怎样转学到外省新学校【通用8篇】

大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的怎样转学到外省新学校【通用8篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

怎样转学到外省新学校【通用8篇】一

时光匆匆，稍纵即逝。在不知不觉中，我已经步入了初中生活。

走入初中的大门，眼前的并不是普普通通的教学楼，二十知识的天堂。我在人权之中放慢了脚步，认真体会空中散发出的花香。

踏入教学楼第一步的一瞬间，我被附近的书香包裹住。我迈着轻盈的步伐来到了我的班级。放眼望去，我看到了许多崭新的面孔。在讲台上面站着一位老师，他的眼镜反射出太阳的光泽，嘴边还有零散的胡茬。他就是我们的班主任：王老师。

老师经常对我们讲：“既然你们已经来到这里，那么就请你们既来之则安之，认真的学习”。我觉得老师说的这句话很有道理，既然我们来到了学校，自然就能出去，既然出不去，为什么不认真的学习呢？

我怀着一颗坚定的心，坐在初中的教室里，无论未来的学习道路有多么艰难，我都不会退缩！

怎样转学到外省新学校【通用8篇】二

在和许多同仁们谈论时中都提到了一个共同的难题，那就是作文太难提上去了。这的确是值得我们深思和重视的一个问题。作文能力的培养不但在从学阶段有着举足轻重的作用，而且对以后的发展也有着不可估量的影响。那如何提高学生的写作能力呢?当然，这需要多方面的努力：有教师总的教学方向和思路，有学生对写作的兴趣，学生基本素材的积累能力，教师与学生的写作训练过程等等。任何一方面的欠缺都会影响写作能力的训练。我通过十几年的教学，现在单从兴趣培养上谈几点自已不成熟的看法。

现代心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都有赖与兴趣。”兴趣是最好的老师，它的确是一种学习活动的动力，是一切精神活动的先导，是进入写作的重要的也是首要的条件。因此，我把培养学生的写作兴趣放在写作能力培养的第一步。

常言道：没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，要让学生喜欢上写作，那得有个缘由，但在没有任何接触的时候，要先打开学生心里的那道防线，使之自然而然地喜欢上写作。记得有一次我是这样和六年级的学生谈话的：“同学们，学了五年的语文，你们知道学语文是学什么吗?”答案众说纷纭。我就告诉他们说：语就是语言，文就是文字，人生活在一个大群体中你就必须和别人交流，你要告诉别人什么或听懂别人说什么，这需要面对面的语言交流，简单的说学语文就是学会说话，学会倾听，这简单吧!但由于受时间和空间的限制，不能面对面说的只能写下来，让不在你这一时间或不在你这一空间的人明白你的想法，你的思想，这就是文章。只要你有你的想法，你的观点，你又能写字，把你的观点写出来这就成了你的文章了，这也简单吧!完成这简单的两项，你的语文就学好了，学生们似乎恍然大悟，终于露出了放下沉重包袱的开心的轻松的微笑。当学生接纳了写作是一件自然而然的事的理念而不排斥它之后，接下来就是培养对写作的感情。记得写作培训时专家杨初青老师告诉我们这样一句话：“感情是靠培养的，没有感情就谈不上喜欢。”作文的情感也是靠培养的。虽然对一个陌生人谈不上喜欢，但对一个天天在一起的同桌，哪怕天天都吵，那也是有感情的。作文也一样，要让学生频繁接触，学生才能对它产生感情，一个星期写一次不够，三次四次甚至更多，这样对写作自然就有感情了。这并不是用量来压学生，如果这样就只能适得其反，而要让学生真正喜欢上作文，还得讲究一定的方法和技巧。

怎样转学到外省新学校【通用8篇】三

这个学期,我从武钢五小转到了武钢二小。

转学给我带来了许多麻烦。首先是两个学校的书不完全一样，二小的同学领了15本书，而我在五小只领了12本书，我没有的书只好跟同桌共用。其次，我对作业的格式不是十分清楚，只好一遍又一遍地打电话问同学。最麻烦的是我的英语和现在班上的同学比起来实在是太差了。他们使用的是灵通英语教材，我一点也没有学过，可他们已经学到了第二册，老师上课讲的内容我有时听不懂，所以妈妈让我每天做完作业后背三个英语单词，读十分钟的英语课文，希望能够早日赶上大家。转学也给我带来了很多的快乐。二小的校园比五小更漂亮，红色的塑胶跑道，绿色的草地，在这么美丽的校园中生活，难道不是一件快乐的事吗？在这里，我还认识了新的老师，有温柔的黄老师，认真的熊老师，她们都很关心我；我还认识了许多的新朋友，像滕昭阳，陈雪阳，欧阳成睿，他们也都很热心，总是给我帮助，使我每天都过得很开心。

