难忘的一个人好结尾【通用9篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧。作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编收集整理的难忘的一个人好结尾【通用9篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的一个人好结尾【通用9篇】一

　　甲：今天是《小学作文能力训练》第六讲《写好一个人》。宁老师，你认为要写好一个人，最主要应抓住些什么呢？

　　乙：最主要的，我觉得有三点。第一，通过观察，认识这个人的主要特点。第二，想想，这个特点，主要表现在这个人的哪些方面，譬如，衣着打扮，生活习惯，举趣爱好，环境布置，特别是有关的事情。事总是人做的，人离不开事，人的特点都体现在他所做的事情中，因此，要写好一个人，必须选取一两件最能表现人物主要特点典型事情来写。第三，对这典型事情的重点部分要写具体，特别是要具体形象地写出这件事中，这个人是怎么想的，怎么做的。甲：宁老师说得很好，写好一个人，必须抓住特点；人与事相联，要写出特点，一定要选写典型事情；写事一定要抓住重点，具体写人是怎么做的，突出人的特点。宁老师说的这三点，抓的很准。

　　乙：问题是，在教学实践中，到底怎样指导，才能让学生真正理解这几点，并且掌握、运用以形成能力并不容易，需要我们好好研究，探索。

　　甲：让我们看段教学录像吧，孙老师这方面的一些做法，是很些道理的。

　　 　　播放录像

　　甲：孙老师上课感情充沛，谜语导入学生都被深深地吸引住了。很不错，从这一段能使人受到些什么启发呢？你们哪位说说。

　　丙：一上课，孙老师，让学生猜谜，学生异口同声一语道破谜底。孙老师抓住“一猜就中”的原因，点明写人就是要抓住特点。紧接着提示了本课学习任务，指出“每人都与众不同”，写人就是要抓住人的特点，把与其它不同的地方写出来，使同学思绪集中，学习目标明确，确实不错。

　　丁：在这部分，孙老师主要采取“借助例文，引导学生从读中领悟”的方法。在学生独立阅读思考的基础上他用一串层层推进的提问，引导学生思考：“这篇文章写的是谁？”“写了什么特点？”“达到什么程度？”“通过哪件事表现的？”“对哪一部分印象深刻？”“什么地方特别深刻？”议到重点处，他感情激荡，绘声绘色，使文章中的人物给学生留下极深印象，使学生强烈地感到写人的文章就要这样写。最后，学生通过讨论、思考自然从例文中归纳出要写好人所必须注意的问题，宁老师先前说的那几点，在这节课上孩子们自己从读中、议中悟到了。乙：孙老师这样安排具有心理学的意义，是对基础知识理解的过程；写作是外化的表达，是对基础知识运用的过程。一篇成功的写人的好文章，本身就在告诉应怎么写人，同时，阅读还能为作文提供范例，提供技能模仿运用的直观形式。“模仿”是种无形的老师，在这节课上，孙老师充分利用范文作用，是符合并能满足学生模仿心理需要的。

　　甲：你们说得都很好，学生从例文中悟到了怎写人的方法，例文又为学生怎样写人提供了具体的“模仿”的范例。孙老师这一步教学对孩子们学会怎样写人确实很有指导作用。

　　下面我们谈谈怎样具体指导孩子模仿范文，灵活地运用从范文中引出的方法练习写人。

　　乙：相对于引导学生从谈中领悟方法来说，这一步，是指导学生运用方法，对提高学生写好一个人，更有实际意义。

　　甲：对，为了便于讨论，我们再看一段孙老师的课堂录像。

　　播放录像

　　甲：从录像中我们看到，孙老师采取办法是抓住典型，现场具体指导，给全班提供作文运用范例。你们两位觉得这个方法怎么样呢？

　　丁：我觉得孙老师这样做，对孩子们学习怎样写好一个人来说真是有实际意义，怎么写人，再也不是一些静直的知识了，也不仅仅是蕴藏在好文章里的方法了。在老师和那位叫王祖成的小男孩的一系列对话中，“怎么写人”被生动地展现在每个同学面前。孙老师的提问，环环相扣，一步一步，清清楚楚。王祖成回忆得越来越清晰，紧紧抓住王博硕的特点，说得越来越具体，王博硕的特点越来越鲜明，突出。

