有关科学实验的作文【通用6篇】

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。以下是小编帮大家整理的有关科学实验的作文【通用6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关科学实验的作文【通用6篇】一

科学实验作文600字 蛋中的科学

今天第一节语文课上，老师拿出了四个光溜溜的鸡蛋和鸭蛋，顿时教室里炸开了锅。有的同学猜：老师肯定叫我们吃鸡蛋，有的同学猜：老师肯定叫我们画彩蛋，我想：老师肯定让我们做实验。

果然，正当我们议论纷纷的时候，老师就说：“今天，我们来做个小实验，看谁能把这个鸡蛋握碎。”

同学们都在心里得意的想：鸡蛋的外壳这么薄，恐怕我们只用一丁点力气就会使这个小东西粉身碎骨。结果，许多同学都举起了手，有的同学还把手举得高高的，生怕老师叫不到他。

老师先请了蔡孟轩，只见他紧张地走上讲台，小心翼翼地接过老师手中的鸡蛋，然后用全身的力气握，但鸡蛋就像是一块坚不可摧的石头一样承受着压力。蔡孟轩握了好久也没有握碎，只好回到了座位上。

第二个是陈亦涵。她使上全身的力气握，但是鸡蛋并没有碎，似乎在说：“就你这点力气，是不可能握破我的!”过了一会儿，陈亦涵放弃了。

接着轮到我们班的“大力士”——张振庭闪亮登场了。他接过鸡蛋，使劲一握，心想：我这个大力士一定会让你这鸡蛋粉身碎骨。过了一分钟后，鸡蛋居然碎了，他不是握碎，而是捏碎，所以犯规了。

几位同学失败过后，同学们个个都迷惑不解。有的同学问：“老师，为什么鸡蛋握不破?”老师回答道：“这得让你们自己去书上或是网上找答案。”

回到家里，我查了一下资料，终于明白了鸡蛋握不破的原理：原来，力具有传递性，当你握的时候，通过鸡蛋里的液体把力传递给了鸡蛋的其它地方。而鸡蛋壳是由碳酸钙构成的，有一定得坚固性，其实石头就是主要有碳酸钙构成的。

是啊，我们在生活中只要善于观察，善于发现，就能获取很多知识，懂得很多哲理。

有关科学实验的作文【通用6篇】二

有趣的科学小实验小学作文

今天我特别高兴，因为妈妈从网上为我购买了一套小牛顿的实验品。妈妈告诉我，这套实验用品，讲述了很多科学道理，关键是我都能动手操作。

打开小箱子，我的眼睛都花了。里面有各种各样的实验品，有天平、手提电风扇还有气球直升机，其中我最喜欢的`是气球直升机，它是有螺旋桨，接口，气球，气嘴组成。看着这些实验品，我迫不及待地想把直升机组装起来。首先，我把螺旋桨和接口接在一起，并把气球套在气嘴上，然后把气球吹起来，用手捏住气球封口，我发现此时不要让气流出来，用手捏住气球把气嘴和接口接在一起，“好了，妈妈，你想看表演么？”我大声吆喝着，这时手一松，气球直升机伴着美妙的音乐迅速飞上天。我欢呼雀跃着，真好玩！“你知道它为什么会飞上天吗？”妈妈笑着问。我嗯嗯了半天也没说明白，妈妈拿起气球直升机，说：“喷气飞机是利用空气动力学原理，利用气球的收缩力引发空气流动，促使螺旋桨旋转而产生动力，从而带动整个整个玩具平衡上升飞行，同时一部分气流到发声装置上，还会发出声音。”听着妈妈的详细介绍，我似懂非懂地点点头，再仔细观察每个组建，发现里面果然有气孔，怪不得有声音出来。看，动手玩实验不仅陶冶了情趣，还可以在玩中收获不少知识呢！

