倾诉主题的作文【精选5篇】

大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便以下是小编为大家收集的倾诉主题的作文【精选5篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

倾诉主题的作文【精选5篇】一

我的班主任是一位美丽又大方的人。她有一双明亮的大眼睛和一个高翘的鼻子，还有一张会笑、会生气的嘴巴。

她和蔼可亲。大课间时，她会跟我们一起跳大绳，下课时还跟同学们有说有笑的，是我们的大朋友，我们就像她精心呵护的小树苗一样。

有一次，学校要消防演练，只要警报铃一响，同学们就得在最短的时间内有序的跑到操场上集合。就在第二节上语文课时，警报铃响了，同学们迅速“整齐”地把手中的笔扔上了天，在排队飞奔到操场上集合。到了操场，我们正在等班主任检验队形的时候，班主任在马晓文旁边停下了。老师皱着眉头问马晓文：“你怎么没有穿外套？”马晓文回答道：“我忘了，对不起，老师。”老师听了后迅速把套在身上的大衣脱了下来，套在了马晓文的身上。

就这样，听完老师们“文嗖嗖”的演讲，同学们陆续回了班。我们几个要好的女同学迎着寒风走进了教学楼，回头看见班主任在茫茫人海中伟大的身影，是那么的亲切！

这就是我的班主任，我们一起走过了五年，她把刚发小芽的我们，养成了一颗颗生机勃勃的小树。老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们，您用一根根粉笔描绘着一个个伟大的故事。老师，您永远都会是我们心中最特别的园丁！

倾诉主题的作文【精选5篇】二

晚饭后，在妈妈的催促下，胖大头一边看电视，一边写起了练习册。写完后，他把练习册一合，伸了个懒腰，躺到床上，不一会儿就进入了梦乡。

忽然，练习册中走出了两个小人儿，一般高矮，一般胖瘦，连眼睛、眉毛都长得差不多。原来这是一对双胞胎兄弟，哥哥叫“吸取”，弟弟叫“汲取”。他俩看了胖大头一眼，转身又飘进了练习册。

“哥，最近我感到浑身乏力，一点劲儿也没有。”说话的是弟弟“汲取”，他双手扶腰，有气无力地说，“我多次吃药，可还是不管用。”

“哦，我也总感到腰酸背痛，浑身不舒服呢。”哥哥“吸取”轻轻地叹了一口气，说道，“说起来，这些毛病都是小主人胖大头给我们造成的呢。”

“什么？”“汲取”惊讶地睁大了眼睛。

“最近，小主人迷上了电视，做作业时十分马虎，有时候看也不看，随意把你放到了我的工作岗位，把我放到了你的工作岗位。譬如今天，有这样一道题：鱼能从水中（）氧气，供自己身体的需要。很明显，括号中是我的工作岗位，他却把你填了进去。工作不对岗，我们能不累吗？”

“哦，原来如此。”

“其实，只要小主人稍加留意，我俩的区别还是很明显的。‘吸取’的‘吸’，本义指从口鼻吸气，引申为‘饮’。‘吸’有两个意思：①把液体或气体等吸进去，如‘吸取新鲜空气’等。②吸收采取，如‘吸取经验教训’‘吸取知识’‘吸取合理建议’等。”说到这里，“吸取”从练习册中跳了出来，看了胖大头一眼，见他正睡得香甜，继续道，“‘汲取’的‘汲’，本义是从井中取水，引申为‘打水、取水’。‘汲取’本指液体或营养的吸收摄取，侧重于‘汲’，适用于知识、力量、经验、精华、营养等，‘汲取’的东西一般都是积极的、好的东西，应用范围比‘吸取’窄一些。”

“我想，小主人应该知道我俩的区别，只怪他做题时不专心。”

“是的，他如果继续如此，咱就到学校去找老师，让老师管管他。”