　　丙：孙老师抓住典型、现场当众具体指导，对到底怎样思考、才能写好一个人，全班同学看得见，摸得着，给学生树立了一个活的范例。不仅如此，孙老师这又引导孩子们回忆、总结老师是怎样帮助王祖成同学说具体的，从而得出怎样使自己写具体的方法：要想清楚“当时是怎么做的？”“说了什么？”“什么表情？”丁：我还觉得，王祖成这个典型，是孙老师在教学实际中，根据训练需要，随机捕捉，即时确定的，王祖成说的是同学中的事，非常真实，对全班学生来说具有特别的实际意义。孙老师的这种教学机智、临时指导的能力，真令人敬佩。

　　乙：说到王祖成这个小典型，孙老师有一个做法，我觉得也很值得我们注意，孙老师在教学中，不但着力引导王祖成学习写人，给全班同学示范，而且也注意到王祖成同学举的这个事例有可能产生的负面效应，因此，在这一个教学环节结束时，他针对王祖成说的情况及时对王祖成予以正面引导。这种把教学生写人与教学生做人紧紧相连，寓德育于作文训练的做法也是很值得我们学习的。

　　甲：对！在刚才这段录像中，我们也可看到，为了让学生主动投入练习写人的作文实践，孙老师还着力于激发学生倾吐的欲望。为此，他采用了一出乎学生意料的方法――心理试验，激起学生的好奇心，使学生注意力高度集中，同时，他报的“词”又为孩子提供了一个由熟悉的人构成的人群，在这一个群中，孩子们都有极为熟悉的人，都有丰富的记忆材料。因此，当他一报出某一个词，这个词就成了一个触发孩子情感记忆的诱因，拔动孩子的心弦，帮助他们打开记忆的大门，引起了倾吐的欲望，练习写人的主动性，积极性被调动起来。让我们再看一段他在运用典型现场指导后的教学实况。

　　播放录像

　　甲：你看孩子们练写人的积极性多高。

　　乙：写人的本领要在主动积极投入练习写人的实践里才能逐步形成，不断发展，孩子们学习掌握写人的方法，又能主动投入习作运用实践，他们写人能力的提高，是可能想见的了。

　　甲：宁老师说的对，愿我们大家都能向孙老师学习，在教学中不断创新，扎扎实实提高学生写人的能力。

难忘的一个人好结尾【通用9篇】二

我的童年是开心的，难忘的，无忧无虑的。最让人难忘的就是我过七岁生日。

那天早上，我早早的起床了，从房间走了出来。一开门，我就看见一个大大的蛋糕摆在桌子上，心里想：这么大的蛋糕，我怎么能吃完呢？忽然感觉今天屋里冷冷清清的，以往爷爷奶奶外公外婆早就来了。今天怎么还不见人影呢？难道是他们忘记了。到了十点钟，他们还没有来，我心里很焦急。“咚咚咚”，传来了敲门声，我一听，连忙跑过去开门，一打开门，四张笑脸绽放在我眼前，他们异口同声地说：“祝你生日快乐！”我一看，原来是我的四个最好的朋友来了，他们手里都拿着生日礼物，我心里惊喜不已。我开心的从每一个小朋友手中接过了礼物，有铅笔盒、悠悠球、自动铅笔，还有我最喜欢的玩具手枪。看着这些各式各样的礼物，我的心里别提有多高兴了。生日宴会开始了，我们一起打开了蛋糕盒子，里面是一个大大的巧克力蛋糕。蛋糕漂亮极了，一只白色的用奶油做的小山羊躺在巧克力蛋糕上，周围还点缀着青青的小草。我的好朋友们帮我戴上了像王冠一样的金黄色的生日帽，让我看起来就像一个小王子。戴好了生日帽，小朋友们就开始给我唱生日快乐歌，接下来就是许愿、吹蜡烛、分蛋糕。我的心里想着，是妈妈为我准备的这一切，是妈妈让我过了一个开心的生日，所以我把一块最好最大的蛋糕送到了妈妈手中。妈妈接过蛋糕，也开心的笑了。

