小白兔视频儿歌视频扒萝卜【范文4篇】

特别是其中的话题作文，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小白兔视频儿歌视频扒萝卜【范文4篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小白兔视频儿歌视频扒萝卜【范文4篇】一

小兔子是一个勤奋好学的小朋友，无论是在野外的大树桩上，还是在碧绿的草地上，都可以看到它在勤奋地读书。

一天，小兔子依然在广阔的田野看书，任凭蝴蝶在身边翩翩起舞，任凭五颜六色的花儿如何点头示意，任凭阳光肆意普照，它都一动不动地看书，乐在其中。它坐着看累了就躺着看。山羊爷爷看到了，就语重心长地对小兔说：“小兔，躺着看书对眼睛不好，会近视的。”小兔不在意地回答说：“没事儿的，我只看一会儿。”小鹿姐姐看到了在烈日下看书的小兔，急忙对小兔说：“在强光下看书会近视的。”小兔依旧不以为然，不听劝告。

渐渐地，小兔真的近视了。在它的眼里，远处的林，近处的花都变得模糊了。小兔很后悔没听山羊爷爷和小鹿姐姐的话。

小白兔视频儿歌视频扒萝卜【范文4篇】二

【第一篇】

8 月15 日，在石横镇中心小学参加的全体幼儿园老师远程研修，有幸聆听了虞永平教授的《过程意识和经验指向》的讲座。讲了四方面的问题：过程意识是一种经验意识;回归经验是必然的选择;资源的利用;过程意识引导的课程改革。过程和经验是我们在教育教学过程中常遇到的，虞教授指出课程意识就是经验意识。幼儿的经验来自于幼儿的活动过程的观察、比较、思考所得到的，知识是在不断的改进的，幼儿在不断地变化的环境中遇到新知识获得新经验。

1 、过程意识是一种经验意识中，虞老师讲到幼儿园老师的备课是行动规则，一个是教的过程、一个是学的过程、一个是管理的过程、一个是合作的过程，四者相辅相成，相互关联具有统一性。对幼儿而言，过程性知识更具有适宜性和现实的价值。

2 、回归经验中，我认为这一点很重要，“做事”并不就等同于“经验”，我们重视过程，但是没有结果的过程也是值得反思的，不是做所有的事都能获得新经验，也不是所有的重复都没有价值，现有经验的重组和整合有时需要再不断重复的过程中进行。幼儿的活动在情境、材料和规则等方面进行转换，使活动不断产生新经验。

3 、在资源的利用中，老师通过讲解港下中心幼儿园，利用幼儿园走廊的优势，做成幼儿园博物馆，让孩子们利用废旧物品，通过自己的观察和实践操作能力，制作瓶子博物馆、杯子博物馆及其他。这就是利用有限的资源，发挥无限的潜力。

4 、在过程意识引导的课程改革中，　幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际错作和亲身体验获取经验的需要，严禁“ 拔苗助长” 式的超前教育和强化训练。

虞永平教授的.报告，让我在学习和以后的工作中，充分理解“ 过程” 这两个字的深刻含义，以及它对提升学前教育质量的长远影响。希望我们的教师能做好每一次“ 过程” ，慢慢帮助幼儿发展，一步一脚印!

【第二篇】

今天我们学习了《过程意识和经验指向》、《幼儿园活动区域游戏观察指导》和《由区角萌生的游戏课程》等，活动中我对于幼儿有了进一步的了解，幼儿是通过直接经验来学习的，端坐静听不是幼儿学习的主要方式，我们要尽可能的创设生动，有趣的情境，提供多元化的环境和材料，让幼儿与环境、同伴及教师开展多元化的相互作用，在此过程中，获得新的经验。观察幼儿的游戏是为了了解幼儿的行为表现，了解其发展特点、能力与需要，了解其个别差异，使教育目标的制定针对性强，可操作性强。只有在观察的基础上做出分析，才能使教师在指导游戏时从客观实际出发，提高教育指导的效果。观察分为有目的的观察和随机性观察。这两种观察方法在游戏区活动中交互使用。每当投放了新的材料或在近期发现了什么问题需要解决、处理时，都要进行有目的的观察，这种观察的针对性强。除此之外，教师还应随时观察了解幼儿的兴趣和需要，并及时调整自己的教育行为。只有细致的观察游戏中的每个环节，才能促进幼儿的良好发展。

