让自己美好作文结尾【通用9篇】

大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的让自己美好作文结尾【通用9篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

让自己美好作文结尾【通用9篇】一

其羡慕别人，不如做好自己。肤浅的羡慕，无知的选择，笨拙的效仿，只会让自己整天活在他人的影子里面。盲目的模仿，不会带来快乐，只会带来烦恼;不会带来幸福，只会带来痛苦。我们每个人都应当认清目前的自己，找到属于自己的位置，走自己的道路，做好自己!

做好自己，做出正确的选择。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家，他曾去报考一个着名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三的考虐，最终放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。

如果高尔基没有做出这样的选择，也许几十年后世界上就只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠。做出正确的选择

做好自己，走自己选择了的路。周杰伦收获了音乐之路上的美景，集聚流行而古典的元素，狂放中又略带忧伤，用快节奏去拼凑自己的心声。很多人一再贬低他“不伦不类的曲风指责他”口齿不清“。在这种情况下，周杰伦没有改变自己的曲风，依旧我行我素，一路走过人们的费解流言，在音乐之路上走出了自己的风格，开创了华语流行音乐”中国风“的先声。

为什么周杰伦能够成为一名出色的音乐家?是因为他没有在别人的费解中随波逐流，而是一如既往的走自己选择的路，坚持自己的音乐风格。这让我深思：在人生路上，若想收获人生的另一番风景，我们应不必太执着于他人费解的目光，而应做好自己，坚持走自己选择了的路。

做好自己，勇于战胜路途的挫折。在大学学习期间被诊断患有肌肉萎缩性测索硬化症的英国物理学家霍金，渐渐失去了活动能力。但他身残志不残，克服了残废之患而成为国际物理届的超新星。20世纪70年代，他和彭罗斯一道证明了着名的奇性定理，1974年做出了划时代的贡献发现了黑洞辐射机制。

为什么霍金能够成为一名出色的物理学家?是因为他敢于面对挫折，然后战胜挫折。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更在于他是一个令人屈服的生活强者。曲高和不寡，身残志犹坚!

让自己美好作文结尾【通用9篇】二

与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的主旨。精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。 那么，打造记叙文的结尾有哪些较好的方法呢?下面以一些优秀记叙文的结尾为主择要介绍。 一、自然结束法 在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。 【例一】(题目《季节》) 今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的…… 【例二】(话题“行走在消逝中”，题目《石榴树》) 今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。 二、画龙点睛法 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。 有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。【例一】(作文材料：丛飞的故事。题目《落红》) 一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 【例二】(话题“全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”，题目《让我摔一跤，继续前行》) 当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。 让我摔一跤，继续前行。 【例三】名篇《驿路梨花》的结尾 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 三、抒情议论法 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。 【例一】(题目《沉默的父爱》) 今天。 考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。 我的父亲，他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。 沉默的父爱——我很感激它。 【例二】(话题“全国卷Ⅰ，漫画‘摔了一跤’”，题目《蜡、粉笔、蚕》) 你正是鲁迅赞扬的那种人：“将血一滴一滴地润过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。” 【例三】鲁迅先生的《故乡》的结尾 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 四、首尾呼应法 结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。 【例一】(话题“时间不会使记忆风化”，题目《当记忆流经奥斯维辛》) [开头] 当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。 [结尾] 那天，奥斯维辛警钟长鸣;那天，犹太人民饱含热泪;那天，记忆流经这和平的世界;那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。 时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层! 【例二】(话题“时间不会使记忆风化”，题目《母亲手中的稻草绳》) [开头] 就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身…… [结尾] 我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手…… 五、委婉含蓄，点化主题 有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。 【例一】题目《季节》 冬季的智，冬季的爱，冬季的锐…… 此季是漫长的，而此季给予的情意，是绵绵的…… 【例二】题目《淡笑无痕》 时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子，到底封存了多少美丽的初次相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞。 当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气，当混沌的晨晖又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。 淡笑无痕，只留一抹寂寞…… 六、以人物描写或景物描写结尾 以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。 【例一】题目《必须跨过这道坎》 回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那道门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。 车渐行渐远。 我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。 【例二】题目《一步与一生》 枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生!

让自己美好作文结尾【通用9篇】三

有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。

终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈 大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗!他们都走错了，只有你走对了!”《感情亲疏影响对事物的认知》

1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》

二.引用诗歌胜过空说

我不去想是否能够成功/

既然选择了远方/

便只顾风雨兼程。

—汪国2002年高考作文《心灵的选择》

墙角的花!

