感动作文六年级下册【通用6篇】

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧。写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。以下是小编为大家收集的感动作文六年级下册【通用6篇】，欢迎大家分享。

感动作文六年级下册【通用6篇】一

每到奥运年，坐在电视机前的人们总会有很多莫名的感动。这些感动大多数并非全来自于中国队摘金夺银的时刻。我也喜欢摇旗呐喊，带着对胜利的向往，带着对祖国的骄傲，为中国队的胜利欢呼雀跃。但是给我带来感动的却总是我觉得一种叫做体育精神的东西。

什么是体育精神？奥林匹克的格言：更高，更快，更强。是人类对自身极限的挑战，是每个运动员的目标。但是作为一个观众，不会带着这么崇高的追求去看比赛。触动我的，往往是在通往更高，更快，更强这条道路上背后的故事，甚至是跌到在这条路上再也爬不起来的身影，这些相比领奖台上的光鲜靓丽，是那么的真实和残酷。哪有一个运动不吃苦的？除非天赋异禀，否则从没听说过哪个家庭条件不错的孩子去练体育。体育的苦不是一般人能吃的了的。那么沉重的'训练绝不仅仅是，兴趣，爱好和对祖国的爱能支撑住的。运动员在每天数小时高强度训练的时候真的都想着为国增光吗？如果一个人热爱跑步，在每天跑十几公里，一跑就是数十年的情况下，他还依然热爱吗？而即使付出了如此的努力，全中国那么多练体育的，又有几个能像刘翔，姚明，李娜，林丹那样被人铭记？体育远没有奥运会看上去那么美：领奖台，仅仅是几年一次的轮回，更多的都是默默无闻的训练，训练，再训练。每一个坚持下去的运动员，相信都有着自己的故事，自己的信念。

在我看来，体育精神是一种非常短暂的美，当她绽放时，这种美超越一切，能给观众带来无数感动和温暖。体育精神是一个梦，很多人都怀揣这种梦想，为之付出常人难以想象的艰辛。体育梦并非需要金牌来实现，参与了，付出了，尽力了，梦就圆满了。

感动作文六年级下册【通用6篇】二

六年的小学生生涯即将过去，回想以前发生的事情，好想回到以前，并且会倍加珍惜，然而那是不可能的了。回想以前的趣事，觉得很满足。我的身影又闪动在回忆的海洋之中，隐隐约约地颤动，在我面前呈现出那欢快的场面——我和几个伙伴在草地上打雪仗，这个场面引出我更深的回忆……

寒假是在冰天雪地的.时期中，一场大雪为我们带来了更大的欢乐，为我们愉快的假期抹上了绚丽的一笔。我们像一只只小鸟，无拘无束，欢乐的身影在草地上跳动，你追我赶，热闹非凡。

我们划分为两队，占据了各自的营地，赶造“火药”。战斗开始。没有裁判，没有观众，没有喝彩的战斗开始了。我们一齐冲向对方的营地，“嗖！嗖！”那一团团、雪球像一颗颗炮弹从天而降，在我方降士中到处开花，打得我们左躲右闪，难以招架。看到我们又躲又藏，敌方高兴又蹦又跳，以为这样就将我们打败了。我们气得咬牙切齿，恨不得把她们碎十万段，五马分尸。我们仇视着对方，视死如归地向前方冲去。战斗更加激烈了，雪球在我们身上炸开了花，我们身上都挂了彩。结果，我方战士满腔怒火无处发，便一个劲地朝对方扔雪球。敌方快招架不住了，而我军奋发图强，一个劲地往前冲。最终，敌军招架不住了，“缴械投降”时，个个脸上都写满了“自责”，而我军脸上洋溢着欢乐的笑容，个个欢呼雀跃。

那个场面，那段回忆多么美好，我渴望能够再和伙伴们一起玩打雪仗这个游戏。童年的乐趣多么美好啊！我怀念我那美好的童年。

感动作文六年级下册【通用6篇】三

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……”这首歌的主人公小草是一种平凡而又伟大的植物。它没有牡丹花的国色天香，却拥有属于自己的绿和清香，它没有梧桐的端直，却拥有属于自己的坚牢。小草是无私的，它的绿给人美的享受，而它却到了最后还要“化为春泥”；小草是顽强的。在墙角，在裂缝，只要有一丁点泥土，它就可以扎根成长，在去年初冬拔光草的地方，被火烧过的地方，它又会长出来。小草就是这样无私顽强。春天到了，小草醒了。它送给大地一件它亲手做的新年礼物——一件毛茸茸的绿披风，它还送给山一件它亲手织的新年礼物——一条碧绿的丝巾，小草还给小河送了一块青绿的地毯，小河可喜欢了，春风高兴起来了，轻轻的吹着，因为小草暗地送给他一身清香。春天的钟声敲响了，小草们都争先恐后地冒了出来：瞧！被压在石块下面的小草，为了生长，他不管头上的石块怎么重，不管石块与石块之间的裂缝怎么狭窄，总是曲曲折折地，顽强不屈地挺出地面来，它的根往土里钻，芽往地面顶，阻止它生长的石块终于被它顶翻了。虽然小草的腰弯了，但它获得了呼吸新鲜空气的机会，同时也获得了一种不可抗拒的力量。看那边，河边的小草正奋力顶破硬邦邦的泥土，“哗啦”一声，小草钻出来了，她甩开头上沉甸甸的泥块，甜甜的笑了。角落、缝隙里的小草也不甘示弱，纷纷冒了出来。你再看，原来光秃秃的土地上又挤满了小草儿。这就是诗人白居易所说的“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”的情景吧！再过几天，你就会发现满眼都是碧草了。瞧！那纤纤细草宛如披着绿纱的仙子，舒展着柔柔的腰肢，起伏着，跳跃着，跟调皮的风儿嬉戏着。看多像一团飘逸潇洒的碧云轻盈的罩落在这里。“天涯何处无芳草！”在田野，在森林，在平原……到处都有草。草不管条件怎样恶劣，都顽强的生长着。它不择地势，不怕电闪雷击，不怕狂风暴雨，不畏严寒酷暑。它把一切都贡献给了大地，默默无声的点缀着大自然，然而自己却毫无苛求。做人不也应该这样么！