我喜欢我的新学校，新班级，新老师，新同学！

怎样转学到外省新学校【通用8篇】四

中学生消费调查报告

多数初中生，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为"慷慨"一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。

但也有部分中学生花钱如流水，追求名牌，追求享受，他们只管向父母要钱，父母不给就发脾气，孩子是父母手中的掌中宝，就只得依着他们。据我所知有的学生一周的零用钱就有100块，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用说了，他们拿着钱请客，买手机，玩电脑，根本没想过父母赚钱多么不容易

独生子女是家中的"小太阳"，许多父母把舔犊之情集中体现在满足孩子的"物欲"上。要什么，给什么。长此以往，使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格，在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母。不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹，不会劳动，甚至厌恶劳动，形成"只知享受，不讲奉献"的不良思想。

实践总结和体会：随着人们年龄的增长和思想的成熟，人们的消费观也逐渐形成，消费观的形成，受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化，个人文化素质，宗教信仰等非经济因素的强烈影响。

现在，随着生产力水平地不断提高，对物质的需求也就越来越高，以至在校园里出现了追求名牌，任意挥霍，攀比等不良的消费现象。消费观念对于初中生们来说是很重要的，如果能养成良好的消费习惯，则会影响他们的一生。

现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父母了，据调查，选择买零食的同学站了一半以上的优势，这也能看出中学生一般都以食为主，也有42%的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学生除了学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势，选择朋友聚会的和其他的也不少，但有少数同学选择了进网吧，网吧不是中学生该去的地方，能少去就尽量少去。

中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水(钱财)冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力;不然他(她)们将来该怎么办呢?家长们要积极的去锻炼孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他(她)懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方。所以说，家长有时“小气”点也是爱!

确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，所以在消费时切忌盲目消费。在消费时，可以先作出预算，把钱花在关键的地方;避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱。

现在生活条件好了，学生的零用钱也多了，尤其是中学生可以自己随便支配，有较多的中学生把零用钱使用在干嘛学习用品上，学习用品是每个学生都需要的，在漫长的学习生活中，有哪个学生离得开学习用品?有较多的中学生都把钱使用在上网或玩游戏上，这些和学习无关的事情对中学生有百害而无一利，却能让中学生不惜用青春和金钱去做这些毫无意义的事情，可见中学生妥善使用零用钱的重要性

根据所得的数据得知，大部分学生外出时都会到小店逛逛，在购物时也没有主见，别人买什么就跟着买什么。在校的平时生活也是比较“逍遥”，根本就没有一个合理的计划，有多少花多少，任意挥霍，然而他们对校园中种种不良消费习惯都是不以为然的。这说明了初中生还没有正确的观念，并且消费重心由学习转向饮食和娱乐。

对这些错误的消费观念，我觉得首先应具备良好的心理品质，因为许多不良的消费现象的产生都是个人虚荣心在作怪，要树立正确的人生观，世界观，价值观，矫正不良的消费习惯。提高自己消费的科学性。其次，物质消费与精神消费要协调分配，因为精神消费在生活中也起到了举足轻重的作用，特别对于初中生来说适度的精神满足会陶冶你们的情操，丰富你们的生活，满足艺术享受的需要，有利于身心的健康发展，而且还培养了德行。再次，我们要发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，要根据自己的家庭状况等方面来考虑制订出适合自己的消费方式，既不抑制消费也不超前消费，反对浪费。

学生不应该过分在意吃穿，我们现在处于求知学习阶段，最紧要的任务是学习，但是，我们也应当明白，家长的钱来得并不易，家长已为我们创足了来学校学习的机会，这就是给我们的最好礼品，我们要珍惜。

对于个别中学生的高消费现象，主要原因有：青少年自尊心强。注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己。现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，十分潇酒，风光。其实现在中学生大多设有必要购买手机，这样做很不理智，不仅浪费，还加重家庭负担，又容易在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈。家长对子女的溺爱。现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们十分疼爱，只要开口，绝不会空手，有求必应，长此以往，轻则助长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，形成不考虑他人处境，以自我为中心的性格。

每位同学都要自主地制订合理的消费计划，做好消费记录，进行消费总结。甚至可以和家长一起，制订家庭消费计划

作为年青的一代，我们应该要合理地消费，不能盲目地追求名流和时尚，要树立正确的价值观和人生观，自我完善，自我发展对于我们学校来说，校内就有小卖部，对于自制力较弱的同学无疑是“雪上加霜”，所以，为了同学们的健康我建议，对校内小卖部加强管理，撤掉对学生无益的垃圾食品，增加有营养价值的、多样的健康食品

