以上的古诗词【范文9篇】

大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的以上的古诗词【范文9篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

以上的古诗词【范文9篇】一

斑斑驳驳的墙砖上因为潮湿而而长出了青黑的青苔，一块光滑的墙砖上用飘扬而有力的文字刻上了一句诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。时间在周围虽都留下了烙印，但是这首诗的光辉却丝毫都没褪色。如同我爱的诗词，无论经过了多久，诗词中包含的感情也不会消失，如一坛美酒，越酿越纯。

诗鼎盛于唐，词则是宋，固有称号唐诗宋词。唐宋都是发展极好的朝代，经济的发达才会有一群群文人墨客、奇人志士感叹社会、感叹美景、感叹历史，或愤世嫉俗，抨击时弊，或慷慨激昂，激扬文字。也许有人是在朝代极盛时留下诗词，在盛世繁华、熙熙攘攘中留下对美好生活得赞美。望着“绝胜烟柳”的皇都，坐在酒馆的二楼，饮一杯酒，赋一首诗。也许有人是在朝代日渐衰败时留下诗词，在一片破落的废墟前留下对流离生活得无可奈何，终得“人比黄花瘦”，不得圆满。病重的父母、待哺的婴儿、破旧摇坠的茅屋、时时吹响的战火，叹出对亡国的悲愤与无奈。也许有人是在伤情离别中留下诗句，孜然一身游荡在他乡，节日来临，却总少了一份欢乐，多了一份孤寂与落寞。”遍插茱萸少一人”，何时才能“千里共婵娟”，“举头望明月，低头思故乡”，只能把满目的思乡与思亲的泪水融入到笔下的文字。远古而来的文字，仿佛穿越时空，将诗人、词人的感情传递给我们，我爱淡淡的忧愁，，也爱繁华盛世下的艳丽，更爱这让人感动，让人流泪的古诗词。徜徉在古诗词之中，感觉是在和诗人、词人们进行一场心灵的聚会。

一首古诗词是无法用其他语言翻译的，勉强译之，也会没有那份神奇的韵味。中国传统的东西是无法替代的，也不能丢失。因为古诗词中不仅有人类的善于美，更有结晶于中华五千年文明的民主精神与民族之魂。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，面对强掳入侵，那种汗撒大地，报效祖国的豪情壮志，那份凛然与浩气，那份执着与坚贞，不正是我们中华民族永立于世界之颠的武器吗？当你面对被战乱侵害的历史遗迹，你是否会想起历史中的“烽火连天”，在诗人留下的诗词中，品味着那个时代的豪情壮志。当你读着这些诗词，在金戈铁马中细细品读那份荡气回肠，可以感受到心灵深处的震撼。我爱诗词，更爱这带着热血的古诗词。

美景如画，美景如诗，古诗词中你也能够寻觅到种种人间美景。有“小荷才露尖尖角”欢快旖旎的夏天，也有“独钓寒江雪”空旷辽远的冬韵。或许历史带走了当年的诗画美景，但诗词所留下的却不会被历史所带走。淡淡花香犹如一幅画卷在眼前展示，浓浓人情犹如一首乐曲在耳边回荡。心随景动，读着这些古诗词，感觉在放飞心情。我爱诗词，这些如画如歌的古诗词。

一杯清酒，回旋在历史的隧道中，而这杯清酒便是古诗词，越品越香。

我爱古诗词！

以上的古诗词【范文9篇】二

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏？

【注解】：

１、燕：今河北北部，辽宁西部。

２、秦：今陕西，燕地寒冷，草木迟生于较暖的秦地。

３、罗帏：丝织的帘帐。

【韵译】：

燕塞春草，才嫩得象碧绿的小丝，秦地桑叶，早已茂密得压弯树枝。

郎君啊，当你在边境想家的时候，正是我在家想你，肝肠断裂日子。

多情的春风呵，我与你素不相识，你为何闯入罗帏，搅乱我的情思？

【评析】：

这是一首描写思妇心绪的.诗。开头两句以相隔遥远的燕秦春天景物起兴，写独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫戍的夫君，盼望他早日归来。三、四句由开头两句生发而来，继续写燕草方碧，夫君必定思归怀己，此时秦桑已低，妾已断肠，进一层表达了思妇之情。五、六两句，以春风掀动罗帏时，思妇的心理活动，来表现她对爱情坚贞不二的高尚情操。全诗以景寄情，委婉动人。

