游泳比赛作文四年级【通用6篇】

许多人都有过写作文的经历，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的游泳比赛作文四年级【通用6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

游泳比赛作文四年级【通用6篇】一

一看到鱼儿在海里自由自在地游泳，我就会想起当时我是怎么学会游泳的；因为看着它们游泳，跟我刚开始学游泳的姿势实在差太多了，一开始同常都会常常溺水，只能等着救生员来救我上岸。

这个经验是在一年级暑假时发生的，每次我一溺水，就会被游泳教练揍，或是被同学笑，所以我恨游泳课！每次去的时候，我都感到很害怕，怕会被揍、怕会被别人笑，不会游泳的我，感觉好紧张、好害怕，但是刚开始我以为那个老师人很好，可是他却只对游的很好的人很好，还会送他们巧克力；可是却对游得很烂的人，不停地揍他们、骂他们，我觉得好自卑。

幸好，有一个老人，他很会游泳，于是他把我特训得很厉害，就像一条鱼龙一样，一个月就学会基本的四式；后来我就很喜欢游泳，每年暑假、寒假，我都会去游泳池玩水、游泳，这就是我的休闲运动。游泳，让我不再害怕它，因为人外有人、天外有天，不能当一个井底之蛙，每天都坐在那里等死，要去大开眼界。

第一次的经验就像美好的回忆一样，在我的心中留下快乐的回忆，改变了我胆小的坏习惯。

游泳比赛作文四年级【通用6篇】二

查字典从二年级开始就成为了学生的一项重要的语文学习技能，可奇怪的是不知道从什么时候，字典这位不会说话的老师渐渐从学生的书包里或书桌上销声匿迹了。

或许是因为市面上一些同步学习参考书很“方便”，所以在往往预习时，学生为了图省气按照参考书上的现成答案去给生字注音组词，慢慢地，已经学会的查字典的方法也渐渐生疏。我从侧面做了一个小调查:“阅读课外书时看到不认识的生字，或者遇到不清楚读音和意义的字，你会怎么办？”个别学生的回答是:“先跳过去，读后面的，生字不多，不影响看书。”还有一些学生回答：“我有字典，不想用，嫌麻烦，有时问家长或其他人。”看来学生使用字典的良好习惯还未养成。尤其是在阅读过程中学生们普遍对字典利用不充分，长期这样，学生阅读的`质量和收获就大打折扣，以至于同一个字、同一个词，学生见过几次还不知道怎么读，不明白其中的意思。

本学期，我们班学生人手一本新华字典，很多孩渐渐认识到了查字典的重要性。不会就查字典的良好氛围在我班日渐浓厚，但作为六年级的学生来说，他们查字典的能力还有待加强。为了进一步激发他们查字典的兴趣，我们进行了一场“查字典比赛”

一听要比赛，孩子们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

第一轮出示的是一组偏冷偏难的字，由于不认识，他们普遍采取了部首查字法。只见他们个个盯着黑板，紧紧的注视着老师在黑板上写出的汉字，然后争分夺秒埋头查字，只要一查到，他们就在第一时间把手举得高高的，等到回答出页码、字音以及字义，得到老师和同学们的肯定之后，胜利的喜悦之情溢于言表。

第二轮是孩子们都熟悉的字，不用问，这轮是非音序查字法莫属了。这种查字法更加简单迅速，所以每次我刚出示一个字不到十秒钟，就有同学查到了，其他同学只好在对自己的惋惜声中和优胜的同学一起了解字的含义。

经过激烈、紧张的比赛，个人前三名分别由何远桥、闫昊、韩晶获得；而团体冠军由北队获得。通过这次比赛孩子们不仅在查字典的过程中体会到了乐趣，也意识到了字典的重要性。如果学生学会了熟练地运用字典，并形成习惯，就会养成主动学习的意识以及挖掘知识，积淀知识的好习惯，也会使他们在阅读之路上畅通无阻。

游泳比赛作文四年级【通用6篇】三

昨天，我和小天在游泳池里进行了一场游泳比赛。

第一回合开始了。我套上泳圈头也不回地向前游，小天看见我游得这么快，就叫她爸爸背上她来追我。她爸爸好快哟，但是我也不害怕，拼命地向前游。快靠岸了，我伸手去触岸，小天爸爸也伸手去触岸。可气的是，我的手太短了，小天爸爸的手太长了，比我先触岸。唉，这一回合我输了。

第二回合开始了。小天还让她爸爸背着游，我呢，还是套上泳圈自己游。不同的是，爸爸来为我加油了。爸爸不停地大声喊：“越越，加油!”听到爸爸的鼓励，我浑身充满了力量，拼足了劲向前游，很快就到了对岸。哈哈，第二回合，我赢了!

