记叙文【范文8篇】

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编精心整理的记叙文【范文8篇】，希望能够帮助到大家。

记叙文【范文8篇】一

写事，怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡;有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。这样的文章就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为文章描写的主要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。

以叙事为主的记叙文，有四种不同的类型。

记一件事

在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件事呢？

1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。

2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

3、把事情的经过写具体。事情的经过是文章的主要部分。这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。

记几件事

有的文章记叙了好几件事。写几件事要注意什么呢？

1、几件事要互相联系，有一个中心。一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。

2、要注意详略得当。如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。

3写一次活动

写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。

写一次活动，要注意以下几点：

1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。

2、把不同的反映写清楚。写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。

3、记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。

记叙场面

场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。

写好场面要注意以下几点：

1、概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写，读者可以了解场面的全貌;通过具体写，使场面真实地再现出来。

2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。

3、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。

4、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。

记叙文【范文8篇】二

飞速骑过那个转弯的时候，我看到了父亲。

我知道，父亲在等我，就在那个黑洞洞的路口。记不清多少次了，打从我上高中起，在我下晚自习的时候。每次回来，他都会准时地出现在那片黑暗中，哪怕像今晚这样风雪的冬夜。尽管我从不怕黑，尽管我多次劝他没必要这么做，父亲啥也不说，可高大的身影依然准时无误地出现，于是，便带来一片光明，就像有一缕春风拂过，我的心中立时充满了温暖，久久地感动……他还在原地没动，风雪中看不清他的眼睛，可他那魁梧的身影屹立在那里，像一座山，给人以厚实坚定不移的安全感。这，很熟悉，熟悉得忘记了怎样用语言来表达。他一身永远是黑色的外衣，在雪花里模糊了轮廓，那一抹浓黑色向我走来，顶着迎面飘飞的雪花，默默地穿过黑暗的街道，走过来，无声地走到了我前面。不远处的灯亮了，他已为我打开楼道的门，橙色的灯光一下子刺穿黑暗，在夜色中撕开一块空白，然后轻柔地铺在那里，我在大楼的阴影里，却已经感到无限温馨，灯光，白雪，映得父亲轮廓清晰，走近时，我看得很清楚。他在发抖。我的心泛起一股酸涩二‘怎不穿件大衣呢?”我尽力使语气听起来很平静。“回来时太晚了，怕接不到你。”父亲的声音有点沙哑，这次，我还真切地看到了他的眼睛，红红的血丝，清清楚楚地泄露出满身的疲惫。

我时常想，也许，父亲真想在我回来的时候，听我一声亲切的问候吧?可我总让他一次次失望。他从未跟我提起。其实，我本应该问候的，不是我吝惜那一声问候，我已经多次下决心打算这么做的。每次经过他身边时，心里面总在由衷地说:“爸爸，您辛苦了，谢谢您!”

可我真的说不出口，总觉得那样太假，太难为情。

仔细想时，我又笑自己的单纯和幼稚，世间的许多事情是无需表白的，更何况至亲至爱的父女之情呢?

我无言地跟着父亲走上楼梯，楼道里只有沉重的脚步声，然后，一道明亮的光再次向我冲过来。轻轻地洒在我身上—父亲已经为我打开了家门，又是一阵温暖包围着我。

父亲关上门，什么也没有说;我的心久久难以平静……

记叙文【范文8篇】三

晚上吃过晚饭，爸爸妈妈都会出去散步。恰巧今天作业少，我便与爸妈一同出去走走，就当是让自己紧张的情绪放轻松些吧!

