一件有趣的是三年级上册【范文6篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编帮大家整理的一件有趣的是三年级上册【范文6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一件有趣的是三年级上册【范文6篇】一

我上三年级了，科学课的内容真是太丰富多彩啦，它为我打开了一扇窗，可以让我知道更多神秘的知识。它还为我敞开了一道门，可以让我了解更多关于科学的故事。

我上三年级了，语文书里的每一篇课文都是那样的优美生动，朗朗上口。而语文书里那些熟悉的拼音不知什么时候长了一双腿跑到哪里去玩了，现在只有一排排整整齐齐的字摆在那里，似乎还在玩皮地对我说：“你还能认出我来吗?”。

我上三年级了，我们搬到新的校区少年宫，因为这里场地有点小，所以我们的体育课就去少体校上。在室内乒乓课时，教练让我垫球，我还不太熟练，最多只能垫40几个，但是我不会泄气的，反而会更加努力练习，力争达到优秀等级。老师叫我们做仰卧起坐，我在30秒时间内做了30个仰卧起坐，但是我对这个数字还不够满意，因为别人都可以做40到50多个。我要加倍练习，总有一天我会超过你们的。

我上三年级了，我交上了两个好朋友，一个是钢笔，它高高的瘦瘦的，总是戴着一顶大帽子，还喜欢喝蓝色、黑色的饮料。虽然只是喝上那么一小口，但是它就能写出成百上千的文字来，真是太神奇了。而且这个朋友最大的好处是不会轻易断掉，省了我许多削铅笔的麻烦。

我认识的另一个朋友是一种乐器，它的名字叫竖笛。我觉得竖笛就像被施过魔法一样，能发出许多美妙的声音。虽然我现在只能吹出基本的音调，但是我想，通过刻苦练习我一定能吹出更加动听的音乐来!

我上三年级了，还增加了一门英语课，记得上幼儿园的时候，老师也教过一些，但我现在已经全部忘记了，我想应该趁这次重新学习的机会，好好学习，增长自己的知识。

我上三年级了，我自己也长了一岁，今后我要更加懂事、关心集体、乐于助人，做一名积极向上、成绩优异的小学生。

一件有趣的是三年级上册【范文6篇】二

我最喜欢玩攀岩了，我像小猴子一样爬到最高处。忽然间，我发现爸爸围在一个大池子旁。我心里很纳闷。于是，我从高处俯视池子，发现里面有很多五颜六色的鱼，有红的，有黑的，还有白色的，美丽极了！周围还围着很多人在钓。我快速地跑下来，让爸爸拿着一元钱来到租鱼杆处，租鱼杆处的人你挤我扛，爸爸好不容易才租到一根鱼杆。我找了一处地方，坐下来钓。开始，我把鱼杆扔进水里，有一条鱼可能饿急了，也不分青红皂白，一口就吞下了鱼饵，我赶忙一提，放进旁边的水盆里，这只小金鱼就乖乖地“投降”了。我钓到了第一只红色的小金鱼，心情格外高兴。

接下来，我又轻而易举地钓了两条火红的小金鱼，我变得更加兴奋了。谁知，我高兴得有点过早了，第四条鱼格外难钓，我钓了最后一条鱼，正准备凯旋而归，机灵的金鱼使劲摇动着自己的身子，“嗖”地一声掉进水池里，气得我火冒三丈，急得我满头大汗、抓耳挠腮，但我没灰心丧气，又耐心地钓，终于钓到最后一条鱼。我长长地松了一口气。

我们来到租鱼杆处，交了钱，开开心心地回家了。一路上我快乐地唱着、笑着，鱼儿也兴奋地合着我的节拍。今天钓鱼真有趣。

一件有趣的是三年级上册【范文6篇】三

教学目标

1、认识合作，懂得合作的力量大，培养合作精神。

2、学会合作，使学生明白合作的技巧与方法，提高合作的能力。

3、体验合作，让学生充分体验合作过程中的快乐，从情感上认同合作，增强与人合作的意识，养成合作的习惯。

教学重、难点

在游戏活动中，体会与人合作的重要性，感悟与人合作的方法与技巧，提高合作能力。

教学准备

MTV《三个和尚》动画版、筷子、长把勺子、糖豆、彩笔、纸、针、线、球、音乐MTV《众人划桨开大船》、教学课件

教学时间：一课时

教学过程

课前游戏：桃花朵朵开，自然分组

师：今天，康老师能跟大家一起上这节心理健康教育课，心里特别高兴，为了让大家放松一下，我们先一起来玩一个“桃花朵朵开”的游戏，好不好？

生：好

师：请同学们围成一个大圈，手拉着手，按顺时针的方向走，老师说，桃花朵朵开呀，同学们问，开几朵，老师说开三朵，那三个同学就抱一块，如果老师说开五朵，那就五个同学抱一块，会了吗？