你孤芳自赏时

天地便小了。—冰心

你

一会看我

一会看云

我觉得

你看我时很远

你看云时很近

—《远和近》顾城

三.运用题记画龙点睛

另外议论性散文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。但是要写好议论性散文并非易事，不少考生在写作此类文章时最常出现的问题就是入题较慢。入题较慢当然不算离题，但却往往使整篇文章显得扣题不紧，中心不够突出，这样的作文自然不容易获得高分。例如下面两例开头：

①“如果说岁月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表;如果说岁月是一杆秤，那么它最终掂量出你的分量;如果说岁月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韵味，……”(2001年某省高考作文)

作者在文章开头用了一组排比句，语言不可谓不美，但这与话题“诚信”有何关联?底下的内容又将要表现什么主题呢?

②“当我惊叹于巴尔扎克的执著，莫泊桑的精巧，泰戈尔的智慧，鲁迅的辛辣，朱自清的缜密时，我开始用心灵去感悟，用手去描绘人生。人生啊，你是一张巨大的网，在这个网里，有你，有我，有他……”(2001年某省高考作文)

这位考生在“诚信”的话题中，“惊叹”巴尔扎克、莫泊桑、泰戈尔、鲁迅、朱自清，让人百思不得其解，这样的开头又能从这张“网”里“网”住些什么呢?

这两篇高考作文的开头，尽管语言精致、内容丰富，很有文采，但却都没能够注意到紧扣中心，快速入题。这样的作文又怎能够做到“中心突出”，凭借着精心设计的“亮点”来吸引住阅卷老师的眼球呢?其实，如果能够在写作时注意讲究快速、有效的入题技巧，自是能够避免类似上面两例的不足。

四. 作排比，造势磅礴。

(1)种子冲破岩层的禁锢，迎向光明;

雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄;

骏马突破级绳的束缚，奔驰原野;

海燕则冲向更猛烈的暴风雨。(《摆脱束缚》)

(2)蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。(《是金子，总会闪光》)

(3)盈盈月光，我掬一杯最清的;

落落余辉，我拥一缕最暖的;

灼灼红叶，我拾一片最热的;

美美芳草，我摘一束最灿的;

茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生?(《心灵归属何方》)

(4)种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;

雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄;

骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野;

海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》

(5)是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬??

是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱??

是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄??

是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想??

哲人对着蓝天微笑:“是时间。”

孩童握着风筝拍手:“是风。”?

流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”?(《拥有答案的幸福》)

五.趣拟人，别开生面。

(1)“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的.学者们积极发言。”(《什么才是美》)

(2)你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。(《水的联想》2)

(3)春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。

这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。(《一粒种子》)

六.巧设问，发人深思。

(1)是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?

是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?

是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?

是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?：

哲人对着蓝天微笑：“是时间。”

孩童握着风筝拍手：“是风。”

流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)

(2)有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈?

有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子?

有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选安份守己?

……

人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。(《学会放弃》)

让自己美好作文结尾【通用9篇】四

人生像一部电影，看着看着就回顾一下，然后再想一下后面的事情。我把自己的记忆编织在一起，然后发现其实我已经在往我喜欢的形象发展了。

初中的我，是渺小的，自卑的，成绩一般，长相一般，高度近视，个子特低，走在人群里总被埋没，那时的我委曲求全，是个烂好人，别人虽然明着不说，但是在写同学录的时候就会有几个同学写出来，我尽管心里面有争议，也不敢反驳。

有一段时间我是懦弱的，忘了是从什么时候开始，从什么时候结束。那时的我不喜欢我的舅舅等等一些亲戚，可我太幼稚，不喜欢他们所以看见了也不叫他们，像是个特别没有礼貌的孩子，我知道很多人都对我议论纷纷，我现在已经忘记了当时的心情，但我想一定不好受。

现在的我已经好多了，我不会轻易就说别人的坏话，在别人面前也不会提起家丑，我很会掩盖自己的情绪，我可以盯着一个地方不眨眼，可以在别人说话的时候看着他的眼睛，随性的坐着，毫不在意别人的看法，我可以在听到不愉快的事情的时候保持表情不变化，我可以说出自己想说的，做自己想做的，再也不用拘束，再也不用自卑，再也不用看别人的脸色。我已经不是烂好人了，我学会了说不，我有了天生就属于我的脾气，再也不会因为无聊的事情改变。

