合作_900字_小学作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的合作_900字_小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

合作_900字_小学作文1

　　在现代社会，竞争与合作在人们生活中发挥着重要作用。但是哪个对人们的影响更大呢？可以说每个人的观点都不同。比如，有些人崇尚“丛林哲学”即所谓弱肉强食，优胜劣汰，但有些人更敬重“龟兔双赢理论”，可究竟哪个最好呢？请听下面一个故事。

　　据说上帝在创造人之后，曾经想到过这样一个问题，即人们该以怎样的心态在同类中生存，是以“竞争”的心态去拼争，还是以“合作”的心态来团结在一起共同发展呢？于是，为了比较这两种心态的作用，他决定把“竞争”意识与“合作”意识分别赋予人类，把他们分成了两类，一类是具有合作心态的人，一类是有竞争心态的人，所以世上就出现了两种有“竞争”与合作的现象。

　　因此，上帝决定十年之后来看有人类的变化。

　　在这十年间，世界发生了巨大变化，人类已经过上富裕的生活，不说都已家财万贯，但也是衣食无忧，特别是具有“竞争”心态的人，他们的生活比平常人要舒适得多，几乎每家都有自己的工厂、商店、农场，而且一个比一个更大，就连他们种的庄稼也一个比一个茂盛。上帝来到这儿之后看到如此景象，心中甚喜，认为自己先前的做法是对的。但就在这时，当他来到繁华的街市时，那些人却并不快乐地做生意，他们面带愁容。上帝不解，为什么拥有如此好的生活，他们还不快乐呢？原来人们忙于竞争，把每个人都视为竞争对手，所以彼此之间经常闹得不愉快，因此就很少交流，没有感情，他们每个人之间整天由于这样低沉，所以自然不快乐，上帝醒悟后，就离开了。

　　当他转移到拥有“合作”意识的人群中后，发现，他们之间的关系如此融洽，人们彼此互帮互助，互相以笑待人，几乎很少有争执产生。上帝很兴奋，他感到这里如此温暖，如此舒服，可是，不久问题就出现了。上帝发现人们的生活很平淡，他们的生活条件都在同一水平，生产能力也很落后，简直不能与“竞争”中的人相提并论。这时，上帝已经总结到了原因：由于他们之间总是一味地合作，没有竞争意识，从来都没有想到过超越对方，使自己的生活更上一层楼，因此他们在各方面都保持在同一水平线上。上帝若有所思地离开了。

　　上帝终于明白了：原来竞争与合作虽不适用于一切生物，但对人类的生活却是至关重要。因此人类生活中不仅要有竞争，还必须要有合作，人类只有在竞争中合作、在合作中竞争才能发展更好。于是上帝又把竞争、合作相交融赐予了人们，所以在现代生活中人们之间既有“竞争”又有“合作”。

　　因此，我们都要明白，竞争与合作同等重要，我们要把它们相结合在一起，做到竞争不排斥合作、以良好的合作促进竞争。

合作_900字_小学作文2

　　俗话说：“独木不成林”，如果要完成一件事，靠自己单枪匹马的力量去拼搏的话，即使他有三头六臂，成功的几率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要与别人团结合作。我也有和别人合作过的经历。

　　放暑假后的第二天，天气晴朗，万里无云，是个难逢的好天气。这天我早早地起了床，寻思着做一件有意义的事。对了!我灵机一动，卖报纸呗!既可以锻炼我的锻炼，又能赚到一些零花钱。好，说干就干!我从我的钱包里拿了一些零花钱，向家里人打听了进报的地点后，就准备出发。可我转念一想，不能自己一个人卖吧?又要拿报，又要收钱，肯定忙不过来。于是，我拿起了电话，向好朋友叶叶发出了邀请，叶叶满口答应了下来。我们约好在进报的地方见面。当我气喘吁吁地跑到进报地点时，正好8点，许多报贩早已等待着了。等到报纸一到，人们就立刻拥上去。我这个矮个头儿根本沾不上边。幸亏一位阿姨帮我们抢到了一些报纸，不然我们就无法实行计划了。

　　抢到报纸后，我们首先来到一个热闹的地方——龙马大商城。这里车水马龙，人山人海，是个“下手”的好地方。我急忙上前拿着报纸，呆呆地站着，可没有一个人来理我们。对了，卖报纸就要吆喝嘛!可是谁来吆喝呢?这时，叶叶说：“你不是挺能说吗?平时你说起话来滔滔不绝;发起言来口若悬河;与人辩论起来妙语连珠。今天你就吆喝几句嘛!”是啊，不吆喝怎么能做成生意呢?我终于鼓足勇气，大声吆喝起来：“《泸州晚报》，事事知道!快来买《泸州晚报》啊!五毛钱一份儿!”……在我的带动下，叶叶也跟着吆喝起来。不一会儿，有很多人都围过来，争着说：“我来两份儿!”“我来一份儿!”我们立刻分工：叶叶收钱，我拿报。整整一个上午，我们都忙得不亦乐乎。快到11点的时候，我们的报纸已经所剩无几了。我们数了数赚来的钱，不但本钱还上了，还另赚了一些钱。这时，我们的心情像吃了蜜糖一样甜。

　　团结合作在如今的现实生活中，有着格外重要的分量。我们在今天，更要有着团结合作的精神，它是对现代生活不断向上的需求。所以，团结合作是现代生活蒸蒸日上的主要调剂，绝对不能忽视!