因为我家在郊区，所以视野的范围比较大。走在路上，清风徐徐吹来，即凉爽又惬意。马路中间的花池中有红的花，白的花，黄的花，还有绿的草，被修剪的形状各异的树。偶尔从远处来一辆汽车，也是亮着灯，鸣着笛，呼啸而过了。抬头仰望，深蓝色的天空中点缀着许多明亮的星星，却不见月亮的影踪。再一看，原来月亮看到这么多璀璨的星星，便拿浮云作面纱，把自己俊俏的脸庞遮住了。

我一边走一边大声的唱着歌，感觉自己都好久好久没有这么轻松过了。看着那泛着黄晕的路灯，不知为什么，竟然想起了我最爱的历史。我想起了穿着黄色龙袍的李世民，唐朝在他的英明领导下，繁荣富强，他开创出“贞观之治”的盛世局面;也想起了清朝的康熙皇帝，他是一个非常厉害的人，谁都不可否认吧?平定吴三桂，打败沙俄侵略者……清朝自他以后的皇帝都有这样的愿望：要做一个像圣祖康熙一样英明的君主……

爸妈好像看出了我在想什么事情。他们突然问起了我的志向，我一时不知道该怎么回答，只是想着考上一中奥赛班，这是我最近的目标。我问他们：“你们希望我上文科还是理科?”妈妈笑了，她说：甜甜，我希望你能够快乐的成长。做你想做的事情吧!只要是对的，对你的成长有利，我们都支持!”听了妈妈的话，我突然有一种想扑到妈妈怀里去哭的冲动。我想起在我小时候，爸爸妈妈就很注重培养我的一些兴趣爱好，经常给我买书，买影碟看，虽然我知道那时我家并不富裕。我也因此懂得了更多的知识。对恐龙的兴趣，源于《哆啦A梦之龙骑士》;对历史的兴趣，源于《中华上下5千年》;对绘画的兴趣，源于《数码宝贝》中的各个数码宝贝的造型;对宇宙的兴趣，源于《宇宙的奥秘》……可是，我却都没有把握好这些兴趣，只是让它们成为兴趣，而没有发展为志趣。唉，感觉有些可惜。但我还是感激父母，是他们让我成长的如此快乐。

突然想到了郁秀的一本小说《太阳鸟》中的主人公陈天舒对她爸妈说过的一句话：“爸爸妈妈，谢谢你们把我养得这么好。”此时的我，也好像对我的爸妈说：“爸妈，谢谢你们把我养的这么好。”可是想了半天，终究没敢说。我不太善于口语表达，万一有哪句话说错了，爸妈会以为我自恋呢!

牵着爸妈的手往家走，感觉好幸福啊!我能想到最浪漫的事，就是和父母一起慢慢变老。真的想这样一辈子啊!在满天的繁星下，在清风的吹拂下，在绿草红花中，三个人牵手的影子定格在了这幅美景下。

记叙文【范文8篇】四

我学会了关心

关心是什么?关心就是关爱，老师总是说关心别人，就如同关心自己。关心，关心，虽然它只有简简单单两个字，可我对它还是朦朦胧胧的，就像隔了一层纱，却揭不开它。直到那一天，我才真正明白它的含义，明白它的伟大。

那是我八岁时，一个寒冷的冬天早晨，我迈着沉重的步伐，向学校走去。虽然衣服，围巾，帽子已经把我包的紧紧的，可是那调皮的风儿还是从某一个缝隙里溜了进去，瞬间，我就遭受了肉体之苦，好冰，好冷!转眼望去，路上几乎没有人，冰天雪地里只有我一个人。我走在文房桥上，一步一个台阶走上去。我慢慢地移着脚步，突然，一个没留意踩空了，我跌倒在地上。好痛!好冷!我慢慢从地上爬起来，“你没事吧!”一个陌生的声音在我的耳边响起，我抬起头，原来是一个大姐姐，她边微笑着问我边扶我起来，突然，我的心不知为什么又温暖起来，仿佛一个大大的火炉摆在我的面前，暖烘烘的。大姐姐拍了拍我的衣服，蹲下牵起我的手，说：“你是不是在楚门小学读书?”我点点头，大姐姐又说：“我们一起走吧!”我又点了点头。就这样和大姐姐一起走到了学校。

那次经历让我明白了关心的意义关心是沙漠中的一捧清澈的泉水;是黑暗中的一点火光;是茫茫大海中的一叶孤舟。它是一种美德。如果人人都能互相关心，互相爱护，那世界必将变的更加美好。熟悉的旋律又在我的耳畔久久回荡“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

毛线“纠结”战

在生活的每个角落，都藏着快乐，即使是一件不起眼的小事，也能创造无限的快乐，现在，就让我为大家说说我从小事中发现的快乐吧!

