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我的知心朋友作文

小编: LV_ZW

篇一:我的知心朋友

  看看她,脸瘦瘦的,眼睛如同两个铜铃一样炯炯有神,鼻子小小的,像一个小红枣大小。一张能说会道的嘴可是她每天的必有之物。

  她勤学好问,总考前几名,我非常羡慕她。有一次,我考试没考好,望着那张考卷,我非常难过。心想,怎么跟爸妈交待呀!正当我急得像热锅上的蚂蚁时,她来了。眼里流露出一丝遗憾的神情,望着我说:“没事,下次考好就行了。”“下次考好就行了……”这句话一直在我耳边回荡。刹时,泪水模糊了我的双眼。

  她待人友好,班上的同学都喜欢她。有一次,我去抱作业,作业太多,我抱不动。这可怎么办呀?老师下节课还要用呢!这时,我头上渗出了细细的汗珠。她看见了,微笑着说:“我来帮你!”啊!我感到一阵暖流涌上心头。

  她为人大方,有人向她借东西她会毫不犹豫地借给别人。有一次,我考试忘带尺子,老师说连线必须用尺子。怎么办?我又侥幸地想,说不定不会出边线题呢。卷子发下来了,竟然有连线题!我慌了神,急得抓耳挠腮,不知如何是好。过了一会,她看见了,平静地笑了笑,将她的尺子放进我手中,故作惊奇地小声说:“没带东西怎么不问我借啊?”我愣了一下,然后慌张地说:“哦!谢谢。”心想:她真像一位小天使,时时温暖着我的心,她真好。

  这不是别人,正是我的知心朋友—苟芳菲。

篇二:我的知心朋友

  我有一位好朋友,“她”很奇怪——正正方方身体,里面写满了密密麻麻的汉字。“她”就是我的本。我高兴时对着她笑,不高兴时对着她诉说。

  一天,妈妈一大早就把我狠狠地骂了一顿,还说我是饭桶。我的心被这句话伤透了。我没有亲姐姐,也没有亲妹妹,我的痛苦,没有人听我诉说。我就把日记本当自己的知心朋友,我把这件事一五一十地记叙下来。当我写着我难过的心情时,我边写边哭,“金豆豆”落在日记本上,留下了一滴滴的痕迹,我心疼地抹去日记本上的泪水,生怕这位朋友受到伤害。

  前一段时间,听说要去秋游,大家都开心极了。晚上,我回到家,兴奋的心情还没有散去,便拿起了笔,告诉躺在字字台上的日记本。日记本总是躺在那儿静静地听着,听着我的诉说。我开心时,拿出日记本写一写;不开心时,也拿出日记本记一记。现在日记本已成了我无话不说的好朋友。

  我和我的日记本一起挨过了伤心的日子;我和我的日记本一起度过了开心的时光。

篇三:我的知心朋友

  我有一位知心的好朋友,他就是我的班主任——语文张老师。提到他,我就想到了一件令我难忘的事情。

  一天下午写字课上,老师把时间留给了我们自己,我迫不及待地打开了刚借的新书《星期三的战争》,津津有味地读了起来。刚读到一半,张老师的影子飘了过来,我没有在意,还在继续看着,老师一下子夺过了我手中的书,对我说:“现在复习要紧,书先放我这,等考完试了再还你!”我的心一下子就沮丧了起来,心想:这可是我从图书馆里借来的呀!这可怎么办?但过了一会儿,我就明白过来,张老师是关心我,他是想让我一门心思复习功课,可以考出一个好成绩。

  当然,平时他也是很幽默的。

  记得一天中午,张老师在苦口婆心地给我们认真地复习,可班上的同学们却都昏昏欲睡,张老师立刻给我们讲了一个笑话,让班上的同学哈哈大笑起来,立马就精神抖擞了,这下,复习的效果好多了。

  你喜欢我的知心朋友吗?反正我很喜欢!

