在一望无际的`田野里，绿油油的麦苗和金黄色的油菜花，像是给大地妈妈铺上了一片黄绿相间的地毯。勤劳的小蜜蜂，”嗡嗡嗡“地叫着，一会儿，飞到这儿说悄悄话；一会儿，又飞到那儿吻一吻油菜花，可忙碌了！哦，春天在一望无际的田野里！

走进公园，让我首先映入眼帘的是哪一排排柳树，它们随着春风不停地摆动着。柔嫩的柳条，像一个个娃娃似的，你碰碰我，我推推你，淘气极了！又像一个正在梳理秀发的少女，把秀发梳理得特别整齐。小河旁长满了小草，它们争着要呼吸新鲜的空气。小河是那样的清，清得都可以看见水里的一块块石子；自由自在的鱼儿，时而比赛游泳，时而在玩抓“人”游戏，时而……它们玩得可带劲了。人们在水面上玩着划船，享受着水上的快乐。过了一会儿，人越来越多，每个人的脸上都洋溢着快乐。哦，春天在美丽的公园里！

怎么样，大家一定找到春天了吧！春天在马路上、在田野里、在公园里……春天，在人们的心坎里。

小学写景作文【范文6篇】四

你肯定听过下雨的声音吧!

雨的声音真的是很好听呢!她有时会调皮地唱着“淅沥淅沥”的歌声而来。有时会悲伤地唱着“小情歌”，“哗啦，哗啦”，诉说着无法排解的愁思。这时，小草也垂下了它骄傲的头颅，花儿顿时黯然失色，没伞回家的人们孤零零地站在商店门口躲雨。她的歌声似乎穿透人们的心扉，把人们心灵最深的情感勾起了。就连那终年在外的流浪汉，也不禁在这沉闷的雨天流下热泪。这种歌声，叫人心酸，却有种独特的美。

春雨呢，她没有那么欢快，也没有那么悲伤。她只是很平静地唱着缠绵的歌，悠悠而漫长。小雨珠从天空而落，滴在屋檐上，滴在伞上，滴在地上，“滴，滴，滴……”小雨珠唱着小调，给春雨和音。小草呀，小花呀，大树呀，都陶醉在这迷人的歌声里。空气中仿佛夹带着芳香，嗯，是春雨姑娘让风先生带来的吧。这种香气真是令人心旷神怡啊!

雨下了好久。在这场专属春雨的音乐会上，没人打扰，我想是没人想打扰吧。耳边只有春雨的歌声，歌声仿佛带着灵性，会把人的烦恼暂时赶掉。就连平时最吵的鸟儿，此时也一声不出。

春雨姑娘终于唱完了。被细雨细细清洗过的大地爷爷，好像年轻了十几岁。你以为这场歌声就结束了吗?不!树叶上，屋檐上，小伞上，小水珠不正在替春雨继续唱着吗?等到太阳出来，这场音乐才会结束吧?

我趴在窗台上，看着窗外的景色，不禁在想：春雨那么喜欢唱歌，过不了多久又会再回来的吧?

小学写景作文【范文6篇】五

春天到了，万物复苏，到处充满生机。不信，你看——

公园里的朵朵桃花都争先恐后地从树枝上绽开来，红似火，粉似霞，白似雪，真是五彩缤纷，令人目不暇接呀。柳树抽出了新芽，微风中，柳丝如同婀娜多姿的妙龄少女在翩翩起舞。小草也心动，跟着摆起了幼小的身躯。岸边那一排排高大挺直的钻天杨好比一个个卫士，不分昼夜地守护着这里……

平静的湖面倒映着天空，显得更蓝了，它如同一面巨大的镜子，映着岸边的桃红柳绿。人们趁着这个机会，抛开都市紧张的心情，走出家门，划着小船在湖中心飘荡，一起感受着大自然的美丽，使平静的湖面荡漾起一圈圈涟漪。湖中心的凉亭也给这如诗如画的景色增添了几分雅致。

远处那连绵起伏的山岭，是那样翠绿，那样茂密，逶迤的伸向远方，与南天相接。

这山，这水，这花，这草，还有悦耳的鸟鸣声，这里，构成了一幅有声有色的、迷人的山水画！

我爱春天，爱那充满绿色的春天，爱那充满勃勃生机的春天。

小学写景作文【范文6篇】六

如果说春天是充满生机的，夏天是炎热的，冬天是雪白的，那么秋天就是五彩缤纷的。

我来到山林，一片片树叶随风而落，给大地披上了一层薄薄的被子。抬脚轻轻踏下，发出窸窸窣窣的声音，惊动了林子里的小松鼠。“嗖”的一声窜上过了远远的树枝，一会儿就不见了。林中的小鸟在枝头飞来飞去，叽叽喳喳，大家都在讨论着：“伙伴们，快来啊，这里有好多野果和肥美的虫子呢！”其它小鸟欢快地回应着，奏响着树林里的交响乐。

我来到田野，沉甸甸的谷穗弯着腰，把大片的田野染成了金色。一阵秋风吹来，田野里泛起了滚滚的波浪，农民伯伯飞快地挥舞着镰刀，脸上洋溢着灿烂的笑容。

我来到果园，一阵阵郭襄扑鼻而来。是苹果、是梨、还是葡萄？果娃娃们张开笑脸，闪动着手向小朋友们打招呼。我忍不住摘下一个桔子，剥开金黄的皮，将桔瓣塞进嘴里：“呀！真甜！”

我来到了花园，那儿安静极了！一条小溪环绕四周，静静地流淌着。秋风吹过，地上已经枯萎的花瓣翩翩起舞。地上散落着它们的种子，我拾起来几粒，凝视着它，饱满而又结实，充满着来年的憧憬和希望。

我喜欢秋天，我想每天都和秋天在一起，我离不开秋天！