原来我不懂作文记叙文【通用5篇】

大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的原来我不懂作文记叙文【通用5篇】，希望对大家有所帮助。

原来我不懂作文记叙文【通用5篇】一

记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。

写作记叙文要做到一下几点：

第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。

第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。

第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。　　记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

原来我不懂作文记叙文【通用5篇】二

在一个暖洋洋的下午，我的小主人又找到了一个新朋友，我被抛弃了。于是我决定去寻找一个新的主人。

这次我决定去寻找一个称职的小主人，我轻轻地走进小明家，看见小明正在书桌上认真的看书，我等了他很久，他终于站起来了，我刚准备走过去进行自我介绍，小明做起了眼保健操，他不是我的小主人。我又继续往前，透过小红家的窗户，我看见她正端坐在写字台前认真的写作业，这里也不是我的.家。我孤零零的一个人往前走，想着以前和小主人的快乐生活，流下伤心的眼泪。

我累极了，晕倒在一个花园里，做了一个奇怪的梦。我梦见我又回到了自己的家里，我的外公天文观测镜，摸着我的头说：孩子，为什么伤心流泪？我说：我找不到小主人了。外公说：“别伤心，擦干眼泪，透过我的身体去看看天文景象和神秘的宇宙吧。”哥哥显微镜说：“你先自己看看，等我做完实验马上过来陪你。”老花镜外婆说：“一会到我这里来，坐在我腿上看看今天的报纸。”美丽的防辐射镜妈妈，走过来把我搂在怀里说：“别人需要你帮助的时候，你和小主人在一起，别人不需要你的时候，我们全家人在一起。”

一股暖阳照在我身上，我醒了，突然发现草地那么绿，身旁盛开的鲜花那么的鲜艳，连空气都格外的清新。我突然明白原来我也很快乐，没有小主人的日子我并不寂寞。我快乐的心像小鸟一样，迎着阳光在高远的.天空中自由飞翔。

原来我不懂作文记叙文【通用5篇】三

原来我没有懂作文800字（精选4篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的原来我没有懂作文800字（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

原来我没有懂作文1 那是一种沉重的爱，是无声的，默默无闻地为你付出着，奉献着，也许你从未感觉到它的存在，其实，细心发现，父爱就在你身后，从未远去。

——题记

风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。我原以为，母亲是最爱我的，曾认为，父亲是个感情迟钝的人。

那一次，十月的一天，我请来了所有的亲朋好友，因为，那天是我的生日。所有人一进门，都会说：“生日快乐！”我会应声回答：“谢谢！”然后，接受他们送给我的礼物，这一天，我心里开心极了。“蛋糕来喽！”妈妈开心的说道。但是，我似乎忽略了一个人……没错，是爸爸！找遍了所有房间，原来，爸爸坐在一个角落里吹气球，我这才发现，家里已被爸爸装饰得五彩缤纷。但是，爸爸为什么不给我生日礼物？为什么爸爸不来给我庆祝生日？一个个的问号在我脑海里浮现。难道爸爸真的不爱我了吗？晚上，我躺在床上辗转反侧，开始用心寻找答案：

记得第一次学骑车，扶起摔倒的我的人是妈妈，而站在一旁喊着让我从地上爬起来的人，是爸爸；生病去医院抽血时，一直告诉我不要害怕的人是妈妈，而被我紧紧攥着且一声不吭的人，是爸爸；那一次，放学回家的我正在骑着自行车回家，忽然感到骑不动了，原来是落链了，我只好无奈地把自行车推回家，结果到家时，我便把这事忘记了，但是第二天早晨，当我看到自行车时，链子已经修好了，我知道，是爸爸做的；考试的前一天，铅笔被一根根地削好放在桌上，我知道，是爸爸做的；房屋墙上我的涂鸦，是父亲抹没的；床头心爱的闹钟，是父亲修好的……

猛地，我察觉到：原来不是父亲的“迟钝”，而是我的愚笨，父爱一直在保护着我，呵护着我，守候着我，只是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！那”润物细无声“的父爱，未曾走远……