我真喜欢这套科学实验品。你想玩吗，赶快也买一套吧！

有关科学实验的作文【通用6篇】三

今天班队课，浙江计量大学的一位李叔叔要给我们上一节有趣的课——表面活化剂。

“叮铃铃”上课了，我们端正坐好，翘首以盼。李叔叔面带笑容地来了，他先给我们看了一段视频：一个人手拿两根棍子，中间有两根橡皮筋窜起来，橡皮筋中间布满了网状的线。那个人把两根棍子同时往外拉，风吹来，一个巨大的泡泡就诞生了。周围的人都被吸引过来看。泡泡破的时候也特别壮观，从一端破到另一端，很有规律。我们目不转睛地看着，一会儿啧啧赞叹，一会儿啊啊惊讶，脑子里装满了十万个大问号。俞涵问李叔叔为什么会这样？李叔叔笑眯眯地说：“回家你们自己去研究吧！”

李叔叔拿出一个量杯，放了一点点水，问我们：“水能吹出泡泡吗？”大家议论纷纷，老师让我回答，我大声地说：“能！只要有吸管。”李叔叔拿出吸管给我，我一吹，太用力了，泡泡没出来，倒把水给吹出来了。我再吹一次，“咕噜咕噜，咕噜咕噜”有一点泡泡，可当我停下吹气时，泡泡就消失的无影无踪了。

李叔叔从袋子里拿出了一个装着表面活化剂的小瓶子，打开盖子，向量杯里倒了一滴。量杯里的水变白了，李叔叔问：“这样能吹出泡泡吗？”李叔叔请徐子越来试一试，徐子越沾了一点水，再轻轻一吹，泡泡诞生了。大家连连鼓掌。李叔叔又请余思成试一试，余思成朝水里一吹“咕噜咕噜，咕噜咕噜。”泡泡涌到了量杯的边缘，渐渐地，泡泡涌出来了，哒哒哒……一堆五彩缤纷的泡泡垒在地上，亮极了。

这时李叔叔给我们变了神奇的魔术，他说：“你们都知道水和油会分开，对吗？”大家异口同声地说：“对！”“我能让水和油合一起.”李叔叔说。大家都瞪大了眼睛，拭目以待。李叔叔倒了些油，加了些水，说：“见证奇迹的时候到了！”他又放了一点表面活化剂，水再次变成了乳白色，大家惊叹不已。

今天上的这节课，让我们学到了很多知识，也得到了很多乐趣。

有关科学实验的作文【通用6篇】四

那次科学课，虽然已经过去了许久，但我只要想起那回的模拟火山爆发实验，我就感到趣味无比。

那次，我们四人小组(张智典、龚婉淇、张峻玮和我)准备了饮料瓶、面粉、小苏打、白醋、勺子、红墨水和鞋盒作为实验材料，就开始了精彩的实验。

我们先将饮料瓶加半瓶水，放入2/3的面粉，用勺子进行搅拌。刚开始，张智典轻松地将面粉搅来搅去，但过了一会儿就搅不动了，另一名女将龚婉淇前来帮忙，两个人咬着牙，尽量将面搅匀，直到面粘 稠为浆状才停止。看着一个个面疙瘩，我们为完成了第一个阶段——前提步骤而喜悦。

第二阶段开始了。我们拿出红墨水，把它灌入面中，染成了红色，像极了血红而炙热的岩浆。张峻玮掏出小苏打，正要一股脑地倒下去，张志典制止了他。原来，半个手掌多的小苏打都能和100斤面，要 节约资源，可不能乱放。我只加了一小勺小苏打，小苏打就像变魔术一样，不一会儿，我们原来的半瓶面糊就被小苏打发酵到了瓶口。

呵呵，“岩浆”已经在瓶口蓄势待发啦!第三个阶段，我手拿白醋，倒了好多，只见那岩浆迅速涌了出来，溢到了鞋盒中。可是，我们还没有实验够呢。我将一大瓶白醋全部倒入瓶中，只听见“岩浆” 发出“嘶嘶”的响声，接着第一波“岩浆”直冲天花板，仿佛一朵蘑菇云喷上云霄。但见第二波“岩浆”也华丽地喷出，第二波与第一波“岩浆”融为一体，落了下来。但壮观的场面并没要结束，第三 波、第四波也涌了出来……

