和蔼的老师作文五年级【精选6篇】

说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的和蔼的老师作文五年级【精选6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

和蔼的老师作文五年级【精选6篇】一

今天中午放学，像往常一样，孩子们接的速度都很快，我正准备走，一位家长迎了上来。有一些意外——一般都是晚上放学时询问情况或是交代什么事情，我连忙问：“怎么啦？”只见她笑着说：“哦，没有什么。只是很长时间没见到您了，打声招呼……顺便问一下孩子最近怎样？”——就知道有正题嘛！我看着她，也笑了一下，说：“挺好的，尤其是书写最近进步了许多。”“是啊，是啊。”没等我往下说，她急忙接道，“孩子回家说了，‘老师对我微笑啦，还表扬我字进步了’。回家以后可开心了。”“的确是进步了很多！”我笑着回复。我们俩并肩走过了人行道，她便带着孩子回家了，留下我，陷入了沉思。

“老师对我微笑了。”出自一个内向的孩子口中，从一个平时发言不积极、认真做事、默默遵守纪律近乎于被老师忽略的孩子的口中说出，一句简单的话，涵盖了孩子满满的喜悦。对我而言，这样的事情是多么容易就能做到的啊！我又做了多少？

我想：我对每个孩子的笑分量都很足——鼓励的笑、满意的微笑、赞许的发自内心的笑、看到孩子进步时甜蜜的笑、还有孩子们有所收获时回报的幸福的笑……无论哪一种笑，我都希望，它能化作一缕阳光，温暖孩子们幼小的心灵。就像今天这样，就在明天……

和蔼的老师作文五年级【精选6篇】二

我们班有一位老师叫廖老师，他是一位幽默且风趣的人

我们与他第一次见面时是3年级，转眼，他现在已经是我们的班主任了，一位男老师慢慢的挪进来，头顶微秃，眼镜似乎前进肉里一般，声音洪亮的介绍自己：大家好!我姓廖。从此我就是你们的语文老师和班主任了。全班鼓掌了起来，他笑眯眯的，仿佛整个气氛都亲和起来，眼光暖暖地洒下来。

相处之后，同学就更不愿意离开这位老师了，他幽默，风趣，非常受我们欢迎，他的语文课也让我们大声叫好。再他的带领下我们5年3班同学不断增强班级凝聚力，本学期我们10周荣获流动红旗，9，10两个月荣获全校明星班级。

你可别以为他不会生气，他骂人的时候有一种天都灰沉下雨的感觉。他脾气虽然大，但是来的快去的也快，后来班级也都知道他是爱我们的，再他生气时立马变乖，他也就立马不生气，继续和气的与我们相处。曾经，他叫过的学生，他把同学的作文400字改成了800字，有一句我不禁哭了出来，被改成了我的鼻子一酸。。。。。。这样负责的老是怎能使人忘却呢?

他的负责，认真，幽默是我们爱他。他叫我们爱国，再他将中国近代史时热烈盈眶。他对教书的热爱，让我和同学们都十分敬佩他。

恩师，我以后永远都忘不了你!你对我们的帮助和陪伴我们的2个念头，都会永远刻在我的脑海深处，永远无法忘却!

和蔼的老师作文五年级【精选6篇】三

秋尽冬初，在原本应该寒冷但却暖洋洋的寒冬时节，我们班的同学一个个一精一神焕发，排列着整齐的队伍向着鸟笼江兴高采烈地出发了。我们要去冬游啦!

一路上我们谈笑风生，都在讨论着鸟笼江的景色，每个人都激动不已。

似乎没走多久，老师告诉我们鸟笼江已经到了。我这才停下了前进的脚步。环视四周，这里的风景果然别具一格：四周青山环绕，面前这一片绿茵茵、宽阔的`草地前流过一条清澈的小河，宛如一条透明的玻璃带子。我们站在草地上仿佛置身于一个纯天然的绿色的鸟笼里，顿时感到心旷神怡。鸟笼江果然名副其实。

待老师安排好后，各小组的成员都热火朝天地开工了。生火、煮汤、烤肉、洗碗，好不热闹啊！不一会儿功夫，一阵阵肉一香顿时扩散开来，令人垂涎三尺。看，有些同学嘴里塞满了烤肉，手中也拿了好几串，但还不住地说：“这是我的！”一边说，嘴里的肉一边掉，可谓是狼吞虎咽，惹得我们哈哈大笑。如此“折腾”了好几个小时，同学们也都吃饱了，喝足了。老师开始发放饭后甜点——糖和果冻，几个男同学等老师一声令下，以迅雷不及掩耳之势冲到老师面前抢糖。望着这帮小馋猫，老师无可奈何，一边笑，一边任由他们“胡作非为”。同学们拿到糖果就开始吃了，这时听见的是杂乱的嚼糖声，看见的是青翠、碧绿的草坪上“开”出了许多的“花”。

游戏是必不可少的，老师用剩下的一些糖作为奖品，开始了“单脚跳争夺糖果”的游戏。眨眼功夫，奖品就发放完了，看来同学们的运动天赋真是不浅呢！

冬游要接近尾声了，我们摆了几个漂亮的ｐｏｓｅ，“咔咔咔”，老师飞快地按动快门，把我们快乐的时光定格在一张张照片里。临走时，我们还不忘把草地上“开”出的“花”给收拾干净。这么美的环境我们可舍不得破坏了。３点，我们排好队，扛着鲜艳的队旗依依不舍地回学校了。