比赛结束了，虽然我和小天打了个平手，但是，我觉得有点不公平。因为，小天是靠她爸爸背着游的。我认为，自己的事情应该自己做，靠自己的努力获得的成绩才是自己的成绩。

游泳比赛作文四年级【通用6篇】四

一天，海洋里举行了游泳比赛。旗鱼和海豚参加了比赛。谁都知道旗鱼是游泳健将，海豚是跳水高手。他们两个在争来争去，旗鱼说：“这一次我肯定会赢！”海豚心里有点不高兴：“我一定不会输给你！”

海龟裁判说：“请你们两个站在起跑线上，比赛即将开始！”

只听“砰”地一声，海龟裁判的枪打响了。旗鱼像箭一般地冲向前方，海豚被远远地甩在了后头。海豚发现自己被落后了，马上跳了几下，海龟裁判大声喊道：“你犯规了！”，海豚只好乖乖地游着。旗鱼又冲到了前面去。这时，旗鱼发现前面有只凶恶的家伙，它仔细一看，是只大鲨鱼！鲨鱼非常庞大又凶猛，它的牙齿坚硬无比，如果谁被它的牙齿一咬，那你就肯定变成肉酱了！天哪，鲨鱼怎么会跑到比赛的场所里捕食呢？

就在这千钧一发的'时候，旗鱼用它的刺刺向了鲨鱼的肚子上！这时，鲨鱼甩动它的尾巴，把旗鱼打得老远去。旗鱼非常生气，旗鱼冲向鲨鱼，刺了它几下，鲨鱼被刺死了。可是，海豚已经到了终点，旗鱼垂头丧气地走开了。

海豚说：“你没有输，你才是真正的冠军！！”

海龟裁判判得很英明，它说：“你们两个——都是冠军！！”

旗鱼和海豚像打了一个胜仗似的，开开心心地回家了。

游泳比赛作文四年级【通用6篇】五

今天，游泳教练为我们七班和九班举办了一场游泳接力比赛，每个班分为男生队和女生队，两个男生队和两个女生队分别进行比赛。随着一声哨响，比赛开始了，我们七班男生队共有10多个人，我是第三棒，只见前面两棒的同学都是一个猛子扎下水，奋力向前游，与对手的实力不相上下，我心里暗暗下决心，这场比赛我一定要尽全力游出最快的速度去完成。

第二棒的同学刚摸到墙边，我就将身子卷（老师评：卷字妙哉！）起来，然后伸出两条腿，用尽全身的力量去蹬墙壁，我就像一艘潜水艇一样立刻钻到了游泳池的底部，等头浮出了水面，我拼了命往前游去，因为前面的同学稍微超过了对手一点距离，所以我也没看到对手的下一棒选手，可我又想，对手很可能非常的厉害，随时有可能超过我，想到这里，我便有些紧张，也就不敢松懈，生怕慢一点就会被反超，于是我手划的'比以前更用力了，腿也蹬的更使劲了，不停去重复着收-翻-蹬-夹的动作，并感觉频率越来越快了，只见终点就在眼前，在摸墙的一瞬间，第四棒就如离弦的箭一般冲了出去，我回头望了一望，发现对手的差距已经拉开了较大的距离，为下一棒提供了充足的时间，后来，我立马跑了上了岸，为接下来的同学加油、鼓劲。

虽然最后的结果并不理想，但我们已经用尽全力在拼搏，在遇到一些困难时，不到最后不要放弃努力，只要奋力拼搏，就有希望，就会收获成就感，没有了遗憾，还会了解到哪里需要提高，这一点比获得胜利更重要。

老师评：一次比赛，一次记录，一次收获，一次感悟，作者总能捕捉到生活中的美！文章越写越丰富，描写的角度更多样，为作者文章中的拼搏之心点赞！为作者观察生活，思考生活的感悟力点赞！

爸妈说：每次参加完活动，总要催促薛梵正写点东西，有时两行有时三行，虽然不多，但也可以看到一些经过思考的描述，就这样一点一点写出了一些心得体会，慢慢地越来越好，希望薛梵正继续加油！

游泳比赛作文四年级【通用6篇】六

每次看到那些大哥哥.大姐姐们在游泳池里高兴地玩耍时，我心里就羡慕极了，我多想像他们一样，在水里自由地玩耍呀！好不容易等来了暑假，我参加了游泳培训班（是蛙泳班）。

当第一次来到游泳场时，我被那一池的水给吓住了，心想：这水有多深，下去不会被淹死呢？这时，教练对我说：“要学会游泳，可要可要下苦功啊！”听了教练这番话，我一鼓作气，闭上眼睛，“扑通”一声，跳下了水,结果没淹死，还浮起来呢！教练告诉我：“学游泳，要注意将呼吸。划臂和腿部动作配合起来。腿部动作占整个有用动作的百分之七十”。

我按老师的话，开始了练习。伸手。屈膝，努力达到教练所提的要求，可还是感到非常难，其中最难的要数“小腿向上翻，加弧形蹬夹。”小腿侧面，要翻起来朝天。唉，这对我来说，简直是难于上青天。练完回到家，我已筋疲力尽，一下子倒在床上，连饭都不想吃。尽管这样累，可一想的游泳的快乐，第二天我还是去了游泳池。

世上无难事，只要肯登攀，”十几天过去了，我已经掌握了蛙泳的基本动作。今天，爸爸带我到川兴去游泳，望着那温乎乎的的温泉水，我“扑通”一声跳进了水里。像小鱼似的，自由自在的游起来......