作文让真情流露【范文7篇】

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编整理的阅读的作文让真情流露【范文7篇】，欢迎阅读与收藏。

作文让真情流露【范文7篇】一

微风吹拂着布棉麦寂的稻谷，如鸟儿飞过洁白无瑕的云朵。晴空万里的天空，蔚蓝圣洁的大海。大海如一颗织在冰球上的一朵雪莲花。有透过树叶间的蕤隙的光照射在阴翳中，有火焰燃尽在的那个荒野……

不错，就是那个荒野。

那里曾有过真爱至上的事情，也有过救人的事况，甚至有可融化所有冰川的感人故事……

在六月的那个晚上，一对老夫妻正照顾着十二岁的女儿，（总共有六个女儿，另外五个都外出工作了）每天只有少许的河鲜。十年前，那里的小河有许多河鲜，但自从那几个女儿外出以后，河鲜变得越来越少。今天，大女儿，二女儿和三女儿都回来探亲了。大女儿变得很娇气，但她很怀念爸爸做的鱼。但是，两位老人不知道，他们的女儿是多么爱他们，爱他们做的鱼！大女儿看到的食材不是鱼，而是肉，所以立马跑了出去。不过二女儿和三女儿，还算懂事，不过没胃口。他看出了几分意思，原以为她们在外面吃着大鱼大肉，而她们却每天怀念着父亲的鱼。所以，他便说，留宿一夜吧！她们只好答应。

半夜，他偷偷的跑出去，那时白纱正织上天空，只听“砰”的一声……

白天时，两个女儿起来，正伸懒腰，便看见了血淋淋的一幕：一个血淋淋的怪人躺在门槛上，拖着沾满鲜血的渔网，里面还躺着鱼。她们尖叫了一声。母亲一出来，便躺下了。两个女儿看到了那铜色的手表……

石灰色的墓中，在这被火燃过的荒野中，显得格外灰蒙。风把落叶吹在墓上，可这显目的十三个字：为幸福而牺牲，为快乐而迎接春晖！

作文让真情流露【范文7篇】二

什么是人世间的真情？有人说给予他人关爱是人世界的真情；有人说在适当的时候撒下一个善意的谎言是人世间的真情；我说帮助别人是人世间的真情，因为它将永远温暖着你的心。

五年前是汶川大地震，让人感觉生命的脆弱和无助。在猛烈的地震面前，人类几乎无能为力，瞬息之间，城镇被夷为平地，生命被废墟掩埋。在学校，老师给我们看汶川小朋友的图片，他们一个个面黄肌瘦、骨瘦如柴，衣服破破烂烂的，裤子上有块补丁，还光着脚丫。我心里想：这些小朋友真可怜，每天吃不饱、睡不着、穿不暖，我一定要帮帮这些小朋友们。

回到家以后，我向妈妈讲述了这些小朋友的困境和贫穷，也叙述了我的想法——帮助这些小朋友们，妈妈非常同意我的想法，于是，我毫不犹豫地把我以前过冬穿不下、旧的毛线衫、外套等等衣服裤子理成一堆。妈妈准备把我前几天新买来的衣服、鞋子也捐掉，我心里是很不舍得的，这些东西又贵又新。正当我矛盾挣扎的时候，我又想起了《真正的慷慨》这篇文章，真正的慷慨是把自己最喜欢的东西捐出来，所以我还是要把自己心爱的衣服裤子捐掉。

第二天，同学们纷纷带来了各自要捐的东西。有的拿了旧的衣服裤子，有的带来了自己新的衣服。我看到同学们的脸上不是不舍得的表情，而是慷慨快乐的表情，有人还说：“助人为乐真是一件令人快乐的事情。”我心里想：汶川小朋友可能三四天后就会收到我们的帮助，肯定会像以前一样对生活充满信心，相信在众人的帮助下，他们一定会吃得好，睡的香，穿得暖。

