我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】

在学习、工作、生活中，大家都写过作文。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。以下是小编收集整理的我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】一

我有很多奇思怪想。

上课时我有了一个想法，我是一个帅气的骑士，前来打败坏蛋老师。战斗开始了，坏蛋老师向我发射了粉笔导弹，我灵巧地躲开了，我用铅笔尖刀刺向坏蛋老师。“啊！”坏蛋老师叫了一声，倒在地上死了。

我在洗澡时，想象我是一个隐形人，我向女巫借了隐形药水。上课了，我不见了，我悄悄地溜到后花园，捉了一只蜈蚣放在我们班的“暴力女”身上。“啊！蜈蚣！”她吓得尖叫。我还把装满水的水桶倒在老师头上。“哎呀，好湿！”她大叫一声。我乐得嘎嘎笑。

我睡觉时做了个梦，梦见我来到了外太空，外太空有甜甜圈黑洞，还有美味糖果星球和冰激凌火箭……我飞到甜甜圈黑洞旁边，我大口大口的把它吃掉了，简直太美味了。

“叮零零，叮零零……”闹钟的响声把我拉回了现实世界。

我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】二

你们相信草席能变身吗?今天，一块看似毫无用处的草席，在我们的奇思妙想下，进行了一次华丽的大变身。

星期五下午，我们早早地来到了作文兴趣班。方老师拿着她没用的旧草席大步流星地走进了我们的教室。方老师清了一下喉咙，讲道：“同学们猜猜，今天我们要用这个废旧的草席做什么呢?”顿时，教室里鸦雀无声，同学们都绞尽脑汁地猜了起来，可是谁也不清楚老师的葫芦里卖的是什么药。

方老师看我们各个迷惑不解，就说道：“今天，我们要给这件没用的旧草席化化妆，改造一下把它变成有用的东西。现在，就让你们脑洞大开，想想能把它变成什么。”老师的话刚说完，同学们便恍然大悟并飞速地转动起脑筋开始了各种奇思妙想。不一会儿，同桌就先站起来说：“可以做一辆草船。”“可以做一个笔筒。”“还可以做……”一下子教室就砸开了锅，一个个争先恐后地说起了自己的创意。我也不甘示弱，站起来说道：“可以做一条夏威夷草裙!”……

方老师听完我们对草席五花八门的各种创意改造后，满意地点了点头并说道：“好了，好了，现在大家根据自己的创意点子来讲台拿自己需要的材料，开始动手制作。”终于轮到我们大显身手的时刻了，我犹如一匹脱了缰的野马，飞一般地冲向了讲台，拿了我需要的各种材料：一个一次性垃圾袋和需要用到的草席。我先把垃圾袋搓成条状，接着把草席剪裁好并用针线缝到了垃圾袋上，三下两下我的“夏威夷草裙”就大功告成了!我穿上草裙之后，样子非常滑稽，犹如一个小丑，同学们看了都放声大笑，一边笑一边说：“希恺你这个草裙太有创意了!”看着我亲手做出的“艺术品”，听着同学们的赞美，我的心里甜滋滋的，感觉比吃了蜜还要甜。

这次活动让我明白了，只要善于观察、善于思考，有创新意识，生活中很多看似没用的旧物都能改造变身成各种宝贝。

我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】三

今天，我有幸参加“与周锐作家见面会”，很兴奋。

到达会场后，发现好多同学都已早早地来到现场，有序地坐好，等着周锐作家的到来。过了大概五分钟，周锐来了。他头发苍白，拄着拐杖走上了讲台。虽然周锐腿脚不好，但讲起话来却很有力量。

