看图作文【通用7篇】

大家都跟作文打过交道吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的看图作文【通用7篇】，欢迎阅读与收藏。

看图作文【通用7篇】一

一天早晨，我从睡梦中醒来，我想：“今天干什么呢?”突然，我脑海中灵光一闪，想到一个好主意，“对了，我今天去钓鱼，回来吃烤鱼。”我高兴地喊出声来。

到了河边，我看见太阳高高挂在天空上，真是一个钓鱼的好天气。我低下头来，又看见波光粼粼的水里不时游来几条小鱼在水里嬉戏、玩耍。我想：这儿正是钓鱼的好地方。我迅速地把鱼饵挂在鱼钩上，然后只听“扑通”一声鱼钩被甩到了水里。我正准备坐下去，突然鱼钩猛地往下一沉，我一提，一条小鱼也被拽了上来，我高兴得手舞足蹈。谁知这时乐极生悲，我被一块大石头绊倒了，我的手一松，小鱼连着鱼竿一起掉到了水里。摔得好疼啊，我爬起来拍拍身上的`草，拎起鱼篓回家了。

在回家的路上，我心想：今天真不走运，小鱼，等着我，改天我再来钓你们。就这样我空着手回家了。

看图作文【通用7篇】二

今天，小猴过生日，他早早的起了床，把家里装扮的张灯结彩、焕然一新。厨房里挂满了丝带，门外挂着许许多多的灯笼，其中一个最大的灯笼上面写着“生日快乐”四个大字。小动物们都来为他祝福。

第一个来的是小蜜蜂，他提着一桶沉甸甸的蜂蜜飞来了，对小猴说：“这是我亲手酿的蜜，可甜了，请你尝一尝，祝你生日快乐。”小猴尝了一口，笑眯眯地说：“这蜜可真甜啊！谢谢你的礼物。”

送走了蜜蜂，蚕妈妈又送来了一捆白白的蚕丝来了，她说：“这是我亲手织的蚕丝被，冬天盖上可暖和了！”小猴笑容满面地说：“谢谢你。”

过了一会儿，老鼠提着一篮又大又红的桃子走来了，说：“祝你生日快乐。”小猴子说：“谢谢你的祝福！这桃子是你自己种的吗？”小老鼠满脸通红，一个字都说不出来，小猴想：“这桃子一定不是他的，我不能要。”想到这里，小猴说：“老鼠兄弟，抱歉，我不能收你的礼物。”小老鼠见小猴不要自己的礼物，就灰溜溜的走了。

这事被猴爸爸看见了，他夸小猴真棒！

看图作文【通用7篇】三

在一个温暖又舒适、适合出去旅游的春天的上午，鸽子在天上飞，有一只鸽子嘴上叼着柳树枝，像g；在水里来了一群小蝌蚪，有两个小蝌蚪停在水草上，组成k；有两个小朋友坐在椅子上喝水，一个喝矿泉水，一个喝可乐，他们坐的椅子就像h。

这个温暖又舒适、适合出去旅游的春天的上午就过完了。

看图作文【通用7篇】四

公交车刚停站，门一开小峰就冲上车，看见在一位年轻人的旁边有一个空位，就美滋滋地一屁股坐了上去。随后一位柱着拐杖年迈的老爷爷也上了车。这时车上的广播响起“请给老人、孕妇、小孩让坐。”老爷爷面带微笑地看看小峰，而小峰却把头扭向一边，漠然地看着车窗外的风景。

这时车开动了，冲力差点让老爷爷摔倒，老爷爷用瘦骨如柴的手紧紧地抓住身旁的扶手。过了一会，老爷爷一边不停地眨着眼一边问小峰：“小伙子，你有没有两元钱，借我用用。”老爷爷一连说了两次，小峰都很不耐烦地说：“没有没有。”老爷爷无奈地叹了一口气。

这时广播响起“下一个站到了，请在后门下车。”这时坐在小峰旁边的年轻人急冲冲地下了车。小峰往窗边靠了靠说：“老爷爷请坐。”老爷爷坐下来说：“唉，年轻人啊！你摸一摸你的钱包还在吗？”小峰连忙摸了摸口袋，糟糕！钱包真的不见了！原来，刚才老爷爷在问小峰有没两元钱时，不停地眨着眼，就是在提醒小峰用手摸一摸自己的钱包。