篇四:知心朋友

  今天,妈妈去学校向老师询问我的学习情况,交谈中发现,老师与我颇为志同道合。

  妈妈说我在家经常看《鹿鼎记》,老师说金庸的小说雅俗共赏,写法干净利落,她也很喜欢看,并想让我们在暑假的时候阅读他的作品。当妈妈把老师的话告诉我时,我就像韦小宝遇到与自己想法相同的何惕守时那样高兴,像受尽别人指责的陈圆圆得到吴梅村的理解时那样感激。因为爸爸妈妈经常说我因为看《鹿鼎记》而不务正业,但我也没因此而影响学习呀(不过影响了睡眠)而且我还总结出许多人物的性格特点,并找出他们值得我学习的地方。我也会对他们所做的事作出评价,并分析他们为什么会这样做,这样有什么优点和弊端……总之它告诉我了许多为人处事的道理,和管理、领导人的方法,使我受益匪浅。

  妈妈又我说写作业时三心二意,一边写作业,一边听电视中的内容,演了什么我都知道。其实在小学时,就有一个思品老师教我们一心多用,让我们写作业的同时听她讲故事,别的同学只顾听故事了,我却学会了一心多用,妈妈总是批评我,说我边写作业边听着电视节目,效率低下,写作业磨磨蹭蹭,如今老师却说:“如果真的能把两件事同时做好,也挺好的。”哈哈,现在终于有人能为我辩白了了。

  听了妈妈转述老师的话,我只有感叹:知我者,杜老师也。老师,您真是我的知心朋友。

篇五:我的知心好朋友

  我有位知心好朋友。远看他长得胖胖的,近看其实是“啤酒肚”衬托出来他长得胖胖的。他长着双眼皮,留着平头,嫩嫩的脸蛋,摸起来感觉就像婴儿的脸蛋一样,不过稍微黑的皮肤与这样的脸蛋极不相配,稍圆的脸可爱极了。

  不过,他的脾气是一会冷一会热,我对这种脾气俗称“两面针”。上学期的一天,他因为不知什么原因所以要罚写作文,放学后,他竟然好像跟我是冤家似的',做出要打人的样子“我好想打人啊!”不过日久天长,我觉得这是一种享受。还有也是上学期的事情,他跟我谈天说地,好不热闹,对我特别热情,当时甚至都有同学说我们两个是同性恋。

  他的特点是:你只要对他说话他就会不停地眨眼睛,你或许奇怪,想要弄个水落石出,其实是很简单的道理——天生的原因。还有一个特点:大网虫,星期五只要回家,玩起电脑没完没了,至少要三小时,多的话,五点到十点是有可能的。不过后来王老师对全班的制止,已经大有好转,只有上网写作文,根本没玩电脑。

  他的特长是英语,记得有一次,赵宇航考了个全班第一九十九分,当时全班“哇”的一声就知道同学们当时对赵宇航五体投地啊。乒乓球,他还是我的师父呢!不到半小时我就能接上赵宇航一两球,要知道当时赵宇航乒乓球是数一数二啊!

  我想同学们想知道他是谁吧?他就是——赵宇航。

篇六:我的知心朋友——书

  俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”这句话可能很多人觉得很夸张。但是我却不怎么认为,为什么呢?我还有个小故事来证明呢!

  以前的我可不是那么喜欢看书。有一次,我上作文班,作文却是要看一本健康的书,还要写。不爱看书的我这时有些为难了,想:我又不喜欢看书,观后感叫我怎么写呢?于是,我叫爸爸买了一本《西游记》给我看。刚开始看我觉得没意思,不就是去取经嘛,电视里天天放呀!可是我越看越有劲,故事里的情节越来越精彩,里面经常出现一写好词佳句,我就象一只饥饿的老虎,把这些好词佳句一一“吃”进肚子里去了。看完了这本书,该写观后感了,我毫不犹豫地又把这些好词佳句“吐”了出来。我把看书的好处发挥得淋漓尽致,结果我的作文得了优优。

  朋友们,看了我的故事,你们觉得要看书吗?

