做陶瓷作文【范文6篇】
在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历。作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。下面是小编整理的阅读的做陶瓷作文【范文6篇】,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
做陶瓷作文【范文6篇】一
朋友,究竟什么是朋友?我至今仍然没有弄明白。
我的“朋友”很多,他们基本上都对我很好。他们总是能够在我需要他们的时候及时出现;总是能在我伤心的时候安慰我;总是能在我成功的时候与我分享成功的喜悦……也许,这就是朋友吧。
我还有一些“朋友”。他们总爱在别人背后对那个人指指点点,说三道四的;他们很做作,在人家面前嬉皮笑脸,背后,却在别人面前恶意中伤别人……也许,这就是朋友吧。
我的“朋友”还有一种,他们很忠诚,从不隐瞒自己的朋友任何事情,他们真诚,让我感到温暖,他们用自己的心来对待别人……也许,这就是朋友吧。
人类的朋友也有很多,例如,狗。人们经常说,狗,是人类的朋友。那么,人类又是怎样对待他们的“朋友”的呢?人类在需要狗的时候,就给它们吃好的,住好的;不需要它们的时候,就把狗扫地出门。人类认为狗肉鲜嫩美味,于是就大量地捕杀狗。当人们吃狗肉的时候,大家丝毫不会感到愧疚,根本不会记得狗是人类的朋友,不会去理会狗的感受。尽管如此,狗仍然是一如既往地忠诚,善良,为人们服务。这就是朋友?
人类之中,有一群人,他们对自己有用的人,就逢迎拍马。到关键时候,就互相利用。对自己已然失去利用价值以后,就将“朋友”一脚踢开。这就是朋友?
每个人都有自己的朋友。有的朋友让人感到温暖;有的朋友让人感到寒心;有的朋友让人感到真诚的存在……有的朋友能够在别人需要他的时候及时出现;有的朋友只是一个个伪君子;有的朋友用自己最真诚善良的心来对待别人;有的朋友之间互相利用……
也许,这就是朋友吧。
做陶瓷作文【范文6篇】二
早恋,这在当代中学生中已经成为一种普遍的现象。许多家长和老师都怕这种现象沾染到自己的孩子和学生身上,于是便严禁男女同学来往,然而他们的孩子却又故意和他们开玩笑似的,在这禁令之间找到了各自的男朋友、女朋友。对这种现象,有的人抱着鄙夷的态度一笑了之;有的人抱着羡慕的态度准备尝试一下;而我则漠不关心,你走你的独木桥,我走我的阳关道,大家互不干涉,虽然我抱着这种不屑一顾的态度,但是鬼使神差,这种事情终究还是在我的身上发生了。
在初三年级上学期的时候,我认识了一个男孩子,其实我们是同班,他比我小半岁,开始我们只是一般的朋友、同学,偶尔说几句话谁也不理谁了。但那段时间,我发现了一个反常现象,我竟然对他牵肠挂肚,心神不宁起来,每天、每时、每刻我都希望能见到他,听他说话,和他在一起玩。我不禁自问:“难道我……”不,不,这不可能;我极力地镇静下来。几天后事态终于进一步发展了,那是在一天下午放学的时候,他突然拉住我的手,开始我很害怕,但是我并没有把自己的手抽回来,或许那是我期待已久的,也许我真的……在以后的日子里,我处于一种朦朦胧胧的状态中和他相处了两个多月。尽管老师、家长多方劝阻,但是我们谁也不听,我们甚至认为他们都是一个个龇牙咧嘴的大妖怪,想拆散我们,而我们只要团结起来就谁也别想拆散我们了。在那段日子里,我们做了许许多多傻事,写了很多很多小纸条给对方,而在更多的时候,我们则静静地坐着,四目交视,用眼珠说话,我想也许这就是人们常说的眉目传情吧。 