周末，我在家闲着没事干，就偷偷地从妈妈柜子里拿来各种各样的毛线，前两天妈妈打毛线衣时，被我发现了，我这才意识到原来织毛衣这么容易啊!心想：“我也可以用毛线织布娃娃啊!”我想买布娃娃的心愿终于要实现了!哈哈哈!星期天下午，妈妈不在家，我便拿着毛线和针开“战”了。我左瞧瞧、右瞧瞧，也不知怎么个开头。就随意地在毛线上打了个结，再把针刺进结中，然后左挑挑、右挑挑，上挑挑……，不一会儿，布娃娃没织成，反倒被我织成了一个怪物球，当时，我呆了，费了九牛二虎之力才把它一针一针地挑开，可没过多久，它又打结了，我怒了，就开始乱扯，以为能把它拉开，可是没想到会越拉越糟，我没法了，只能望着妈妈来拯救我那可怜的“怪物球”了。过了不久，妈妈回来了，不费吃灰之力就把我的“杰作”回归原位了。她告诉我：“做任何事都是有技巧的，不能马虎，因为一件事不是那么容易学好的，要慢慢的来，你看妈妈学打毛线都是你姥姥手把手教的，如果你想学，妈妈可以教你，好吗?”我点了点头，开心地笑了。

现在，回想起这件事，我既觉得好笑，又觉得我当时超笨，但我却不后悔犯下那样的傻事，因为我们只有在不断的尝试新事物中，才能获得快乐，体验成长。

童年趣事烤番薯

在我童年的记忆中，发生过许多有趣的事情，其中有一件事至今还记忆犹新。

那是一个秋天的上午，妈妈带我去乡下的姑母家去玩。看到那一望无垠的稻田和那些欢快的无忧无虑的小伙伴们，心里格外舒畅。

在那里，我不到几分钟就跟几个小伙伴玩熟了。我们在那里捉迷藏、跳绳，更有趣的是我们还吃自己烤的番薯。

几个小伙伴都到自己家拿了一两个番薯，表哥也偷偷地拿来两个。很快，我们就在姑母家外面找到了一块空地。然后将找来的枯枝点燃，让火烧得旺旺的，而且不断加柴。听说烤番薯很麻烦的，要让枯枝烧成炭后，再把番薯放在里面，埋好。一切都顺利完成，我心里只盼着番薯快点熟。

等待的时间的确很漫长，我实在有点不耐烦了，就赶紧去拨它。可我表哥是内行，他说不行，还没到火候，还要等一会儿。终于又过了一段时间，好像闻到一股香味。哇，这下该好了，可以品尝了。于是表哥叫我们那纸或者树叶来包番薯。我已经忍不住了，口水都快流出来了。我赶紧挑了一个。哟，好烫!我连忙放在地上，让它滚来滚去，接着模仿他们的样子，用纸包住，一边鼓着腮帮吹气，一边慢慢把皮撕开。哇，金黄的，热气腾腾，香气扑鼻!咬上一口，绵绵的，甜甜的，美极了!真好吃。真可以算得上是美味佳肴了。

后来，听说那几个伙伴包括表哥在内，不知为什么都受到了家长的惩罚。

那次烤番薯实在是太有趣了，现在想起来都觉得实在是让人难以忘怀。真希望还能有机会再品尝一次这样的“野餐”。

记叙文【范文8篇】五

周二下午，天气晴朗，万里无云。上学时，我一路狂奔着跑到学校，路上遇到了任佳，我们有说有笑一同前行。

快要到时，突然我发现下午要交的作业本没有带来，因为家离学校不远，立即回头，想到回家取。任佳也跟上来，跑上前，亲切地问：“怎么啦，薛子!”我无奈地说：“作业本没带!”“要我陪你一块回家拿吗?”我看看周围，车子、学生已稀少，同学们喧嚣声也慢慢归于平静，便说：“马上就要上课了，不能迟到啊，快点去教室吧，别管我了!”说着，我就大步流星地朝家跑去，恨不得立即飞到家!可是，我刚刚掉转头时，任佳也悄悄地跟在我身后。刚上四楼，我便咚咚敲门，还大声喊“开开门，快点!”