生日的第二天清晨，当我打开放自行车的小房门准备骑车上学时，展现在我眼前的不再是我那辆陈旧的车子，代替它的是一辆崭新锃亮的新自行车。

原来我真的没懂。

父爱，无言。

原来我没有懂作文2 春日的阳光渐渐融化空气中的寒冷，窗外清脆的鸟鸣声渐渐传了进来。春，真的来了。

寒冷的二月，风刮得脸颊生疼，我裹紧了外套。大街上到处摆放着待售的春联，我心中原本对春节无限的期待，却也被期末考糟糕的成绩刮走了。

回到家中，我也只愿窝在房间里不愿出来，似乎从考试成绩出来的那刻我就变得如此沮丧了吧。看着一旁堆着的复习材料，我却始终不想翻开。

这时妈妈拿着一盆“大蒜”一样的东西走了进来。我嫌弃的皱了皱眉，问道：“妈妈，这是什么呀？”“水仙。”妈妈回答道。我不敢相信的看向那盆水仙，果真长得如大蒜一样啊。不，是发了芽的大蒜。我盯着那盆水仙看了好久，伸出手，戳了戳它，自言自语道：“何时春天才会来，才会开花呢？”

日子一天天过去，那株水仙也慢慢长高，我却始终不敢面对自己那糟糕的成绩。渐渐的水仙长出了花苞，身姿变得苗条、挺拔。我第一次，拿出了那一张考卷，可上面的分数和红叉好似刺痛了我，又好似在嘲笑我，我想，我还是无法直面挫折。我趴在桌上，看了那盆水仙好久，看着那含苞欲放的花骨朵，任谁会想到它在几个月前是长得如同一个“发了芽的大蒜”一般呢？可它都开花了，我那糟糕的成绩，又要等到何时，才会开出美丽花儿呢？

“唉。”我叹了一口气，看着水仙，又出了神。一双手抚摸着我的头，我一看，是妈妈。我低着头，轻声问道：“妈妈，你是不是觉得我很差劲，成绩那么差。”妈妈没有回答我的话，而是自顾自地说：“你看，那水仙多美，可是它如果不努力，也开不出花呀，没有努力，怎么能迎来春天呢？”妈妈又说了什么，我却再没听见了，我的脑海里一直回荡着妈妈那句“没有努力，怎么能迎来春天呢？”刹那间，我恍然大悟，我那糟糕的成绩就如同水仙那其丑无比的“大蒜”一般，可我永不努力，却是无论如何也开不出美丽的花儿啊。这一刻，我知道了，自己其实一直不懂，我自以为能读懂春天，其实我不过只知道冬去春来却不知道努力。

窗前吹进来的风，使水仙的香味弥漫在房间里，窗下少女琅琅读书声，窗外鸟的鸣叫，温暖的风拂去最后一丝烦恼。春，来了。

原来我没有懂作文3 “嗯，这道菜味道不错，挺香的。”我吃着午饭，忽然见到一道妈妈以前没做过的新菜，于是随口夸道。

“是吗，好吃？”妈妈的声音似乎是惊喜的，在得到肯定回答后，妈妈的嘴角往上翘了起来：“你现在总是忙这忙那，好久都没有夸过我做的菜了，好吃就赶紧多吃点、多吃点。”边说边使劲给我夹菜，还“勒令”爸爸不许动那道菜，“女儿现在学习忙，好不容易有爱吃的菜，都留给她！”妈妈义正辞严地说。

第二天，饭桌上又有那道菜，且份量多了一倍。

第三天，亦是如此。

第四天，终于没有那道菜了，可没几天，它居然又“重现江湖”。

我终于厌倦：“妈，你怎么老是做这道菜？”妈妈的脸上漾着笑，像是明净的潭：“你不是爱吃吗？”“可那也不能老做呀，每天都是一个味儿！”“哎呀，那今天既然做了就先吃呗，来，我给你夹……”“我不吃！”妈妈的话还没说完，就被我粗暴地打断，我紧皱的眉头似是能夹死苍蝇一般。之后，我故意大口吃别的菜，把那道菜推的老远，吃完饭，我看也不看妈妈一眼，径自回房间看书去了。

也许是天意，也许是巧合，我偏偏看到了张爱玲散文中的几句话：“你把她的心弄碎了，你要她去拾破烂，一小片一小片地拼接起来，也许拼个十年八年也拼不全。”是啊，一句伤人的话，你可能说过后就忘了，但被你伤了的人，却可能要暗舔好久的伤才能痊愈。我心里的后悔顿时拧得像麻花一样。

我轻手轻脚地走出去，妈妈正端着那盘菜，妈像在发愁该怎么处理。“妈妈，这盘菜晚上再热给我吃吧！”妈妈一愣，好像惊奇从不吃剩菜的女儿会这样说，但随即她笑了起来，笑得像棉花糖一样甜。