合作_900字_小学作文3

　　今天是个好日子。瞧，今天的教室游戏与众不同，讲台下，桌子上到处是锅碗瓢盆，到处都是一袋袋，一捆捆柴，锅等。没错，今天我们要去野炊。

　　终于悦耳的铃声响起，我们提着大包小包的东西到操场集合。在聆听过老师的要求和叮嘱后，我们把锅，柴火等东西放在车上，就和其他班级一起，排着整齐的队伍，在队旗招展下，浩浩荡荡的出发了。

　　大约走了一个小时，我们终于走到了目的地青通河的上游—————百花村。我们在老师的带领下来到指定的区域。这里河水清澈，河滩开阔，是个野炊的好地方。事不宜迟，赶紧行动起来吧！我急忙找到组里的队员，找了个好位子，组长进行了明确的分工，有的搭灶，有的洗菜淘米------大家都动起手来。

　　搭灶、拿锅、淘米、洗菜，这一切看似容易，却让我们这些平日里“衣来伸手，饭来张口”的学生费了不少力气呀！

　　我和几个同学先去捡石头搭灶，一会，我们带着一袋子的石头回来了。我们一起动手，两个灶台就搭好了，我们刚把锅架上去锅就一个跟头翻了，这下好了，我们刚搭的灶就这样因为地势不利而塌了。这次，我们吸取了教训，用几个大石头搭了一个又坚固又平稳的灶。现在，要生火烧菜了，我们架上锅，第一道菜是张瑞的“油焖大虾”。张瑞到了一些油在锅里，接着，她把洗好的虾子倒进锅中，闷了一下，又加了一些大蒜，又用锅铲翻炒了几下，那样子让我们不由得想起了酒店厨师。一会儿，张瑞的“油焖大虾’’就炒好了。我们都盯着那一个个被吵得金黄色的虾，口水都流了下来。然后，鲁力的红烧鲤鱼也登场了，他把鱼先下锅，又加了水，葱，大蒜等调料，没多久，香喷喷的鱼也做好了。菜刚炒了几道，柴火就不够了，我和吴丹丹自告奋勇，一起去捡柴，我们在河边捡了一捆柴，回去后，何进的土豆丝也做好了。加了柴，火更大了，一道道美味的菜肴也都烧好了，什么韭菜呀，青椒肉丝呀，鸭脖呀，等等，我们口水都流了三千尺了。

　　终于菜炒完了，饭也煮好了，我们七手八脚地盛好饭菜，便坐在草地上狼吞虎咽地吃起来，没一会，菜已被我们一扫而光了。我们吃完饭，收拾好后，做做游戏，唱唱歌，歌声，笑声，久久回荡在清通河畔。

　　这次的野炊令我回味无穷，它不仅让我明白了父母平时做家务的苦，更让我懂得了合作的重要。

合作_900字_小学作文4

　　半夜，人们都睡着了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云挡住了，正下着倾盆大雨，“哗啦啦，哗啦啦”下个不停。

　　“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你们都不重要！”一个屋子里传来依稀的吵架声，是在丽莉的房间里。丽莉是个聪明可爱而让人喜欢的小姑娘，长得清秀美丽。那么，是谁会在那里吵架呢？

　　原来是丽莉脸上的五官在吵架，它们一定要分出谁最有用。经过是这样的：白天，丽莉出去玩时，扶了一个盲人阿姨过马路，那个盲人阿姨说了一句：“真羡慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”丽莉可高兴了，她轻抚自己的双眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服气了。于是，他们趁着夜深人静之时，开始“辩论”（吵架）究竟谁最有用，就出现了之前一幕。

　　“大家冷静！依次阐述自己的作用！”在一旁凑热闹的手发话了“从上往下的顺序来说。”位居最高处，同时又最容易被忽视的眉毛先说话：“我一直老实地待在人的额头上，大家都不看中我，他们都没想过，如果没了我，他们将会变成何等难看的怪物啊！而且我是最可以表现他们心情的呀！我一直勤勤恳恳……”“什么嘛，我才最能表现呢”眼睛不等眉毛说完就赶紧抢过话“人们伤心，我流出眼泪，人们高兴，我弯成一条缝。都说眼睛是心灵的窗户，你们怎么都不知道这个道理呢？有我，人们才能看到一切，没我，他们什么都干不了！”鼻子也不服气了：“谁说没你人们就什么也做不了的？世界上有这么多盲人。而我，是人们呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家没了我就不能呼吸，就会没气死亡，没我才真的不行呢！”嘴巴听后，又不服气了：“我也可以呼吸啊，而且我用来喝水吃饭，没了我，人们会又饿又渴，导致死亡。”几个器官又吵起来。这时，一直没说话的耳朵却突然开口了：“不要再吵了！”正当手点头称是时，耳朵一句话又让他连连摇头，耳朵说：“我才最有用！我能让人们听得见声音。”大家又吵起来。手很无奈，听着五官大闹，终于忍不住了，大喝一声：“都够了！你们都想想，如果主人只有你自己一个器官会怎么样，主人会过得很好吗？你们啊，太不懂事了！主人并没有特别偏爱谁啊！只是刚好遇到了盲人而已，这么争论有意义吗？你们都是缺一不可的，知道吗？”五官听了手的话，都羞愧地承认错误了。