以上的古诗词【范文9篇】三

【原文】

《春宿左省》

作者：杜甫

花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。

星临万户动，月傍九霄多。

不寝听金钥，因风想玉珂。

明朝有封事，数问夜如何？

【注解】

１、掖垣因门下省、中书省地处左右两边，像人的两掖，门下省为左掖。

２、金钥；指开宫门的锁钥声。

３、珂马铃。

４、封事臣下上书奏事，防有泄漏，用黑色袋子密封，故称。

【韵译】

左偏殿矮墙遮隐花丛，日已将暮，

投宿的鸟儿，一群群鸣叫着飞过。

星临宫中，千门万户似乎在闪烁，

靠近天廷，所得的`月光应该更多。

夜不敢寝，听到宫门开启的钥锁，

晚风飒飒，想起上朝马铃的音波。

明晨上朝，还有重要的大事要做，

心里不安，多次地探问夜漏几何？

【评析】

诗作于左拾遗任上，记叙了诚敬值宿，夜不敢寐的实况。反映了这时诗人不过是个小心谨慎的官吏罢了，字里行间也流露诗人的忠爱之情。

诗开头两联写景，后两联写情。自幕至夜，再自夜至晓，自晓至明，结构严谨而又灵活，叙述详明而有变化。

以上的古诗词【范文9篇】四

诗中山 :

1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

2.绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

4.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)

诗中水 :

1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。

2. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白)

3.黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)

诗中长江：

1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫《登高》

2. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。《念奴娇赤壁怀古》 苏轼

3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 李白《送孟浩然至广陵》

诗中黄河：

1. 大漠孤烟直，长河落日圆。 王维《使至塞上》

2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》

3.白日依山尽,黄河入海流 王之涣《登鹳雀楼》

诗中月：

1. 举杯邀明月，对影成三人。 李白4.长安一片月，万户捣衣声。 李白

2.床前明月光，疑是地上霜。 李白2.举头望明月，低头思故乡。 李白

诗中花：

1.待到重阳日，还来就菊花。唐孟浩然《过故人庄》

2.正是江南好风景，落花时节又逢君。唐杜甫《江南逢李龟年》

3.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》

诗中鸟：

1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。唐柳宗元《江雪》

2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐孟浩然《春晓》

3. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。唐王维《鸟鸣涧》

4.鸟宿池边树，僧敲月下门。唐贾岛《题李凝幽居》

以上的古诗词【范文9篇】五

古诗原文

乍暖还轻冷。风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。

楼头画角风吹醒。入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。

译文翻译

天气刚刚变暖，时而还透出一丝丝的微寒。一整天风雨交加，直到傍晚方才停止。时近清明，庭院里空空荡荡，寂寞无声。目睹残花落叶更令人伤情，不觉借酒消愁竟然大醉酩酊，这又是去年种下的旧病。

一阵阵轻冷的晚风，夹着城楼上画角凄厉的嘶鸣，把我吹醒。夜幕降临，重门紧闭，更显得庭院中死一般的寂静。正心烦意乱、心绪不宁，哪料到那溶溶的月光，把邻院中荡秋千的少女倩影送入我的眼里。

注释解释

庭轩：庭院，走廊。清明：清明节。

残花中酒：悼惜花残春暮，饮酒过量。

楼头画角：楼头，指城上的戍楼。画角，军用的号角，涂了彩色，故称画角。

诗文赏析

此为春日怀人之作。词中所写时间是寒食节近清明时，地点是词人独处的家中。全词抒写了词人感于自己生活孤独寂寞，因外景而引发的怀旧情怀和忧苦心境。

上片起首两句，写词人对春日里天气频繁变化的感受。“乍暖”，见出是由春寒忽然变暖。“还”字一转，引出又一次变化：风雨忽来，轻冷袭人。轻寒的风雨，一直到晚才止住了。词人感触之敏锐，不但体现对天气变化的频繁上，更体现天气每次变化的`精确上。天暖之感为“乍”；天冷之感为“轻”；风雨之定为“方”。遣词精细确切，暗切微妙人情。

