我和谁的故事作文【通用6篇】

大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的我和谁的故事作文【通用6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我和谁的故事作文【通用6篇】一

国庆节时，我见到了老家的新成员，一只贵宾犬——土豆。

早听说过土豆的大名。我俩一见面，就亲热得不行，“激动”地往我身上扑，好像是多年不见的老朋友。经这么一闹腾，我手上的“见面礼”狗咬骨就掉了下来。不掉不知道，一掉吓一跳——这小子原来是冲着骨头来的。看狗咬骨“咕噜咕噜”滚远，土豆也摇摇尾巴，屁颠屁颠啃骨头去了，只留我一人在原地苦笑。真是个十足的小吃货！

趁着土豆还在啃骨头，我观察起它来：棕色的毛又卷又蓬，好像刚洗过澡，让人想抱一抱；一双黑色的眼睛，像极了芭比娃娃的美瞳；身子大约有三四个苹果并排那么长、宽，有两个月大；两只可爱的耳朵软趴趴地耷拉在两边。

土豆不只是个小吃货，而且还十分调皮。瞧，它一会叼起这只拖鞋，一会撕咬这张餐巾纸。呀，现在又想咬我的手指。土豆用它那双“萌死人不偿命”的大眼睛惨兮兮地盯着我，仿佛在说：“这位小姐，我已经饿了很久了，您好心赏我一些零嘴吧！”我正不知所措呢，可土豆却以迅雷不及掩耳之势，跳上来咬住了我的指头。“啊——”我惊得大叫一声，把叔叔吸引了过来。“没事的，他还小，咬一下成不了气候。”叔叔边处理，边安慰我。

这就是小狗土豆，又惹人爱又惹人恨。

我和谁的故事作文【通用6篇】二

我爱看书，父母都爱叫我“书呆子”。我和书是一对朋友，有时间就争分夺秒地看书。

有一次，我姑妈一家人正在吃饭，我吃完了，可我嘴里的饭还没咽下去，就跳起来说“我吃完了！”因为我想快点看书，妈妈一听，不高兴地说“没吃完饭，不能说话。”不知为什么姑妈就吵起来了，你一句我一句，吵得惊天地动，不可开交。我一溜烟跑进了书房，躲起来看起了一本叫《小王子》的书。我越看越有劲，看完这本《小王子》。我走回客厅，妈妈问我“：知错没有？”我说“：知什么错？”逗得大家都笑了。

还有一次，我看书入了迷，妈妈叮嘱我说：“崇烯，我今晚加班，奶奶会过来吃饭，我帮奶奶煮了汤，待会儿给奶奶喝，知道了吗？”我随口说：“知道了。”这时妈妈才安心地走了。我赶紧跑到书房看起书来。不知看了多久，我有点渴了，走到厨房里，厨房的桌上有一碗汤，我不管三七二十一，一口气就把碗里的汤喝了起来“咕咚咕咚”我忽然想起妈妈的话，啊！这都是书惹的祸。

我就是一个爱看书的孩子，小朋友们，你们和我一样爱看书吗？

我和谁的故事作文【通用6篇】三

高尔基说：“书是世界的营养品。”培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”杜浦说：“读书破万卷，下笔如有神。”而我说：“书是我们的朋友，是知识的宝库，是智慧的深渊。”

要说我看书的故事，那可真不少，只要一看书，我就忘记了时间，忘了吃饭，马上如饥似渴地读起来。

有一次，该睡觉了，我却捧着一本《拿破仑传》读了起来，爸爸叫我该睡觉了，我假装躺下去，他关上门，我迅速把灯打开，争分夺秒地读起来。

我有种不求甚解的感觉，就像 牛大把大把吃草的感觉，却没有完全消化。

我正读得入迷时，爸爸进来了，他发现我还在读书，骂了我一顿，我却不以为然，他走以后，我就拿了一个小台灯，窝在被窝里看，一小时、两小时，我已经汗流浃背了，可还是浑然不觉，渐渐地，我在书香中睡着了……

醒来时，我的双手紧紧地握着《拿破仑传》我把被子的踢了下去，可书却没放下。

书给我们知识，给我们才华，给我们一笔灵魂的财富。它让我知道，要学会勇敢、冷静，虚心求教，才会受人尊敬。

书让我们充满智慧，书中的故事生动有趣，我爱看书，让我们一起去书中世界傲游吧!

我和谁的故事作文【通用6篇】四

是谁的故事，大概，是我的吧。

某月的凌晨两点，一个婴儿呱呱落地。

它大哭着，仿佛有什么巨大的悲伤。

据说，那个孩子小时候就不被重视，一次它外婆没注意，就受凉冻伤了。它一个人在床上哇哇大哭，可为什么外婆没有听到，去给它盖被子，因为外婆出去打麻将了，而它，只能哭。哭累了，就睡着了。

据说，它小时候是被爷爷奶奶带大的。早上它睡觉，晚上它就醒了。前半夜爷爷哄它，后半夜奶奶哄它。爷爷指着东方高速公路上的飞驰的汽车，说：“宝宝，你看，车子‘哇——’跑过去了。”它看着车子，很给面子的不哭了。奶奶给它指着天上的星星说：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”。尽管他们很累，很疲惫，却坚持为了孩子而熬夜。它也记不清了。

一岁的时候，因为受凉，它生病了。它的额头很烫，一直气喘吁吁的。无奈之下，爷爷带它去上海儿童医院看病。怕看病的人多，他们早起去坐公交车。

公车上，小小的它和爷爷站着，它说：“爷爷，站着好累。”爷爷说：“宝贝乖，就快到了。”它很开心，于是就等。可是过了好久还是没到，也没有人给它让座，它默默地蹲下，坐在爷爷的脚上，爷爷和蔼地看着它。这件事以至于后来它坐公车都会给人让座。

