神奇的木屋作文【范文10篇】

在平平淡淡的学习，大家都有写作文的经历。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是小编为大家收集的神奇的木屋作文【范文10篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

神奇的木屋作文【范文10篇】一

一天晚上，我躺在床上，月亮透过薄薄的窗户进入了我的小屋，望着窗外美丽的夜景，我渐渐地合上了疲惫一天的双眼，进入了甜甜的梦乡之中……

“叮、叮、叮……。”我被一阵阵有节奏的闹钟声惊醒，“我在什么地方？”我迷迷糊糊地说，“主人，起床了。”只见一个机器人把我摇醒，机器人按了一下床上的飞行按钮，只见床慢慢升起，慢慢前进，直接将我输送到洗手间，“水已放好，主人请用。”当我洗漱完，机器人又将我送到换衣间，按了着装按钮，智能衣柜根据我一天的行程搭配了一套衣服，只见衣橱打开柜门，机器人慢慢伸出手臂，抓住一套衣服伸了出来，我穿上一件粉色T恤和一条淡蓝色的短裙，你可别以为只能夏天可以穿，因为它根据四季的变化自动调温，夏天穿上凉爽宜人，冬天穿上既能保暖又漂亮，我一边欣赏屋外的美景吃着丰盛的早餐，一边听着机器人为我播报全世界新闻……

“扑通”一声，我滚下床来，睁开朦胧的双眼一看，哪有什么机器人呀，全是一场梦，但我相信，只要我好好学习就能建造出这样的屋子。

神奇的木屋作文【范文10篇】二

你知道令我难忘的事是什么呢？啊！想起来太恐怖了。

有一次我当值周生，我们在打打闹闹中清理教学楼，到五年级的教学楼了，我们男女生比赛，看谁最先到达顶层。

哈哈，还是男生快！正在我们洋洋得意的时候，发现上面还有一层楼，我们面面相觑，平时不知道这有一层楼呀！于是，好奇心驱使我们再上一层楼，一探究竟。

那一层的楼梯口有一道门，我们上的时候，门随着我们走路的声响晃动，有些女值周生尖叫了起来，我们男生继续向上走，看见上面白白的一片，还有许多真骨头和骨架，这到底是什么地方？我们男生继续向前走，但眼前越来越黑，我们不敢再向前走，于是就下来去别处清校了，我们边清边跟女生们报告情况，于是，我们把那里定为鬼屋，我们约定，下回一定还去那。

后来，老师告诉我们那只是学校废弃的实验室。虽然得到了答案，不过我们下回一定还会再去“鬼屋”，这鬼屋探险真令我难忘呀！

神奇的木屋作文【范文10篇】三

在我的科技储存箱里，有一件不起眼的小东西——一艘小帆船模型。你也许还会发现这艘船的船身上有一条很深的“伤痕”。不错，那就是我通向成功道路的警世钟！

我清清楚楚地记得，那是在五年级的一堂科技课上，王老师告诉同学们要制作一艘小帆船。顿时，大家就七嘴八舌的议论开来，那高兴劲儿没法形容。我心里也特别的高兴，希望能快点儿完成，好好地让同学们瞧瞧，我可不光是写作高手，科技制作也是一级棒！然而事与愿违，当我兴高采烈地拿起美工刀削木块的时候，“成功路上的绊脚石”出现了！美工刀就犹如一个任性调皮的小孩儿，在木块儿间“蹦来跳去”。作用没使出来，还在这儿瞎掺和！一点儿都不听我的使唤，仿佛存心和我逆着干。我要它削圆，它硬是要削方；我要它削薄，它硬是要削厚……唉，若是把这块“绊脚石”踢开吧，成功的路线就离我更远了，好比画画没有画笔。真头疼呀！与淘气的美工刀折腾了好一会儿，它好像也玩够了，渐渐变得安分守己起来。我需要削圆一点，它似乎也没那么方了；我需要削一小块，它仿佛也不会削的面目全非了。