生：会了

（师生一块游戏，最后一次开六朵，自然分成六人小组）

师：你们六人抱一块，老师相信在平时，你们六人一定是最好的朋友，那这节课，你们六个人就是一个小组，唾比比看，这节课哪个小组表现的最出色。快请找个坐位坐下吧。

情境导入，感受合作

（一）导入新课，初步感受合作

师：老师给大家带来了一段动画，下面请大家来欣赏一下

播放MTV《三个和尚》动画版

师：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚反而没有水喝了呢？

生：因为他们都偷懒，谁也不想干活，不合作

……

师：是啊，他们都偷懒，谁也不想干活，不合作所以三个和尚反而没水喝了，可见合作是多么重要呀，今天咱们大家就来合作一把，让我们一块来体验合作，感受合作，共同开启合作之门

张贴课题：开启合作之门

（二）游戏激趣，感受合作的力量

游戏：折筷子

师：（老师手拿一根筷子）同学们看，这是什么？

生：筷子

师：谁能把它折断？

找一名同学折

师：（老师拿两根筷子）你还能把它折断吗？

这位同学再折，然后折三根，四根，一把筷子，折不断再找别的同学

师：通过刚才的游戏，同学们感受到了什么？从而想到了什么？

联系生活启发：个人的力量是很弱小，而众人、集体合作的力量是强大的

游戏引领，学会合作

第一关：巧吃糖豆

师：看同学们表现这么好，老奖励大家一盘糖豆，想不想吃啊？不过要吃到糖豆可没那么容易，要闯过老师设计的第一关才行“巧吃糖豆”，大家看游戏规则：一定要用老师提供的长把勺子吃，吃糖豆的时候，手必须握到勺子的最顶端，画线以外的地方，并保证组里的每位同学吃到一个。老师说开始再做，咱比比看，哪组同学最先把糖豆吃完，如果不小心掉了，到前面来拿一个补充上。

学生分组游戏

找最先完成的一组说一说自己是怎么做到的。引导学生发现合作要有牺牲精神。奖励第一把金钥匙。

师：你们是怎么做的？

生：一个学生拿着勺子，喂给其他的同学吃，最后再找一个同学喂给他吃

师：你们从这个游戏中，感受到怎样才能再好地合作？

生；游戏时，不能只想着自己，还要想着别人

师：说的真好，祝贺你们找到了第一把开启合作之门的金钥匙，心中有他人（张贴板书）把掌声送给他们。

第二关：复制图形

师：同学们真棒，在这么短的时间内，就找到了第一把金钥匙，那接下来，还想不想闯第二关呢？

生：想

师：第二关，老师要考考大家的记忆力了请看游戏规则：1、看以下四组图形十秒钟2、计时结束，把它们按顺序画在纸上，全部正确，即为胜利。

（教师计时，结束后，把图形隐藏，学生看完，在小组内，用彩笔画下刚才看到的图形来。）

师：下面请每组派一名代表，拿着你们组画的图形，到前面来，背对屏幕站好，来汇报一下，不许回头看，其他同学看着，哪一组汇报的正确。

（学生代表汇报）

师采访全对的一组

师：你们是怎么做到的？

生：我们明确分工，一名同学记一行，然后再画出来

师：你们真棒，在合作中，想到了明确分工，所以出色地完成了任务，把掌声送给他们。大家想不想，也体验一下，明确分工所给我们带来的合作效果呢？

生：想

（小组讨论分工，再记一次，所有小级全记对）

师：在这个游戏中，同学们感受到怎样才能更好地合作呢？

生：要有明确分工

师：祝贺你们，找到了第二把开启合作之门的金钥匙（明确分工，张贴板书）

第三关：穿针引线

师：同不们还有没有信心再闯第三关

生：有

师：那让我们一起走进第三关，穿针引线

（教师一边演示，一边讲解游戏规则：小组六人，自由合作认针，不过认针时，必须一人一手拿针，另一人一手拿线，另一只手不许参与活动，在规定时间内，比比哪组的穿进的针线最多，在游戏时，可以想想，把我们前面所总结了来了合作技巧用上）

游戏完成，对获胜小组进行采访，让他们分享胜利的秘诀。

师：你们是怎么做的

生：我们六人分成三组，两人一组，合作认针

师：在这个游戏中，你觉得怎么才能更好地合作？

生：首先要小组内的同学明确分工，然后在认针时，两个人要密切配合才行。

师：说的真好，只有两个人密切配合，才能更好地完成任务。祝贺大家找到了第三把金钥匙（张贴板书：密切配合）。

第四关：接力传球

师：刚才同学们在小组内合作的特别好，那同学们想不想全班同学共同合作完成一个游戏呢？那我们一块来闯第四关吧！请同学们面对面站成两排，各伸出一只手夹住球，往后传，如果球掉了，从头再传。不得用身体的其他部位碰球，否则是犯规，取消比赛资格。争取在最短的时间内完成。老师给你们计时。