我们一直玩到了很晚，小朋友们才依依不舍的告别了。这可真是我最难忘的一个生日。

难忘的一个人好结尾【通用9篇】三

当我在挫折中沮丧放弃时，给我力量的是一缕阳光;当我在黑暗中迷失方向时，给我照路的是一缕阳光;当我在痛苦中无法自拔时，给我救赎的是一缕阳光……让我们以阳光之名，学会帮助，温暖他人……

素不知能令我感受到阳光般温暖的事究竟有几件，但，有一件事以阳光之名，来到我身边，让我感受到飘洒在我生活边的阳光——

那天早上，我与朋友约好要为他庆祝生日，结果因为我懒床，起来时一看表：“呀!都这么晚了，惨了惨了，迟到了!”于是便急匆匆洗漱好，拿上事先准备好的一切东西，飞奔下楼。刚到楼下，便看见一辆出租车向我驶来，我便急忙招手喊停，坐上车，驰骋而去。

一路上，我哼着小调，心情极是愉悦，这时，司机说：“小兄弟，盘龙广场到了，下不下?”

“下下下!，当然下了!”我匆匆答应好，“多少钱?”

“五元。”司机淡淡地说道。

“好的，这是5……”正准备付钱，手刚伸进口袋，便被惊出一声冷汗，“钱包!钱包!我的钱包呢!不见了!怎么会?”

我吓得惊叫起来，急忙腾出另一只手，左掏掏，右掏掏，真希望下一秒就能掏到我的钱包!可事与愿违，钱包没掏到，只掏到3元钱!

我红着脸，不好意思地说：“司机，只……只有3元了。”这说话的声音轻得像蚊子叫，连我自己都没听清多少。

司机说话声也变得急促起来：“还差2元呀!”

我又紧张起来，隐隐觉着身子在不住的颤抖!又是一阵乱掏，可我始终没有摸到那熟悉的钱包。忽的，听见“哗啦”一声响，好像有什么东西掉了，似乎是司机的，我便不去理会。

司机见我实在找不出了，便停止着急，笑着对我说：“小兄弟，别找了，今天看你第一个坐我车，是贵客!给你打个折，3元够了，下次别这么丢三落四了!”

听了这句话，我不禁松了口气，心中荡漾着一股暖流。回过神来，便急忙交给他3元，逃也似的下了车。我边走边想：我记得明明把钱包塞在口袋里了呀!哎呀，我这个马虎病，什么时候才能改掉啊!

忽的，听见后面传来一阵熟悉的声音：“哎!小兄弟，你的钥匙丢车里啦!哎!”我回头一看，是那位司机!此时此刻，他正拿着钥匙，向我飞奔而来，把钥匙递给我，语重心长地说：“小兄弟，你也太马虎了吧!一会儿忘钱包，一会儿忘钥匙，下次可不能如此糊涂呀!”说罢，便跑回车里，启动车子，驾车而去……望着车子远去的背影，使我再一次感到那久违的暖流……