可是室内毫无动静，我心都要碎了，瞧我这“猪脑子”，下午家里通常都没人的，上班的上班，锻炼的锻炼，打麻将的打麻将。唉，正当我一筹莫展时，突然，听见一个怯怯的童音：“真没有人吗?”我回头一看，正是满头大汗的任佳同学，她看我着急的样子，便立即安慰我：“实在这样，只能回学校啦!向老师解释一下，老师肯定会相信你已做好，但是忘记带，放在家里了!”我一时无语，不知可否!“没事，我来当证人!”她继续补充。

我精神为之一振，说：“你真好，那么善良友爱，难怪老师总夸你善解人意呢!”她害羞地笑了，拉着我的手，一同奔向校园……

记叙文【范文8篇】六

1、小兔的雨伞作文150字_小学二年级作文

小兔，有一件七色的伞，各有红，蓝，黄，绿，青，紫。每一次，下雨她就拿着她的伞对她的同伴说我的伞是我的妈妈给我买的，很美吧。我的妈妈说这是天使送我的。有一次，她把她的伞弄坏了，她看的别人的伞，虽然不美，却好用，我的好看，却不耐用。让她明白了，东西不能看外表。

二年级:小树爱学习

2、借雨伞作文450字_小学四年级作文

今天早上一大早，妈妈就在我书包里面放入了一把雨伞，告诉我说今天晚上可能会下雨，最好带上一把雨伞再去上学。我听从了妈妈的建议，拿上了雨伞，开开心心的上学去了。

事情果然如妈妈预料的一样，虽然整整一个白天都是晴天，可是晚上天刚刚黑下来，小雨就淅淅沥沥的落了下来。等到放学的时候，雨已经有一些大了。我和我的好朋友小明一起走在放学的路上，正当我们要走出校门的时候，我们两个看到了一个熟悉的身影，我们的班主任王老师。在我们的盛情邀请下，王老师钻到了小明的雨伞下面。王老师对小明说：“老师比你高，要不然让我来打伞吧。”可是出乎我意料的是，小明居然拒绝了老师的要求：“老师，要是让别的同学看见了多不好，还以为是我蹭你的伞呢，多没面子。”听了小明的解释，我和王老师都笑了，我们三个就这样子开开心心的回家了。

其实我知道，小明只是体谅；老师为了我们上一天课辛苦，不忍心让老师打伞，真是一个既懂事又幽默的好孩子呀！

3、一把雨伞作文450字_小学五年级作文

今天早上在下雨，妈妈貌似要出门，在家里找东西，我便问妈妈在找什么东西。妈妈说她在找她的雨伞，问我有没有看见。我一听，心里一慌，顿时想起上个星期的一件事。

那天也是下起了大雨，我和朋友约好了一起出去看电影玩的，临走的时候顺便拿走了妈妈的雨伞。看完电影以后我们去了一家餐厅吃饭，因为走得时候放在了旁边没有注意就直接走了。出门的时候还没有下雨但是过了一会又开始下雨了，想撑伞这才注意到我的手上没有雨伞。我想想雨伞是落在刚刚吃饭的餐厅了，我和朋友一起回去找雨伞，但是就没有找到了。

回来以后我也没有跟我的妈妈说，今天妈妈出去要用雨伞找不到伞肯定会问我的。

其实那把伞是妈妈最喜欢的一把伞，当时我妈妈同学聚会的时候，她大学最好的朋友送给她的，她一直非常的珍惜，要是知道是我把她的雨伞搞丢了一定很生气。

我只能跟妈妈诚实说出了为什么雨伞会丢，没有想到我的妈妈不仅没有骂我，还对我说，就是一把雨伞没有关系的，但是你能承认就是好样的。

我很不可思议的看着妈妈，心想以后我一定要给妈妈买更好看的雨伞。

4、我的雨伞漏雨了作文200字_小学六年级作文

今天我出门的时候，正好外面下起了雨，于是我就把自己那把心爱的小红伞带在了身边，然后一起出了门。

我刚出门的时候雨下的还不是很大，我觉得这样无所谓，也没有撑伞，不过过了十分钟左右，雨渐渐下的大了起来，我就把自己的小红伞给撑开了。

可是正当我撑着伞走的时候，我觉得自己头顶上滴了一滴水，不应该呀，因为我打着雨伞的，怎么会让雨水落在我的头上呢？于是我抬头去看伞顶，才发现伞顶上有一个小洞洞，不知道是什么时候出现的。