　　天已经快亮了，雨已经停了，窗外不时传来“滴答、滴答”的滴水声，云也飘走了，月亮和星星渐渐退去。太阳暖暖地照着丽莉更可爱的脸上，隐隐有一丝甜甜的笑容。

合作_900字_小学作文5

　　犀牛是一种强大的动物，几乎没有谁敢挑战它的力量。但犀牛皮厚又有皱纹，极易长寄生虫，这让它苦不堪言。但尖嘴的犀牛鸟可帮它解决问题，吃掉寄生虫。这样一来，犀牛“舒服”了，犀牛鸟吃饱了，实现了合作双赢。做人也是如此。只有善于合作，才更易取得成功，长久处于不败之地。

　　合作泛指互帮互助，互惠互利，取得最大效益。“一根筷子容易折，十双筷子难折断，”说的就是合作了。至于合作的重要性，更是显而易见的了。

　　为什么要合作呢？俗话说：“人心齐，泰山移”。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。多人合作的成果远大于个人成果之和（1+1>2）。因此，人应当善于与他人合作。知道南飞的大雁吗？它们总是结成“人字队”飞行而不是单飞，因为雁群飞行距离比单雁长73%。成队飞行时首只大雁可给后面的大雁产生上升气流，减轻同伴负担，而后面的雁群又不停“呷呷”地给首雁“打气”，由此可见合作的效益巨大了。当然，不合作的代价也是沉重的。森林中曾有一只双头的“共命鸟”，一直很团结，一次却因食物问题产生了分歧，火气越来越大，最后，其中一只为了杀死对方而吃下了毒草，最终把自己也毒死了！不合作者，不但功亏一篑，还“命丧黄泉”。

　　不过，合作虽说容易，践行起来却很复杂。我认为，要想成为一个善于合作的人，须做到四个字：求同、存异。首先是求同，这便是寻找自己与他人的共同之处与共同目标。军事家孙武有云：“上下同欲者胜”，说的正是求同。如果两个人（或团体）志不同道不合，就不可能有合作关系产生，即使产生了，也不过是“各怀鬼胎”罢了。中国与其它亚非拉（日本除外）国家一样，同属“第三世界”，因此中国积极与它们开展合作，实现共同繁荣。由于中国的合作态度与行动，亚非拉各国在部分国际问题上积极响应中国的号召，成为了中国的得力合作伙伴。中国重返联合国它们“功不可没”。其次是存异，这一点必须建立在求同的基础上才能实行。且不说个人，这个世界若不合作存异，就无法实现“多赢”。存异不仅是容忍差异，更是肯定与欣赏差异。由于科技信息时代到来，世界面临的文化、思想、意识形态、宗教等矛盾越发尖锐，所以更需要欣赏差异了。只有取长补短，才能让自己更加完善，而合作是取长补短的最佳途径。中国与一、二世界国家的合作便是基于“欣赏差异”而实现的，中国也因此取得了巨大的经济、科技成就。

　　尽管合作十分重要，但是合作不代表没有竞争，缺乏竞争力的团队合作是软弱的。因此，人不仅要善于合作，也不能忘记竞争。

　　做一个善于合作的人，是实现自己目标的最优选择。记住吧！人因合作而完善，世界也因合作而繁荣！

合作_900字_小学作文6

　　一个星期五杨老师让我们合作做小报，小报包含有精彩段落、古诗、装饰等内容。

　　早上我们刚来到学校就开工了。我们前一天计划的很好，但是当天只有候俊哲一个人带了工具。刘书含和侯俊哲先把打印在在纸上的古诗和精彩段落抄在小报上，这些事情就用了很长时间，一直到中午才完成。侯俊哲画画很好，他一个就把纸下面画满了，我和秦一轩画天上的云和太阳。终于在放学前倒数第二节课时我们做完了小报，一个人都领了十分。我们非常开心。

　　通过这次做小报，不但让我们知道了团结就是力量，而且让我们学到了很多古诗和精彩段落。

　　星期四下午，老师给我们布置了一项语文作业，全班每四人一组做一份关于“春天脚步的小报”。听完这个消息，教室里顿时炸开了锅，有的高声欢呼，有的摩拳擦掌，还有的直间从椅子上蹦了起来。

　　第二天，我们拿着准备好的材料，一进教室就迫不及待地做起来。王子瀚先在图片右边写上古诗，我在下先在图片右边写上古诗，我在下面贴文章。李奕铄负责装饰。王子瀚把诗句整整齐齐的抄了一遍。我把作文贴在右下角，李奕铄把小报装试了一下。小报就好了。

　　星期六上午，奶奶一早去买了很多菜、肉，说姑奶奶等客人来了，咱们今天包饺子吃。我听了后很高兴，我早就想吃饺子了。

　　吃过早饭，我们就准备中午吃饺子的东西，奶奶和面，爷爷择菜，姑奶帮着洗菜。饺子馅做好以后，我们就开始包饺子。奶奶擀饺子皮，我运送饺子皮，爷爷包饺子。就这样，我们边干活边聊天。很快一顿香喷喷的饺子就做好了。