学校食堂的伙食不好，尤其是对住校生来说，影响很大。营养跟不上，如何更好地学习?有的去吃校外的小吃，安全、卫生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在学校食堂吃饭的同学也深有感触。或许，学校等有关方面可以给食堂一些补助，不求赶上通信大厦食堂的饭菜，最起码也要超过人家的一半吧

同时，我也深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。我认为，中学生的消费观念是个逐步培养的过程，除了学校和家长的正确引导外，更重要的是中学生自身能力的提高。这就要求我们在日常生活中注意观察、注意学习，努力提升自己，做一个合格的消费者。观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待。

活动培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。

中学生消费调查报告

近年来，中国经济发展速度迅猛，人民的生活水平日益提高，其中成年人的消费问题成为社会舆论话题。现在独生子女越来越多，很多家长都疼爱自己的孩子，因此总是满足孩子的要求。（家长也是很无奈。）青少年花钱的开销结构：

零花钱是青少年可以在很大程度上都是自主支配的开销，尤其能够体现出他们的消费意愿和倾向。调查结果显示，他们的零花钱开销结构有三个最为显著的方面:一是购买书型这是开销最主要的部分(累计占72.4，排第一位）其中用于购买课外书报的支出大于用于购买学习辅助书籍的支出；二是购买体育娱乐方面的高科技产品，如CD/音乐磁带，电脑软件/电子游戏软件，以及VCD/DVD/影带（累计占52%排第二位）；三是购买零食/饮料（占48%，排第三位）。学习；求知和迷恋新奇事物是青少年时期人们的主要特点。因此，用于精神追求或生理需要的支出占据了说要方面，而购买零食/饮料也是青少年的身心特点的表现。

当今青少年在人际交往方面，表现出了更多的独立化，成人化的特征等等，喜欢名牌服装是越来越多的青少年的心理需求。而这种心理又是对服装的作用的认识为基础的。“对于人靠衣装”这句话有多大的程度的合理性？调查表明：11.9%的被调查者认为“非常合理”，49.6%的人认为“较为合理”，表示中性的“一般”态度的人数比例为29.1%而有5.1%人认为较不合理，1.9%认为“极不合理”，另有2.4%认为“不清楚”。总体上看，当今的青少年对于人的外在层面的东西给予了极大的重视；应该说这与对人的内在层面的东西的重视并非对立的，而且在后面我们还将看到，这种对外在方面的强调是自我取向性质的，即主要是为了使自己有良好的心理感受。

综以上调查，中学生首先应该树适度消费观，其次，中学生要防止盲目消费；第三，中学生要抵制不利于健康的消费内容。

过去人们说“清贫之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤劳俭朴的生活观，中学生应当从消费行为上发扬中华民族的传统美德！

怎样转学到外省新学校【通用8篇】五

在日常生活中，我们难免会碰到一些不顺心的事儿而去抱怨，然而，在抱怨的同时，你有没有想过，在这件事里，你的问题在哪里。

接下来，我就给大家举几个小例子。比如：当你走在大街上时，看见一堆堆垃圾堆在了路边，遮住了小草，盖住了花朵，不但发出一阵阵恶臭，而且掩盖了花草树木，影响城市的美观。而这时，你就会抱怨：“这清洁工是怎么打扫街道的呀，竟然还有那么多垃圾没有打扫掉，太不负责任了……”然而，你有没有想过：自己平时有干过这种随地丢垃圾的事儿吗？这，就是你的问题；现在的城市，到处都是一条条马路，一座座高架，此时此刻，驾驶着车辆，飞驰在高速公路上的你，在速度很快的情况下，突然，一个白色的塑料袋飘了过来，挡住了你的视线,影响了驾驶安全，这时，你就会抱怨：“这些人真不讲公德，竟然连在高架上都乱扔垃圾……”然而，你有没有想过：自己平时在高架吃着小零食的时候，有没有把它的包装纸随手打开窗户，从车窗扔出去？这，就是你的问题；走在路上，你总是能看到无数辆大货车啊，大卡车啊之类的大型货车，它们尾部排出来的废气，遮住了蓝蓝的天空，这时，你就会抱怨：“这大货车怎么排出那么多废气啊？乌烟瘴气的，真讨厌……”然而，在这时，你有没有想过：自己平时有多少时间是开车，有多少时间是走路或骑自行车的？这每一分每一秒都给地球带来了污染。这，就是你的问题……

看，正是我们在生活中的随意、不自律，给地球带来了巨大的危害！所以，我们要以一种客观的辩证的心态，去面对生活中点滴细节，不要随随便便就去抱怨，在抱怨之前，请你先反省一下，自己有没有问题，是不是也为“垃圾”事业做过“贡献”？不抱怨是一种心态，更蕴含着自律的品质，让我们每个人都从“不抱怨”做起，做一个乐观、客观、积极、正直的人吧！