我的小红伞就这样坏了，但是我不忍心丢掉它，我回家以后一定会让妈妈帮我修好的。

5、多功能雨伞作文500字_小学四年级作文

每当我看见妈妈撑着雨伞时，都能看见她腰酸背疼却露出的勉强笑容。那一刻，我就想发明一把“多功能雨伞”。

“多功能雨伞”是用特制的布料做成的，既可以防紫外线，又有许多功能。“多功能雨伞”的手柄上有６个按钮。当你觉得冷或热时，按下绿色按钮，就会有一个小型的“冷暖式空调”出来，按照你身体的温度，吹出冷气或者暖气，不时还会有阵阵花香；当你觉得无聊时，按下紫色按钮，“多功能雨伞”的伞叶会变成一台液晶电视，手柄会变成一部遥控器，看着精彩绝伦的节目，“赶走”无聊；当你去到学校忘带笔时，按下黑色按钮，“多功能雨伞”的伞叶会变小，手柄会变成一支笔，变成一支戴有小伞、与众不同的笔，写错了字还会“嘀嘀嘀”地响；当你觉得腰酸背疼时，按下红色按钮，就有一个小小的捶背机，别看它小，捶背按摩的力气可是很大的噢！这把雨伞还有一个用途呢！在旅行时，如果忘带帐篷了，就可以大发神威了！按下橙色按钮，“多功能雨伞”就会变成一顶帐篷，想要多大就有多大，而且里面的家具一样不少，就像一个小家！墙上的隔膜会隔绝一些蚊虫和病菌，让你舒舒服服地住在里面；当你想看看世界是什么样子时，按下蓝色按钮，雨伞就会带你飞上天空，自由自在地翱翔。

“多功能雨伞”，是个多么神奇的雨伞啊！我相信，随着科技的不断发展，人们一定会发明出“多功能雨伞”的！

6、一把粉红色的雨伞作文450字_小学四年级作文

爱，是一句温暖的问候语，爱，是给你送上一杯热茶……人间处处充满爱，让我给你们讲讲我感受到的爱吧!

那天放学，本来的晴天一下子下起了倾盆大雨，我心想：这老天好好的干嘛下起雨来，真是的。于是，在旁边的同学紫钰，问我：”要不要我送你到桥那里?”我犹豫了一会儿，说：“好吧！“于是她打开她的雨伞，与我一起走，后来有来了两位同学，钰楠和金燕，她们走了上来，我和她们走了一会儿，紫钰突然问我：”要不要把雨伞借给你，反正我坐车到站后，只要走几分钟。“我连忙说；”那怎么行，不用了。”旁边的金燕问我：“要不我把我的雨伞给你吧？”我连忙说：”不行，你把雨伞给了我,那你怎么办？”金燕说：”没关系，我和钰楠撑一把伞，反正她回家时要经过我家门口。“说完，她把雨伞塞到我的手上，我眼睛里充满了泪水，接过了那把粉红色的伞。

第二天，我到学校去时，金燕说：”我昨天晚上衣服全湿了。“我眼泪哗哗的留下了……

是呀，人间都充满爱，世界会变的更加美好的。

7、一把雨伞，撑起我心灵的蓝天作文1300字_小学六年级作文

天，下着倾盆大雨。放学的铃声附和着淅淅沥沥的雨声想起，我微微泛动起我的嘴角，打开我手中那把天蓝色的雨伞——再大的风雨，有我手中的雨伞，便阻止不了我回家的期盼。突然，我在一个角落里看到了一个小女孩，她用她那稚嫩的小手遮住了自己的小脑袋，左顾右盼着，雨水浸湿在了她那双水汪汪的眼睛里，渴望着这样雨能够快一点停止，她身边的小书包已经湿透了，她漂亮的小裙子也已经湿透了，还不停地打着喷嚏......我的心中颤动着一丝怜悯，但是我心中的小魔鬼告诉我：“你又不认识他，干嘛管那么多，还是自己走自己的路好......”眼看着雨越下越大，再不回家，我可能就和小女孩一样成“落汤鸡”了，但是，那个小女孩勾勒起了我心中的记忆。我迈出脚步，踏着雨水打算离开时，小天使打开了我的记忆之门——