　　这顿饭吃得特别香，因为我也付出里汗水。我也感到大家在一起干活很快乐。

　　今天，家里非常脏，我和妈妈来了一个大扫除。首先，我们拿好工具，分头工作。我来拖地，扫地，妈妈负责抹窗户。

　　我把地扫得干干净净，拖地了。妈妈却还在抹东西。我用尽了身上所有的劲来拖地。“总算拖干净了。”我说。但是妈妈却还在抹。我实在忍不住了，我和妈妈一起抹呀抹，抹呀抹，终于搞完了。

　　家里漂漂亮亮的，我开心极了。

　　今天中午，我家决定吃饺子。

　　爸爸来分工。本来我不想包饺子的，但是爸爸说：“每个人都要动手，只有这样饺子才会更香。”爸爸的话让我充满了自信。开始包饺子了，我擀面皮儿，爸爸和妈妈负责包饺子。经过一次又一次的练习，我终于擀出了圆圆的面皮儿，而且速度还很快，供应爸爸妈妈两个人包。

　　饺子下好了，香气扑鼻而来，吃着我们全家合作包的饺子，心里真高兴！

合作_900字_小学作文7

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。俗话说“独木不成林”，合作是成长的必经阶梯，是成功的不二法门。我的记忆里有数不清的合作经历，其中最难忘的是去年“七夕”。

　　那天是个难得的好天气。我早早地起床找到我最亲密的两个小伙伴蓉蓉和甜甜，我们打算尝试自己赚些零花钱。经过讨论，我们决定卖玫瑰花。

　　因为是第一次自己去赚钱，我们都很兴奋。可是仔细一想，卖哪种玫瑰花好呢？真的玫瑰花太没创意了，还容易枯萎。这时，蓉蓉灵机一动想出了一个好主意，我们可以用彩色的纸手工折出纸玫瑰花去卖。

　　说干就干，我们买了不同颜色的折纸。蓉蓉拿着一张彩纸，手指灵活地一折一叠，很快，一朵栩栩如生的玫瑰花就折好了，我和甜甜都觉得十分好看。我们开始分工干活，蓉蓉负责折纸玫瑰花，甜甜负责给玫瑰花粘上绿枝并扎成一束，而我则用卡纸制作了一张张小卡片挂在花束上。我们忙得热火朝天，配合得十分默契。不多一会儿，我们就完成了十几束玫瑰和几十支单朵的玫瑰花。

　　我们拿着花来到了人最多的广场。我们分工明确：我和蓉蓉负责找顾客，甜甜负责整理花束和收钱。

　　我们走进人群中仔细“搜索”逛街的情侣，终于看到一对穿着时尚的情侣向我们走来，蓉蓉赶紧上前询问：“哥哥，买花吗？我们是自己手工做的玫瑰花呢！”哥哥身边的姐姐动了心，拉着那位哥哥一起走向了我们的小摊，我和蓉蓉连忙热情地向他们推荐我们的花，那位姐姐很愉快地买了我们的一大束花。没想到这么顺利地卖出了第一束花，我们都很得意。

　　因为独特的创意和精巧的制作，我们的玫瑰花迅速吸引了很多情侣，很快我们又卖掉六束玫瑰。

　　我们还没有为突如其来的幸福而高兴和惊喜多久，渐渐地我们的小花摊前游客渐少，还有一大半纸花待售。

　　我们急得像热锅上的蚂蚁，却又不知道该怎么办。这时，蓉蓉又拿起几枝玫瑰说：“这样等生意是不行的，咱各做各的事儿吧。”说完，她就走进人群中去了，看见情侣就开始叫卖。

　　我和甜甜会意对视一眼：“哥哥买一枝花送给姐姐吧，一枝花代表一心一意，十枝花代表十全十美……”“我们自己制作的玫瑰即环保又好看而且不会枯萎，买一枝吧……”我站在耀眼的阳光下，不停地到处询问，一颗颗汗珠划过脸颊，我来不及擦掉又奔向别处……

　　夕阳将要西下，我们卖掉了所有的玫瑰，我们决定留下三枝花每人拿一朵作纪念，纪念我们第一次挣钱的经历，今年我们默契的配合。夕阳将最后的金黄撒向大地，在橘黄的柔光下，我们骄傲地抬起头，忘却了一天的劳累，只记得充实和快乐。一切成功只因我们团结合作

　　合作是通往成功的大门，是收获胜利的工具，只有合作才能成功。

合作_900字_小学作文8

　　一位俄国作家曾讲过这样一个故事：从前有一只龙虾、一只天鹅和一条鱼共拉一辆车，龙虾往泥滩里钻，天鹅往天上飞，鱼又往水里游，结果车仍旧停在原地一动不动。它们使出浑身解数，累得精疲力尽，最终却没能成功，这是为什么呢？作家说，因为它们不会合作。

　　当今世界，合作的理念已被广泛认可，其范围已不再局限于人与人之间，集团与集团之间、国与国之间的合作都日益密切，其重要性不言而喻。那么，怎样才能让合作之花绽放异彩、结出累累硕果呢?