（全班同学一块完成游戏，玩两到时三次，挑战更短的时间。）

师：在游戏中，同学们有什么感受想与大家分享呢？

引导学生找到开启合作之门的第四把金钥匙：合作还需要有明确的目标。

师：同学们四把开启合作之门的金钥匙全都找到了，合作之门即将向我们打开，让我们一块读一读合作的'真谛吧

（课件开启合作之门，出示：合作真谛）

学生齐读：与人合作,心中要有他人，要有统一的目标和明确的分工，除此之外，还需要合作者彼此的默契配合,才能更好地获胜。

回归生活，体验合作

师：同学们，在我们身边有哪些关于合作的例子呢？

学生谈身边合作的事例

课件展示有关合作的图片

总结提升，激励合作

1、师：通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能迈向成功。正如一首歌里唱的：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。同学们听说过这首歌吗？----让我们在来听一遍好不好，同学们可以跟唱，可以打拍子。播放歌曲《众人划桨开大船》。

2、刚才歌唱的多好啊！同舟共济千帆进，号子一喊浪靠边。最后，老师也祝愿同学们在人生的道路上同舟共济、合作成功！

一件有趣的是三年级上册【范文6篇】四

昨天晚上，我晚上睡觉的时候，本来马上要进入梦乡，却被一只蚊子给骚扰了。

我三番五次起来找蚊子，可是那只蚊子东多多，西藏藏，怎么也找不到。可是它太烦人了！我只要一躺下，它就嗡，嗡，嗡，嗡的叫。我恨不得一巴上就拍死它。送它去见阎王。千找万找，终于知道了，不是有一只蚊子，而是有三只蚊子。我挨个打死它们。每一只蚊子上都血淋淋的，我只要一吹，它们就没了。

我一看都12点了，赶紧睡吧。明天起不来就完了。他们以后再也不跟我捉迷藏了吧！

一件有趣的是三年级上册【范文6篇】五

比如说“聪”字就很有趣。为什么呢?你想，只要你有耳朵、两双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而聪明的“聪”字就包括着这些东西，你看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表耳朵;右边的最上面是两点，看起来像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字有趣吧!

“铜”字和“桐”也很有趣。不过它们的有趣而不是它们的字形，是它们的意思。为什么这么说呢?你看，“铜”字是金字旁的，而铜钟、铜币都是有金属做成的，所以它是金字旁的。还有，“桐”字是木字旁的，而梧桐树就是树木，所以它是木字旁的。这两个汉字有趣吧!

在生活中，我们常常会遇见这些有趣的汉字。在这里我就不多说了。

大家一起去领略它的风采吧!别忧郁了，赶快行动吧!

一件有趣的是三年级上册【范文6篇】六

在今年的暑假里，我经历过许多有趣的事，但是至今令人难以忘怀的事要数观看“日全食”了。

那是8月1日晚上7点多的时候，我们全家聚集在阳台上观看“日全食”。在太阳快下山的时候，大地恢复了平静，花儿随风摆动，像在欢迎“日全食”；柳树摇头晃脑，像在呼唤“日全食”；小草也在大地妈妈的怀抱中欢快的舞蹈，似乎小草也早早听说了“日全食”的到来，也在为它伴舞呢！蔚蓝的天空，白云像绵羊一样悠闲自在地飘荡着。广场上，大街上挤满了男女老少，人们都仰头凝望着天空。这时，“日全食”开始了。我和爸爸妈妈拿起早已准备好的'黑胶片对在眼睛上看了起来。刚开始太阳的一角慢慢的变黑了，是一个黑月牙形，等黑到一半时，太阳已是一半亮一半暗，这时照到房间里，房间也是半黑半明。太阳黑到一半班时，停留了片刻之后，又开始向对面移动。过了几分钟，太阳已经完全被月亮挡住了，只有太阳的边缘还放射着微弱的光芒，就像一个大黑圆盘镶了一道金边，这时房间内外一片黑。一眨眼太阳就开始向后退了，开始一点一点的放光芒，最后太阳又完全露出了笑脸，这样“日全食”就结束了。

听爸爸说：有些外国人为了看“日全食”特意跑到我们北方来观看。而且“日全食”在同一个地方要一百多年才能出现一次，一个人一生能看上一次已经够幸运的了。通过看“日全食”我又长了许多见识，这也是我一生中难以忘记的科学观察。