这些话胖大头听得一清二楚，刚才他是在装睡呢。回想自己的所作所为，胖大头心潮起伏，他决定改掉“边看电视边写作业”的坏习惯，今后回到家一定要一心一意地写作业。

倾诉主题的作文【精选5篇】三

我是投影仪先生，一进三(4)班的教室，我干干净净的，但教室脏兮兮的，我讨厌极了，真想离开，又无能为力。

同学们对我充满了好奇。下课的时候，把我乱摆弄，又是摇头，又是转我的脖子，还有呢!他们还要让我做十分钟的仰卧起坐，把我头都转得晕乎乎的。假如我有一张嘴，我会记住他们的名字，然后告诉老师，让老师大声地批评他们。

可是有时候，老师也不爱护我，用恶心的颜料在我洁白的肚皮上乱画乱涂，弄得我肚皮上一块红，一块青的。而且，有时他们用手腕压疼了我，也不说声：“对不起!”真叫人气愤。

我的睡眠时间很少，老师几乎是每节课都让我醒着。有时，我进入了梦乡，他们还要让我醒来，我不醒，他们就催我，我还是不醒，他们就没戏了。虽然看着老师要把课本举起来讲课，太累了，但是醒了，又太便宜他们了。这一点，我可羡慕大幕哥哥，因为他能踏踏实实、安安心心地睡懒觉!

希望老师、同学换位思考，不要欺负我，也不要在我睡觉时吵醒我!

倾诉主题的作文【精选5篇】四

有人说，老师是一支蜡烛——燃烧了自己，却照亮了别人；还有人说，老师像一位父亲，总是那么和蔼、慈祥；而我却认为，老师更像一位有着共同语言的大哥哥，在这条漫长的人生道路上时刻陪伴着我们，矢志不渝的奋斗，去追寻我们人生的理想。

今天我要介绍的这位主人公就是我的班主任，他是一位年轻且又充满活力的好老师，它的个头虽不算太高，但它却长着一张充满自信的脸和一双会说话的眼睛，时刻提醒我们好好学习。而他最大的特点莫过于他的爱笑，他总是面带笑容，仿佛一切的挫折都与他无关。尤其是一笑起来，总是憨态可掬怎免得让人一眼就辨出他是老实青年。他还有一个最大的特点---幽默，他总喜欢对别人讲他的光荣历史，一边丰富我们的社会经验和知识，让我们以后的路更好走一些。

因此我喜欢我的班主任，喜欢他的幽默风趣，更喜欢他学富五车的样子。

他在我们班还像是一个“全能领袖”，领导我们这个人才济济的班级的一个江湖老大，来无影去无踪。同时它又是一个武林至尊，虽然海拔并不高，但他在我们心中比姚明更高大。

所以为了老师的良苦用心，我将努力学习。

倾诉主题的作文【精选5篇】五

我的班主任是赵洁老师。赵老师长着尖尖的鼻子，大大的眼睛，一头乌黑发亮的披肩长发，非常漂亮。课堂上，赵老师是不折不扣的严师；课下，她是我们最信任的朋友；生活中，她又是对我们呵护备至的母亲。

上赵老师的课感觉严肃而有趣。严肃主要体现在她对同学们的全面要求，比如：哪位同学一时坐姿不好，她会马上提醒；哪位同学做错了题，她会帮助找出出错的原因。语文课也很有趣，上课时我总感觉赵老师有什么魔法，单调的生字在她的讲解下，一下就钻进了我们的脑子里；枯燥的课文经她一讲，立即变得妙趣横生；更别提写景的课文，经她一读，我们就有了到那一游的渴望。每次课我们都上的意犹未尽。我们在开怀大笑中学到了许多知识。

下课的时候赵老师又与我们玩到了一起，不管我们跳皮筋还是踢毽子，都少不了赵老师的身影，同时她还交给我们许多玩法。

生活中她无微不至地关心我们。哪位同学忘带水她就把自己的水端给同学；哪位同学不舒服，她会上前嘘寒问暖，天气变化时她会提醒我们增减衣服，还教我们许多防病强体的生活常识。

有了阳光雨露，才有了万物的生长。赵老师带领我们一步步走向成功，走向成熟……