然而“恋爱”并不像我们所想象的那么简单,两个月以后我们终于分手了。究竟为了什么分手,我们谁也说不清。只记得他哭了,我也哭了,我们既没有吵,也没有闹,然而我们却不能重聚。为什么?为什么?也许痛苦与阴暗在我们的潜意识中,也许是冥冥中注定我们会分手,也许……我流着无言的泪水将他给我的纸条和两个月来我写的日记烧了,抬起头来凝望着天空的星星点点,一件件的往事又像昨夜星辰一样浮现在我的'脑海中。我多么希望它是一场梦,然而它却又是事实,一个残酷的事实;我多希望它是事实,然而它却又是一场梦,一个多情的、浪漫的、幼稚的梦。
亲爱的同龄朋友们,这就是我的故事。我做了一个梦。当我从梦中醒来的时候,我懂得了早恋,那只是一株用青春和泪水浇灌的感情之花,它不开花、不结果,它最终只能使你痛苦和迷惘。当你从迷惘中站起来的时候,不要顾虑,不要犹豫,去迈出你生活的第一步;不要怯懦,不要自卑,不要沉沦,因为生活对于每个人来说都是公平的。让我们在认识自我的过程中成长起来。
做陶瓷作文【范文6篇】三
可能是巧合吧!在我的成长过程中遇上了3位陶氏老师。只可惜我与他们相处的时间太短,没能与他们切磋交流,探讨知识。但在这短暂的接触过程中,却给我留下了难以磨灭的印象。
第一位陶老师是我小学五年级的语文代课老师。她虽是个退休教师,但也于一个教师对学生的责任心,陶老师上课从不占用40分钟来体罚学生,而是分秒必争,有条不紊地为我们讲课。讲课时一点也不含糊,而且还常常妙语连珠。我们与她相处得非常融洽。她与其说是我们的老师,倒不如说是我们的朋友。
第二位陶老师是我预备班的语文老师。她和第一位陶老师一样,也是一个退休教师,所不同的是在年龄上稍有差异。她有一颗不眠的童心。陶老师见多识广,知识渊博,在讲课的同时,她还喜欢讲些笑话。这样课堂上有了欢笑,知识也在这欢笑中悄悄填补了我们脑中的一片空白。上她的课,我们既弄懂了课本上的知识,而且思维又非常活跃,脑子里常常会蹦出许多新的问题来。陶老师上课就像弹古筝一样:轻松、愉快、但弦是硬的。因而从陶老师身上我们真正认识到了教师——像一块磁石,吸引着我们去求知;像一粒火种,点燃我们潜藏的智慧,使之燃烧。由于我是语文课代表,陶老师在我身上自然花的心血要比别的学生多一些。平时,只要有征文活动她都推荐我去参加。并且叮嘱我要发挥到自己应有的水平。在学习上遇到了难题,我随时随地都可以去问他,而且每镒都是满载而归。每当测验后,陶老师无论我考得好与差,她都把我叫到办公室单独为我分析试卷。考得好,她会一如既往地鼓励我更上一层楼,考得不理想,她就会帮我指出错题原因并加以分析,直到我弄懂为止。虽然按我的年龄,应该是陶老师的孙辈,可我和陶老师在分析、讨论题目的时候却像同辈一样畅所欲言,没有隔合。
第三位陶老师叫陶冶,他是三位陶老师中唯一的一位男性,就职于上海电视台,是一名编导,而我却习惯地称他为老师。他既年轻、又能干,也很有才华。一次偶然的机会使我遇到了他,他就像是我的伯乐,给了我一个尝试演绎的机会,为我开启了一扇通向艺述的大门,使我登上了亮丽的银屏。演绎了我平生的第一部电视剧《小鬼当家》。在拍摄过程中,陶老师幽默,诙谐的指导和不凡的艺术气质使我十分钦佩。他的言行举止都体现出文艺工作者的自身素质,而这种素质也在拍戏过程中潜移默化中感染了我,促使我奋进、求实、向上。他,既是我老师又是我的伯乐。
这就是我成长过程中遇到的三位陶氏老师。虽然他们的年龄、性别、性格不一,但是他们都一个共同点:那就是栽培、扶植、发掘学生永远是他们在职业中值得追求的目标!