这位司机像雨露，滋润着我;像鲜花，芬芳着我;像导师，引导着我……愿以阳光之名的好人，一路平安。

难忘的一个人好结尾【通用9篇】四

她虽然是一个年迈的老奶奶，但是她有着一份乐观，乐于助人的心，她虽然现在已经死了，但她永远活在我的心中。

星期一的早上，我再一次看到我的英语成绩和语文成绩一落千丈，这使我对这两门课程失去了希望，也使我不想再学了。

一回到家，爸妈已经知道了我考了差成绩，她们看着我难过的心情，就安慰我说：“这一次没有考好没关系，还有下一次考试，你不要老担心有里的事，用心读书就足够了，下次尽力考，不要伤心了。”听到这些使我更加难过了，家里本来就是富裕，而我这个女儿又不争气，我觉得我对不起爸妈，于是一个人跑了出去。

在河边，正当我在哭诉的时候，一位年迈的老奶奶走过来了，她说：“小姑娘，不管你遇到什么困难不要放弃，应该以笑面对生活。这样你的前途才不会太艰辛。”正当我回过头时，她用那和蔼的眼神看着我，对我笑着说：“一定要记住哦，要常笑”。当时我非常的惊奇。

她是一位年迈的老奶奶，满头白发，她的背很驮，所以显得很矮，她的脸色很苍白，但她仍然坚持着捡瓶子赚钱，一开始我以为她是个很喜欢钱的人，但又觉得她不像，直到后来我才发现我是错误的。

自从那位老奶奶跟我说了这些之后，我感触很大，只要一想到这句话，就使我继续坚持着学下去，自此那以后，我又找回了自信，而且还经常受到老师的奖励，我心中美美的，我让我重新振作了起来，我心中非常的感激她，但又不知道她位哪里？这时我又感受很无奈。

一天早一，突然听到有人谈论她，我就问她住哪里？当时我高高兴兴地按照那个人说的来到了她家，但让我难过的是她正在办丧礼，然而我又听到她村里的人说她真是个好人，每天生养上病还坚持捡瓶子拿去卖，卖的钱就捐给灾区孩子或慈善机构，顿时我恍然大悟，我心中充满了一种说不出的感觉，我觉得很对不起她。

每当只要一想起她说的话，我就会对读书充满兴趣，对生活充满希望，当我遇到困难时我也不会像以前一样不敢面对了。

直到今天，我还是不能忘记她说的话和她的人，虽然在我的脑海当中以经记不清楚她的脸和身躯。但我永远不会忘记她跟我说过的话：要笑着迎接生活，这句话是我精神支柱，也成为了我的座右铭，也希望所有的人不要放弃，一丝希望，只要坚持和笑迎生活，你将会有个好前途。

难忘的一个人好结尾【通用9篇】五

在我的成长过程中，遇到了许许多多形形色色的人，在这些各式各样的人中，很多人只有一面之缘，有的早已记不起来他的样子。但只有一位小男孩，深深地刻在了我的脑海之中，挥之不去。

那是两年前的事情了。一个夏日的早晨，我走在路上，走着走着，一个小男孩的举动引起了我的注意。只见他的左脚上缠着绷带，看来是受伤了，但他仍然坚持要用两只脚走路，但在接触地面不到几秒时，他又把脚缩了回去，然后又因为重心不稳摔在了地上。我感到很奇怪，就停下脚步，看着那位小男孩：只见那位小男孩跌倒之后，马上又爬了起来，继续把脚放下，但脚下的伤可能还没有好，他又摔了好几次。我忍不住走上前，问道：“你怎么了？为什么不等脚好了再走呢？”“医生说再过两天我就可以解下绷带了，不过脚上仍有一处小伤口，要我适应一下。”小男孩用稚嫩的声音回答我，他说话间，我端详了一下他，不过七八岁的样子。说完后，小男孩又开始练习了，不过都以失败告终，我劝他：“干脆你等伤好了再走吧！这样，你就不会在这里受疼了，而且，不就是一处小伤口吗？想要恢复的话不用两三天的时间！”“不，我能行！”小男孩推开我，继续练习，就这样反复了十几遍。终于，小男孩可以走路了！我看着他越走越远，突然，小男孩像想起什么似的，转过头来，对我喊了一声：“哥哥！你看，我能走了！我就说我能行吧！”……

