五年级课文太阳【通用8篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的五年级课文太阳【通用8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级课文太阳【通用8篇】一

太阳

早晨的太阳

像一位技艺高超的化妆师

给花儿抹上了一层淡淡的胭脂

瞧——她害羞了

中午的太阳

像一位设计师

给大山穿上了一件红色的外套

瞧——多威武呀

黄昏的太阳

像一位画家

给天空增添了几朵紫红色的小红花

太阳公公忙活了一天

拖着疲惫的身体

回家了

五年级课文太阳【通用8篇】二

太阳啊!太阳，白云有了你，从而变得多姿多样。太阳啊!太阳，森林有了你，从而变得郁郁葱葱。

太阳啊!太阳，大地为了你，万物才会茁壮成长。赞美太阳太阳!太阳! 我是小花，假如没有你，我就不会如此漂亮。

太阳!太阳! 我是大海，假如没有你，我就不会这样澎湃激昂。太阳!太阳! 我是小鸟，假日没有你，我就无法快乐成长。

五年级课文太阳【通用8篇】三

种太阳课件内容

教材分析：

是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律，富有幻想的歌词，表达了少年儿创造理想未来的天真美好的愿望，把孩子天真的神情和充满幻想欢乐情绪刻画得十分形象生动。附点八分音符及十六分休止符的运用配以“啦啦啦”，使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快的心情。

教学重难点：

（1）是用明亮、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。

（2）附点和十六分休止符 、切分音，创编歌曲伴奏型。

教学目标：

（1）学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。

（2）学生大胆想象，进行多种音乐创编活动，促进学生音乐表现力的提高。

（3）能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。

教学准备：

课件；电子琴，打击乐器

教学过程：

一课时

一、导入新课：

1、导入新课。

师：同学们，夜晚的天空会有什么呢？如果是晴朗的白天呢？对，会有给我们带来光明和温暖的太阳。有个小男孩鹏鹏对着太阳许下了一个愿望，想知道是什么吗？我们一起来听！

2、初听歌曲。

（播放歌曲《种太阳》）

3、师：他许下了什么愿望？你觉得他的愿望美好吗？它适合用什么样的情绪来演唱呢？

4、同学们，植树节刚过，是不是每个人都中下一棵小树呢？我希望每位同学都能种下一棵小树，许下自己美好的愿望。（那今年没有种树的同学，明年一定要重上二棵小树。祝愿同学们都能实现自己的愿望！）

二、新课教学：

（一）1、节奏训练。切分音，附点的训练。

2、4/4的强弱规律。（强 弱 次强 弱）

（二）学习第一乐段

1、请同学们听老师唱歌曲的第一部分，你们能找出和歌曲的'第一乐句相同或相似的乐句吗？刚才我们在训练节奏时同学们已经找出来了。

2、师: 大家听得非常认真。我们试着唱一唱这些乐句，好吗？（学生视唱相同乐句）

3、学生小声跟琴唱谱，填词。

3、 学生唱上面的乐句，与老师接龙唱。

4、学生和师齐唱第一乐段。

（三）学习第二乐段

过渡：鹏鹏为什么要种许多的太阳？他要送到哪里呢？鹏鹏为什么把种下的太阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天和晚上？（听音乐范唱并小声的哼唱。）

2、学生小声跟琴唱谱。

3、学生找出难点，跟琴解决。抽查解决效果。

4、跟琴再唱一遍，注意纠正和老师唱的不一样的地方。

为了让同学们切身感受、体验南极、北冰洋的寒冷，我带来了几幅图片给大家。这里常年积雪，冰寒地洞，温度都在零下30度—40度。

（四）学习第三乐段（过渡句）

太阳送过去以后那些地方会有怎样的变化呢？请你们在歌曲中找出答案。

1、原来太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳吧！

2、师范唱。

3、学生跟琴唱。

4、学生分析演唱情绪是否到位。跟琴再演唱一遍。（欢快、活泼）

（五）完整演唱歌曲

完整演唱完后，加入领唱，男生唱，女生唱，合唱。

（六）创编（加入打击乐器 拍手 表演唱）

1、师：大家通过欣赏和学唱歌曲，体会歌曲应该是什么样的情绪呢？ 可以用什么方法让歌曲在演唱时更能体现欢快、活泼的情绪呢？

师：同学们还记得《拍手拍手》这首歌曲吗？对!我们也可以像它一样

在乐句和乐句之间加入拍手，增添歌曲的欢快、跳跃感.

2、一组加打击乐器，一组加拍手。（上台展示） 放唱

2、学生个别展示

3、师生一起表演。

（一组加打击乐器，一组加拍手，一组表演唱）放伴奏。

（七）情感延伸

1、师：同学们，鹏鹏这个种太阳的愿望是否很美丽？为什么？

（到那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。）

2、世界上还有许多需要我们关注的人和事，师：我们的国家近几年发展很快，但在我国的偏远地区和山区仍然有一些人，他们的生活仍然很艰难。还有在我国发生的汶川大地震，很多孩子的家变成了乱石堆，学校成了残垣断壁。（孩子孤独的座在废墟中）

3、看了这些图片，大家会萌发出什么愿望或想法呢？

谁愿意谈谈自己的愿望，谁愿意把自己的愿望或想法和大家分享？

三 、总结：

同学们，今天你们每一个人都是一颗小小的太阳，有一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光和热去温暖、照亮别人。就让我们带着希望唱起我们的愿望吧！（老师相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！）

同学们听着音乐离开教室。

五年级课文太阳【通用8篇】四

外婆那里的太阳非常好看。

凌晨刚升起的太阳仿佛一个刚出生的婴儿，光芒不是那么耀眼了。太阳用她温柔的光芒感染了天空，原本的暗蓝色渐渐褪去，取而代之的是一片橘红。这时的太阳光芒四射而不耀眼。周边的云彩被她照红了，显得活泼的很。

