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《我》作文【通用5篇】

小编: 樱花涵

大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题下面是小编整理的阅读的《我》作文【通用5篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《我》作文【通用5篇】

《我》作文【通用5篇】一

我喜欢散步。喜欢那种轻松;喜欢那种悠闲;喜欢那种将一切的一切都抛掉,只身投入大自然的那种清爽与美妙。想不出什么时候开始对散步产生的兴趣,不知不觉之间,散步代替了我以前的课余活动,代替了从前往返于学习的交通方式。走,只是走,不去在乎身边任何人为创造的东西,只是与周围的自然景物融为一体。一种畅快的轻松便会随着血液流淌在全身,这感觉,我喜欢。

高中的学习生活是紧张而充实的,学校和家的这两个点连成了我高中生活的线段。高频率超负荷的生活中,偶尔的闲适、短暂的轻松便成了这其中的点缀,如同夜空中的繁星,使得生活虽然枯涩却也十分美丽。于是,我选择散步,去体验那难得的闲适,去领略自然的无限魅力。让自己从内到外得到一次彻底的净化。

我喜欢漫步在夜空中的操场上。伴着柔软的灯光,和许多人一起,稀稀疏疏的走。因为是黑夜,谁都分辨不出彼此,只是借着依稀的灯光,仰望着星空,走着。忘却一天的疲劳,不去想已经发生的任何事,只是走,让心灵在月光下净化,就像挣脱了线的风筝,飞得很远,很高。

我喜欢漫步在河边的树荫下。在酷热的日光下,连河水都懒懒的缓慢的流动着。阳光照在河面上,闪亮而耀眼却又给人增添了一丝睡意。周围的一切都在这种光线下凝固,除了河边的树荫。漫步其中,一种清爽,一些丝凉渗入皮肤的毛孔中,给人以未有过的舒适。伴着蝉声,听着微风拂过树梢发出的沙沙声,仿佛自己已和大自然融了一体。()

我喜欢漫步在放学回家的那条路上。每到当学时间,路上便会人声嘈杂,车水马龙。来往的人群匆匆从身边掠过,朝着各自的方向,留在我视线中的是他们繁忙的背影。就在这样的一条路上走着,一幅幅画面闪过眼前,似乎他们这的只是一幅幅静止的画面,唯一的运动,前进的只有我,只有那仿佛穿越了时空的畅然。

散步,不带上任何负担,不带上丝毫忧愁,将一切抛在脑后,只有自己,只有自然,只有前进的方向。在灵魂荡涤的漫步中,我似乎鼓起了勇气,找到了方向……

我喜欢散步,你呢?

《我》作文【通用5篇】二

我有一个好伙伴,它是一种乐器,它的身体像一个大葫芦,“身体”上有一张“大嘴”,“大嘴”上有六条“长舌头”,可别小看“嘴”与“舌”,只要它俩配合好,就可以演奏出美妙的乐曲。猜到它是谁了吗?它就是——吉他,也叫“六弦琴”。

我是怎么跟吉他成为好朋友的呢?那还要从一年级说起。一年级的一天,我在小区里玩,看见一些大哥哥在演奏吉他,他们弹出来的曲子很好听,他们弹吉他的样子也非常潇洒。从那时,我就喜欢上了吉他。

我把想学吉他的想法告诉了妈妈,妈妈非常支持:“好啊!好啊!一是因为你喜欢,二是学好了将来有一个特长也是好事!太好了!妈妈支持!”妈妈还说:“明天我就去找个琴房,选位老师!”

第二天晚上,妈妈就对我说:“儿子,妈妈已经给你报上了吉他班,地点不远,就在你学校的旁边。”我非常高兴,说:“谢谢妈妈,我以后一定会好好练的!”

第三天,妈妈带我去了琴房跟老师见了面。老师打量了打量我,然后对妈妈说:“这孩子太小,就用小型的民谣吉他吧!”

开始上课了,妈妈有事先走了。老师告诉我:“吉他分两种,第一种,就是你现在用民谣吉他,它的弦是用钢弦制成的,弹出来的声音很响亮;另一种是你以后用的古典吉他,它的弦是用尼龙弦制成的,声音稍微有点柔美。”说完,老师教我弹了一首简单的曲子《小星星》,我似乎有一点点音乐天赋,老师一教,我就会弹了。不知不觉50分钟过去了,下课的时候,妈妈已经在门外等我了。

回家的路上,妈妈问我:“怎么样喜欢上吉他课吗?”

“嗯嗯,特别喜欢,而且我觉得弹吉他很有趣,老师说了,吉他一共分10级,妈妈我想考级!”