那一年，我七岁，就读小学一年级。那时候的天气就像是孙猴子的脸——说变就变，刚刚还是晴空万里，不一会儿，便乌云滚滚，下起了霹雳雨。冰冷的雨水苍凉着我沧桑的心，眼看着同学们一个个被家长接走，而我却，格外显得孤独。我抱着头，靠在树边，渴望它能为我遮挡风雨，我渴望爸爸妈妈来接我回家，可是，爸爸妈妈太忙了，他们甚至有可能忙的忘记了现在正在下雨，忘记了他们的女儿现在是多么的孤独苍凉......想着、想着，我的眼泪便像断了线的珍珠一般落下。天，打雷了，我吓得紧紧蜷缩着身体，我的哭声附和着雷声一起响起，我感到无比地畏惧、害怕......

突然，我未曾感觉到雨水的冰冷，我缓缓地抬头，以为是天晴了，可是，我并没有看到太阳的出现，而是看到了如太阳般温暖的雨伞，那是一把天蓝色的雨伞，就好像是蓝天一样蓝、一样美丽。而为我撑起这把雨伞的，是一位戴着鲜艳红领巾的小姐姐，她微笑着看着我，从自己的口袋中轻轻掏出了一块方正洁白的手帕，为我轻轻擦去了泪水与雨水，用甜美的声音微笑着对着我说：“小妹妹，下雨打雷的天气可是不能够在树下躲雨的哦，这是一件很危险的事情。你的爸爸妈妈没有来接你回家吗？他们也许是因为太忙了吧，雨下这么大，他们也许不能来了......”听到这句，我变哇哇大哭起来，笑姐姐一边为我擦干“崭新”的眼泪，一边安慰我：“小妹妹，不要伤心，你知道你家在哪里吗？我送你回家好不好？”我的心被她那颗真挚的情深深地打动了，我放下了心中的戒备......

一路上，我与小姐姐畅谈着关于下雨天的安全知识和一些故事，雨水滴落在泥土上，掀起了模模糊糊的雨雾，但是那份洋溢的雨声中的欢笑声，是从未被抹灭的。遥远的路变得不再遥远，一个与家人的拥抱，一个转身默默地幸福的'笑，小姐姐趁我们“团圆”时，悄然无声地离去了。我还未曾来得及说一声谢谢，小姐姐便已经消失在了雨雾中，——小姐姐，你还没有告诉我，你叫什么名字呢！

一位并不熟悉的陌生人，一面鲜艳的红领巾，一颗天使般平凡却又伟大的心，一个默默地幸福的笑容，一把天蓝色的雨伞......回忆、忆......我睁开眼睛，轻轻地走到了小女孩的身边，像那位小姐姐对我那份情愫一样，走到了小女孩的身边，仍然是那把天蓝色的雨伞......小姐姐把唉传递给了我，我把爱传递给了小女孩，一把雨伞，撑起我心灵的蓝天，七色的彩虹，洋溢着真挚的情愫......

8、小雨伞作文300字_小学六年级作文

那天放学，天空下着大雨，我在门卫躲雨，看见一位阿姨拿着一把小雨伞，在跑步的小男孩面前停下来，我想这位阿姨一定是小男孩的妈妈，可是我听见小男孩说：“阿姨您找谁呀！”阿姨说：“我找你呀！”“找我有事吗？我可不认识你。”小男孩说。阿姨说：“看样子，你是自已回家，我送你一把伞，别被雨淋湿了，好吗？”“谢谢！那您和您的孩子整么办呀？”没关系的，我们会有办法，阿姨说完后，就和小男孩分开了。