做陶瓷作文【范文6篇】四
劳技课的时候,丁老师给我们布置了一项任务——种葱。9月19日晚上,我和爷爷在阳台上种葱。爷爷给我准备了一些材料和工具:葱根、花盆、水壶还有铲子。马上我的小马达就开动了。
首先,我在爷爷的指导下,小心翼翼地修剪了葱的“尾巴”,然后用小铲子在花盆的泥土里挖出个小洞,再把葱根轻轻地放入土中,最后爷爷让我把泥土抹平,重重地按了几下,一丛小葱苗种好了!嗨哟!嗨哟!我一口气种了八丛葱苗,爷爷让我给小葱苗浇水,我用水壶给它们“喝水”,大功告成,爷爷帮我把葱盆端到阳台的花架上。
第二天早晨,我想去看看我的劳动成果,可惜葱苗没有动静,第三天它还是没有动静,我给它施肥、浇水。第四天早晨我又跑到阳台上,葱根顶端已经裂开了,露出了一点浅黄芽儿,像是蛋壳里刚孵出的小鸡嘴巴,我轻轻地用手一摸,有点硬硬地感觉。我高兴地奔走相告,让爸爸妈妈来看看我种的葱。
到了第六天的时候,我拿尺子去量了量葱苗的'长度,已经有1.5厘米长了,在我的精心照料下,加上适宜的温度和水分,充足的阳光和空气,小葱苗已经茁壮成长,长得绿油油的,在阳光的照射下,还可以闻到葱的香味呢。我用相机记录下小葱的成长过程。
从这以后爷爷奶奶就不用到菜场买葱了,可以吃上我种的葱了。
做陶瓷作文【范文6篇】五
自从上学期我们班统一安装iPad软件之后,我看到里面有有个软件可以做陶瓷,我就开始玩了。我一开始因为没有钱来买工具,所以我做了几个白色的陶瓷去卖。然后我用我赚到的钱买了两种颜色一种颜色是蓝色,另外一种颜色是黄色。我又用这两种颜色做了几个陶瓷去卖,这样我就有了几百块钱了。我又用这几百块钱买了几个一百块钱的东西。我在用一百块钱的东西做陶瓷,我又有五百块钱。我又去商店里买那些更贵的东西来做陶瓷。有一次我有了五千块钱,我想去商店买点东西,我去翻了翻商店发现里面有一个三千块钱的东西和一个两千块钱的东西,我就把它们买了。以后我试着把它们两样东西放在一起来做陶瓷,然后又将颜色混合起来,在加上饰品,竟然卖了一千块钱后来我就把商店里的东西全买光了。我做陶瓷做的很开心。
做陶瓷作文【范文6篇】六
终于考完试了,妈妈决定带我去做陶艺放松一下。来到了星隆国际城里面一家创意手工中心,我看了一下里面的样品,决定做一个手工花瓶。
那里的老师首先取来泥巴,然后把材料放在一个不停旋转的设备上,在老师的帮助下,我开始给泥巴定型,接着老师又教给我几种做陶艺的技巧和手势。第一招是双手摆成汉字“八”的样子,然后通过这个姿势不断的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禅”,这个动作比较简单,只需要伸出食指抵住花瓶底部,让底部变瘦再从瓶口插入食指,使瓶口的宽度变得均匀。最后使出“剪刀手”,用食指和中指摆出“V”的造型,然后一只手指插入瓶内,一只手指在瓶口外,使瓶口变得光滑。
短短十几分钟,一个小小的花瓶就完成了,但是还要过几天等泥巴完全干了才能进行上色,我很期待我的作品哦!