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介绍兵马俑的初中作文

小编: LV_ZW

兵马俑是怎么样的呢?我们应该如何去介绍呢?下面大家就随小编一起去看看相关的吧!

介绍兵马俑的初中作文一

  今天,我们乘着大巴游览了秦始皇兵马俑,天气虽然很冷,但我们的心却热血沸腾!

  一进大门,映入眼帘的就是一号坑了,只见一排排兵马俑整齐地站立在我的眼前,我们专注地看着。呀!这么多的陶俑竟然没有两个是一模一样的!我们的嘴惊讶地张得老大,像塞了两个核桃,半天说不出话来!看那将军俑,高大威武,嘴角微微向上翘着,一副胸有成竹的样子。哇!你再看他那头发,一丝一丝,刻画地细致入微,真是让人佩服!那些陶俑,仿佛已经不只是陶俑了,我仿佛听到了一阵阵号角声,一阵阵冲刺声,一阵阵脚步声……仿佛看到了战士们在战场上与敌人进行生死的拼杀,仿佛看见他们战争胜利后凯旋归来……这些陶俑,无比逼真,几千年前的那一幕仿佛重新展现在了我的眼前。

  那一根根头发,一道道指纹,一张张面孔,细致入微,清晰传神,让我们无比佩服古代劳动人民的智慧,仅一号坑人数就高达六千多万,那是多么庞大的工程啊!使我不得不感叹秦始皇庞大的军队阵容!正是因为古代劳动人民的智慧和辛勤劳动,才创造出了“秦兵马俑”这个惊人的奇迹。现在,它已经举世闻名,吸引了来自世界各地的游客。

  快乐的时光总是过得飞快,当我们还沉浸在无比的敬佩与赞叹中时,集合的哨声吹响了,我们只好恋恋不舍地离开了。当天回家的夜晚,我还津津有味地向妈妈诉说着秦兵马俑的辉煌壮观,充满敬意的心情久久不能平静……

介绍兵马俑的初中作文二

  从韦曲出发沿西潼高速东行,大约一个小时的车程,我们到了传奇的临潼。烽火台上,周幽王宠褒姒,一笑失天下;华清宫里,杨玉环、唐玄宗在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝;鸿门宴中,项庄舞剑,意在沛公;神秘的秦陵,头枕金山,脚蹬渭河,左是灞河,右有戏水。这些脑海中曾经深刻的记忆,让今日重新踏上这个举世瞩目的圣地的'我激动,震撼。夏秋之际,红日染过的山,热情,明丽,招呼着远道而至的客人。

  在一号俑坑里,被挤挤攒攒的人潮凑拥着,小广播里传来明快、清润的声音。说克林顿访华来这里时,馆长说:“现在让我们去看一看2000多年前的地下军阵吧!”翻译的人却译成了“现在就请总统阁下检阅这支地下部队吧!”克林顿幽默地点头说:“这正是一个总统应该做的。”我情不自禁地思量,这一个个身材魁梧,威武雄健,形态万千,栩栩如生,面容各异,形象逼真的秦俑,牵系着多少人敬与爱的情怀?

  上学的时候背《诗经 秦风》,中有这样一句:四牡孔阜,六辔在手。根本就不知道,驾车人驱赶四匹马,为什么才能牵住六条辔绳?今天终于眼见为实,眼睛贴着玻璃橱窗的围挡,我努力勘探“青铜之冠”的奥秘。原来每匹马都有两条辔绳,四匹马一共是八条辔绳。中间两匹马内侧的辔绳拴在车前的衔环上,其余六条辔绳才抓在赶车人的手中。

  尾随了一个参观团的导游,听他说,一号俑坑宏伟庞大,是这支地下部队的主要力量;二号俑坑是战车、骑兵和弓箭手的混合部队,是这支地下部队的精锐;三号俑坑就是这支部队的指挥部。

  我想,2000多年前,如此强大的地下军阵,向东而立,迎接每一天新升起的太阳。而今,它的身后,正安详静谧地睡着一代枭雄,始皇嬴政。是啊,一切被一切遗忘,一切又被一切追忆。看着摩肩接踵的游人的身影,中国的,外国的,我对此时此刻双脚正踩着的坚实的中华的大地,畏然起敬。一切中的声响与攒动,怎能忘怀?

介绍兵马俑的初中作文三

  我是一名旅游的爱好者,在爸爸妈妈的带领下,我去过很多地方,记忆中玉龙雪山让我感受到了滑雪的快乐、普照者黑给我留下了深刻的印象、让我知道了历史悠久的秦兵马俑,最让我难忘的是秦兵马俑。

  一天,妈妈说带我和爸爸去西安住几天,其实是想带我们去玩一下,到了那里,妈妈就带我们去有名的秦兵马俑,一进去我就看到了大将在2号坑里指挥着,后面还跟着马俑和箭俑,一群马俑的主人手握宝剑,身的披战甲,好像随时可以上马冲杀,箭仍手上拿着弓箭,非常威猛,我在鸟瞰上往下看,他们排得非常整齐,不过他们的主人很霸道,还杀杀打打那些无辜的百姓。我听了这些,握紧拳头,直接想把秦王打个落花流水,不过有些是用泥巴做出来了,不过他们一动不动,就不能与我们打来打去,我心想:“他们现在只是艺术珍品,不能与我们对抗。”我哈哈大笑,看你还敢不敢杀我们。 难忘的秦兵马俑之旅,在这里我不仅看到了秦兵马俑,而且知道了他们的历史,但愿下一次来这里,会更美丽。