开始演讲了，周锐爷爷讲了怎样区分童话和小说；要我们准备一本好的本子，随时记录生活素材；还讲了几个有趣的小故事。但我觉得最有趣的就是语句练习“小伙子抛硬币”了！

有一个小伙子想要种树，他不知道是种桃树还是柳树，于是，他用抛硬币来决定。抛到正面是种柳树，抛到反面是桃树。结果，硬币掉到了土里，种出了一棵摇钱树。

周锐爷爷让我们也像他这样，发挥自己的想象，来说一说，越夸张越好。于是，台下炸开了锅，大家纷纷举手发言。有的说，小伙子不知道穿什么外套，于是抛硬币决定。抛到正面是薄外套，抛到反面是厚外套。结果，抛到反面，小伙子穿着厚外套出门，今天的气温高达40度，太阳炙烤着小伙子，小伙子热得满头大汗。大家哈哈大笑，嘲笑小伙子。又有一个同学说，小伙子打劫了一家银行，逃到一个十字路口，不知道该往哪里走，于是他抛硬币决定，抛到正面就向右，抛到反面就向左，没想到小伙子刚刚掏出硬币，就被警察抓住了。小伙子又说：“要不你来抛硬币吧，抛到正面就放了我，抛到反面我就乖乖跟你们走。”警察却说：“要不这样吧，抛到正面就关你30年，抛到反面就关你15年。”，结果，硬币立在了地上，警察说，那就关你20年吧。大家笑得前仰后合……大家你一言我一语的，又说了好几个故事。

周锐作家很满意，高兴地说：“同学们，以后要经常做这样的练习发挥自己的想象力，就能把作文写好。”大家纷纷表示赞同。

活动最后，周锐作家还送给我们每人一本他的新书，并一个个为我们签名。这次活动真的很有意义，既让我获得了一本新书，又教会了我写作文的好方法。

我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】四

我有一个想法，一个奇妙的想法：每个星期上一堂“急速热气球实践课”。至于怎么上，请听我“快快道来”。

首先，我们将带上由自然老师指导做成的“急速热气球”。这个热气球可厉害啦!它是用我们扔下的废纸拼成的，外面还用颜料涂了一层色彩，十分美观!一个热气球可以坐上两组同学，非常牢固!而且，它的速度很快，每分钟行的路程等于孙悟空翻一个筋斗那么远!

接着，我们便可以坐上“急速热气球”来到课文中出现过的地方。打个比方吧!最近，我学习了第13课：天游峰的扫路人。我们只要听叶老师喊一声：“阿里巴巴天游峰!”转眼间，我们就来到了武夷山的天游峰。在这里，我们一边实践、体验，一边学习。我们可以与叶老师爬一爬天游峰，感受它的巍峨、高大;我们可以去与扫路人见见面，再去他的小屋里坐坐，喝一杯雪花泉的水，在扫路人的话语中找到自信，找到扫路人对天游峰的喜爱……这样，会有力于我们对课文产生更加深刻的理解。有时，我们可以去一些远一点的地方：去音乐之都维也纳了解音乐;去百慕大三角探索奥秘;去埃及看一看法老王的墓……

这个想法是不是很奇妙呀?那就与我一起坐上“急速热气球”吧!

我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】五

妈妈关掉了我睡房里的灯，走了出去，门“砰”的一声关上了。我放下手中沈石溪的小说，躺在床上，不一会儿，就打起了呼噜，沉沉地睡着了。

我做了一个梦，梦见我正站在雪山脚下，一只小小的白狐正蹲在我脚边，好奇地看着我，我很高兴，想：它好可爱呀，它那么可爱，不抱一抱它有点小遗憾，而且它好像不怕我，我就抱一下，应该没有问题。我抱起了它，它竟然不害怕，安静地蜷缩在我的怀里。我抚摸着它的头，它就满意地叫唤着。

忽然，我听见有人在我耳边呼唤：“乖乖，已经七点半了，要迟到了，快点起床！”我睁开眼睛，看见妈妈正站在我的床边看着我。我看了看妈妈，多想再一次看到小白狐。我赶紧闭上眼睛，可不管我怎么努力，把眼睛闭得多紧，可是再也不见可爱的小白狐。我很失望，只好乖乖地起床去上学。

这只可爱的小白狐什么时候才能回到我的梦里来呢？

我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】六

假如记忆可以移植，那我就有许许多多的奇思妙想。

假如记忆可以移植，我就把科学家的记忆移植给我，我现在一定在做实验，然后冲击诺贝尔奖。我还要帮助同学，让他们个个出类拔萃，成为国家的人才，然后还要去各地的中学去演讲，让同学们上知天文，下知地理。我还要把医生的记忆移植给我，那样我就能治各种各样的病，为病人减轻痛苦，我还要像李时珍一样找到许许多多的中草药，而且这些中草药的味道特别好，小孩子们都不感到难吃，人们没有生病时，可以把这些中草药当保健品来吃，让人们的生活与疾病无缘，那该多好哇!

