以乐于助人为题的作文【通用9篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧。借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。以下是小编精心整理得以乐于助人为题的作文【通用9篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以乐于助人为题的作文【通用9篇】一

问题设置一：

走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）具体写一写累的样子；

提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚

问题设置二：

看到这情景，我（）

提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞

问题设置三：

叔叔转过头来大声说道（）

问题设置四：

胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）

一年级看图说话训练及范文：乐于助人

走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道："谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！"胸前的飘扬的红领巾好象也在说："你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！"

以乐于助人为题的作文【通用9篇】二

老师给我们上了一节有意义的课——助人为乐。

怎么才能去帮助别人呢？所以我叫了几个同学一起去帮助别人。

我们先到大街上去找需要帮助的人，我们找了好久都没有找到我们的目标，我说:“怎么那么难找需要帮助的对象啊。”其他人回答道:“对啊，怎么找个人那么难找呀？”要不我们先去长椅休息一下。

就在这时，一个奄奄一息的人从我们身边颤巍巍地走了过去，我说:“老爷爷，您怎么了？”“我没钱！”老爷爷说“我生病了，我估计还有一个月我就快要不行了。”“那我们来帮您吧，”我们不约而同地说。

这时我们把我们的零花钱拿了出来，给了这位老爷爷，老爷爷连忙说:“谢谢你们，你们真是好孩子，”我听了心里甜甜的。

今天我将我的成长之道“帮助他人，快乐自己。”告诉大家，因为帮助他人是一件很令人高兴的事情。

评语:文章结构合理，从课堂动画中得到启发，讲述了一群小伙伴帮助他人的故事，逻辑严谨，中心明确。很好！

以乐于助人为题的作文【通用9篇】三

今天，我在家里读了一会书，又写了一会作业，然后出玩了。

正当我玩得开心时，我看见了两只小狗，一只是雪自色;另一只是棕黑色。我不知道它们的主人是谁，看到它们好可爱，就领回了家。

过了一会，我听到了一个响亮的声音：“狗狗，你在那?”我赶忙过去一看，原来是我的好朋友壮壮，我问他：“你快来我家院子里看看，是不是你的狗狗。”“哎呀，是它们，急死我了，终于找到了!”他急忙感谢我说，“谢谢，谢谢。它们怎么在你这里啊?”看他着急的样子，我便把事情的来龙去脉讲给他。“哦，原来是这样啊!”他接着又说，“以后我会好好照顾它们的。”

这时我们都哈哈地笑了起来。

以乐于助人为题的作文【通用9篇】四

一天，天气晴朗，太阳火红火红的，小兔蹦蹦跳跳地来到草坪上，附近有大大的蘑菇，碧绿的小草……小兔看见这么好看，手痒了，于是摘了一朵野花。

霎时，下起了倾盆大雨，小白兔急坏了。忽然它灵机一动，把旁边的大蘑菇摘了下来。

把蘑菇当做雨伞正准备回家，但是小白兔看见小松鼠都快淋成"落汤鼠"了。"小松鼠快到我这儿来！"小松鼠赶紧往小兔那儿跑。

在路上它们说"你家住哪儿？要不咱俩成朋友吧？……"于是，小兔把小松鼠送回了家，它们也成了好朋友，互相交流、互相帮助，日子过得可好了。

以乐于助人为题的作文【通用9篇】五

“你继续来看这道题，别看其它题。这道题这样来解决……”

唉！我的妈妈又开始“烦”了，我不需要你的帮助，妈妈！

每当我做作业的时候，都会听到妈妈无休止的唠叨声，搞的我头都大了。我十分生气，怪妈妈没有给我一个私人空间，但如果我真有一题不会怎么办？找谁来解决？我只好忍气吞声。我多次跑到妈妈房间外，但都不敢进去，怕妈妈责怪：“你这小没良心的家伙，我好心教你，你还不领情。”我心乱如麻，纠结死了，终于，我按捺不住了，鼓起勇气，跑向妈妈的房间，战战兢兢地跟妈妈说出了自己的不满，妈妈皱起眉头说：“你竟然觉得我烦？好，那你以后不会的题目，别再来问我。”在妈妈说完的最后一个字时，我心里伤心极了，感觉我的心都要碎了。但既然我说了，我就会说到做到。

我默默地擦去眼泪，终于有一天，我又遇到了一道难题，尽管我试了很多遍，可还是没有解决到，我一开始想去告诉妈妈的，但我一想起妈妈上次说的话，又退缩了，我心里焦急，连手心都出汗了。怎么办？我知道了现在得靠自己才能解决。我反复地列式，计算……一个小时过去了，我终于做完了。

我要向全世界证明，我们不依靠别人也可以做得很好！

以乐于助人为题的作文【通用9篇】六

六月的天像娃娃的脸，说变就变，刚才还是万里无云，不一会儿，乌云密布，电闪雷鸣，哗，哗，哗，下起雨来了！

小兔放学了， 它没带雨伞，抱着头就往前跑。这时小乌龟看见了，好奇的问：“小兔小兔，你为什么跑的那么快啊？” 小兔跑的上气不接下气地说：“下雨了，可是我没带伞，如果我不跑的话，我就会感冒的！” “原来是这样啊。”小乌龟说。“我有办法了！”小乌龟把龟壳拿了下来。从草坪里找了一根木棍，把龟壳顶了起来就变成了一顶乌龟伞了，小乌龟对小兔说：“我们一起撑乌龟伞吧！”小兔点点头。