我心平气和地慢慢削着木块，抬头看看别的同学：有的削得特别仔细；有的却削得一头大一头小，前面方后面扁的；有的还一面削一面冲木块生气呢；有的甚至干脆放弃不削，玩自个儿的了。于是，我加快步伐想成为第一个成功做好小木船的人，让大伙儿都来羡慕我吧！

“哎哟！真是天不助我也，苍天给我的考验也太多了吧！”这不，一不留神美工刀就划破了我的手指，还好刀口不深，只是有点疼，但是这并不会使我放弃这次的制作，倒是木块却深深地削了一大块，对于一向都要求完美的我来说，心里始终疙疙瘩瘩的，特别是一想到做出来的小木船身上就带着这块“伤痕”。与其这样，还不如干脆放弃算了，省得给同学留下笑柄。然而提到“放弃”二字，我仍然依依不舍。就这样，我心不在焉的挨过了后半节课的时间。

几天后，在语文课上，老师教会我们一句话——不会从失败中寻求教训的人，通向成功的道路是遥远的。当我听到这句话的时候，情不自禁的想起了我那“受伤”的木块。的确，如果我真的就这样放弃，那就意味着我认输、我失败了，成功只会与我是平行线，相交不到一块儿。我应该从失败中得到教训，继续向成功迈进。于是我收拾好心情，重新树立信心，坚持在后面的几节科技课上完成了小木船的制作。

当我欣赏着自己的作品，看到那留在船身上的一块“伤痕”时，心里不再疙瘩，甚至我觉得它很美，因为正是有它的存在，才载着我从失败中寻求教训，载着我驶向成功的彼岸……

神奇的木屋作文【范文10篇】四

一天下午，我正看着镜子出神，突然眼睛朦朦胧胧地看见镜子里有一片森林，还有鸟儿叽叽喳喳的笑声，小溪哗哗地响声……我真想进入那世外桃源般的大自然。突然，我的直觉告诉我：“快进去，那里有你渴望的东西，有你想进去的世界，快进去呀！”我的手不由地想触摸镜子，却很神奇地伸进镜子里。

我向里面一跨，到了一个我梦寐以求的世界。那里有着一片茂密的树林，前面还有一条小溪……忽然，奇怪的事情发现了，我看见了一头半人半马的怪物，我被吓了一跳。它有着人的头部，马的身体，我想它可能就是传说中的人头马吧！人头马向我走过来，亲切地把我放在背上，向火车站跑去。噫！它居然知道我要搭火车。

我上了火车。车上，我遇上了羊先生和报纸人叔叔，只见报纸人叔叔突然间变成了一堆报纸，羊伯伯不知怎的把他扔出了车窗外，报纸叔叔走了。这时所有乘客都关上了车窗，咦，发生了什么事？我很好奇。突然间，火车下了河，在河里走呢！我真不敢相信。许多鱼儿都望着火车，我感到它们都很可爱。转眼间，火车到了岸边，爬上了陆地，继续前进着。到站啦！乘客都下了车。我糊里糊涂的，也跟着下了车。我又来到了一个神奇的世界，遇到了许多会说话的小玩意儿。我跟它们聊起来，它们都很热情，带我去这儿玩，到那儿玩，我不知有多高兴……

“阿纯，快醒呀！”我睡眼朦胧地睁开眼睛，看到了妈妈，我跟妈妈述说着刚才的场面，妈妈说：“傻孩子，那是梦呢！”这是梦，好神奇的梦呀！真想永远停留在那神奇的梦里啊！

神奇的木屋作文【范文10篇】五

你知道一个凹凸不平，有淡淡的药味，它的脸上皱巴巴的东西是什么吗？告诉你，它就是“胖大海”。你知道胖大海吗？你尝过胖大海泡的水吗？让我们一起走进胖大海的世界吧！

今天上课前，周老师带来了一袋褐色的“胖大海”。首先，老师让我摸了摸胖大海，我觉得它脸上皱巴巴的，像老奶奶脸上的皱纹。老师又让其他同学闻了闻，他说闻到了药味，觉得像椭圆形的籽。