从这件事我们可以看出，不要做一个“睁眼瞎”的人，否则就像小峰一样钱包被人偷了，连别人的提醒也不察觉。“赠人玫瑰，手留余香”，献出一份爱心，让“睁眼瞎”不再出现。

看图作文【通用7篇】五

2008年5月18日

一天，鹅和小鸭子在池塘里游水。

大白鹅身上披着雪白雪白的外衣，小鸭子穿着金黄金黄的外套，它们正在那里比美呢。

看！它们玩得多开心呀！

2008年5月18日

在平静的水面上，一只长着洁白羽毛的白鹅和一只可爱的小鸭子在水面上快活地游着。你看，它们游得多开心呀！

2008年5月17

大鹅和鸭子是一对好朋友。一天，它们俩到小河里游泳，鸭子得意洋洋地大叫：“鹅大哥，你看我游得越来越好了！可还是没你游得快。”大鹅听了不好意思地低下了头。

2008年5月18日

鸭子和鹅在小河里快活地游来游去。鹅伸着长长的脖子，羽毛洗得雪白雪白的，红红的额头像戴了一顶小红帽。鸭子扇着翅膀高兴地说：“鹅大哥，这水可真温暖真舒服呀！”

2008年5月17日

一天，一只美丽的大白鹅在水里正欣赏着自己美丽的影子。一只小鸭子看见了说：“白鹅哥哥你长得可真漂亮呀！”白鹅听了小鸭子的话，心里美滋滋的，它谦虚地说：“你长得也很漂亮呀！”

看图作文【通用7篇】六

一张旧照片看图作文

一张旧照片宣科圻 1937年8月28日，人们提着大包小包为准备回家过年。天空上的云，有的像小羊，有的小狗，有的像小猫；站台上的人，有的在睡觉，有的在说说笑笑，有的孩子在咿咿呀呀地叫着……完全不知道日本侵略要轰炸掉上海火车南站。火车站里也人流涌动，拥挤成一片。

不过一会儿，从天空中飞来了几个小黑点，那几个小黑点越来越大，也听见了“轰轰”的声音，只听见有人叫到：“日本鬼子的'飞机来了，大家快跑呀！”话语刚落，在战斗机上的几枚导弹落了下来，顿时，火车站里废墟一片，人们死的死，逃得逃。原本繁华而美丽的火车站变成了废墟，断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的碎砖碎瓦。几分钟前的火车站还是热闹而喧哗的，可现在却如死一般沉寂，不时传来几声哭喊声、*吟声。突然，在不远处的废墟上竟然传来了一阵又一阵的哭喊声，走近一看，哦！原来是一个3岁的小男孩，满身是血，张着大嘴在无助下哭喊，两条腿盘着，还穿着尿不湿呢，一看就是只有几岁的小男孩。他不知道父母为什么一动不动?不知道为什么火车站那么破？一连串的问题让他迷惑不解……

过了几天，一个人收养了这个小男孩，小男孩长大后，那个人告诉了他的父母，被导弹炸死了，而小男孩只听了一半，眼泪就一下子涌出来了。小男孩说：“谢谢你，谢谢你救了我，不然我不可能活到现在，我该怎么样报答你的好心呢？”“你不用报答我，你只要能为祖国做出贡献就可以了。”那个人说……

最后，小男孩成为了一位导弹学硕士，精通八国语言，发明了原子弹和核导弹。让中国变得更加强大吧！让日本鬼子瞧瞧中国的厉害！让他们知道中国不是好打的！我也劝劝你妈，别以为自己强大就以大欺小！也总有一天，你们日本会沉到海底的！