不一会儿，我看见阿姨的孩子出来了，问妈妈你没带伞吗？妈妈说给一个小男孩了。孩子说：“雨下得这么大，那我们该整么回去呀！”妈妈说：孩子没关系的，我把衣服给你遮住，就不会被雨打湿了，妈妈一边说一边做，用衣服遮住小男孩的身体，快步向雨中走去。

我看见阿姨的朴实和善良，我非常地感动，她真是一位活雷锋呀，我一定要向她学习。

9、假如我是一把雨伞作文500字

假如我是一把雨伞，我会用我的一切去造福人类。假如我是一把雨伞，一到夏天，太阳照着大地，照在人们身上，这时，我就能发挥作用，我要遮在人们头上，为他们挡住太阳，让他们不会感到炎热，尽管太阳照在我的身上，但我感觉是快乐的，因为人们快乐我就快乐。

假如我是一把雨伞，下雨天，大雨哗哗地下，弄得人们身上湿漉漉的，这时，我用我的全身遮在人们头上，他们就不会淋湿了，尽管我被淋到了，可是，我还是快乐的，因为人们快乐我就快乐。

假如我是一把雨伞，小孩子一个人走在路上，孤零零的，忽然有个人出来抢劫，那个小孩就可以用我这一把雨伞重重地打在坏人身上，让他知道，不是小孩就能欺负。这时，我也是快乐的，因为我保护了小孩子的安全。

假如我是一把雨伞，若有人欺负残疾人或下雨的时候，我就要我们的兄弟姐妹不为他们遮风挡雨，让他们被雨淋得全身湿透，炎热的时候，我们不为他遮住太阳，让他门被太阳照得热烘烘的，变得全身黑乎乎的，热死了，别人不跟他们做朋友。这时，我更加快乐，因为我为残疾人出了一口气。

假如我是一把雨伞，我会用我的生命去造福人类，虽然现在我不是一把雨伞，但愿下辈子我是一把雨伞。

10、一把雨伞一片真情作文700字_初中初三作文

许多人都说，我们学校教学水平高，教学质量高，而我认为我们学校不仅教会了我们怎样学习，更教会了我们怎样做人，怎样做一个文明人。那些发生在我身边的事情，深深教育着我，并催我奋进。

那是我刚踏入初中不久，一天下午，我在班里上自习，忽然间万朵乌云滚滚而来，天一瞬间黑了下来，顷刻，便下起了瓢泼大雨，望着窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上，一想到自己没带伞，我便不禁发起愁来。放学后，我站在教学楼的门口，望着门外的大雨丝毫没有停的意思，便狠狠心，准备往外冲。可当我刚刚迈出几步时，有一只手突然拽住了我的胳膊，将我给拉了回来。我转身望去，是一位不知姓名的姐姐。她惊奇地看着我说：“这么大的雨你还敢往外冲，不淋透了才怪呢！”我告诉她自己没带伞，只能往外冲。姐姐听后，立刻撑开手中的伞，把我拉到伞下，爽快地说：“来，我把你送到车站上去！”

于是，我俩就在这一把小小的伞下，一步一步地向车站走去。这个雨天格外地冷，而在这把小伞下我却感到无比的温暖。

到车站后，车久久不来，我让姐姐先走，可她却执意要把我送上车。又过了好久，车才缓慢地驶来。姐姐把我送到车门口，正当我准备向她说声谢谢时，姐姐却已经默默地走了。我透过车窗望着她的背影，我清晰地看到姐姐的一边肩膀被雨水湿透了。我的眼睛模糊了……

后来我再也没有见过这位姐姐，可是这件事却让我铭记在了心中。它让我明白了太多太多，作为一名新时代的中学生，不仅要有优秀的学习成绩，还要有一颗善良的心。在别人有困难的时候，伸出你友善的双手，哪怕是一把小小的伞，也会给别人带去一份温暖，带去一片真情、一片希望！我是多么想找到那位姐姐呀，因为我要真心地对她说一声：姐姐，谢谢您！