成功了!我们高兴地几乎跳了起来。

实验成功后，科学老师告诉我们：“火山喷发”是因为小苏打和白醋中的醋酸产生了化学反应，促使里面的物质迫不及待地涌出，也就形成了“火山喷发”的奇景。

那次可真是次有趣的实验，让我们既收获了快乐，也学到了知识。

有关科学实验的作文【通用6篇】五

为了锻炼我们的动手能力，老师让我们回家做一次科学实验——钉子实验。

回到家，我连忙准备了实验材料：3个一次性塑料碗、3根5厘米长的铁钉、水、菜油。

1号塑料碗：我用钉子在塑料碗的侧面扎了一个洞，不大不小，刚好可以装下一个钉子，不让钉子滑下去。钉子一半在碗中，一半在碗外，我再把水盛满洞所在的位置。

2号塑料碗：我加了一些菜油，刚好把钉子淹没。

3号塑料碗：什么都不放，只放一个钉子，让它完全暴露在空气中。

实验刚开始，什么变化也没有。直到第二天，我发现。放在水中的钉子的那一部分稍微有些变棕红色了，水也没有原来那么清，而是水中有些黄色的物质。我用手去摸，竟把钉子上的东西擦去了，留在我手上的是那红棕色的物质。我跑去问妈妈，妈妈说，这是铁钉生锈了。哦，这红棕色的物质，叫做锈。放在油中和暴露在空气中的钉子什么变化也没有，只是2号钉子变油了。

第三天我去看，2号和3号还是老样子。1号钉子变得比之前更恶劣了，钉子上的锈越来越多，水也越来越浑浊了。我再次把钉子上的锈擦了去，钉子失去了原来的.光泽，有些皮都掉了，简直是伤痕累累，惨不忍睹！水的味道也变了，我闻到一股怪怪的味道——是铁在水中生锈的味道！味道不浓，很清淡。

经过这几日的观察，我发现：铁遇到水会生锈，遇到油会变油，遇到空气则什么也不会发生。

通过这个实验，让我明白了一个道理：人不能像铁一样，外表坚硬不催，实则一碰到恶劣的环境便会原形毕露！我们要学会让外表和内心都一样强大，遇到恶劣的环境决不向困难低头，成为一个真正的强者！

有关科学实验的作文【通用6篇】六

今天，我和爸爸做了一个有趣的实验。

我看到一本书上写着———放大镜可以把一张白纸给点着。我半信半疑，放大镜真的可以把一张纸点着吗？

我找到我的爸爸来解答，他笑眯眯地对我说：“你试一试，不就知道了吗？”我拿来了一张白纸、一个放大镜在我家阳台上做起了实验。

一开始的时候，我和爸爸一起耐心地等待着。10分钟过去了、20分钟过去了，时间一分一秒的过去了，可是白纸还是没有被点着。我有点坐不住了，可爸爸还在那个地方不急不躁稳如泰山地等着，又过了一段时间，我实在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，严肃地对我说：“做什么事情一定要有耐心，不能半途而废，懂不懂这个道理？”我听了，羞愧难当。于是，耐心随爸爸一起等待着，静心观察。果然过了一会，白纸上出现了一个被烤焦的小黑点。不一会，那黑点迸出了小小的花花，我兴奋极了！我开心地大叫：“着了！着了！是真的！是真的！“爸爸示意我，静下心来继续观察。又过了一会，这一张纸被烧掉了，我和爸爸开心地击掌而笑。

我疑惑不解地向爸爸刨根问底:“为什么纸会被烧掉呢？”爸爸呵呵一笑，缓缓道来：“照射在放大镜上的太阳光，会被放大镜全部聚集在一个点上，也就是我们常说的放大镜焦点。随着焦点上的太阳光越来越多，光线的密度越来越大，焦点上的温度也越来越高，当达到纸的燃点时，纸自然就会燃烧起来了。”

哦，原来如此！这一次实验真是有趣，让我懂得了生活中处处有科学。