早上的太阳不再隐藏自己的“才华”，她要把自己耀眼的光芒展示出来！太阳透过树叶洒在地上的光，让我觉得很唯美。但太阳本身又很活跃，就像一个顽皮的孩童。这种强烈的反差感总会让我舒服的哼起歌来。

到了中午，也是太阳光最强烈的时候，那时的太阳让人无法直视，她实在太耀眼了。太阳光拂在身上，暖洋洋的。每到这时候，我也会从外婆家里搬出一把躺椅，自己则坐在躺椅上，惬意的晒着太阳。太阳会把天空照的明亮明亮的，天空也干净的一尘不染。我也最喜欢这时的太阳和天空。

到了傍晚，太阳又褪去了一身耀眼的光亮，颜色变成了黄色。此时，另一半天空不再是等着被照亮的暗蓝色了，它变得更黑了。下山的太阳像极了一个慢慢睡着的老人，身上的光芒慢慢变弱，直到消失不见...

太阳是一个多么美丽的存在，耀眼的她用光照亮了半个世界！

五年级课文太阳【通用8篇】五

在群星璀璨的宇宙中，居住着一户人家：太阳爸爸、月亮妈妈及他们的小宝贝——星星。他们一家三口在茫茫无际的宇宙中过着祥和安逸的生活。

太阳爸爸过得非常舒服，可月亮妈妈天生就好到处走动，喜欢游览宇宙中的各种奇观、探索各种奇异的奥妙，小星星们偏偏随了妈妈这个“爱好”，所以她们都厌倦了这种安静的'生活，希望能出去“游一遭”，太阳爸爸不同意，怕月亮妈妈自己带不了这么多孩子，出现事故，可月亮妈妈坚持要出去，太阳爸爸被逼无奈，只好给他了他们一个答复：两天之后告诉你们！一天过去了，太阳爸爸面无表情，一声不吭。一颗最小的星星开口说话了：“看样子，爸爸是不会答应了！”“就是就是！”其它的小星星也嚷嚷开了，其中一颗小星说：“妈妈，我们偷偷跑出去吧！”这颗小星一语点破了月亮妈妈的心思，经过再三思考，决定——“离家出走”！走时，她们还留下一封信，说让太阳爸爸不用担心，他们会很快回来的。月亮妈妈带领着小星星们到处“游山玩水”，好不快活！但是，好日子也就快过到头了！在一次游玩途中，走丢了一个孩子！月亮妈妈痛失不已，因为前几次游玩过后她都会点一下名，看看是不是有孩子走丢了，但就这次，没有点名！

再说月亮妈妈出去已经一年多了，太阳爸爸早已急的焦头烂额，每天不是到处贴寻人启事，就是在无线电广播里大声“呐喊”，或是有空时就让自己的光芒再强再大些，希望照到世界的各个角落上去，希望月亮妈妈和自己的宝贝儿子们早点赶回来。而月亮妈妈再没脸回去，整天带着孩子东躲西藏，只有到晚间太阳回去休息时才敢带着孩子出来，因此这样的“捉迷藏游戏”日日夜夜的进行着，便形成了现在这种状况，白天太阳，晚上月亮和星星！

五年级课文太阳【通用8篇】六

今天，火红的太阳照亮了大地，在太阳的照射下开出了一朵朵娇艳无比的小花。如果没有了太阳，世界将会变成了黑暗。世界再也没有了光明，那些植物和动物将会枯萎和灭绝。

如果没有了太阳，世界一年四季都会在零度以下。地球上所有的生物都会被冻死，历史老人只好把“后羿射日”改成“世界的灭亡”。

太阳是多么的重要呀!

五年级课文太阳【通用8篇】七

大地太阳和花五年级优秀作文

大地、太阳和花之间，有着密不可分的关系。

在一片辽阔的大地上，悄悄地长出一株小幼苗。小幼苗的所有需求，都必须仰赖大地的供给，如同幼年时期的.我们，什么事都需要父母的帮忙。

当幼苗开出花后，便开始学会付出，也在太阳和煦的阳光下、大地湿软的泥土中，坚强的活下去。如同在老师的谆谆教诲、父母用心栽培下的我们。

经过大地和太阳的照顾下，花努力的向上生长，想和太阳并肩努力，并结出丰硕的果实，里面包着种子，传给下一代。就像迈向成功的我们，背负着如果实般丰厚的经验，加上如种子般微小却重要的祝福，无愿无悔的交到子女手中。

花随着时间的流逝，一点一滴的失去美丽的样貌，也渐渐的枯萎、死去。但枯萎的花儿还想为大地做点什么，于是将自己献给大地，让大地吸收自己的养分，继续为其他的幼苗付出。这也像年迈的我们，仍旧想为支持过我们的父母、老师和朋友们表达我们的感谢与关心。

大地、太阳和花就好像父母、老师和我们一样。我们何不学习它们的坚强与付出呢？

五年级课文太阳【通用8篇】八

我们每天都能看到太阳系中的最大的行星——太阳，但这不能说对太阳很了解，太阳系中还有许多其它的奥秘。

在宇宙中的太阳系是由太阳、九大行星以及许许多多的小行星、彗星、流星等等而构成的。万物之源——太阳是太阳系的中心。在这个庞大的家族中，太阳的质量占太阳系总质量的99.8%。九大行星和小行星每时每刻都沿着自己的轨道万古不息地绕太阳运转，同时，太阳又奉献出自己的光和热，这样，这个家族里面的每一个成员就不停地发展和演变。