【第三篇】

贯彻落实纲要精神是我们经常说在嘴边的一句话，转变观念是我们认为积极投身幼教改革中很努力的一件事，但是我们真得做到了吗，虞永平教授《让幼儿园课程回归经验》带给我们不仅仅是思考，更多是让我们清醒认识到自己所做的工作离纲要精神还有很大的距离，纲要的核心精神没有真正进入到教师的教育行为中。

一、 纲要精神是一种传承。

我们以开放的胸襟接纳西方文化中如加德纳的多元智能等理论时，我们对陈鹤琴、张雪门的思想有了解多少，原来五大领域划分不是今天提出了的，在陈鹤琴先生的五指理论中已经提出，幼儿的学习是综合的，整体的，就像五个手指缺一不可，血脉相连，这与五个领域不矛盾，因为纲要提出‘……相对划分，各领域有机结合，相互渗透。’这些观点是在陈鹤琴理论上发展，因此学习西方文化时更要注重自身文化学习与建构，如幼儿多方面的经验是通过动手操作获得的。

二、 了解孩子是教师的责任

从虞教授写三个孩子的故事的案例中让我们知道：看似了解孩子的我们其实并不真正了解孩子，每个孩子身上都发生古老的、现代的、个人的三个故事，教师不仅要了解现代故事，还有知道古老故事，形成个人故事，教师要学会观察孩子，记住其行为特点及发生的事，把握已有经验这是实施课程的基础，因为所谓课程就是形成其个人故事。

与孩子的沟通不难，虞老师用自己到托班的其身经历告诉我们进入孩子的世界其实就是接纳他们，甚至可以你的目光告诉孩子你喜欢他们，跟孩子交流不是蹲下我们的身而是我们的心。

三、良好的课程是幸福童年的保证

课程就是做事，让孩子快乐。

做符合幼儿需要的事 , 做符合幼儿天性的事 , 做幼儿力所能及的事 , 做幼儿感兴趣的事

活动要多样化 , 让幼儿感受多方面的经验 .

做有挑战的事让幼儿不断做新鲜感。

四、 幼儿的主动学习

幼儿经验是从活动中得到的，有效的经验有利于幼儿的主动学习，绳子的例子告诉我们幼儿的学习不仅仅是教育活动中，幼儿准备过程中也是重要学习，关于桥梁的研究孩子可以问专家一上午时间问题，学习……教师的高明在于说少量的话，幼儿有更多的机会说，幼儿可以建博物馆，减少等待不仅在排队中，区域活动中医院没人看病也是等待，浪费时间，可以让孩子自己准备制作药品……，这也是学习。

虞教授让我们看到纲要真正的涵义，经验、课程有了新的生命，纠正小学化倾 向，让每个孩子得到发展我们任重道远。

小白兔视频儿歌视频扒萝卜【范文4篇】三

篇一：《珍爱生命，预防溺水》观后感

柏克说过，生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。是啊，生命多么宝贵，而溺水伤亡成了一个可怕的拦路虎，它让许多人年纪轻轻就失去了生命。自从看了《珍爱生命，预防溺水》这个电视节目，我有了很深的感触。

在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每天接近有150多名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。

《珍爱生命，预防溺水》栏目中讲到，游泳最好不要在江、河、湖、水库里游泳，最好选择在游泳馆、水上乐园等有防范措施的地方游泳。要清楚自己的身体健康状况，游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。游泳前一定要做好热身运动。另外，我还学会了其他一些应急措施：如果遇人溺水，没有把握不应该下水救人，可一边大声呼救一边利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。

让我们做好防范措施，在安全健康的游泳馆里尽情地游泳!