人们对自然现象变换的感触，最容易暗暗引起对人事沧桑的悲伤。“庭轩”一句，由天气转写现境，并点出清明这一气候变化多端的特定时节。至此，这“寂寞”之感就进而属于内心的感受了。歇拍二句，层层逼出主题：春已迟暮，花已凋零，自然界的变迁，象喻着人事的沧桑，美好事物的破灭，种下了心灵的病根。此病无药可治，唯有借酒浇愁而已，但醉了酒，失去理性的自制，只会加重心头的愁恨。更使人感触的是这样的经验已不是头一遭。前一年如此，这一年也不例外，“又是去年病”点明词旨。过片承醉酒之后而来。“楼头画角风吹醒”，兼写两种感觉。凄厉的角声，轻冷的晚风，使酣醉的人清醒过来。黄蓼园评云：“角声而曰风吹醒，醒字极尖刻。”（《蓼园词选》）这一个“醒”字，表现出角声晚风并至而醉人不得不苏醒的一刹那间反应，同时也暗示酒醉之深和愁恨之重。伤心人被迫醒来自是痛苦不堪，“入夜”一句，即以现境象征痛苦的心境。夜色降临，心情更加黯然，更加沉重。而重重深闭的院门更象喻着不得开启的心扉。结句指出重门也阻隔不了触景伤怀，溶溶月光居然把隔墙的秋千影子送了过来。黄蓼园对此句也甚为激赏：“末句那堪送影，真是描神之笔，极希微窅渺之致。”（《蓼园词选》）月光下的秋千影子是幽微的，描写这一感触，也深刻地表现词人抑郁的心灵。“那堪”二字，重揭示为秋千影所触动的情怀。

此词用景表情，寓情于景，“怀则自触，触则愈怀，未有触之至此极者”（沈际飞《草堂诗余正集》）。尤其是词之末句，写人却言物，写物却只写物之影，影是人，人又如影之虚之无，确实写出了隽永的词味。总之，张先词艺术上的含蓄和韵味，此词中得到了充分体现。

以上的古诗词【范文9篇】六

我爱古诗词

古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索文明的桥梁。

这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。

接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣！

紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。咦，欧阳羽骐呢？原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。

然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志；于宛禾陶醉的朗诵；还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福！

“叮呤呤——”下课了，朗诵比赛也随之结束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中，回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华，从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，更体现出大家日常的积累，希望大家能再接再厉，更上一层楼！”

以上的古诗词【范文9篇】七

从二年级开始，我就一直在老师的指导下背诵《小学生必备古诗80首》。随着年龄的增长，我渐渐感觉到《小学生必背古诗80首》荟萃了中国几千年来许多著名诗人的优美诗文，“情、理、趣”兼备。通过背诵这些古诗文，让我认识了陆游、李白、白居易等中华民族的文化精英，认识到祖国文化的博大精深，我为我的祖国而感到自豪。

在读到诗情画意的写景诗时，会让你感到祖国的山山水水真是“淡妆浓抹总相宜”。特别是在读《望庐山瀑布》时，让没见过瀑布的我，仿佛一下子置身在“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫世界之中。而那些写意的、言志的诗文，又会让我一会儿和李白“低头思故乡”，一会儿又立志要学李清照“生当做人杰”的精神。

多么美妙的中国古诗文啊！它把人生的喜、怒、哀、乐表现得淋漓尽致，同时也把祖国的山山水水勾划得美仑美奂，更为我们的学习提供了一个永不枯竭的宝库。当我遇到难题时，我会想起陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我生活中的一个朋友，小时候不认真学习，耽误光阴的时候，我会用“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话去教育他；当我看到夏天西湖边一望无际的荷花时，我会用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来赞美西湖的景色……我们可以把诗句联系到生活实际中：去鼓励他人——古诗是我们的朋友：去教育别人——古诗是我们的老师：去赞美风景——古诗是一个宝库……有时，我们的生活也离不开古诗。

古诗不仅可以联系生活实际，还能把我们带入诗人们所描绘的画面中，他能勾引人的灵魂，能使我们的想象力更加丰富。当我读到王昌龄的《出塞》时，我的内心就涌现出这样一幅画面——在秦时的明月和边关那儿，万里出征的将士们仍然没有回家。只要汉代的飞将军李广还在，决不让敌人的军队越过阴山。我会想象这场战争一定是残酷的，将士们都抱着一定要打赢这场战争的信念。

我觉得我们应该天天背古诗，即使背过的，也还要再背，古诗就像是一颗五味豆，只有慢慢的品味，才会发现它所蕴含的美，才会领会诗人奔放的思想，才可以愉悦身心。

古诗文是中国文化的精萃，它富含的东西太多了，我爱《古诗80首》，我爱中国的古诗文。

以上的古诗词【范文9篇】八

“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人”。这首曾在课堂上，让我们困扰不已的古诗词，现如今竟成为了传唱于大街小巷的小曲。

一次在公交车上，偶然间听见耳畔边传来一位男孩用他那稚嫩的声音唱出来的一首歌，细听之下，歌词竟然是《月下独酌》这首诗。我走了过去向男孩请教，才知道这首歌是出自于一个叫“经典咏流传”电视综艺节目。

