湿地公园的日记怎么写【通用7篇】

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编为大家收集的湿地公园的日记怎么写【通用7篇】，欢迎阅读与收藏。

湿地公园的日记怎么写【通用7篇】一

小学生游记作文范文写作技巧_怎么写游记作文 一、 按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。 二、 抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

湿地公园的日记怎么写【通用7篇】二

今天晚上，我趁着小雨来三湿地公园玩。雨中的三湿地公园多美啊！我站在公园门口，雨蒙蒙的，让公园像是一幅被轻纱围住的美丽画卷，让公园显得更加美丽而神秘了。门口的竹叶桃正开花，这一朵，那一朵，不多，但很美丽。晶莹的雨珠滴在竹叶桃上的花上，闪光光照上去，雨珠闪闪发亮，让竹叶桃的花显得更加美了。

走进去，来到桥上，微风吹着水面，泛起层层微波，雨水打在伞上，噼噼啪啪的声音，加上风的呼呼声，让这个本幽静的公园，在风和雨融合成的音乐的背景下，显得格外幽美。下了桥，来到小路，小路两旁有两个小树林，左边的小树林里的每一棵树都十分茂盛，郁郁葱葱，小树林里有两株美丽的玉兰，它们也正开花满枝皆是，像是一个小姑娘穿着用白色的花做起来的衣服在翩翩起舞似的。右边的小林子里边上围着一圈算盘子，里边种着一株红月季，它也正开花，每一个树枝上至少有二十朵花，真像一位身穿粉红色的少女，风一吹，沙沙的声音让它仿佛在唱歌似的。这条路仿佛是一个舞台，两边是“舞者”在风里舞动，雨是它们伴奏而两边的算盘子则是两位的支持者，真像现在真的有两位少女在比斗舞蹈呢！

又过了一座桥，就是梅影坡了。梅影坡顾名思义，就是种了许多梅树的路，晚冬时期，这边开满了梅花，一片梅花，像一片梅红的大海壮观极了。不过春天，桃花才是这里的女王，满枝的粉红公，粉嫩嫩的，好像风一吹，雨一滴就可以让它落下来似的，这是雨轻柔了许多，滴在伞上没有一点声音。

走过右边的鹅卵石小路，就来到一个荷花池，池上有一座九曲桥。你可别看池上除了一座九曲桥以外什么也没有，其实它里面暗暗孕育着无数朵荷花的生命。风静静地吹，雨静静地下，让人感觉只有自己一个人在这宁静的小桥上。

走过九曲桥，就出了公园。那幽静的公园夜景真是令人怀念。

湿地公园的日记怎么写【通用7篇】三

今天要去药王山漂流啦，一想到这件事，我的心情就久久不能平静。接着，我们一家人坐上了踏上了前往药王山的路啦!一路上，我们拍了许多药王山路途中风景的照片，可真美啊!

终于到了药王山漂流的地方啦!爸爸突然发觉我们的午饭还没吃呐。我们来到了离这儿不远的一家饭店里。爸爸叫老板随便烧了几道菜。饭吃好后终于可以漂流啦!

我们交了钱，穿好游泳衣，选了两艘船，做了上去。工作人员把我们推了下去。推下去的时候路是斜的，在滑进了河里。那里面的石头好多啊!特别是大的那种。爸爸突然发现我们快要撞上一块大石头了，以最快的速度转弯绕了过去。好刺激啊!我看了看妈妈哪却还是风平浪静，好辛运呐!但天有不测风云—妈妈那儿有一块超大的石头，姐姐和妈妈看到后吓了一大跳，迅速的跳到了水比较浅的地方，才躲过一难啊!就这样我们一直划到了终点!

药王山漂流可真好玩啊!我下个暑假还要来!

湿地公园的日记怎么写【通用7篇】四

秋高气爽，艳阳高照，正是出去游玩的好天气，今天我们来到了湿地公园游玩。

一到湿地公园，我就跑到湖边去看黑天鹅，走在绕湖的人行步道上，放眼望去，碧绿的湖水，远处远处绿树环绕着，黑天鹅，悠闲地在湖里游来游去，它那s型的曲径，漆黑的羽毛，水灵灵的眼睛，更显得生气勃勃，天真可爱。

周末来看黑天鹅的游人很多，人们拿着绿色的包菜，喂黑天鹅吃，黑天鹅们吃得津津有味儿，连湖里的小鱼都来凑热闹。黑天鹅的叫声没有家鹅那样洪亮，偶尔会发出类似嘎嘎低声的婉转的鸣叫。黑天鹅互相嬉戏，和同伴们一起拍打着翅膀，宛若优雅的女神。

时间过得真快，又到中午了，我们依依不舍地离开了湿地公园。

湿地公园的日记怎么写【通用7篇】五

北京有宏伟壮观的万里长城，上海有举世闻名的东方明珠，四川有人间仙境九寨沟，而我的家乡六盘水有风景如画的湿地公园。

湿地公园最美的地方莫过于它的桥和水了。湿地公园的桥有红的、有橙的、有黄的……它们相互交错着，像彩虹一样五彩缤纷，因此得名——彩虹桥。天气变，桥景也在变：云雾缭绕的彩虹桥，远看似乎能隐隐约约看见一道彩虹;阳光沐浴着的彩虹桥，站在山顶又像看见一条五颜六色的巨龙正恕吼着，咆啸着;雨水洗过的彩虹桥，既给人一种朦朦胧胧的感觉，又给湿地公园添加了一道如诗如画的景象。

