我的老师作文【通用5篇】

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历。作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。以下是小编精心整理得我的老师作文【通用5篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的老师作文【通用5篇】一

忘不了我的语文老师400字作文

瞧，这位穿着干净、漂亮的衣服，正带着微笑给我们上课的老师，就是我最喜欢、最难忘的语文老师——赵老师。

“请同学们翻开书本。”赵老师微笑着看着我们，老师的笑是纯洁、无私的。当同学们翻开了语文书，我竟痴痴地看着赵老师。是的我的思想走神了，飞到了二年级的那场堆雪人活动……

校园里一片白色，踩上去特别松软。因为要堆雪人，细心的'赵老师让孩子们都穿上了厚厚的棉衣，围上围巾，戴上手套。我们来到操场上找到一片空地，赵老师踩踩松软的雪，说：“男生来堆雪人的身体，女生呢，就来堆一堆雪人的头吧！”这一说完，我们便迫不及待的开始收集雪，赵老师和我们一起用扫把扫，用手捧，操场上充满了欢笑声……，不一会儿，男生这边的大雪堆出现了，而赵老师正和我们女生这边把雪人的头弄圆，赵老师没戴手套和帽子，头上洒满了柔柔的雪，手冻的通红通红的。最后，在我们的共同努力下，雪人终于堆好了，同学们你摘下帽子给雪人围上，我摘下围巾给雪人披上，不一会，一个俏皮可爱的雪人就出现了，我们很开心。和赵老师一同堆雪人的开心留到了照片中——我们依偎着赵老师，她站在中间，脸冻得红通通的，但是笑得那样美，那样甜……

“现在进行一场随堂测验，翻开大册。”我回过神来，一听要考试，顿时一阵紧张。

考试的时候，因为是夏天，天气可真热！我们一边答题，一边用本子扇着自己。这个时候，赵老师拿出一个小盆子，拧开水龙头，“哗啦啦”，水接满了。我们不解的看着赵老师，她却淡淡地笑了，说：“你们认真答题，我来洒水降温。”说完，便拿着装满水的盆子，向过道走去，轻轻的，轻轻地洒起了水。赵老师这一洒完，教师似乎真没那么热了，似乎变得清清爽爽。

我们和赵老师的故事还有很多很多，我想我三天三夜也讲不完。

小学就要毕业了，我们想对赵老师说的话有千言万语，但我们最想对您说：“我们爱您，很爱很爱……”

我的老师作文【通用5篇】二

少不更事起我便在老师的启蒙与熏陶下,慢慢成长.初识的汉字,初学的短文都勾画出老师谆谆教导的形象.

记得从看图写话起,作文就成了我的心病.在我手下诞生的都是庸俗不堪的"垃圾作品",枯燥乏味.有一次,像往常一样我的作文平淡无味,但作文本发下后,打开一看,一行鲜红的批语映入眼帘:"你很棒,写的很好,继续努力."短短的一句话,一下子使我提了神,像一把火,使我看到了希望和光明.从此,老师布置的作文,我也格外认真地写.作文本,日记本上留下老师不少切中要害,鼓励我上进的批语.那鲜红的批语,老师的热情之火,鼓励我更投入地去写.老师还给我创造参加各种作文赛的机会.虽然每次都名落孙山,但是却更好地锻炼了我,我的作文水平也提高了.

告别那个短暂而又难忘的小学时代时,我又一次迎来了一场作文赛.赛场上,面对空白的作文纸,想起那鲜红的批语——"你很棒",便有一种感动.这短短的一句话支持着我获得了有生以来的第一个奖.欣赏着自己的作文.我仿佛看到浸透在文段间的老师的关爱,老师的心血!

"你很棒",一句话的转折,一句话的起点,打开了我的思绪之门.

