文具盒里的针厂争吵【通用5篇】

相信大家都尝试过写作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的文具盒里的针厂争吵【通用5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

文具盒里的针厂争吵【通用5篇】一

有一天，有一个小男孩的书包里有很多的文具，各有铅笔，小刀，字典，橡皮，钢笔……

半夜，这些文具开始争吵起来，铅笔说：“我是主人的好帮手，如果没有我，主人怎么写作业？”接着小刀说：“我是主人的好帮手，如果铅笔断了怎么写字？”钢笔说：“如果主人的铅笔用完了，就得用我，所以我才是主人的好帮手。”正在做着美梦的字典公公被文具们的争吵吵醒了，字典公公说：“大半夜的还让不让人睡觉了？”橡皮说：“这些人在争吵。”

后来主人也醒了，正好听见了橡皮说的这些话，主人用甜甜的声音对他们说：“我不管你们哪个最棒，但是你们哪一个也不能少。”钢笔听了这些话，“主人你为什么不用上我，而且还要买到我呢？”钢笔说，“这是因为我那时候用不上钢笔，但是下一个学期我会常常用你的。”主人说。

文具盒里的针厂争吵【通用5篇】二

今天晚上我从书包里拿出文具盒准备写作业时，听见文具盒里有吵闹声。原来，铅笔，橡皮，尺子正在吵架。

铅笔首先说：“我应该当大王，你们都必须听我的。因为我的用处最大，小主人用我用的最多”。

橡皮接着说：“那有怎么样，写错了，小主人还不是要用我擦掉你写错的字，所以我应该当大王”。

最后尺子慢条斯理地说：“应该我当，因为小主人做连线题要用到我才能得100分".他们互不相让，谁也不服气谁，越吵越凶。我在旁边听不下去了，对他们说，你们各有各的用途，你们我谁也离不开。

铅笔，橡皮，尺子听了我的话拉手变成好朋友 了。

文具盒里的争吵声从此再也没有了。

文具盒里的针厂争吵【通用5篇】三

“我的老腰啊！”“哎呦，真是要命呀！”文具盒里的文具们又吵的不可开交了。

尺子首先发表感言：“小主人天天把我放在桌子上推拿，我的老腰都要断了。他还拿水笔在我的衣服上乱画，以前的整洁，如今却成了大花猫。”

“我才最苦！”橡皮痛苦地说：“小主人每天用小刀在我的身上乱戳，还把我切成一小块一小块的，我都开始幻想我不在这世界上活着了。感觉身体被主人掏空了。”

“你们都没有我痛苦！”小铅笔哭泣道：“小主人一有不开心的事就把气都发在我身上，把我啃的稀巴烂不说，现在又把我咬成两段，还要时不时把我的笔芯抽出来折断，我的脑子都要神经大变质了，现在都还嗡嗡作响，我真的是世界上最痛苦的铅笔了。”突然小铅笔哽咽了“我的爸爸总是尽心尽力为小主人服务，本来身高只剩下一半的他还能陪伴小主人，但是小主人喜新厌旧，他把我从笔袋里拿出来的那天，我看见了爸爸被丢弃在脏兮兮的垃圾桶里，呜呜呜……”

大家听了小铅笔的话都更加地讨厌小主人了。

如果我是它们，我也不喜欢这样的主人，我们一定要爱护文具，不让文具伤心，做一个合格的主人！你们说呢？

老师点评：小作者想象丰富，视角独特新颖，顿时让人眼前一亮，真棒！让我们注意到了文具们的不幸遭遇，对于不爱护学习用品的行为进行讽刺，同时呼吁大家爱护文具。真棒！

文具盒里的针厂争吵【通用5篇】四

时针和秒针原是一对形影不离的好兄弟。

但有一天，发生了争吵。秒针指着时针的鼻子说：“你这个‘慢乌龟’，走得这么慢，我不知走了多少圈，你才走一格。”时针听了，立刻反驳：“你走得这么快，只能说明你做事马马虎虎，三心二意。”“你``````你竟然``````敢这样说``````说我。”“你以为你是谁呀!谁都有权力骂你。”无论分针怎么劝告，时针和秒针就是不听，继续争吵。吵够了，才怒气冲天地回到家里。第二天，工作时间到了，时针和秒针都不去上班，在家里生着闷气。分针进了办公室，一如即往打了一声招呼：“早上好!”但没人回答。凭直感，分针知到时针和秒针正在家里为昨天吵架的话而生闷气。

聪明的分针想到了一个十全十美的计划。它在办公室里模范时针和秒针的笔迹各写了一封道歉信。然后，来到时针的家里，把事先写好的道歉信交给了时针。并说：“时针兄弟，秒针叫我替它向你道歉，这封信是它叫我交给你的。”时针信已为真，并说：“我会考虑跟它和好的。”分针用同样的办法把信交给了秒针。

到了下午，时针和秒针都来上班了。它们互相道歉，分针看在眼里，喜在心里。

从那以后，时针和秒针再也没吵过架了。

文具盒里的针厂争吵【通用5篇】五

在一个宁静的夜晚，欧倩伶进入梦乡。可是她书包里闹哄哄的。走近一听，原来是书包里的文具盒的文具在争吵。看看，文具都争得面红耳赤，看谁的功劳大。

风度翩翩的钢笔自豪地说：“你们这些胸无点墨的家伙，欧倩伶写字用我，我的功劳大。”

又瘦又高的铅笔不服气地说：“谁说你的功劳最大？我既能写字，又能画画，还能连线。肯定我的功劳最大。”

长长直直的直尺不以为然地说：“切！你这算什么，你这画的线歪歪扭扭的像蚯蚓一样。欧倩伶连线用我，我的功劳最大。”

矮矮小小的橡皮擦挺身而出，振振有词地说：“一、二、三，你们三个想纠正都无济于事，必须用我才能补救。”

“我的功劳大。我比你能干。我比你好。。。。。。”文具盒哥哥被吵醒了，他告诉文具们：“你们各有长处，也有短处，你们要团结，才能让欧倩伶考个好chengji(成绩)。”文具们听了，都cankui(惭愧)地低下了头。