老师说：“我还是不卖关子了，它叫”胖大海“，我们泡一下胖大海吧。”首先把杯子里加满了热水，再把胖大海放进杯子里，我仔细观察着胖大海，一放进杯子里，它就很快浮上来了，旁边还依附着许多小泡泡，像一个个小士兵，把自己的身体的束缚踹开，从身体里面长出了许多小手小脚，身子也开始胖了起来，胖的都快有半个杯子那么大。

最后，老师给我们每个人尝了尝，我觉得有一点苦，还有一点茶水的味道，。老师还说胖大海有通便、润肺、排毒、治咽喉肿痛的功效。

胖大海真神奇，以后我要天天喝。

神奇的木屋作文【范文10篇】六

中国的汉字生动形象、盖世无双，是中华民族劳动和智慧的结晶。篆书和隶书古色古香，行书非常流畅；楷书很端庄。它们各有各的含义，各有各的特色。

中国的汉字就像一幅幅美丽的图画，每个字都有不同的风韵，比如：当人们看到“星星”这两个字时，脑海里就会浮现出：晚上，星星在黑暗的天空中一直不停地闪烁着的场景。望见“月亮”，似乎看见了玉免们正带关人们的思念遥寄远方。

汉字不仅能想到一幅画，当看见有些字时，还能闻到香味呢！比如：一看见“香”字，就好像从远方飘来了一阵阵包子刚出笼的诱人香味，这时的我，真想跟着香味走去，吃上十几二十个鲜肉包子解馋。

我们还能从一些汉字中听到声音，比如：看到“清脆”这一个词，我仿佛听见了翠鸟挺立着身姿得意地站在苇杆上用洪亮的歌喉哼着小曲。

我们中华民族的汉字不仅神奇，而且还非常的有趣。我在网上搜集了一个错别字笑话：某生老把“歇”写成“喝”，一次，他在日记里写到：今天，班长指挥我们抬大粪，大家都干得很起劲，谁都不敢喝一喝（歇一歇）。最后，我们还是背着班长偷偷的喝了喝（歇一歇）。哈哈！这个笑话很好笑吧！可好笑归好笑，如果别人看了这篇日记的话，还会误以为“我”真的喝了大粪呢！这说明汉字字形相近，一不注意，就会弄错，所以同学们在使用汉字的时候要小心啊！

我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活动和奇特魅力。我们一定要好好学习中华民族的智慧瑰宝！

神奇的木屋作文【范文10篇】七

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。”

“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。

同学们沉思了一会儿。

“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”

“为什么？”同学们疑惑不解。

“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”

“太有趣了！”

汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

神奇的木屋作文【范文10篇】八

今天我才知道魅力这个词是什么意思，他就是指很能吸引人的力量，而我就遇到了一种很吸引我的力量，我想那就是---神奇的数字。

今天，杨老师笑呵呵地对我们说：“今天我们来玩一个魔术，——读心术。”听到这里我们不禁疑云四起，都认为杨老师又再骗我们了，都不相信她。就在这时，杨老师挑了挑眉毛，十分自信地让我们来猜她的年龄，她让我们写在本子上，并且她还要猜出我们写出的数字。“这怎么可能啊！”一位同学大喊道。不过我们还是乖乖地去猜想老师的年龄。

有的同学两眼瞪着老师，仔仔细细地观察着老师，有的同学一手托着下巴，一只手不停的掐算着，好像一位算命的先生，还有的同学咬着手指头，望着本子上长长的一串数字，陷入了沉思之中。