我的老师作文【通用5篇】三

转眼间，365天过去了，一年唯有一次的教师节又来了，对于老师们，就像一次生日一样。

“唉！可惜今天黄老师和别的老师，在学校一起搞活动！”我摇摇头，叹口气，脸颊上流露出不满，老师在干什么呢？老师今天快乐吗？我心中暗暗想到，“我明天上学时，见老师的第一面说什么？老师祝你节日快乐！”可是，可，可，可是说这句时，是否有一点点点太晚了吧？节日都过了才说，又不然……我一个人喃喃自语，右手锤锤头，一个人在原地转圈圈，有时停下来想，四周安静极了，空调紧闭了嘴，仿佛世界末日到了。没有心跳声，没有空调在打哈欠声，只有小闹钟的秒表在奔跑，“咚咚！”想一首催眠的儿歌，我又慢慢地陷入了沉思之中，“又不然……我写了一张贺卡给黄老师，可~我画画技术不太好，万一搞砸了怎么办？那么多丢面子呀！”我嘟囔道。

“嘟！”我回头一看，“哦！”是短信息呀！我叹了口气，仔细一想，不看不知道，一看吓一跳。“拨通12121后再按5再按1，即可欣赏老师节日快乐，等歌。”我一字不漏地读着，“对了，可以发短信息给老师！”我马上打开手机，发一条短信息，“发送失败！”手机语音信箱回答道。

“讨厌的教师节！我恨你！”我大发雷霆，晴天想被我划开一样。

最终我将纸放在一起，里面写有我所想的一切方法。

教师节，我讨厌你，总是让我绞尽脑汁。

我的老师作文【通用5篇】四

字典，我的老师400字作文

同学们，字典是我们学习的好老师，它可以让我们理解词义、积累词汇、丰富知识······

我拥有的第一本字典是小学生金盾字典。我第一次翻开它的时候，被深深地吸引了，它的后面还有许多知识，比如二十四节气、我国各民族简表、我国历代纪元简表······由此，我对字典产生了浓厚的兴趣。

一次，我正在写作业，突然，我遇到了一个困难，因为有一个字不会写，我立刻虚心的请教字典老师，字典老师很快给我了答复，让我克服了这个难关。

不过，随着知识的增多，光有一本《小学生金盾字典》已经不能满足我的需求了，我又买了《小学生全能一本通》、《现代汉语词典》······有了它们，我写作、朗读等水平大大提高。

前几天，我正在预习一篇名叫“绿叶的梦”的课文，当我读到“鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。”妈妈突然说：“停，你把‘串’这个字读错了，它应该读一声，而不是四声。我惊讶又带有怀疑地说：“不可能吧。”妈妈说：“不信你查查字典。”我再一次向字典老师请教，字典老师回答我：“串有两个读音，一个是四声的`，一个是一声的，四声的意思是量词，一声的意思是某些东西串在一起。”原来是这样，我知道了以后，赶紧把读音改了过来。

印象最深的一次，老师让预习二十四节气歌，结果，我忘了预习，就连要读什么歌我都忘了，而且，老师不知我的难处，一上课，就让我起来背诵，我心想：“哎，这次完蛋了，是福不是祸，是祸躲不过。”老师给我起了个头，我竟然背了下来！你猜为什么？因为二十次节气歌字典后面也有，我又喜欢看字典后面的小知识，所以才背了下来。

我的老师——字典，对我的学习帮助可真大呀！

我的老师作文【通用5篇】五

我的老师字典作文

我有一个小字典，是妈妈在新华书店给我买的。小字典身着一身红衣裳，上面画着一本书，书上写着四个大字——“新华字典”，它可是我尊敬的“小老师”啊！

我一有不会的字，就到上面找，找到以后，再把这个字记下来，这时，“小老师”就好像在笑着说：“你真是一个好孩子！”

记得有一次，我有一个不会的'字，但我图方便，没有查字典，而是看了答案，这时，“小老师”瞪大了眼睛生气地说：“你怎么能看答案呢？不回的要查字典啊！”

这时，我赶紧把刚才不会的那个字写到了错字本上，“小老师”这才高兴的笑着说：“这才对嘛，你真是一个知错就改的好孩子！”大家说，我的“小老师”是不是很好啊，我希望大家每个人手里都有一个“小老师”，那么我们的成绩会越来越好了！