假如记忆可以移植 ，我还想要老师的记忆，那样我就可以轻轻松松地学习，年年都一定可以成为优等生，并且一帆风顺考上理想的大学，呵呵，理想的大学到底是哪里呢?是我们中国自己的好呢，还是外国的大学好呢?反正是我最想去的地方……

对了，假如记忆可以移植，我要把军事学家的记忆移植给我。我要发明世界上最先进的火箭、导弹等等武器，让那些喜欢欺负别人的国家一想到我们国家有我的存在就望而生畏，特别是日本人!让他们永远也不敢欺负我们国家!

人的记忆移植什么时候可以成功呢?这还得靠我们自个儿的努力!同学们，加油吧!让梦想成为现实吧!

我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】七

1、我想发明一辆汽车，这辆汽车除了可以在陆地上跑之外，还有上天下海和穿越的功能。

2、我每天背着沉甸甸的书包去上学，时常感到肩膀酸痛。我想发明一款电子书包，以后上学背上它就再也不会有这种困扰了！

3、作业完成后，把作业本放进书包，点击显示屏上的批改按钮，它还会帮你把错了的生字圈起来，提示你修改。如果你想听写，但没人帮你，怎么办？没关系，电子书包帮你念。

4、它会将塑料等不易降解的垃圾，通过体内的气体转化装置转化成氧气排到大气中。

5、每当我看到别人家被盗时，便想成为一名发明家，发明一种防盗门。

6、假如你想到海底去玩，你就选用大海模式，汽车就会重新组装。在10秒内，它就会带你潜入海底，你就可以见到美丽的海底世界了。

7、听了我的介绍，你是不是也觉得这种汽车非常神奇呢？我一定要学好科学文化知识，让我的想象变成现实！

8、这款电子书包将是我们学习的好帮手。它不但可以储存所有课本，还可以储存我们的作业。

9、它有各种各样的形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设计了动物、植物、卡通人物等图案，这些图案不仅美观还能动。

10、这辆汽车的穿越功能就相当于科幻故事里的时空穿梭机，你想去什么时代它就能带你去什么时代。

我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】八

我的奇思怪想可真多。早晨，我在大海游泳，突然，前方出现了一头鲨鱼，不，那不是条鲨鱼，是一头多头的鲨鱼。它的尾巴上也有一个鲨鱼头，这哪里是鲨鱼，这是一头怪物鱼，是生化科技的“果实”。我被吓得魂都没了，我心想赶快逃走吧，可还来得及游，“咔嚓”一声，我被鲨鱼一口吞进了肚子里。我突然醒来，原来是梦啊，惊得我一声冷汗！

我玩“吃鸡”时，就像来到了另一个世界，这是一个全新的游戏世界，我跳到地面后，一下子捡来了三级头、三级包、三级甲等等物品，我开心极了，就一直光明正大地走在路上，我来到了一间豪宅，突然一群人围着我“啪”一声，我被他们“黄金爆头”了，此时的我，晕了过去。

上课时，我正在做题目，发现有道题目不会，就问同桌，可是她变成了猪八戒。我又去问前后桌，前桌变成了孙悟空，后桌变成了沙僧，我问右桌，右桌居然变成了蜘蛛精，吓得我的魂彻底飞走了……好像我就是如来，不可能，是不是我《西游记》看多了还没有从剧情里面跳出来？为什么我这几天都在奇思怪想呢？是不是我的了奇思怪想后遗症？

我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】九

我的外公今年已经60多岁了，但他却有许多奇思妙想。他喜欢动手制作各种玩意，像什么遥控器收纳盒，厨具储放架，都是他随手弄出来的小玩意。这不，最近他又给我们做出了个“牙刷置挂架”。