篇二：预防溺水安全宣传片观后感

在观看了《珍爱生命—防汛防溺水主题班会》后，我受益匪浅。

它讲诉了一个个无知的小孩溺水的事件。他的家长便整天以泪洗脸，整天揣着一颗受到重创的心，在学生生死亡事件中溺水是一个“罪犯”。近年来意外死亡的孩子近五万。五万，多么惊人的一个数字啊!

但是这段视频也告诉了我们如何防御方意外死亡的发生，也说明了一个问题，虽然你受到一定程度的伤害，但只要你仔细想，最大受害人不是你本人，而是你的父母，辛苦的吧你抚养长大，而你呢，却用这样的行为来报答他们吗。你的一举一动父母都牵挂在心，只要你一个动作i就可以把他们送入地狱。珍惜你自己，就是报答他们的最好的.一种方式。

老子曾经说过一句话“安全之行，始于足下”。为了你们的父母，你们一定要珍爱自己的生命。不要让你的父母忍受一些心上面的巨大疼痛，也许你不懂，真的很痛!

这，告诉了我们青少年应该做一些安全的行为，爱惜自己一辈子一次的生命。当然，别人要做一些不爱惜生命的事或十分危险的事应该要阻止他，多学习一些安全知识，要提高自己的安全意识，选择适当的环境。做事先考虑后果，这样才能是我们的生活更美好。

小白兔视频儿歌视频扒萝卜【范文4篇】四

在一个寒冷的冬天，寒风呼呼的刮个不停。所有的小动物都呆在自己的家里，靠秋天储存的一点儿粮食，来度过这个冬天。在大山的后面有一个小村庄，小村庄里住着许多小动物，它们互相帮助、互相学习，村庄里常年洋溢着欢快的笑声。可是这个冬天的到来，使整个村庄都静寂了下来，小动物们个个都不愿意出门。在村庄的西边有一颗大柳树，柳树下有一个小房子，这就是小兔的家了。

房子里的窗台上摆了几个又大又圆的萝卜，小兔从厨房走出来，用手摸了摸大萝卜，自言自语地说：“一年的劳动真是没白费啊！萝卜长的真大啊！”就在这时，小兔用手敲了一下脑袋，好像想起了什么。“啊，对了，小猴子的外婆病了，小猴子要照顾外婆，家里肯定没有吃的了。”说着，小兔便围上围巾，挑了个最大的萝卜打算去送给小猴子。小兔踏着大雪捧着萝卜往小猴子的家走去。到了小猴子的家，小猴子正在喂外婆吃药，于是小兔悄悄地把萝卜放在窗台上就走了。小猴子看见了萝卜，心想：小斑马去年种了一点儿粮食，可是不久它就生病了，什么粮食也没丰收，小斑马现在一定没有食物了，我要把萝卜给它送去。小猴子安顿好外婆后，便去小斑马家了。来到小斑马家，小斑马正在和其他的小动物做游戏，小猴子把萝卜送给小斑马，小斑马开心极了。小斑马把萝卜拿到厨房刚要吃，突然想起小鸭子前几天还定着寒风出来找吃的。于是小斑马看了看新鲜的萝卜，便出门去小鸭子家了。小鸭子正在家里吃饭，它看到小斑马拿来了大萝卜，心里高兴极了。小斑马走后，小鸭子拿着萝卜，心想：小兔最爱吃萝卜了，我要给它个惊喜。想到这儿，小鸭子抱着萝卜就向小兔家跑去。小兔正在家睡觉，小鸭子把萝卜放在窗台就悄悄地走了。小兔醒来，发现萝卜又回到了自己家的窗台，乐得一蹦三尺高，说道：“一定是小伙伴送来的……”