从那以后，每当我在遇到困难时，每当我想要放弃时，我的脑海中总会浮现出那个小男孩的身影，我的耳边总会想起那句“我能行”的话来。

难忘的一个人好结尾【通用9篇】六

大家都说：章晓峰是个很可恶很抠门的人。

记得有一次，他和我玩气球。我们一人一个，玩的很开心。突然，“红的”一声，他的气球破了，我被吓蒙了，没等我反应过来，他就一把抢过我的气球，莫名其妙的指着我的鼻子骂：“都是你，你这个害人精，把我的气球弄破了，你的就归我啦！”我个子比他矮，力气小，面子薄，只好忍气吞声，心里很不服气：“这个人真是可恶！以后再也不跟他玩了。”

还有一次，我正在家津津有味的看着电视。“叮咚叮咚”一阵清脆的门铃声突然响起，我急忙跑过去，打开门一看是张晓峰。他毫不客气的推开门进来，见我在看电视，一屁股就坐在沙发上看电视。我心想：这个人脸皮还真厚！谁答应让他进来看电视啦？嘿！他不但看电视还把我摆在桌子上的零食拿着，狼吞虎咽的吃着，时不时还被电视逗得哈哈大笑，好像这是他的家！

隔了几天，我到他家去串门儿。他妈妈给我开的门，而他一见是我，连忙把电视关了，零食抱回了房间里。我心里暗暗骂道：“抠门成什么样了？”眼看快到午饭时间，他妈妈叫我在他家里吃了，谁知他嬉皮笑脸的说：“在家多无聊，走，我们出去玩一会，玩一会。”连拉带拽的把我拉走了！

你瞧！这样的人，我还值得和他做朋友吗？

难忘的一个人好结尾【通用9篇】七

我心灰意冷的往家里走着，心里想着回家后，爸妈会有什么反应，是惊讶，还是恼怒，或是失望，我不禁有点紧张，放慢了回家的步伐。

昨天上午，数学老师要进行一次单元测试，当时我就很担心，因为我最近老是跟同桌说话，上课没听多少，果不其然，试卷发下时我看了一眼，简直是天书!看着周围人都奋笔疾书，我也只得蜗牛爬行般慢慢写了起来。

今天成绩公布，我着实吃惊，这是我上小学六年来，第一次数学没有考及格!我不敢相信自己的眼睛，心里失落和恐惧交织着，回家该怎么和爸妈交代。

走到家门口，我竟没有开门的勇气，我站在门口，纠结了半天。突然，门开了，妈妈把我拉了进去，她柔和地对我说：“我早听见你上楼的声音，就是没听到你开门，钥匙没带吗?”我支支吾吾的回答：“对!对呀!我钥匙忘记带了。”妈妈什么也没说，就叫我把书包放下快吃饭。

妈妈做了不少菜，有荤有素，还有我最爱的醋溜土豆丝，都是刚刚做好的，还冒着热气。我此时无心品尝美食，就扒了几口饭，吃了点菜，便拿起书包走进房间。妈妈关心地问道：“就吃这么点，不饿吗?”我忍住伤心的情绪说：“不饿，我写作业了。”妈妈没有答话，我听见她在收拾碗筷，随后传来洗碗的声音。

我默默地拿出试卷，看着自己糟糕的成绩和题目旁一道道“惨不忍睹”的红叉，落下了几滴泪水。我自己对自己说道：“这么差的成绩，连我自己看了都伤心，还是别让爸妈知道了吧……”

我沉浸在自己的思绪中，却没注意妈妈早已站在我的身后，看了我许久，直到她说：“这次没考好?”我惊了一下，才意识到妈妈在我身后，看来她知道了一切，我不敢看他。可她却望着我，语气极其温和地说：“没关系，下次认真点，我相信你一定能考好!”她的柔和感动了我，我抬眼看了看她，她的眼神里没有一丝失望，更没有一丝怒火，只有无限的温柔、无限的鼓励，她的眼神让我重拾自信，给了我无限的力量。