　　首先，合作需要团结。提起秦灭六国，我们总会想到秦是如何的铁血与强大，似乎由秦一统天下是既定的结果。然而，六国并以宋、卫、中山有“合纵”之盟，九国之师，数倍于秦之地，有百万兵甲，其不可小觑。虽比量相当，秦终以“连横”之策分而析之、个个击破，九国之盟遂解。究其原因，就是联盟不够团结，各国为一己私利，争相攀附秦国，不能同心合力、一致对外，终自食其果，合作自然也就失败了。

　　其次，合作需要谦让。一位外国教育家来到一所学校邀请几位学生做了一个实验：瓶子里有几个系好绳子的小铅锤，绳子的另一头在每个同学的手中，现在要求他们在规定的时间内把所有的铅锤牵出瓶子，只要有一个同学没能“逃生”，就算失败。起初，同学们争相拉动绳子，由于瓶口太小，没有一个铅锤能被拉出来，后来他们调整策略，排好顺序，十分礼让有序地一个个拉出铅锤，在规定时间内完成了任务，赢得了教育家的赞扬。正是因为他们明白谦让，才能合作“逃生”。

　　再者，合作需要责任。试想，如果分工得不到落实，每个参与者面对事务都推推搡搡不担责任，合作要从何谈起？曾经读到过这样一个小小说：我在马路边捡到一分钱，先交给警察，警察说马路归交警管，又交给交警，交警说他们管交通，马路上静止物归环卫管，交给环卫，环卫说钱不是垃圾，交给城管，城管说不是摆摊占道……这一路上奔波，耳边还是那一首“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边”。显然，这则故事明显夸张虚构，问题也绝不是想讽刺权责不明和“踢球”式执法的现状。如果每个职能部门不明确责任分工，遇到棘手问题就你推我搡，那问题解决待到何时？全社会凝心聚力促和谐谋发展从何谈起，更高层次的合作又将从何谈起呢？

　　所以，合作之路并不是一帆风顺的，但只要所有参与者同心同德，懂得合作的办法与真谛，就一定能浇灌合作之花结出累累硕果。

合作_900字_小学作文9

　　友谊是帆，团结是浆，只有我们相互依赖，相互支撑，相互合作，才能穿越巨大的风浪。唯独在一节语文课上，让我懂得了什么是合作的力量。启示。这道题简单，我们可以说从小草的身上得到坚强，从稻穗身上得到谦虚。第二题我们经过了小红这么分析，瞬间觉得简

　　同学们，今天我们来上一节与平常不一样的语文课！老师说道。什么？同学们摇了摇头。大家猜一猜，我这一节语文课要上什么内容？究竟与平常不同在哪儿呢？老师再次说道。这时，同学们猜到：猜谜语？玩游戏？背书老师摇摇头，对我们说道：不是的！同学们，你们的回答是错误的！那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是补充句子。同学们，我们先把桌子摆成四个为一组的队形。等我们把桌子摆好后，老师就在黑板上写下了一些字：请四个人为一组，分别补充下列的句子。（1）大自然能给我们启示：（)，那是在启示我们要（）；（）那是在启示我们要（）。（2）因为我们（），所以（）；因为我们（），所以（）。（3）在学习这片（），有人（），有人（），有人（），我们别像那样（），我们不要（），要（），要（）。老师写完后，并对我们说：同学们，我们4个人为一组，分别合作完成黑板上的3道小题。听完老师的话后，我马上与我的组员合作。小红说：第一题显然就是然我们从谋事中取得某些单多了，时间滴滴的流逝着。

　　20分钟过去了，我们组也完成了任务，我们组派出了我，我组所写的.答案是：（1）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；被燃烧过后的小草重新探出头来，那是在启示我们要坚强。（2）因为我们不会飞翔，所以成功航程漫长；因为。我说完后，老师还请了其他组的人员来说答案。最后，老师总结道：我听了那么多答案，我就觉得小红这组的答案最好！所以，我给小红组加上5朵小红花。我开心极了！老师又说道：你们知不知道，我给你们上这节课的目的是什么吗？同学们答道：不知道。既然你们不知道了，那我就告诉你们：我给你们上这节课的目的就是让你们学会合作，就像是帆浆一样，如果没有合作，他们能穿越巨大的风浪吗？不能，所以，我们必须学会合作。

　　没错！帆和浆如果不合作，就不会穿越巨大的风浪，到达彼岸。帆和浆尚且如此。在学习上，让我们都学会合作吧！

合作_900字_小学作文10

　　合作，相信这个词我们并不陌生。我们的社会乃至我们所生活的这个世界都是一系列合作的产物，合作即是团结，而团结就是力量，而力量能推开成功的大门，所以，我们要做一个善于合作的人。

　　什么是合作?这是个很多现代人都无法完全理解做到的问题。合作是成功的基石，是胜利的垫脚石，一个善于合作的人，比其他独来独往的人，更易取得成功。而合作即是互相信任对方，赢得双赢的结果。

　　我们为什么要合作呢?想必大家都听过一句话：“人多力量大。”这即是一种合作。一个人就算力量再大，也终究大不过众人的力量，就好像双拳难敌四手一般，因此，当我们遇到了我们闯不过去的困难时，我们要学会合作，从而博得更大的成功率。

　　而做一个善于合作的人，需要忍让。合作的对象终究不是自己，不可能双方意见始终一致，而这时候我们需要忍让。卡耐基成名后，有一次与布尔门合作某个项目时，布尔门提出合作项目要以他名冠名，对合作伙伴来说，这明显不公平。而卡耐基为了取得合作的成功，却选择了忍让，从而双方取得了共同成功。所以说，有时为了长远的利益，而选择不得不合作时，我们需要忍让，退一步海阔天空，何必争个头破血流呢?