一次小小的帮助，就是一份人世间的真情。它把爱的种子播撒，它把美好的祝愿传达，它把人世间的真情传递。

作文让真情流露【范文7篇】三

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师，有着一双明亮的眼睛，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。

她给了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……

在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说："没关系，我看得出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！"说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

作文让真情流露【范文7篇】四

上课铃声响了，我们马上跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。

只见张老师手里拿着一个大量杯，里面放着一大半水，她将杯子放在讲台上，又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。

“张老师葫芦里卖的什么药啊？”“张老师到底要干什么啊？”同学们七嘴八舌地低声议论起来。

大家用疑惑的目光投向张老师。只听见张老师说：“同学们，今天我们来做一个实验，你们猜猜是什么实验？”

同学们的手纷纷举起来，有人说是鸡蛋放进水里会怎样，还有人说将鸡蛋放在木板上，然后将木板一抽，鸡蛋掉在水里，还有人说……最后，张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。

只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里，鸡蛋就慢慢沉到水底，张老师就问我们：“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗？”同学们纷纷举手，有的说将鸡蛋煮熟，有的说将水加热，张老师听了我们的回答没有说话，只见她用勺子将一些盐放进水里，只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下，接着她又加了几勺盐进去，鸡蛋慢慢地悬在水里了，又加了些盐，鸡蛋就浮在水面上了。

“鸡蛋怎么浮上来的？”“太厉害了。”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样议论开了。

张老师让我们静下来，并解释道：“水的浮力是物体排出液体的重量，加了盐的水比重增大，浮力也增加了，所以能使鸡蛋浮上来，大家有兴趣可以上网查一下。”

我上网查了后知道，原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就沉到水底，而加了盐的水密度增加，已经大于鸡蛋的密度，鸡蛋也就会浮在水面上了。原来是这样啊，我恍然大悟。

这真是一堂有趣的课啊。

作文让真情流露【范文7篇】五

我玩过很多游戏 ，如老鹰捉小鸡，抓龙尾，猫和老鼠等。但我最喜欢的还是"贴鼻子"这个游戏 。

记得在一次班队活动课中，班主任张老师走进教室，微笑着对大家说："同学们，这次班队活动来做一个游戏—贴鼻子，好吗？"同学们听了一蹦三尺高，异口同声地说："好！"张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃，有头发，有眼有耳，还咧着一张大嘴在傻笑，可美中不中足的就是没有鼻子了。这个鼻子需要我们用已经剪好的"纸鼻子"贴上去。中队长宣布："大家轮流支贴纸鼻子，但要把眼睛蒙上，看谁贴得准。"

第一个上去的是班长。中队长用红绸子给他蒙上眼睛，让他转三圈。只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前，在他自己认为是鼻子的地方一贴。"哈哈！"大家哄堂大笑，他急忙扯下红绸带一看，也忍不住笑得前仰后合，原来他把鼻子贴在了右腮上。大头娃娃歪着鼻子，像是在生气的样子，真可笑！

同学们一个个信心十足，争着去贴，一连十多个同学贴过了，都像班长一样闹出了笑话：有的把鼻子贴在下巴上，像长了一个大种瘤；有的贴到了耳朵上，像带了一个大耳环；有的把鼻子贴到了头顶上，就像杂技团的小丑……五花八门。同学们笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼泪……

最后，这次班队活动课在同学们爽朗的笑声中结束了。

作文让真情流露【范文7篇】六

曾几何时，那明媚的红十字成为我们的渴求？曾几何时，那红十字带来的温暖挥之不去？红十字，把真情烙印在了我们心中。

——题记

从很小的时候起，我对红十字就有了懵懂的认识。有一次，我上街玩时曾惊讶地说：“妈妈，你看那里停着的车是干什么的？”妈妈看了看，原来是一辆献血车，她指了指车上的标志：“你看，这是什么？”“是红十字。”“对了，这是红十字的义务献血车，它用大家献的血来帮助病人。”