回到家，小兔感激地说：“谢谢你，小乌龟！”“不用谢，这是我应该做的！” 小乌龟笑容满面地说。

以乐于助人为题的作文【通用9篇】七

她，是我们班同学中当之无愧的“热心肠”。因为她有一颗金子般的心。

有一天，上课铃急促地响过后，老师抱着一摞卷子笑容满面地走进教室。“啊？要考试！”同学们立刻安静下来。卷子发下来后，教室里静极了，静得连一根针掉到地上的声音都能听得一清二楚。只听见笔尖在同学们的卷子上飞快地移动时所发出的“沙沙”声。我翻开卷子，一看挺容易，便握紧钢笔开始奋笔疾书了。一路上我战胜了无数只“拦路虎”，当我正准备“突击”第三页卷子的题目时，钢笔突然莫名其妙地没墨水了。怎么会这样呢？我该怎么办？我捏紧钢笔使劲地在演草纸上乱划，但可怜的演草纸很快就被钢笔“折腾”得“伤痕累累”了，不争气的钢笔还是倔强地不肯吐出一点儿墨水。

“哎——”我轻轻地叹了一口气。“怎么了？”她关切地问道。“我的钢笔没水了。”我的声音低得不能再低。她听后，毫不犹豫地从她的文具盒里取出一枝崭新的钢笔，递给我，并微笑着说：“你可以一直用它，到放学再还给我。”说完，她便立刻埋下头，继续答题了。我小心翼翼地拿起这支钢笔，生怕弄坏了，并顺利地完成了卷子。考试成绩发下后，那个漂亮的分数让我对她感激不尽。

还有一次下着倾盆大雨，豆大般的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花。我在校园刚套好一只雨衣的袖子，雨点便劈头盖脸地落在我身上，我瞬间便成了“落汤鸡”。突然，我感觉到雨好像不可思议地停了，因为没有雨点再往下落了。我一回头，竟发现她早已悄悄地来到我身后，默默地撑开了这把用爱心和友情支撑的伞。我连忙穿好雨衣。这时，一个欢快的声音从我耳边响起：“你穿好雨衣了？那我的任务就完成了！”她那银铃般的笑声如同阳光一般灿烂。那笑声，同时也感染着我，使我开开心心地面对每一天。

现在大家一定很想知道她是谁吧。告诉你们，她就是王亚楠——一个乐于助人的同学。

以乐于助人为题的作文【通用9篇】八

星期天，丁丁到公园去玩，路上碰见王奶奶气喘吁吁地提着水桶打水。丁丁连忙跑归区说；‘’王奶奶你好，您身体不好。还是我来帮你打水吧！‘’王奶奶笑者说；‘’好呀！你真是个懂事的孩子。

丁丁接过奶奶手里的水捅，急忙向水台前走去。到了水台前。丁丁放下水桶，掂着脚伸手去扭水龙头。但怎么也够不到，怎么办呢？救灾丁丁正着急的时候。一位姐姐看到了，连忙跑过来帮丁丁扭开水龙头。哗哗哗……一桶水一下就装满了，丁丁感激的说；‘’谢谢你，姐姐。‘’然后他使劲提起水桶向王奶奶家走去。虽然累得之喘气，但是心里还是美滋滋的。

以乐于助人为题的作文【通用9篇】九

今天，我和几个小伙伴都很无聊，就手拉着手出去玩了。

钟楼及邮电局的银城上，处处张灯结彩，喜气洋洋，好不热闹。广场周围及人行道旁，很多小贩抓住这黄金时刻，推售着各种各样的小商品。为了满足自己的好奇心，我和几个小伙伴手拉着手，在人群中钻来钻去，东张西望，一饱眼福。

当我走到邮电局门口的榕树边时，我听到“买玩具喽，买玩具喽……”的叫卖声有些特别，就顺着声音走近一看，原来是一位五十多岁的外地人在卖各种玩具和五颜六色的小气球。只见他一米六十几的个儿，头发蓬乱，脸色黝黑，衣着也不整齐，右手残疾(手不能弯)。不知是受他自强不息的精神所感动，还是出字对残疾人的同情心，我和几个小伙伴紧紧站在他身边，提高声调的跟着喊：“买玩具喽，买玩具喽……”我们这一粗一稚、一低一高的叫卖声，起到了意想不到的效果，周围的人们(尤其是小孩)，都怀着好奇心，围了过来，有的要买这个，有的要买那个，搞得这个残疾人手忙脚乱，于是我拿起打气筒，手脚麻利地给那些要买小气球的人一个个充气，这位不知名的残疾人在一边忙着给买家开价，一边用那只健康的左手不停地收钱，不时，还用感激的眼神瞅瞅我们这几个小不丁点的女孩子。

大概经过一个钟头时间，这个残疾人带来的所有的商品卖得所剩无几了。这时，我门觉得有点口渴，就准备回家了，这位残疾人在连声向我道谢的同时，赶快拿出壹元钱要给我，我们说了声“不用谢”，飞也似的跑回家了。

回到家后，妈妈问我们：“这么久的时间，你们去哪了？”我们齐声回答：“以团结互助为荣，以损人利己为耻!我们去帮助残疾人了。”