再给我两分钟作文

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两分钟，一百二十秒。这一百二十秒对许多人来说，做不了多少事情。但是，对我来说，这一百二十秒，是决定我能否上微机课的重要“赌注”。

星期四下午第三节课下课后，班里的大王门便开始群魔乱舞了。他们都离开自己的座位，大喊大叫，追跑打闹。班长喊了几遍“安静”，可是根本没有人听到。正当班里一片混乱之时，英语老师从天而降，教室里顿时雅雀无声，捣乱分子们感到有些诧异，扭过头，看见英语老师正站在门口，都灰溜溜地偃旗息鼓了。

“我就知道英语老师一来就没好事。”一位同学用手捂住嘴巴，和他的同桌低声说话。而这时，我却一直盯着英语老师，手中的'笔却不听使唤地颤抖起来：英语老师不会又不让我去上微机吧！正想着，一个可怕的命令把我拉回了现实：谁的期中考试没考及格，没有补考的，微机课就不要再去了。英语老师说完，又给坐在最后一排的课代表交待了几句话，便扭过了身子，朝隔壁班走去。

老师前脚刚走，班里又热闹了起来。可是，不是先前的说话声，而是对英语老师的不满声和批判声。课代表敲了敲桌子，示意静下来，然后，让不用补考的同学去微机室。我看到同学们去向微机室，便加快了背记答案的速度。我这一次一定要上微机，这句话不断在耳边回响，手中的笔也在为写答案而准备着。功夫不负有心人，在我的努力下，答案印在了我的脑子里。做足了准备后，便搬着凳子，到课代表的桌前，开始过关。

时间在一分一秒地流失，我就像在与时间赛跑，如果失败，微机课就没了。不知不觉中，我加快了速度。在离上课仅剩下两分钟时，手中的笔倒在了桌上，手上的纸也多出了答案，我写完了。正当我庆幸自己写完时，上课铃准时响起。当时，整个人都怔住了：完了完了。英语老师也随着铃声进到了教室。这时，课代表提高了嗓门对我们说：你们不能出教室了。我顿时心生怒火，拳头向桌子打去……

如果再给我两分钟，我一定会上成微机课的。