“哦。”我点了点头，有些似懂非懂。那鲜艳的红十字，和一些莫名的温暖，从此悄悄留在了孩子的心中。

红十字是什么？带着疑问，我查阅资料，明白了它。它是由瑞士人亨利·杜南创立的一个慈善机构。一百多年来，它对维护世界和平起到了重要作用。在经历过一些事情之后，我对它的“人道，博爱，奉献”有了更深的理解。

中华民族多灾多难，但灾难无情人有情。犹记得2003年的非典令人震惊，那时人人谈“非典”色变，弃“非典”而远之，到处都弥漫着病毒的信息。而这时，白衣天使们仍坚守在工作岗位，救死扶伤，鲜艳的红十字彰显出无穷的生命力。2008年，我们遭遇特大雪灾，冰天雪地，道路中断，旅客滞留。是那明亮的红十字穿行于冰雪之中，为我们驱走寒冷，带来温暖。汶川，玉树，彝良，遭遇特大地震，在摇摇欲坠的房屋中，我们总能看到温暖的红十字。当危险来临时，总是那些人冲在最前面。难道他们可以不顾自己的安危，他们没有自己的家吗？不！他们舍弃了自己的“小家”，顾全了“大家”，他们无私地奉献出了自己的真情。我明白了，红十字是这样的：它汇聚真情，传递力量！

“为什么我的眼里常含热泪，因为我对这土地爱得深沉。”提起红十字会，便时常想起艾青的这句话。红十字会扶贫就弱，是因为它深爱着这片土地，这是不分国界的爱。2011年，地震，海啸无情地袭击了日本这个岛国。日本的侵华史实令每个中国人无法忘怀，但中国红十字会却立即向日本给予人道救援。这，便是真情的力量吧？大爱无疆，可以跨越仇恨。在红十字的一次捐款活动中，我便毫不犹豫地捐出了自己的零花钱。也许并不很多，但我相信，只要情是真的，滴滴之水，终能汇流成河。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，想起红十字会，心中又浮现出了一幕幕温暖的画面，让这些真情于我们身边常在！

作文让真情流露【范文7篇】七

今天作文课上，老师拿出一个鸡蛋，这只鸡蛋小小的，淡黄色的蛋壳十分光滑，我好奇到看着这个鸡蛋，心想：老师的葫芦里又卖啥药啦？

这时，老师严肃地对我们说：“今天哪位同学能把这个鸡蛋捏碎谁就获胜！”我看着这小小的鸡蛋，心想捏碎这只鸡蛋多容易呀，只要稍一用力就会捏碎的。同学们都争先恐后地举起了手，最后老师选上了我们班的“大力士”——俞海波上台。

只见俞海波气定神闲地上了讲台，老师说：“把鸡蛋放在手心里，不许用脚踩，不许用另一只手帮助。”说完，便把鸡蛋递到他手里，俞海波用力一捏，鸡蛋竟然完好无损。俞海波有点气急，用尽了九牛二虎之力来捏，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来，脸也涨得像熟透了得红苹果。最后，鸡蛋像被施了什么魔法似的，竟然一点都没坏，他垂头丧气地回到了座位上。

老师又把胡达阳叫上了讲台，只见胡达阳信心十足，仿佛胜利者就是他。他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，便皱起了头皮用力捏，台下的同学们也为他加油、鼓劲，全班变得热闹起来。最后，鸡蛋始终没碎。同学们都目瞪口呆，我心想：鸡蛋怎么会如此得厉害呢，连我们班的两位“大力士”都捏不碎？真是神奇极了。

老师看着我们疑惑不解的样子，对我们说：“你们越是对鸡蛋用力，鸡蛋散发出的热量越大，所以才不会被捏碎。”同学们顿时恍然大悟，生活中处处有学问，只要我们勤观察、勤思考，才会学到知识。