到了医院，配了点药，就走了。回家后，吃了好点就没根治下去。以至于后来……

五岁的时候，它上幼儿园，奶奶早上骑着三轮车送它上学，晚上接它放学，无论刮风下雨，也从来没有迟到过，尽管幼儿园到它家只有2分钟的路程。

那时它在村里认识了一群来自外地的朋友，它很开心。某月，他们在湖边玩，一个朋友把它推到湖里。掉下水的时候，它很茫然。水中，它不能呼吸，面临死亡，竟然一点都不可怕。很快，有人叫来了一个叔叔把它从水里捞了上来。它依旧茫然地看着他们，自顾自地向家走去。那时，有人惊叹它的生命力，因为那条湖很脏，湖上还飘着好多垃圾。

据说，它到家后，被家人打骂了一顿，被告诫不准和他们玩了。后来，它就很少见到那群孩子。而救它的那位叔叔被它视为救命恩人，他的爸爸妈妈就变成了它的爷爷奶奶。

7岁的时候，有着人生中最可怕之一的那个夜晚。那天晚上，它的爸爸妈妈吵了起来，紧接着打了起来，他们到处摔东西，还受伤了……而它，目睹着爸妈的疯狂，目睹着父母的血一点点地流淌下来，目睹着两个最爱的人在伤害对方，它很痛，很难过，很想终止这一切，可是去无能为力。它的眼泪无法使他们动容，它的哭声已被吵闹声掩盖，它一个人跑进了三楼的小黑屋，双手抱住自己哭啊哭……第二天清晨，它只看到妈妈离去的背影，那么决绝。

……

记忆，不想回忆。

我和谁的故事作文【通用6篇】五

一天，我在小区里遇见了一只小狗。这是一只棕黄色的小狗，脖子上挂着一个铃铛。它有一双大眼睛和小嘴巴，尾巴翘翘着，像个小月亮，来回摇呀摇。

小狗很高兴，想“哈哈～终于遇见了一个朋友了！它就欢喜的冲我跑来，我一看怎么冲过来一只狗呀！它是来咬我的吗？我害怕了，扭头撒腿就跑，小狗就在后面追我。它跑的太快了，马上要追上我了，我就使出我的绝招——姥姥曾经教过我的办法：弯腰吓跑它。没想到不管用，反而小狗向我又冲过来了。我更害怕了，我的眼睛一转，我又想出了一个招，学老虎叫。嗨！终于把它撵走了。我松了一口气，没想到不一会它又过来，我又学老虎叫，小狗又吓跑了，我们就这样你追我撵的，终于小狗不过来了。

我气喘吁吁的问姥姥：“为什么我弯腰小狗不逃走呢？”

姥姥说：“因为城市里的狗，没有被人打过，所以它不知道人弯腰捡东西会打它。你还记着小区里有一只狗，主人把它放在篮子里，出门就坐车，还扎着小辫子。这都对它们太好，所以城市里的狗不会被弯腰吓跑的！”

我和谁的故事作文【通用6篇】六

我与语文的故事有很多。正式开始进行语文学习，是在秦莉老师的指导之下。秦老师不仅长得美丽可爱，字写得也非常漂亮。在她的引领之下，我不知不觉产生了对语文的兴趣，在一、二年级的养蚕、种蚕豆活动中，我锻炼了自己的观察能力，激发了自己的写作兴趣。活动结束，我们还把自己的小日记汇集成册，分别取了各式各样五花八门的名字。我的小册子的名字别具特色，叫《雏声集》，爸爸在"序"的开头写了这样一段话："仔细校对着女儿的“文章”，看着她那稚嫩的天真的对一切事物的好奇，还有她为那些蚕豆和春蚕所倾注的巨大热情和耐心，我禁不住眼眶发热鼻子发酸。我想说，女儿不容易，女儿学校的老师更不容易。"是的，我很庆幸在我的小学阶段里遇上两位优秀的语文老师。

如果说，秦老师像一位大姐姐无微不至地呵护我们，那么，童老师则更像是一位严父，循循善诱开启着我们的心灵。童老师是从三年级开始教我们语文的。他是一个个子不高的男老师，一副眼镜架在他的鼻梁，顿时让他具备了几分学者的派头，他幽默风趣而又不失儒雅风度。在三年级时，我有机会现场聆听了一场中外诗歌朗诵会，其中《最后一课》是家喻户晓的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文课上得知了他们将被迫中止法语学习的消息，油然而生一种对祖国和母语的热爱和对老师就要离开的依依惜别之情。第一次听人朗读这个故事，我着实有着不小的惊讶和赞叹：原来，一件普通的事情，竟可以通过语言描绘得如此细腻、感人，那优美的文字在人耳畔荡漾、盘旋！让人不得不停下自己手中忙碌的工作，认真地听上一段，然后意犹未尽的回味和陶醉在其中......我震憾于文学这巨大的魅力，它牵引着我在课堂上发言，在老师鼓励中回答问题，在童老师的指导下仔细地分析课文内容，让我觉得这是一种享受，一种快乐、幸福，就像是一位慈祥的母亲爱抚着自己怀里熟的孩子，在它的怀抱之中，让我渐渐升华自己的情感，让我对祖国和母语有了更深厚的感情。可以说，语文，成了我生命中的一个部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，贪婪地吸吮着语文带给我的滋养。读着一篇或清新隽永或催人奋进或优雅抒情的课文内容，让我在郁郁葱葱的语文之林中茁壮成长。

语文，会伴随我一生，照亮我前行的路。