　　做一个善于合作的人，需要互相信任。三家分晋时，赵韩魏三家本彼此为敌，面对智氏的压力，却互相信任，联合消灭了智氏。这何尝不能说明互相信任是合作的重要因素之一呢?合作本身必定不是一开始就固若金汤的，合作过程中总会遇到这样那样的问题和漏洞，而互相信任便是这缝补的补丁。彼此信任之间，使成功天长地久。君不见当年十八路诸侯伐董卓?又亦不见当年孙刘联合烧曹于赤壁?可见，互相信任是合作的基础。

　　做一个善于合作的人，需要遵守诺言。人无信不立，在合作当中，履行你自己的责任，遵守你自己的诺言，这是必不可缺的重要因素。亚洲首富李嘉诚与人合作，从未爽过约，每次都严格按照双方约定成功地将约定之事做好，使双方的合作皆是圆满成功，皆大欢喜，从而一次又一次地继续合作。所以说，若要做一个善于合作的人，是必定要把自己约定合作之中的事做好的，不然双方都不履行若言，又怎能继续合作下去呢?

　　所以说，在以后的学习生活中，在需要合作的时候，我们都要做一个善于合作的人，共同攀登上成功的高峰!

合作_900字_小学作文11

　　“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。”细心的同学们立马就会发现，这是一首关于合作的儿歌。

　　人的一生中，不可能一辈子都不遇到相互合作的事情。可是，有些人认为：“合作和我的生活毫无一点帮助，难道我们不会自己做吗？”这你完全想错啦！在这个社会中，如果没有警察叔叔的合作，城市的治安就不能维护；如果没有工人叔叔的合作，我们就无家可归……而今天，我阅读了语文课本上的一篇议论文《学会合作》，让我感受颇深。课文里，讲述了一个小故事，是一个外国教育家邀请中国小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放了七个穿线的彩球，让学生各拉一根线，听到哨声后以最快的速度从瓶口提出。哨声一响，七个孩子一个接着一个依次从瓶子里取出了自己的彩球，总之只用了3秒钟。如果他们同时从瓶口拿出，最终只能卡在瓶口，一个都不能出来。但是他们并没有这么去做。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。比如在音乐厅里举行的交响乐团的演奏，他们一起协作，才能演奏出如此动听美妙的乐曲。可如果每个人都想表现出自己个人的特点，这不就乱了套？喜欢体育的人都知道，20xx年在南非举行了第18届世界杯。在这场比赛中，同样可以看出团体协作精神。举个例子，巴西VS德国

　　由于巴西足球世界闻名。在国际足联公布的排名表上，巴西队长期位居榜首。贝利、罗马里奥、罗纳尔多，这些闪光的名字，为巴西人创造了一次又一次的辉煌。德国队虽然没拥有像梅西、卡卡一样的大牌球员，但是他们团队作战是第一流的，三届世界杯以及欧锦赛冠军，就是对德国最大的肯定和回报，因为德国人不懂什么叫屈服，作风硬朗、意志坚强，在德国人的字典里，没有后退两个字。

　　比赛还没开始前，大部分的人都预测巴西队会战胜德国队。因为德国队每个球员的实力远远没有巴西队来得好。而巴西被誉为“足球之国”，每个球员在世界排名位居前列。但如果比团体协作精神，巴西队已经败在德国队的脚下了。为什么？就是因为巴西队的每个球员的实力都很好，单打独斗德国队，自然略胜一筹；若是组成一个团体，每个球员都要展现自己的实力、展现自己的独特的一面，那只能遗憾地与决赛无缘。德国队恰恰与其相反，虽然每个球员的实力都差不多，可组成一个团体的话，实力不可小觑。为什么？就是因为他们具有团体合作精神！如果没有的话，还怎么称作“球队”呢？比赛最终以巴西队以0：3的结局惨败德国队。这足以说明，一场比赛中，团队精神何等重要啊！可谓“人心齐，泰山移”。

　　总之，如果没有高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神，就办不成一件事，也不可能办好一件事。

合作_900字_小学作文12

　　今天是特别的一天——妈妈的生日。太阳公公洒下明媚的阳光，树旁的小花在风中微笑，树上的小鸟在欢乐歌唱，仿佛都在为妈妈庆祝。我和爸爸起了个大早，要一起合作为妈妈准备一份惊喜，感谢她不辞辛劳地撑起这个家。

　　生日的早晨，当然要做一份爱心早餐。开工了，爸爸炒菜，我煎荷包蛋。我按照视频里学会的方法，不一会儿，一个爱心形状的荷包蛋诞生了。爸爸的菜也炒好了，我小心翼翼地将爱心早餐端到餐桌上。

　　妈妈看到爱心早餐，脸上露出欣慰的笑容：“哇！女儿太棒了！这个荷包蛋是你做的啊？真漂亮！”她拿起叉子，叉起来，放到嘴里尝了尝，点点头：“嗯！好吃！”