“好,好,那你可要刻苦练习。”妈妈鼓励我。

从此以后,我便认真地练了起来。每天晚上一写完作业,我就开始练琴。妈妈在旁边陪着,有时候还把老师的话给我复述一遍,我很享受这快乐的练琴时光!

吉他真是我的好伙伴,它常常与我一起制造惊喜。我知道妈妈喜欢听《大海》这首歌,我就偷偷地练习,妈妈过生日那天,我弹给她听,妈妈好高兴!

吉他真是我的好伙伴,除了和我一起制造惊喜外,还和我创造过成就呢!民谣吉他陪我考过了三级,古典吉他陪我考过了五级……获奖证书一张接着一张接踵而至,我与吉他的感情也越来越深。

我和吉他是最好的好伙伴哟!

《我》作文【通用5篇】三

小时候,妈妈一手牵着我,一手指着中国地图:“孩子,你知道吗?这就是祖国妈妈”。长大了,老师指着地球仪,教我认黄河、西藏、长城、北京……才使我知道了黄河就是您的摇篮,青藏高原就是您的脊梁,长城是您的动脉,北京是您的心脏。

我们都是母亲的孩子,大家同是华夏子孙,在这个世界上,我最亲的是妈妈,最爱的是中华。

我呀呀学语的第一个发音是“妈妈”,我首先认得的词语是“中华”,我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》,……从那时起,幼小的心啊,就一直向着祖国妈妈。人生道路上的每一个春秋冬夏,我很幸运,时时充满欢乐,处处铺满鲜花。妈妈告诉我:“你这么幸福,全来自祖国,祖国是哺育每一个人的妈妈。”老师教导我:只有祖国的富裕和强大,才能保护每一个孩子、每一个家。中华的历史告诫我们:没有祖国就没有家,国家不强盛,落后就要挨打!祖国您是我们共同的母亲,是我们最亲最爱的妈妈!

于是,在我思维的轨迹上,在我浩瀚的脑海里,始终深深地铭刻着一条信念:祖国就是妈妈,国家重于小家,长大后用双手把她建设得更强大。

写也写不完,看也看不够,祖国妈妈美丽、动人、亲切的容貌——想想看吧!960万平方公里的土地,960万,该有多大多大;五千年光辉灿烂的历史,五千年,该有多长多长,……还有那声震世界的四大发明,享誉四海的中华文化,漫山遍野丰富的宝藏,三山五岳秀丽的风光。我想:您飘散的长发该是千百条悠悠流贯的河川吧,您硬朗而精神的脊背该是那绵延的山脉吧,您明亮的眼睛一定是那洞庭湖的水、西湖的波。祖国啊!妈妈,您活脱脱就在我眼前,天底下没有谁能比您更伟大。

回顾历史,您曾经骄傲过、自豪过,您也曾经,黯然过、愤怒过。在宇宙无限的岁月里,您不仅孕育了长青的江水,也培育出千千万万属于您的孩子;他们崇尚自由,爱好和平,追求真理,注重礼仪;他们含蓄而诚恳,勤俭而乐观。六十年过去了,弹指一挥间,中华儿女励精图治,上下求索。看吧,如今的祖国,经济飞速发展,科技硕果累累,教育日新月异,体育突飞猛进,加入世界贸易组织,申奥成功,载人飞船成功上天……已表明我们的综合实力。此时此刻,我不知怎样来表达我激动的心情,我发誓要刻苦学习,把满腔的爱国情化为报国力,献给祖国,献给妈妈。

让我们郑重宣告:祖国,我——爱——你!

《我》作文【通用5篇】四

“嗯,这桃又甜又脆,真好吃!”“这西瓜也不错,还有这苹果,好甜啊!”你一定在奇怪,说这么多都是评论吃的啊?是谁说的啊?告诉你吧,是我的妹妹——钱景。

妹妹今年上四年级,学习在班上也是数一数二的,且不说她的其它什么优点、缺点的,就她这张肉嘟嘟的小嘴,就够我说上几天几夜的了。

她这张小嘴有两个最大的特点:

特点一能说会道

她这张小嘴奉承起人来,那可是把你夸得,比世界总统都优秀。姥姥家楼下有很多的小baby,她每天都喜欢下去逗逗他们。找着一个她觉着比较好看好玩的,就开始一番长篇大论:“这小孩儿耳朵大,耳垂后,长大之后肯定有福!”“她这个地方有颗痣,长大以后观音会保佑她的……”哪个大人不喜欢别人说自己的孩子好,听了这话,那脸上的笑容跟一朵怒放的鲜花似的,直夸钱景是个懂事漂亮的孩子,钱景也就爱听这,笑得眼睛眯成一条缝,只露出一排洁白的牙齿。