真是一次快乐的冬游，既饱了口福，又欣赏到了美丽的景色，真是不枉此行啊！

和蔼的老师作文五年级【精选6篇】四

有这么一些人，人们将他们比作春蚕，比作红烛，他们无私奉献，他们无微不至地呵护着我们，他们就是老师。

从幼儿园开始，老师就出现在我们的身边。在幼儿园里，我们是一棵棵从没经历过风雨的兰花，娇生惯养的我们给老师们添了多少的麻烦！而老师们总是不厌其烦地应对小朋友们的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。当我们生病的时候或是为想妈妈而哭闹时，老师总是把我们紧紧搂在怀里，安慰着我们，就像妈妈一样。中午，小朋友们睡觉了，而老师就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窝，他们总是哼着歌，哄着我们直到睡着。

小学了，老师把我们的学习生活安排得井井有条。老师为了我们的学习，日夜操劳；晚上，老师细心批改着我们的作业，一本又一本；早上，我们每天八点钟到校，而老师们却来得更早。令我更加感动的是，老师们虽然辛苦，却总是把微笑挂在嘴边；老师们感冒了、嗓子哑了，却从不落下一堂课……在老师们的无私奉献下，我们才能快乐学习，快乐成长！老师为我们付出了这么多，我们不仅要感谢老师，更需要帮助老师，不要让老师为我们操心……

人们都说，老师是辛勤的园丁，给了我们营养，让我们快快长大。我们就像埋在地里的小笋，经历了阳光，也经历了风雨，脱去了一层层稚嫩的外衣，在老师的精心栽培下，长阿长碍…终于，我们长出了叶子，长成了茁壮的绿竹！

老师不仅是我们人生路上的指路人，更是我们的良师益友。他们是倾盆暴雨中及时送来的一把伞，是深山密林中的指南针。老师给予了我们这么多，我们怎能辜负老师的希望呢，我们不仅要感恩老师，还要用更好的成绩来回报老师！

啊！老师，在这教师节里，我真诚地跟您说一声：老师，您辛苦了！愿您永远幸福、快乐！

和蔼的老师作文五年级【精选6篇】五

“嘘，老师来了，大家快坐好！”不知是谁喊了一声，大家赶紧回到座位上，有的假装看书，有的假装写作业，还有的假装读课文。下课了，老师走后，我们班就像炸开了锅一样，因为我们班都在讨论，教师节送给老师一个什么样的礼物，怎样给老师过生日，好给老师一个意外的惊喜。小莉悄悄地对小红她们说；“我们一起凑钱给老师买一个大蛋糕吧。”小军说；“我要给老师买鲜花。”小明说；“我要给老师买一个大气球。”大家你一言我一语，班长表情严肃地对我们说；“大家各自准备，必须保守秘密。”

到了中午，我们都不约而同地提前来到了学校。同学们有的拿着蛋糕；有的拿着气球；有的拿着鲜花；还有的……班长说：“大家赶紧布置教室。”只见有的同学飞快地把气球挂在了墙上，有的同学把花放在讲台上，摆成一个心形，把蛋糕放在“心形”里，并把大家祝福老师的话放在了蛋糕上。

准备完毕，大家赶紧回到了座位上。小明站在门后，老师刚一开门，小明就把鲜花送到了老师的面前，班长说；“起立！”“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”随着嘹亮的歌声，老师缓缓地走进了教室。接着小莉唱了一首《我和草原有个约定》，我们男同学也不甘示弱，小明和小军等合唱了一首《三国杀》，由于小明过度地紧张，唱着，唱着，跑调了，逗得全班同学哈哈大笑。最后，老师激动地对我们说；“这次你们能给我过教师节生日，我真的很高兴，我希望你们在今后的日子里，能好好学习，取得优异的成绩，好了，我们一起吃蛋糕吧。”

老师看到同学们一个个吃着蛋糕，看到同学们一张张天真而活泼的笑脸，看到一个个五彩缤纷的气球，激动地泪水不禁流了下来。

和蔼的老师作文五年级【精选6篇】六

你们都养过小乌龟吧！我们家养了两只可爱的小乌龟，它们俩可是我的两个好朋友。平时放学回家以后，都是它们两个陪着我，让我开心，所以我很喜欢它们。

这两只小乌龟，平时很爱玩耍，它们的名字我都取好了。一个叫“笨笨”还有一个叫“乐乐”。我给它们取这个名字的原因是因为，笨笨它干什么事都笨手笨脚，爬得很慢，所以给它取名叫“笨笨”。“乐乐”是因为它很乐于活动，爬得也很快，所以取名“乐乐”。乐乐背着墨绿的壳，圆圆的身子可好玩了。而“笨笨”头尖尖的像一颗子弹一样锋利。外壳也是墨绿色的`。

有一次，我正在看电视，奶奶去看看乌龟在干什么，正当我津津有味看电视的时候，奶奶突然说：“呀！怎么只剩下一只乌龟呢？”我连忙跑过去一看，乐得我肚子都疼了。原来“笨笨”爬到“乐乐”身上睡觉呢！它们整天形影不离，像一对亲兄弟一样。每当我把它们喜欢吃的虾放进它们的食物盘，最先爬过来吃的一定是“乐乐”，它还尽挑新鲜的吃。而“笨笨”依然在一边不停地爬，“乐乐”把虾都快吃完了它才开始吃，可是只剩下几只死虾了。