我望着妈妈欣慰的笑脸，忽然发现：原来妈妈们都有一个“通病”当你觉得哪道菜好吃，她们就频繁地做，直到你厌倦了为止，原来，妈妈一直爱我。

即使你打我：手高高抬，轻轻落。

其实你爱我：刀子嘴，豆腐心。

其实你爱我：雨中伞，雪中袄……

原来，我一直没能读懂母爱。同样的一道菜，其实会有不同的`味道，因为它倾注了母亲最温暖的爱……

原来我没有懂作文4 我一直认为，只有优异的成绩和奖状，才能使爸妈感到高兴吧。然而，经过那一件事，我意识到，我原来没有懂什么是父母真正想要的。

今年元宵节晚上，好友发来贺节短信，对偶工整，词藻优美，句意很好，我心里很是喜欢，就把这条短信转发给我的所有朋友，顺便也转给了爸爸。

散步后回到家，就看见爸爸溢满了一脸的微笑，他正低头翻阅着手机短信，他脸上原本少许的皱纹也随着他这种幸福感而显得慈祥温柔。

今天的爸爸怎么了？这么开心！

爸爸低头看了好长时间，然后激动又带着一点炫耀的口吻对妈妈说：“看，女儿给我发的，你没有吧！”此时的爸爸看起来就像一个得到心仪已久玩具的大男孩。

妈妈急忙打开手机，翻阅其自己的短信箱，发现并没有未看的信息，神情有些失落，但一看到爸爸的得意样儿，马上用不屑掩盖了自己的神情。佯装无所谓的样子把手机丢在一旁。等爸爸出去后，连忙放下手中正在洗的碗，坐到我身旁，看她一脸欲说又止的样子，我十分好笑，说：“妈，有什么事你就直说吧！”妈妈不好意思地把手往围裙上抹了抹，说：“那什么，你什么时候也发一个短信给我，瞧瞧你爸爸那副样子。”

我愣住了，没想到我随手转发的一条短信竟然能引起爸爸妈妈之间的“争风吃醋”，这完全是我没有想到的，在震惊下，我开始了对自己的反思。我一直认为，只有好成绩才能让父母露出笑颜，难怪那一次，工资疲倦的爸爸回到家，让我给他到一杯水，我以正在做作业为由拒绝时，他脸上露出了那种酸楚失望的神情。原来我没有懂：好成绩固然能让父母感到欣慰，但他们更需要来自儿女的关怀，哪怕只是一条短信，一句问候，都能让他们心花怒放，感到无与伦比的幸福。

不要再忽视父母的感受，不要让学习忙为借口，多留一些时间去感恩父母，让他们明白：原来我们也懂得：怎样去做一件贴心的“小棉袄”，怎样去当一个称职的“小拐杖”，让我们行的起来吧。

【原来我没有懂作文800字（精选4篇）】

原来我不懂作文记叙文【通用5篇】四

小编导语：记叙文怎么写？生活中会发生很多的事情，所以将这些事情用记叙文的手法记录下来是不错的选择。

平凡的小草——你是我的最爱

你知道我最喜欢的植物是什么吗？告诉你吧，它就是小草。

春天，小草悄悄地从泥土里钻出来。一阵春雨过后，它隐隐地发出泥土的芳香。它点缀着各种各样的花、树。没有小草，花儿就变得不是那么美丽，没有小草，怎能体现出大树的挺拔？

炎热的夏天里，花儿都蔫了，秧苗都垂下了头。只有小草还顶着酷热的烈日，在泥土上精神抖擞地挺立着。

秋天，落叶盖住了嫩嫩的小草，树上结满了果实。但是，那些桃子、石榴都只是体面的，只有小草才是真正朴实无华的。

冬天，树叶儿落尽了，花儿落尽了，但只有小草还坚强地站立在已经冰冻的大地上。难怪唐代大诗人白居易在诗中这样赞美道，“野火烧不尽，春风吹又生”。

我爱松柏的坚贞，梅竹的节操，莲花的傲视污泥，篱菊的勇斗西风，可我更爱看上去只是普普通通的小草。

洗碗

吃过晚饭，我帮妈妈洗碗。我来到厨房，一堆碗无精打彩地躺在水池里，正等着我帮它们洗澡呢！

我卷起袖子，把洗洁精挤出一点点放在盆里，再倒上小半盆温水，水里冒出了许多小泡泡。我右手拿着抹布，左手拿着碗，用抹布使劲的转着擦，一会儿，碗变得干干净净的，能照出个人影儿来了。洗过所有的碗后，我开始洗筷子，我拿起筷子，放在手心里使劲地搓我的手太小了，搓着搓着筷子就从我的手里滑了下来，我从水里涝起来再搓，筷子就干净了。