而我便是从老师的发型、面容到身体入手开始猜测。杨老师的个子小巧，但是身高好像和年龄没有什么关系，我只好将目光转到了老师的发型上。哇，时髦的爆炸头，看来老师的年龄大约在30岁到40岁之间，但是老师的大女儿已经20多岁了，如果我猜的不错，老师应该的年龄应该在41岁到45岁之间啦。

这时，杨老师问我们准备好了没有，同时打开了大屏幕。同学们都争先恐后举手。原来第一个幸运儿是小文同学，老师让他看大屏幕里的数字，并说出有没有和本子上相同的数字，只见他一会儿摇头、一会儿点头，看的我们都晕了。最后，老师想了想，两眼一亮自信满满地说出了他所猜的数字“43”。“我的天哪！这怎么可能，老师一定作弊了，”一位同学说。我的心里也充满了问号，这怎么可能呢？场下同学们也七嘴八舌地讨论起来。老师为了让我们相信她拥有神奇的能力，就又试验了几次，没有想到都成功了，这真的是太不可思议了，我们也不得不服气了。

最后，一个在平时十分不爱说话的同学为我们揭了密，原来老师是利用二进制数字的奥妙搞得鬼呀！哎，这数字可真是神奇呀！

神奇的木屋作文【范文10篇】九

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工课做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它在此摔下，我非常生气，一把抢过他的小木船，也准备狠狠的往地上摔，哼，你把我心爱的小木船摔坏了，我也要让你尝尝失去心爱的东西的滋味。我高举起手，还没等我反应过来，他已经迅速地离开了。

自从这件事后，我俩似乎被一堵大墙隔开了，见了面，谁也不理睬谁。每次我想打破僵局，想主动跟他打招呼，但只要一想起我的小木船，我就不想原谅他。

终于有一天，我来到学校，回到座位上，便看到了一艘崭新小木船。我惊讶极了，拿起来，又放下，再擦擦眼，证明自己没有眼花。忽然，我发现一张纸条：“对不起，那天是我的错，请你原谅我吧。”上课时，我朝陈明的座位望过去，他也向这边望来，我对他笑了笑，他也对我笑了笑。从此，我们俩的心结打开了。

在校园里，你总能看见两个形影不离的好朋友，一个是瘦瘦的我，另一个，不用说就是他——-陈明！

我和陈明都决定把小木船保管好，让它成为我们友谊的见证！

神奇的木屋作文【范文10篇】一十零

今天，班上来了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼镜的男性，他还扎个头发，显得很有本事的样子。

经过何老师简单介绍才知道，神秘人是一位魔术师，大家都喜出望外。

第一个魔术令我十分吃惊。魔术师拿着一根棍子，再拿出打火机往手上一点，五根手指上都有一团熊熊燃烧的火焰，火团碰到那根棍子，他一口“仙气”吹过去，那棍子变成了一朵红玫瑰，看得同学们都惊呆了。

随后他表演了几个片牌有关的魔术，其中两个最让我惊讶不已。

首先，他从盒子里拿出一副牌，使劲洗，有的正，有的反。让一个同学随机抽取一张牌，给台下同学们都看一眼并记住它，最后还给魔术师。当然魔术师不知道我们抽的是哪一张。魔术师把它们一张一张摆在桌上，有正有反，看得同学们眼花缭乱，魔术师又把牌合拢，吹一口气。哇塞！52张牌，有51张都反着和桌子来个亲密接触，就我们选的那张A与众不同，跟个大王似的正面对着我。同学们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声，嘴巴成个O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中说：“太厉害了，这一手，够牛的。”出乎意料的精彩啊！

第二个魔术开始啦，魔术师让小吴同学去抽牌，每个看一眼后，她将牌还给魔术师，魔术师用两根皮筋把它捆住，装进盒子里，小吴同学从用力到放松，“砰”一声，我们选的那一张牌弹了出来，同学们个个惊讶不已，魔术师则得意一笑。

这次魔术课上，让我近距离地感受到了魔术的神秘，只要仔细观察就会发现魔术的奥秘。