平常，我们一刷完牙，就会顺手把牙刷放在牙杯中，可是全家人有好几把牙刷，洗手盆旁边常常一团乱。前几天外婆还唠叨，她的牙刷不知被谁碰落到角落地上了，害她一阵好找。

说者无意，听者有心。这不，外公今天就忙开了。不知他从哪里找来了一根长长的废弃报纸夹，又搬出了他那宝贝似的工具箱。只听见先是锯子的嗤嗤声，接着是锉刀的呜呜声，然后又是乒乒乓乓一阵响……不多会儿，洗手盆旁边的墙上已经牢牢地粘着一个长条架子了。

我仔细端详着这个架子，原来的报纸夹上面的夹子已经不见了，取而代之的是几个凹槽。这些凹槽分布得很均匀，都只有一指宽。我正疑惑它们有啥用途时，外公已经把牙杯里的牙刷一一倒置放在凹槽里面。呀，牙刷们都稳稳地挂在那里，没有一丝会掉下来的迹象。

旁边的小表弟兴奋地喊：“外公，您怎么这么厉害，牙刷都听您指挥呀!您看，它们正排着整齐的队伍呢!”外公听了，乐得笑眯了眼。他摸着小表弟的头，慢条斯理地解释：“我可没有什么神通，只是因为我发现牙刷柄接近毛刷的部位是一支牙刷最细的地方。你看，这些凹槽只比牙刷柄最细的部位宽一点点，而牙刷上方的毛刷宽大，把牙刷倒挂上去，它们当然就不会掉下来了。”

“噢，原来是这样呀!”小表弟一脸恍然大悟的样子。我虽然不像小表弟那样“幼稚”，却也对外公佩服得五体投地了。原来外公的这些“小玩意”并不是凭空臆想出来的，是他在生活中细心观察，用心钻研的成果呀!我在心里暗暗地想：我也要认真观察研究，让外公也看看我的“奇思妙想”。

我的奇思妙想写一篇作文【通用10篇】一十零

在小学三年级的美术教材中，有一课名为《一张奇特的脸》。这节课主要是引导学生用泥塑的方法制作奇特的脸，不仅是培养他们的动手操作能力、更重要的是激发学生的创作热情，启发学生大胆想象、大胆发挥、于奇特之中发现美、创造美。既然是“奇特的脸”我认为课的设计也应该体现一些奇思妙想，这样一节课的学习可堪称“珠联壁合”。

　　首先，击鼓激趣。击鼓传花的游戏一直是小朋友们喜爱的群体游戏，我把它作为课题导入，但是动了一个巧妙心思，把“传框”作为“传花”。得到空画框的同学在画框内做怪脸，旧游戏新玩法，本身就体现了一个“奇特”，形式新颖。激发了学生的学习兴趣，使他们在较短时间内塑造出了许多生动奇特的脸，孩子们在玩中快乐的创造着、体验着、欣赏着不同的脸造型。接着就要“趁热打铁”，这个“热”是孩子们刚刚在游戏中焕发出的创作热情，而这种热情和创作意识还只是无形的，或者说是散随的、原始的，从艺术角度看仍然需要引导、修饰，使之成为真正的具有美感的“艺术品”。“打铁”就是要锻造这种刚刚萌发的创作之火，使之成“钢”、成为具有美的意义的东西。于是我让古今中外的头像艺术品映入学生的眼帘。非洲的木雕、中国的京剧脸谱、古埃及的面具……。让学生体会这些艺术品奇特造型的同时欣赏其中的美。 　　由于艺术家们的作品运用了夸张变形的手法，所以多数作品看上去很恐怖、很丑陋，这么丑的形象需要学生学会从不同角度欣赏，帮助他们认识理解这些造型，不仅*学生的感受，重在引导和启发，使他们发现“奇特”之中蕴含的美。教师以不同的形象进行了具体的说明。如：要用发现的眼光欣赏，“这个丑陋的形象，鼻子比例的延伸与脸形结合的十分完美”；“一个恐怖的形象，仔细观察，却可以在它脸上发现一个美丽的微笑”等等。使学生体会出奇特本身并不都是非常美的，但其中充满了美，包含着艺术气息。作为学生需要学习的是，如何从中将美的东西挖掘出来，用艺术手法表现出来，变丑为美。