接下来的工作是把碗筷上的洗洁精都冲洗一遍，水“哗哗”地响着，碗筷在水龙头下欢乐地唱着歌，好像在感谢我呢！最后被我整整齐齐地摆放在碗橱里，一个个精神抖擞的，像是等待着为我们全家下次的服务。

以后，我还要帮妈妈做更多力所能及的事情。

大手和小手

爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。

超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……

可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏！小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。

这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……

从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走！

学会等待

世事在变，我也在变。

我以前是个不会等待的人，想干什么就马上行动，片刻也等不了。不是因为我想争取时间，而是因为我的心静不下来。

就说等车吧。放学后，我等车回家，但公交车很慢，要等很长时间，可把我急坏了。我是个急性子，“慢”这个字是我的克星。我等得焦头烂额，不停地喃喃自语：“车子怎么还没来，怎么还没来呀？时间过得太慢了，太慢了！”我皱起眉头直跺脚，还时不时地唉声叹气。好容易来了车子，我便一个劲地窜了进去。

但现在不同了，我学会了等待。等车的时候，我可以站在树荫底下，看看蔚蓝的天空，听听悦耳的鸟鸣，逗逗可爱的甲虫，一切焦躁不安早就烟消云散；或者呆呆地在站台上，一动不动，眼睛凝然注视着一个地方，什么都不想，忘了世界，也忘了自己，傻傻地站着，这样可以放松自己。

有了等待，愿望的满足才更令人喜悦；耐心地等待，才能欣赏到身边美好的风景。学会等待，等待让人心平气和，等待让人快乐。

文明——只差一步

早上，阳光明媚，空气清新，大路两旁绿枝成荫，鸟儿在枝头欢快地歌唱，一切都是那么美好。远处，两个低年级的小同学一蹦一跳地哼着歌儿，他们一个叫小明，一个叫小丽。突然，他们不约而同地捂住了鼻子，这是什么味？噢，原来前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明说：“这是谁扔的，真缺德。我们快去上学吧。”小丽说：“不，我们应该把垃圾放到垃圾桶里，否则会影响其他人的。我们一起来打扫一下吧。”小明说：“你没听说过嘛，事不关己，高高挂起。”他嘴上虽然这样说，但看到小丽那么坚决，还是身不由己地跑过来帮忙了。不一会儿，垃圾被他们俩打扫得干干净净，可小明却觉得少了些什么，他正要转身去学校，忽然，他灵机一动，从书包中拿出了纸和笔，在上面工工整整地写上了“文明——只差一步”这几个字，然后贴到了垃圾桶上。两个好朋友相视一笑，又踏上了前进的路。刹那间，他们觉得天更蓝了，草更绿了，云更白了。

原来我不懂作文记叙文【通用5篇】五

特点：有一个比较完整的“小故事”，故事中有一两个比较鲜活的人物形象，集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。

窍门1、对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。

《米粒?谷粒?血汗》

无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭进出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。

那是一个炎夏的夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来。“扔掉吧，阿爸。”“胡扯!”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下来的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀!”父亲对满腹委屈的他说。

窍门2、灵活运用人物细节描写和环境细节描写的各种方法。

例一：他拿着书本走进教室。(叙述)

一位慈眉善目的银发老者左手拿着书，右手拄着拐杖，步履蹒跚地走进教室。

神态描写 肖像描写 动作描写

叙述：概括 客观，感情色彩不强

描写：具体 感情色彩非常鲜明

例二、试卷发下来了，班里的同学情态各异。(叙述)

试卷发下来了，整个班级顿时像个炸开的锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉;有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好;有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着;有的则拿起笔开始订正自己的试卷;我的同桌——他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“天啊!我不想活了!怎么连这么简单的题都做错了，我干脆拿块豆腐撞死好了……”

点面结合 动作描写 语言描写

例三、他拿着书来到阅览室，很努力地挤到座位上。(叙述)

刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊!他们坐的坐，站的站，仿佛老僧入定般沉浸在书本的世界里;还有挤来挤去找位子的，觅书报的……然而周围却静得出奇，只有日光灯发出‘兹——’的声响和轻微翻书的声音。他不禁屏息静气，抱紧书本，踮起脚跟，小心翼翼地插进去，东扭西挪地避开人群，好不容易才发现了一个空位。他就立刻闪过去坐下。

动静结合 渲染 白描 动作描写(细微的细节刻画)

小结方法

人物细节描写：神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写

环境细节描写：白描 渲染 点面结合 动静结合