记叙文【范文8篇】七

记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教益。选取自己亲身经历的事。

①通过自己学习绘画，刻苦自励，认识到绘画犹如爬山，一步步必须付出特别的代价。可以采用欲扬先抑的写法，先写不太感兴趣，之后受到启迪，画泰山看到了挑山工，认识到学习犹如挑山工，要经过十八盘，才会成功。

②可以选取自己学习游泳、书法、钢琴等刻苦努力，思想变化的事实，来反映干一件事情必须持之以恒才会成功的道理。

③可选取生活中自己喜爱的事，如炒菜、看书、爬山、郊游、垂钓等方面，通过爱好的缘由，爱好的动摇，爱好的进取，来反映自己努力追求的精神。

④可以选取自己对体育项目的酷爱，来反映自己认识、思想的真谛。如写自己是个守门员，就要认识到足球的团体配合;如写自己是排球队员，可重点写“二传手”的作用，当好“二传手”;如写自己是游泳队员，可重点写练习憋气每天上百次，来说明训练的艰辛;如写自己是乒乓球队员，可写眼睛跟球的速度，眼晴里都是小小亮亮的球，来说明专心致志;如写练习长跑，可重点写每一步就是55公分，训练不管是在刺骨的寒冬，还是在酷热的暑夏。要写好一件事，重点不是在成功，不是在鲜花，而是在鲜花与成功的背后，那艰辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那牺牲，那失去的欢乐，那不屈的挣扎，那才有意义，那才真实。

⑤要选取那些不平坦;不寻常的事，往往挫折才会吸引人，惨苦才会感染人。曲折是对人的意志的磨炼，痛苦是对人生的洗练，困总是对人生的考验。挫折、惨苦、曲折、痛苦、困憨，写得真切，写得具体，才会升华主题、思想的层次。所以选材时多选这些内容。

⑥要通过记叙事情来升华主题。下象棋粗心大意，从而认识到骄兵必败的道理;给茉莉花浇水过量，从而认识干事情要按客观规律办事的道理;拿着菜谱炒菜炒糊了，认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理;学骑自行车摔倒无数次，认识到成功来自失败，失败是成功之母的道理;因小矛盾同学不说话，之后和好，认识到友谊是建筑在真诚基础上的道理。

⑦还可以选一次失误，一次误解，一次分歧，一次争吵，一次忍耐，一次觉悟，一次自责，一次不理解，一次好心未得好报，一次热心对冷漠，来反映自己的内心世界，自己的“独善其身”与“兼善天下”。

记叙文【范文8篇】八

记叙文里常见的体裁有如下几种：

(一)记事

一件事的体裁包括：时间、地点、人物、原因、经过、结尾这六个要素。把它的名称记住容易，真正知道它的内涵就不容易了。

1、缩写法：叫学生书面或口头把六要素从文章中浓缩出来。又很难写得有条理啊!怎么办?下面介绍两种行之有效的方法。

2、扩写法：根据浓缩的六要素或命个题(如：寻人、寻物之类)，叫学生围绕主题和体裁，展开想像的翅膀，允许合理的虚构情节，生动地描写出来。这样，不但能牢固掌握体裁的内涵，写起来有条不紊，而且思路特别宽阔。

扩写必须以文章体裁为框架，比如写一件事，必须是六要素齐全，重点放在“经过”部分。扩写在日常的生活、学习中经常到，比如别人托你写封信，告诉你三言两语，你就要按书信的格式替人家写成一封信。比如在高考中经常指定某一情节作文。小学教材里的看图说话等都是些不标明“扩写”的扩写题材。

(二)记人

记人的体裁比记事复杂，但基本点还是离不开具体事实。归纳起来可分为：

1、通过一件事或几件事写人。体裁与记事大体相同，只是内容紧扣“人”去写。

2、按年龄分阶段写：如童年、青少年、老年等。

3、按人的品德、成就、爱好、特长等专项刻画人物。

(三)状物

状物的体裁主要包括：形态、特性、功效等几个要素。例如写猫。一般是围绕猫捉老鼠这个主题，先写它身子软，眼夜亮，走路无声等形态，说明它有捉鼠的生理条件;然后写它怎样巧妙地捕捉老鼠;最后写它捕鼠给人类带来的好处。

总之，框架搭得好，藤爬架上匀又宽。