我又一次落下了泪水，这次是喜悦的泪，我回答说：“好!下次我一定努力，不会再让这种情况发生。”妈妈的眼神里立时充满了欣慰。

妈妈的那个眼神是我永远忘不了的，她激励我好好学习、认真思考。有时候妈妈的爱不需要千言万语，只需一个小小的眼神。

难忘的一个人好结尾【通用9篇】八

＂沙、沙沙……＂

唔，刚下过雨，怎么会有这么奇怪的声音？我走到凉台上往下一看，一个穿着打了补丁衣服的老女人正在扫地。

啊，是她。我的脑海里立刻想起了一件往事……

那一天，我拿着20块钱准备去商店买冰糕吃，正好碰上这女人在扫地。我一看到她脏兮兮的样子，连忙退了几步。

这时，一个中年男子喝着可乐走了过来。他喝完瓶子里的可乐，看了看四周，没有垃圾桶，就把瓶子随手一扔，瓶子在空中划出一道优美的弧线，然后硬生生的掉在了地上，发出＂砰＂的一响。

那老女人看了看后，并没有说什么，更没有骂他，甚至没让他捡起来，只是＂唉＂了一声，把地上的可乐瓶捡了起来，放进一个大口袋中，然后继续扫地。

我看着入了迷，手中的20块钱却不见了，把我吓了一大跳，让我很是伤心。

这时，她慢慢的走过来，对我说：＂小朋友，你的20块钱掉了。＂说着，她把捡到的钱递给了我。

太好了。我接过钱，心想：20块钱对她来说应该是一个很大的数目了，可她却拾金不昧，真了不起。虽然她只是一个平凡的清洁工，但她却做出了不平凡的举动，我真应该好好向她学习。

……

渐渐的，她消失在了雨中，我虽然看不见了她那朴实的身影，可我却仍然怀念着那种好听的扫地的声音。

＂沙、沙沙……＂

难忘的一个人好结尾【通用9篇】九

在我的”成长库“里，有着许许多多令我终身难忘的人的人，他们是我学习的榜样的，他们是我学习的对象，他们也是我最敬佩的人；而令我最难忘的是——那个黑色的夜晚里的那位大哥哥。

一天，我去好朋友家里玩，好朋友家与我家是“远在天边”的。回家的时候，老天爷好像故意跟我做对，一会儿，天空黑得像染了墨水一样，下着倾盆大雨，好像在嘲笑我回不了家了。一道惊天动地的雷划破天空，在大声地哄叫着，那声音如同山崩地裂，我眼巴巴的看着像鹅毛大的雨珠尽情地享受在我单薄的衣服里，风呼呼地吹着，将冰冷的风娃娃使劲地吹到我的身体里；我孤独地走着，拖着承重的脚步无力的往前走，一边走一边筋疲力尽的喊着妈妈，可这有什么办法呢？我无能为力的坐在街边的石头凳上，此时的我已是一个“落汤鸡”，手都已经发出了“抗议”：冻得红红的。我期待地望着街边的路，希望有一个人可以来帮助我。

这时，一个大哥哥披着水衣开着摩托车向我驶来，热心地取走身上的棉衣披在我身上，还很有礼貌地问我还冷不冷？载我回家。听到大哥哥的话，一股暖流流在我的心间，只见没穿棉衣的大哥哥冷的直发抖，手也冻得像血一样红，可他还不断的问我冷不冷？回到家没？不知不觉，已经到了家门口，他还想把棉衣送给我，让我保暖，而且还把他本来要送给女儿喝的热腾腾的姜茶给了我喝，然后他就无声无息地走了……喝着热腾腾的姜茶，我的心感受到了大哥哥的温暖。

现在，大哥哥的面容已模糊了，而大哥哥那份温暖的爱，依然还在我的心中流淌着。

你最难忘的人是谁？