一到大年初二,全家就都聚到姥姥家,大红灯笼挂着,喜庆的对联贴着,放着噼里啪啦的鞭炮,姨妈和姥姥在厨房里忙得热火朝天,诶,还有一样不能少——拜年。我们三个小辈的站在那儿,还没等我和姐姐开口,钱景就先发话了:“祝姥姥姥爷身体健康,寿比南山!祝姨妈越长越年轻,烦恼更少,皱纹更少!祝姨夫多多发财,万事如意!”终于说完了,弄得我和姐姐还有些尴尬。大人们笑得都喘不过来气了,这么个小屁孩就知道这么多词,从哪儿学的?

特点二品天下美食

妹妹这张小嘴还特别能装,三个桃子两个苹果一起塞到她嘴里绝对没有问题。而且一天二十四小时除了睡觉和其他时间基本上都在吃,睡觉前都是含一颗糖再睡。家里专门买了个箱子给她放零食,放满的零食两天就能被她消灭掉。每回去超市,她直奔零食区,开封市大大小小的超市她都摸的很清楚。天天她嘴里只有一句话“我饿啊!”然后就是一阵翻东西和咀嚼的声音,最后映在你眼前的就是满垃圾桶的零食袋。

现在你了解我妹妹的嘴了吗?她这张嘴有时让人气有时让人爱,但我更爱我妹妹这个人!

《我》作文【通用5篇】五

进入中学,见识了许多新老师,在所有的任课老师中我最爱戴的是自然老师戴老师。他第一节课就给我留下了深刻的印象,他风趣幽默、和蔼可亲的教风深深地吸引了我。

第一节自然课,戴老师正步走进教室,表情十分严肃,个子很高,有点黑,剃了一个干净的“杨梅头”,显得比实际年龄要轻。我当时想也许这老师会很凶吧?,这时一位冒失鬼问戴老师:“您是老师吗?”他不仅没生气还微笑着问:“你看我不像老师吗?”接着风趣幽默地做了自我介绍。我即刻就被戴老师吸引住了。

戴老师的课讲得真是好。一个个实验讲得深入浅出,举的例子通俗易懂。当讲到热胀冷缩原理的时候,他拿出一个左右两边各有一个空心的玻璃球,中间连接玻璃管子里面有粉红色液体的奇怪的仪器说:“我可会气功哦!”,他按住了左边那个球液体就从左边流到了右边的那个球,“同学们这是怎么回事呢?”同学们议论纷纷都以为两个球是塑料做的,是通过挤压使液体流动的结果。戴老师笑着说:“我这是利用了热胀冷缩的原理。”

在课堂上,戴老师对回答问题正确的同学做出肯定和表扬,对回答不是很好的同学也会鼓励。一次他问我们怎样测量粉笔的直径,一个同学说用激光测量仪,我们哄堂大笑说这是“打苍蝇用大炮”,但戴老师却说:“不要笑,这位同学说的也是对的,谁说测量小的物品不能用激光?这同学厉害啊,我都不会用激光测量仪,呵呵呵。”。还有一次戴老师叫到我这个不大爱发言的学生回答问题,事情突然,我勉强回答了老师的问题,我想“惨了,这次糗大了!”但戴老师的鼓励却让我感到意外,“OK,OK,回答得很好。”这让我感到心里暖洋洋的。

戴老师的这种教育方法真好,不仅活跃了课堂气氛,还让回答不是很好的同学依然有发言的自信!如果遇到有的同学上课自由散漫,破坏课堂纪律,他总是先阻止,再了解情况,把批评留到课后。上周五的自然课竟然有两个同学打架,戴老师把那他们叫起来,严厉地批评了他们:“你们为什么在课堂上打架?为什么而打架?你们不感到羞愧吗?”刚开始他们还“振振有辞”,可是说到为什么而打架时就卡壳了,原来他们为的是“三八线”!他们红着脸羞愧地低头玩弄着衣角,只听老师一声怒斥:“快回答问题!”把他们吓得愣住了!我们也都吓了一跳。

尽管戴老师有时很威严,但只要我们课堂纪律好,他是很谦和的`。第一节课向我们回礼时,鞠躬低到连后脖子都看到了。虽然这只是一个小小的细节,但在我的心里引起了很大的震撼,使我格外认真听戴老师的课。戴老师的普通话虽然不是很准,这反倒使他显得更加和蔼可亲,一个小小的语音错误他都会当着我们的面纠正过来。