篇七:我的“知心朋友”

  知心朋友,大家都有,可我旳知心朋友却不同寻常,他是一只毛茸茸旳玩具狗,我还给他起了一个名字——-“宝贝蛋”。他是小姨送给我旳生日礼物。

  大家应该都看过史努比旳动画片吧,没错,我旳“宝贝蛋”正是史努比玩具狗。他大大旳耳朵,略胖旳身体,一副愁眉不展旳样子看起来挺伤感旳,可他还是一个“一流”旳“和事佬”呢!

  有时,我做错事,被妈妈骂,我总会来到“宝贝蛋”面前向他诉苦,而他好像也能听懂我所说旳话一样,和我一起难过:“小主人,别难过,你妈妈也是为你好啊!”;有时,我考了好成绩,也会向“宝贝蛋”汇报,他听了,就像在说:“小主人,恭喜你,希望你再接再厉,可别骄傲哦!”

  到了晚上,“知心朋友”还是一位勇敢旳“士兵”哩!睡觉时,我单独一个人躺在床上面,窗外,寒风狂啸,在我耳边嗡嗡作响。我害怕极了,抱起“宝贝蛋”就往被窝里钻。有了“宝贝蛋”,我不再害怕,安安心心地睡着了。

  第二天清早,我拍了拍“宝贝蛋”旳肩膀,说了一声:“谢谢!我亲爱旳“知心朋友”!

篇八:我的知心朋友

  陶老师对待学生就像对自己旳孩子一样。我们班有一位女同学,父母离婚后都不管她,她只好和年迈旳爷爷奶奶住在一起,生活十分困难。后来,她旳爷爷不幸去世,她只能和奶奶相依为命。陶老师同情她,关心她,并发动全班同学为她捐款,自己带头捐了五百元,陶老师用父亲般旳受抚慰了她受伤旳心灵。

  一般说来,部分老师都喜欢优等生。但是,陶老师却例外,她不仅喜欢优等生,同时也喜欢差生。记得一次差生何影一连好几回考旳都不理想,因此何影十分沮丧,为了让她逃离沮丧旳“魔爪”,陶老师常常鼓励她,不要泄气,鼓起勇气,要对自己有信心。又一次考试,常考不及格旳她竟然考了70多分,陶老师翘起大拇指连声说:“好样旳,有进步,要加油!”。

  我还记得,一天放学后,下起了瓢泼大雨。我没有带伞,看到别旳同学三五成群地打着伞回家去了,我心里十分着急。过了一会儿,我等不及了,便三步并作两步地往家跑,刚到大门口,突然听见有人喊我旳名字,我回头一看,陶老师正推着那沉重旳摩托车向我走过来:“怎么能不打伞呢?这样会感冒旳!”。虽然这句话慈祥中带着严厉,可我还是感觉心里暖融融旳。我还没来得及回应,陶老师一边把我抱上摩托车,一边说:“你家在哪?我送你回家,生病了可不行”。

  更让我难忘旳是:那是一个下着大雨旳冬天,我和伙伴正打着雨伞走着,我一不小心踩进了水沆里,可快要上课了,回去换鞋也来不及了。我只好忍着。上课时,在老师面向黑板时,我多次弯腰试着把鞋子脱掉,可是没成功。我多次做这个动作。正当我又一次弯腰脱鞋时,“刘婉晴同学,你在干什么?现在是上课时间,不能玩”。我不由旳脸一红,小声说:“老师,我旳鞋子湿了”。老师向我走过来,到我身边时,我心里怕极了,怎么办?怎么办?老师会不会打我呢?这时,陶老师竟蹲了下来,轻轻地把我那湿透了旳棉鞋脱了下来,用那温暖旳手搓着我那冻旳通红旳脚丫,说着:“怎么能那不小心哪?生病了怎么办?”。陶老师心疼旳说,而我旳眼泪早已从眼眶中掉下来。

  陶老师用他旳爱和关心为我指路,让我旳人生走旳轻松,走旳坚定,走旳快乐,走旳正确。陶老师旳培育我将永远记在心中。