看图作文【通用7篇】七

　　一、写作指导

　　看图作文，顾名思义，就是要看图画或照片来写文章。要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。要能看清画面，一是总观全面，看全貌，并有步骤地进行观察。二是观察背景和人物。如画面的背景反映了什么，近景和远景怎样配合，它们和画面上的人物有什么关系；还有人物的身体、年龄、活动情况等。三是观察细节。（如人物表情、服饰、用具等）。达・芬奇的《最后的晚餐》为什么能流芳百世？除了画面上耶稣和他12个门徒在同进最后的晚餐那动人的情景，构成画面的整体美以外，恐怕还在于这幅画的细节特别感人，尤其是那个出卖耶稣的叛徒犹大的面部细节画得传神。绘画是如此，看图作文也是这样。最重要的是要善于看清画面上有哪些细节，想一想作者画这些细节的目的。四是体会作者的创作意图。对一幅画的主题抓得准，看图作文才能写得好。这样，我们就要细心体会作者的创作意图：他（她）在画中提倡什么，反对什么？颂扬什么，批评什么？他要说明什么？又是怎样把自己的意图溶化在画面之中的？

　　图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，看图作文，就是要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。看图作文如何展开合理的想象呢？

　　看图作文展开合理想象，可以采用“瞻前顾后”的办法，想想这幅画所构成的情景之前是怎样的，之后又会是怎样的；画面上的人以前在做什么，以后又会做什么。如果丢开画面内容胡想一番，那是不合理的。合理想象，要大胆地结合自己的生活实际，把自己摆进去。假设自己是画中人，此时此刻会怎样做，会怎样想。这样做就能使画面的内容丰富起来了。

　　图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。一般说，画面上处于主要地位和突出地位的。是主要内容，属于重点；而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，从而展示图意。抓住重点，并不是说画面上非主要的内容不要写。围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。

　　看图作文，所提供的图除了单幅之外，也有两幅、三幅甚至更多幅的。写多幅图的看图作文，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅幅图的意思连缀起来，形成一个整体。这好比一辆自行车，光有两个轮子不行，它还不能转动，只有装上了链条、踏脚，才能使轮子连接起来，一踏，后轮转动带动前轮，自行车就行进了。这个踏脚和链条，就是自行车轮子之间的连接体。那么，多幅图之间的“链条”和“踏脚”在哪里呢？寻求它其实并不困难，关键在于看懂每幅图的意义，并把一幅幅图的意思串联起来，形成一个完整的故事

　　二、范例

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《小花烧水》　

　　盛夏里的一天晌午，骄阳像火球似的挂在空中，周围没有一丝风，天气又闷又热。不但知了的叫声比往常低沉，连那窗外的柳树也受不了，垂挂着有气无力的枝条。星村小学三年级的学生小花，却在屋里忙着烧水哩。她跪在地上“呼哧、呼哧”地扇着扇子。

　　小花已经记不得有多少回扇过炉子了，可心儿从来没有像现在这么焦急。嵌在圆脸蛋上的那双大眼睛总是不时地瞅着炉膛。她多么希望炉膛里的火苗能熊熊燃烧；她多么希望炉上的那一壶水立刻沸腾起来，好灌进叔叔的军用水壶……，想到这儿，小花的目光又落在墙脚那一字儿摆开的水壶上。

　　那就是解放军叔叔的。他们来到村上帮助夏收，这阵子正在地头忙着呢。小花抬起了头，她仿佛看到烈日下叔叔们手中闪着银光的镰刀，看到挂在叔叔们额上、腮边的晶莹的汗珠……小花不由地加大了劲，“呼哧、呼哧”扇起蓝色的火舌，发出的声响越来越急促。她头上翘起的辫子随着身子晃动，也在有节奏地抖动着。炉膛里的火越烧越旺，蓝色的火舌欢快地舔着壶底。

　　“丝丝丝”，炉上的茶壶终于唱起歌来了。小花眼看就要让一个个水壶“喝饱”，再背到地头，送到叔叔们的手里。她情不自禁地唱了起来：“为亲人，烧水忙……”

　　“呼哧、呼哧”，歌声伴随着这轻快地节奏声飞出窗外，飘向田野……

　　老师点评

　　《小花烧水》，作者从窗外的柳丝、蝉鸣和墙上的挂钟，判断出事情发生的季节和时间，想象当时的天气情况。从炉上的茶壶、墙上的军服和地上的水壶，推想出事情的起因，并想象出小花“仿佛看到烈日下叔叔们手中闪着银光的镰刀，看到挂在叔叔们额上、腮边的晶莹的汗珠”，从而揣摩到作者画这幅画的目的是要表现军爱民、民拥军，军民一片雨水情的深刻主题。