怎样转学到外省新学校【通用8篇】六

参观新学校

“你觉得新学校是怎么样的？”“我猜学校一定很漂亮。”“不是！不是！我看过学校，学校只有黑白两色。”说着说着我们就来到了新学校，远远望去学校给我的感觉就是广大和威严，仿佛置身其中就有一种力量，一种慑人的力量。

 走着走着我们来到了第一幢教学楼，推开教室的门，教室四周的墙和天花板都是白色的，屋里显得很亮，给人一种洁白、素雅的感觉。教室的前后各有一块大黑板，都是墨绿色的，像两块草坪，翠绿欲滴，为教室增添了盎然春意。再来看看窗户，它们仿佛是一双双正在发光的渴求知识的眼睛。抬起头，天花板上吊着六组电棒，每组电棒都有两个灯管。晚上打开电棒，荧光映衬着洁白的墙壁，屋里显得格外明亮。在这样的环境中学习，真是一种享受。

最后我们来到了我盼望已久的钟楼，远远望去，钟楼好像是一位巨人站立在学校旁守卫着学校。走进去，起先是宽大的楼梯，后来是窄小的铁楼梯，虽然没有到达最顶层，但是我仍可以感受到它的雄伟，站在平台上眺望学校，黑白两层尽然有序，显示出了学校的严格！

最后我们依依不舍的离开了学校！

怎样转学到外省新学校【通用8篇】七

尽管董老师在耳边不住地嘱咐我到了新学校要好好学习，要如何如何，可我却总不抬头。我不是不想多看一眼亲爱的老师，不是不想再认真听听老师的教诲，而是怕一抬头就会哭出来，因为我实在不愿意离开这里，离开这所学习了三年的学校，离开我那朝夕相处的老师和同学。

“要是能不搬家，不转学多好！”在下楼的路上，我还是低着头，无精打采地拖着两条沉重的腿一步一步往下挨，往事一件一件不住地浮现在眼前……记得我以前上课总是不太认真听讲，到了下课作业也不会写。而董老师却总是苦口婆心地教育我，总是牺牲课余休息时间不厌其烦地给我补课。而我却总是那么不听话……就在不久前，董老师还在鼓励我要在新学期里把学习成绩追上去，可我还没来得及……却要转学走了。我多想让时间过得慢一点，好让我和亲爱的老师多待一会儿呀！

在校门口，董老师用他的大手摸了摸我的头。老师的手是那样亲切，是那样温暖！这时，我实在忍不住了，抬起头望着老师，眼泪冲出了眼角……此时，我忽然发现董老师的头发里竟然过早地出现了几根白发--这都是为我们过分操劳的缘故呀！我的心不由一酸，这时，我真想对老师表达决心，可我什么也没说出来，只是回过身和妈妈走了，心中充满了力量。

怎样转学到外省新学校【通用8篇】八

有一个快乐的地方叫学校。不，应该说是有一个快乐的地方叫我的新学校。

忐忑

怀着万分忐忑的心情，我跟着爸爸走进了校长室。不知道这新来的学校会怎样？昨天夜里，我辗转反侧，一夜睡不着。能不能和同学们好好的相处，老师会不会看不起来自外地的我，跟得上跟不上这里的学习……就在来的路上，我的心还在扑通扑通的跳。

温暖

“你就是陆明珠同学吧，欢迎你来到我们学校，相信你来这里一定会生活得很快乐。”真没想到校长会是这样的。进入校长室之前，我想了很多见到校长的情景，可我无论如何也没想到校长会是这样的和蔼，不知是怎么的，突然我觉得身上暖暖的。

“这是从外校转来我校的陆明珠同学，大家欢迎……”我跟着班主任老师走进了教室，心里像装着一只吊桶似的，什么都在想，什么也没想，脸通红通红的。一阵热烈的掌声打断了我的思绪，“欢迎你，今后我们就是同学了，希望我们能共同进步。”好多同学围住了我，我脑子里乱轰轰的，听不清他们在说什么，可是心里觉得暖暖的。

快乐

“这题答案应该是这样的……”“不应该这样做……”同学们一个个争得面红耳赤，讨论得热火朝天。这样的课堂是我以前的学校从未有过的，以前我们只是听老师讲，课后背老师讲的内容。可以好多地方不理解，即使背上了，可用不了多长时间，就忘记光了。新学校这样上课，我突然觉得我原来学习还可以这样轻松。

“走打乒乓球去”“来投一个”“哦，接住了”……又到了兴趣小组活动时间了，同学们一个个兴高采烈地来到活动场地。“陆明珠，快点……”突然，我觉得好像又找回到了童年的快乐。

“哎，来了，等等我……”我飞快地跑向操场。三月的春风拂到脸上，怪痒痒的，又很舒服。

我爱我的新学校！