到底是个什么样的节目，能把难懂的古诗演绎得如此生动?下车回到家，我马上在电视节目里查找“经典咏流传”节目，并点开了第一集开始观赏。电视中的节目在一阵阵优雅、悦耳的歌声中开始，歌词正是由课堂上让我们苦恼难懂的诗词改编而成的，主持人告诉大家：这叫“和诗以歌”，它将这些古诗词、近代诗词配以流行音乐，让我们领略到诗词之美。紧接着，就是一些我们熟悉的流行歌手把诗用唱歌的形式唱出来，在听音乐的同时，这也给了我心灵上的极大震撼力以及发自内心的感概!随着舒缓的音乐、悠扬的歌声使我感受到了：李白岑夫子，丹丘生将进酒，杯莫停的七分豪气;李清照寻寻觅觅冷冷清清的三分凉意;马致远夕阳西下，断肠人在天崖的一丝悲情......我从没有过那么深的理解，这难道不就是这个节目的精髓码?--用新的形势，把诗唱出来，唱出诗的婉约，唱出诗的磅礴，唱出诗的高昂……赐于了诗新的生命。我一集又一集地看了下去，听着饱含着各种情绪的歌，积累了各种各样的诗、词、曲……我那知识的天空又一次得到拓宽了!

“经典咏流传”就是这样的一个节目，它用更易让人接受的方式，让观众通过悦耳的歌声去了解古诗，享受诗意，去感受诗中情感，将古诗词以一种崭新的形式展现在人们面前，使其焕发新生。

生活中，也有许许多多的事物，正像这样在悄然发生着变化，向着更美好的方向发展。

走进新时代，我爱这个变化的时代!

以上的古诗词【范文9篇】九

如梦令·池上春归何处古诗词

古诗原文

池上春归何处？满目落花飞絮。孤馆悄无人，梦断月堤归路。无绪，无绪。帘外五更风雨。

译文翻译

水池上到处漂着落花柳絮，春天到哪里去了？孤寂的旅馆内悄无人声，梦中的我正行走在洒满月光的湖堤上，突然梦断人醒。伤心至极，只好坐听窗外五更时分的风雨。

注释解释

梦断：梦醒。

无绪：没有兴致。

创作背景

此词作于绍圣四年（1097）春末作者谪居郴州之时。

诗文赏析

词的开篇两句是作者对春去的叹息。“池上”一问横空而来，充满了惋惜、无奈和迷惘。接着作者描写漫天的“落花飞絮”，背景也正是在“池上”。这些漫天的落花飞絮，飘洒下来，纷纷扬扬，坠落往池面上，随水流逝。而对这样一幕场景，滴居、漂泊多年的秦观，内心自然会涌起无限的春愁。这种“春愁”，不再是某些婉约词人所抒写的闲愁，此时在他心中的”春愁”，不仅有对岁月流逝的哀叹，更有对功业无成而生命渐渐走到尽又的无限悲凉。“孤馆”“梦断”二句，正是表现这种悲凉。“梦断”二字点明开篇两句描写的景象是作者从梦中醒来时一瞬间的所见。从下文还可以知道，作者醒来时才刚刚“五更”，天方微亮，“悄无人”正符合此时的场景。词人从“月堤归路”这一重回故乡的.美梦中醒来，发现自己仍旧是在“孤馆”之中，身边没有亲人也没有朋友。放眼望去，屋外一派春去的落莫，此情此景，引发作者无穷的哀伤。

于是词人孤寂地坐着，静静地感受着哀伤，”无绪，无绪”四个字，把这种哀伤如吟唱一般地表达出来。“无绪”是“无奈”，是“无计”，是“无情”，是“无聊”，种种复杂的感情都包容在这两句简单叹息之中。宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三九：“东坡言《如梦令》曲名，本唐庄宗制。一名《忆仙姿》。嫌其不雅。改名《如梦令》。庄宗作此词．卒章云‘如梦，如梦，和泪出门相送。’取以为之名。”《如梦令》这一词调的命名，正是因为下阕这两句，因此词家用这一词调时，往往在这两句上费尽心机，比如李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》用“知否，知否”，形象地写出疑问与感伤的语气，为人所激赏。秦观的《如梦令·遥夜沉沉如水》作“无寐，无寐”，非常警醒、精练。而此词中，“无绪，无绪”同样极为含蓄深沉，丝毫不逊于前人后人。

“帘外五更风雨”具有象征意义。作者在美梦破碎之后心绪不宁，听着帘外的风雨，预感到更坏的厄运将要到来。全同以此作结，显得极为绝望，可见这一时期秦观的思想。这一句同时也交代了整首词发生的时间、背景，读者因此可以知道，上文所描写的“落花飞絮”等场景，都是在五更时候，都是在风雨之中，更添一份落寞悲凉。