　　“老婆，尝尝我做的菜。”一旁的老爸看我得到妈妈的表扬有些吃醋了。妈妈夹了一口菜，放进嘴里嚼了几下，竖起大拇指：“嗯！比我做的好吃！”爸爸嘿嘿地笑起来。我和爸爸对视了一眼，看见妈妈喜欢我们父女俩准备的早餐，我的心里像吃了蜜一样甜。

　　吃完早饭，妈妈被我和爸爸找借口推出家门去买东西。接着，我们开始在客厅给她准备生日惊喜。该做蛋糕了，这可是个大难题，我们找出材料和制作说明书。先抹奶油，我抹了一半，看一下，奶油不均匀又凌乱，爸爸一边取笑我一边抹蛋糕。我先抹一层，爸爸帮我修平整。在我们齐心协力的合作下，不久就把奶油抹好了。

　　还差装饰呢，这时，门口传来一阵脚步声，接着是钥匙插入锁洞转动的声音。

　　“爸爸，妈妈要回来了，我们还没准备好，怎么办？”我焦急地说道。爸爸略一沉思，说道：“这样，我们分工合作。我陪妈妈出去散步，你把装饰弄上。”我使劲地点了点头，开始了行动。

　　果然，爸爸在门口拦住了妈妈，把她买的物品随手放进屋里后，便陪妈妈出去了，临走关门时，还冲我挤了一下眼睛，我心领神会地点点头。

　　我马不停蹄忙碌着。开始装饰蛋糕了，我先把小贺卡插在蛋糕中间，用奶油枪挤了几个奶油球，放上水果，撒下星星点点的小颗粒。大功告成！

　　十几分钟后，爸爸和妈妈回来了，我端出成品，对妈妈说：“妈妈，祝您生日快乐！这是我和爸爸为您准备的蛋糕！”妈妈满脸惊喜，瞪大眼睛，张着嘴，接着赞叹道：“谢谢你们，这蛋糕真好看。”妈妈在我和爸爸哼唱的生日歌里许了一个美丽的愿望，吹灭了蜡烛，接着我们一家人开开心心地吃起蛋糕。

　　父女齐心，其利断金！这次为妈妈庆祝生日，让我感受到了合作的真谛。

合作_900字_小学作文13

　　今天的课堂延续了昨天的方式，学习《菜园里》一课，一步步引导，让学生说出各种蔬菜的特征，依然按照回答完整的句子的方式，学生已经逐渐养成了这样一种意识，用完整的句子来回答，不但回答问题更加清晰准确，更重要的是提高他们的表达能力。因为在回答问题的同时他们又读了一次问题。

　　今天让学生逐一回答了蔬菜特点的同时，也进行了一些延伸，说一说还有哪些蔬菜的特点也是那样的。学生纷纷积极发言，效果很好。

　　在这节课上，我主要的还是采用了分小组挣分的方式进行，每个小组在朗读和延伸拓展方面的比赛，让他们一个个积极主动的参与到了课堂上。

　　课后我告诉学生说，以后的评比，就不再是一个同学回答得到小红花了，而是在下课前评比出来优胜小组，每个人得到一朵小红花。这样的目的在于刺激小组成员都能够积极参与到课堂上，而且还要有一种集体主义和互相合作的意识。

　　我之所以这样做，是因为我们班的学习情况有些特殊，也就是前面提到过的，课堂上许多孩子回答问题并不是太积极——尽管他们都在思考，尽管他们都很聪明。这一点不只是我的感觉，而且数学老师也有同样的感觉。以我们班学生数学来看，在数学卷子上，其他班都或多或少的会有不理解题意的现象，而且填写的答案很多都是老师提出来的问题，而我们的学生没有这个现象，学生头脑灵活，对问题的理解比较透彻，但是，课堂上，积极回答的学生自然是要表扬，可是许多孩子也许因为善于思考，却多了一点顾虑，所以，我不得不针对孩子活泼好动而不积极回答问题采取了这样的做法。用小组合作来争取小红花。

　　这个决定的确让学生激动不已，因为小组获胜，每个人都可以得到小红花，甚至可以说可以因为别人的努力来得到自己的奖赏。

　　为了让学生参与进来，我做了两点特别的规定：第一课堂上被批评而导致小组扣分的即使小组获胜也不能得到小红花；第二小组如果不能超过五个人回答问题，即使最后胜出也不能得到小红花。这样做虽然有点苛刻，但是对于学生课堂参与的积极性来看应该是有价值的。不但要调动学生的积极性，还要让他们跳一跳才能够着。轻易到手的东西也就不值钱了。

　　今天数学测试了，结果，高分的依然是最多的，可是尾巴依然是最大的。这些孩子却又了解比较多，他们都算得上相对比较特殊的情况，我又不能着急，班里多数学生目前只要按照已定方向做就没什么大问题，主要的一个工作还是在于如何扭转后进生。许多家长也都在努力，也都在尽力去配合，可是这种配合又是无法超越他们自己的能力的，家庭条件的限制，让我不得不寻找新的突破口。继续加油！