重庆南岸区玛瑙学校六年级:张洪箕

感动作文六年级下册【通用6篇】四

二年级时、我得了阑尾炎、需要住院手术、一个人孤零零地躺在冰冷的手术台上、心中总是那么害怕。

手术好后、我进入了病房、偌大的房间只有我一个人住、窗帘拉得紧紧的、妈妈整天担心地看着我、生怕有什么闪失。除了睡觉、打点滴、我几乎找不到其他事情做、心中常常想起学校里和同学们一起玩耍、学习的情景、可现在房间里没有阳光、没有笑声、连说话都是轻轻的、我整天无精打采、呆呆地凝望着天花板、原来孤独是那么可怕。

可是有一天晚上、我却接到了一个令人欣喜的电话、那是好朋友王清榆打来的：郭安淇、你在哪家医院？我来看你！我的心为之一动、终于有同学关心我了、我在××医院、二楼、××病房。好、你等着、我马上过来！这时、已经九点多了、我因伤口疼痛而睡不着、我把这个消息告诉了陪夜的爸爸、爸爸大概看见我喜悦的神情、于是、他也高兴起来、时钟的声音敲打着、虽然不是很响、但此刻确是那么美妙。

不知过了多久、我终于听见了咚咚咚上楼的脚步声、嘎吱门被打开了、我恨不得从床上跳下来、因为我已经看到她那张洋溢着微笑的脸！她也看到我了、我高兴得都说不话来了、紧紧地握住她的手、傻乎乎地笑着、可是心里早已泪流满面、我高兴、我真的高兴！这是我的同学、我的朋友啊、在这个寂寞的夜晚赶来陪我、晶莹的泪花在我眼里打着转儿、我努力不让它流下来、这时、我才明白因为激动而流泪的感觉。她给我讲班级里的趣事、给我带来老师和同学的问候。

过后的日子里、我整天与这种美妙的感觉相伴、伤口也好像不疼了、心情轻松极了、直到我出院。

感动作文六年级下册【通用6篇】五

奶奶的家就住在山脚下，一眼望去，山上大片大片都是绿色，花朵藏在大片绿的中间，真是“万绿丛中一点红”啊！清晨，有时可以看见高高的山顶上，有一圈圈的雾层，就像穿着白色衣裙的美丽仙女，在天空中翩翩起舞。

在乡下，每户都有一个后院，奶奶家的后院种了许多花：鸡冠花、桂花、凤仙花……开了的，似乎正在向别人炫耀自己有多美，没开的，似乎正在收集养料，努力在第二天早晨欣然恕放。阵阵花香，引来了蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂“嗡嗡……”地叫着，蝴蝶跳着美丽的舞蹈，好像在招呼伙伴们：“伙伴们，快来呀，这里的花粉真香！”

在遍地金色的秋天，我和姐姐常常会来到田野上，摘些野花野草编成花环戴在头上，或去田野的水洼里捉小鱼，有一次，我们还捉到了一条头粉红，身子大红并且发光的美丽小红鱼呢！在赤日炎炎的夏天，我们还会坐在田野上，听着小鸟的歌声和青蛙们开的“音乐会”，如果幸运的话，还会有蝴蝶飞到你身边，和你一起玩耍呢！

乡下，有说不尽的诗情画意，道不完的田园风光，真是太美了。

感动作文六年级下册【通用6篇】六

5。12大地震，除了悲伤、悲痛，我们也有了许多的感动。这其中就有老师，谭千秋、张米亚、严蓉、吴忠红、汤宏、苟晓超、向倩、瞿万容、杜正香等等，每一个人的事迹都感天动地，但我真的不想这样感动，我真的不想以后还有这样的感动！舍生取义，一死动人，这样的代价太大了！有人说，为了孩子，值！孩子的生命珍贵，老师的就不珍贵？你失去自己的孩子痛不欲生，他们的父母失去他们的孩子，他们的孩子失去父母不也一样肝肠寸断吗？也许有人说，那只有就像范美忠那样，以最快的速度冲在逃生的第一线。我不想对范美忠多加评论，他有生的权利，任何人都有生的权利，我们为什么就不能生？仅仅是因为大地震吗？仅仅一句无法抗拒不显得苍白吗？让我么去满目疮痍灾区看一看吧，一片废墟的聚原中学，惨不忍睹的北川中学，难道我们只有悲痛？只有感动？难道我们就没有一点悲愤？同为县曲山镇刘汉希望小学的教学楼为什么就没有垮？是不在震中吗？是造价很高吗？当然不是！那是为什么？那些让我们感动的老师和那些还没有让我们感动的老师并没有太高的奢求，只是希望你盖楼时少拿一点黑心钱，只希望你验收时多一点良心，只希望你能像安县桑枣中学校长叶志平那样多一点责任！那样，我们的教学楼就能不塌，或者是晚塌，哪怕是晚塌一分钟，我们是不是少一分危险？多一分安全？是不是少几次这样的感动？多几次相拥相泣的感激呢？

老师们，我真的不想这样被你们感动，我只想你们活下来。