桥下的明湖更是一道亮丽的风景。春天，明湖的水春深似海：绿、鲜绿、浅绿、深绿，各种的绿色，连接着、交错着、变化着、一直绿到天边，绿到山脚，绿到彩虹桥的……碧波荡漾，偶尔有几只小野鸭在湖面上追逐打闹，涟漪起一道又一道的波纹，岸边的柳树姐姐和桃花妹妹正照着“镜子”，欣赏自己给春带来的生机。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”必定是在说这明湖的美景。

再往前，会发现，一棵棵大树都抽出了新的枝条，好让树叶们出来嬉戏玩耍，小草也迫不及待的钻出来，跳起春天的“华尔兹”，花儿们也不甘寂寞，个个竞相开放，争齐斗艳。鸟儿歌唱，蜜蜂采蜜，蝴蝶、蜻蜓翩翩起舞，像一个个美丽的花仙子点缀着春天，好不快活。

左边一条弯弯曲曲的石头小路不知通向哪儿，路旁的梧桐、银杏一年四季总会有不同的景色：春天生机勃勃，夏天绿阴成林，秋天风吹落叶，冬天挂满白雪。一颗一颗，默默无闻的为这个绚丽多彩的世界添加迷人的色彩。

看着这桥、这树、这水、这花、给人一种心旷神怡的感觉。在这里，一切都不重要了，只有这风景如画的美景，让我陶醉其中，流连忘返。

啊!家乡的湿地公园，我爱你，爱你那锦绣般的桥，明镜般的水，爱你的一花一草，一树一木，一山一水!

湿地公园的日记怎么写【通用7篇】六

今天下午，风有点儿大，刮得人心神不宁。老师通知我们几个调查的同学要去打游击战，（游击战这里代表去做调查、采集水样。）

这次去的还是我们十个人：我们班的吴士潇、王泽龙、郝珂婕、王文萱、我，五年级五班的侯东岳、翟墨林，还有五年级六班的韩龙、张清月、张子和，以及朱老师。

在校门口，有两位摄像的叔叔给我们摄像，抓拍一些好的镜头。我们有说有笑地走到了公路旁，准备打的去做调查，听老师说，我们要去樊家窝湿地公园进行考察。老师挥挥手叫了两辆的士，我们分两拨上车。

汽车飞速地行驶着，不一会儿，就到了樊家窝湿地公园，我们拿着采集水样的各种工具，准备开始我们的调查。我们从一条小路，走到了桥上，桥下全都是河，河面波光粼粼，非常好看，让人心旷神怡。然后我们走到了一个屋子里，屋子里写着一些这个公园的简介：樊家窝湿地公园位于张博路与将军路的交叉口东南角，总面积为4.15公顷，樊家窝湿地公园一期工程规划建筑面积62、25亩，总投资2400万元。那里的工作人员告诉我们：“原先这个地方是一片荒地，经过领导过来考察，通知这里的建设者，将这里改造成公园。”

这里的动物很多，有：乌龟、甲鱼、龙虾、大雁、野鸭、水鸡、鲶鱼、螃蟹、红鸟、黑喜鹊、白喜鹊、花喜鹊等各种动物。这里的湖就像一个肺，净化了水质，净化了空气。

接着，我们与老师又去采集水样，我们小心翼翼地跳到了泥土上，上面的泥土是干的，然后又慢慢地走了下去，下面的泥土就变得是而滑了，因为下面有水，所以得小心。天无绝人之路，河中还有一条非常窄小的水泥横道，老师带领同学们站了上去，由于小路很窄，所以好多在上面等着。只见，老师拿过桶来，弯下腰，小心翼翼地用桶舀了半桶水拿了上来，然后我们赶紧接了过来。采集水样的工作就这样干完了，然后，我们又用带来的温度计测量水的温度，这里是7℃，可是，在中间有了个小插曲，我本来想去土堆的那边测量温度，没想到纵身一跳，差点儿没跳水里去，然后他抓住土堆上的草，奋力往上爬，终于才脱了险。但是我不甘心，和张子和去桥的下面测量水温，终于有了结果，是6℃。

嗯！今天的工作完成了一半了，接下来我们该返回学校观察了，老师在路边叫了三个的士，我们同学和老师分了三伙乘坐出租车。一会儿，便到了学校。然后，我们又去了学校的实验室，去观察水样，养殖金鱼，学校的摄像人员也在给我们摄像。

樊家窝湿地公园的调查就这样结束了！

湿地公园的日记怎么写【通用7篇】七

记叙文怎么写?_初中作文辅导技巧

生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：

第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上。

四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。

例如某位同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，李老师反会问上一句：‘对吗?’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，李老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确答案告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会。盘云珍同学总结道：“我是数学课代表，与李老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写的了。