合作_900字_小学作文14

　　团结就是力量，合作就是桥梁。每当我在窗前看到那个红彤彤的“中国结”时，就会想起我的好友乐乐。

　　记得一次劳技课，老师让我们用有限的材料，制作一个中国结。真没想到，小小的中国结里竟会包含这么多技巧。听着老师讲就和听天书一样。同学们听得也都糊里糊涂——太难了 ！拿到东西，我便和乐乐琢磨起来。他掏出笔记本，把随堂记的东西翻出来一起和我讨论制作的步骤。我们先把一根红绳的一头用大头针固定在大塑料泡沫上，然后在两边钉上一个大头针，再把红绳绕过大头针。可中间的部分太复杂了，我和乐乐看着书都眼花缭乱。我们只能凭着上课听得一点东西来盘。

　　我们把中间的红绳打成盘结然后在串在一起。我和乐乐分别做。我把红绳打成个小洞再把绳串过去。这时红绳不知被什么力量给抻了过去，刚打好的一个结一下子就化为乌有了。原来是乐乐在那边打盘结的绳子不够用，使劲抻了一下，这一下不要紧，我的盘结坏了，他的也乱了，我们之前的努力全白费了。我一下子就火了，对着他就大吼起来：“你 干什么呀？前面做得都让你毁了，你怎么就这么笨呀！不跟你合作了”！我把东西摔在桌子上，坐在座位上生闷气。

　　一节课转眼过去了，我平静下来，觉得自己不应该发脾气，做任何事情都要讲究个过程的，不可能都是一帆风顺的，于是想和他和好。我偷偷地瞟了他一眼，发现他的眼角竟然挂有泪痕，我深深地自责起来。

　　第二天，他主动找到我说：“对不起，我昨天不是故意的，希望你别记在心上。我知道我笨连累了你，所以我搜集了有关中国结制作的资料。我一看，为之一惊，心里总觉得酸酸的，“对不起”“谢谢”这几个字到了嗓子眼儿又咽了下去。

　　开始的部分我们还是按照原来的步骤做了起来，到了中间盘结的地方——这也是最为复杂的地方，他放慢了速度，我也有意识地放慢了来迎合他。一个结在他手中成型后，他就把它先固定，然后帮我按住一个结的尾端好让我做下一个结的开始，就这样他帮着我，我帮着他，“中国结”做得异常顺利。可是新的问题又出现了，到了结尾的地方，穗儿不知如何弄了，书和资料写的不是很详细，我们怎么也编不出来。这时，乐乐灵机一动，他把会做的同学叫了过来，让他们教我们怎么做。刚才还山重水复的我们终于开窍了，不一会，如红似火的“中国结”在我们手中诞生了！

　　这件事使我深刻到了合作的快乐。

　　合作，美丽之源，和谐之脉，成功之本，奇迹之根。

合作_900字_小学作文15

　　我们今天上了一节心理公开课。周佶老师摆了两排凳子，告诉我们中间是洪水给我们男女生各4张椅子，要我们每一个人都安全抵达河对岸。

　　第一轮，因为有四块“石头”所以比较好走，我们女生手拉着手，慢慢地走到“对岸”，而男生们却是一个个没有互帮互助的走到“对岸”。当时周老师就表扬我们女生说我们很有团结合作意识。

　　第二轮，周老师把一块“石头”给“冲”走了，只剩下了3块“石头”。我们女生还是和第一轮一样手拉着手，安全渡“河”。我们完成了，可男生却没完成，这是怎么回事?原来，男生和我们的方法不一样，他们中间有一个人跪在一块“石头”上，他移动“石头”配合渡“河”的人，还用手摁住“石头”不让它翻倒。看到这一幕，周老师就问我们：男生和女生合作的方式有什么不同?一个女生说：男生是以一人帮多人的方式进行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老师向她举起了大拇指。我们女生在一边加油帮忙，一边叫中间的男生脚小心腿会发麻的，他向我们点点头，继续帮男生们完成任务。我们所有女生都为他鼓起掌来，喊道：“加油!”“实在太赞了，赞一个啊!”“小心啊!”“站稳了!一只脚在前一只脚在后面，保持平衡才不容易摔倒!”......当最后一个人过“河”后，那位男生才缓缓地走到对岸，可不只是因为腿麻了还是怎样，竟然从“石头”上跌了下来，不过当他回到男生群里时，所有人都围住了他，都报以最热烈的掌声。我当时非常感动，为我们班能有这样一位同学而感动!

　　第三轮开始了，老师又“冲”走了一块“石头”，这下子，我们男女生各只有2块“石头”了。我们试了很多种方式还是到不了对岸，我们遇到瓶颈了，这时有人说：不如牺牲一个人吧，老师走过来，严肃的说：合作的人是一个整体，缺一不可，每一个人都很重要。忽然，有一位女生说：“老师，可以男女生合作吗?”“当然可以啊!不过，最后算谁赢呢?”我们纷纷说道：“既然是合作，就不分对手和队友了，我们就是一个集体，集体中不分你我!”老师又对我们举起了大拇指。男女“石头”总量有4块，足够我们渡河了。最终我们一个个手拉着手平安地渡过了“河”。

　　通过这次合作，让我意识到团队合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相帮助，合作的人是一个整体，每个人都可以找到属于自己的位置，团队中的人缺一不可，每一个人都很重要，少了一个人会影响一个整体。