现在的我脏话越来越少了，甚至已经没有了。我常常将心比心，我能够站在别人的角度思考问题。

这样的我并不优秀，可我还是高兴，我喜欢优秀的自己，我要努力让自己变得更好，我相信我可以。

让自己美好作文结尾【通用9篇】五

大自然是人类的家园，大自然是神奇、美丽的，它是美丽神话中的天堂……大自然以最独特的手法，装点了我们周围，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。

大自然是绿油油的稻田，在里面我们返朴归真，它就仿佛是一面有着神力的镜子，它照出了最真实的你，照出了你那纯洁的心灵。他能让你感受到天堂无与伦比的快乐，他能让你心情感到十分舒畅。

当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

大自然是那茂密的树林，它是无私的，他无私供给人类森林资源、免费给人类提供氧气。啊！你就是天神的欢娱，生命的动力。在你那里是我可以修身养性，在你那里，你能陶冶我们的情操，哦，这多么让人心动。

大自然你就是一本好书，你常常告诉我们做人的道理——无私奉献。

大自然你就是生命的源泉，如果没有你呀！世界任何生物将会灭亡，这后果真是不堪想象。

大自然你就是人类生存的守则，你上面写着，哪里有自然资源，应该有序的利用，可是有些人破坏了你的自然规律，结果他们不仅给自己带来麻烦，还会给人类带来了灾难。洪灾的泛滥不就是人类自食其果吗？比如说现在的.变异冠状体病毒，为什么会有这种病毒侵入呢？也许是人类不注意保护自然环境的后果吧？

大自然你是人类的母亲，我们永远爱你，永远，永远……

让自己美好作文结尾【通用9篇】六

“今日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。”天的幕布被云烧得飞红，在朦胧的视线中，讲台也有几分模糊了。我低下头，无力地抵在课桌上，老师的声音在耳畔回旋，一点一点充斥着我的内心，像是在撕扯着昨日残余的希望。远处的黛青山峦也失了颜色，孤零零地站着。　　我忍不住将头埋得很深，很深，想要忘却一切，余光却不由自主地瞟向那殷红的试卷。　　“真的没希望了吗？也许再也不会有美好的明天了吧？”抬头，迎面吹来的是那令人窒息的西南风，像是在烧灼着被红笔划伤的心。　　回首昨日，我奋力奔跑，追寻美好。在寒梅怒放的一月，我用心记诵英语单词；在风筝漫天的四月，我苦苦研究物理公式；在小荷吐尖的六月，我拼命挖掘几何定理……　　难道……难道这就是我用奋斗收获的美好吗？　　长夜无眠，我蜷缩在床上，双眼直勾勾地地望向窗外。良久，门缝中射入一抹银白，是妈妈，我知道纵是不语，她也明白我的心思。妈妈关上窗，顺着床边坐下。夜太深又太黑了，幸好月光皎洁，我依然看得清妈妈的轮廓，她半低着头，乌黑的长发微微弯曲下垂。　　“好孩子，我知道你没睡。”妈妈轻轻梳理着我的头发。　　我没抬头，固执地偏过身，“妈，没指望了，付出白费了，美好的未来丢了，永远。”　　“宝贝，可是你知道什么叫永远吗？”　　我轻声道：“就是永远不会再有美好的未来了……”话音未落，我便后悔了，我不想让她失望，却又不知道说些什么，只能喃喃自语，“就是很长很长。”　　“永远，就是一辈子啊，明天的明天，又复明天的明天，才是永远啊。征途才刚刚开始，你今天的失败不代表明天，明天还没到，未来还很长，不奔跑，你又怎么能知道美好是在哪个明天等你呢？”妈妈的话如小桥流水，拂过我的心头。　　她轻轻地为我盖上被子，淡淡的月色是轻盈的，栀子树的香是清凉的，白天的喧嚣随尘土落地，湿润的空气中朦胧地夹杂了几分祥和。　　不远千里之遥，不惧踏破芒鞋，明天还没到，一切都是未知的，就像你不知道一条弯曲的河流是新的还是旧的，一场美梦究竟会不会成真，一朵鲜花的初颜究竟轮回过几次，昨天街角边的老黄猫今天又会出现在哪个角落……那么美好呢？既然我曾许诺过要拥有美好，那么就应能直面失败。明天很长，但只要敢于坚守，又何必担心美好太远？　　晨曦微露，天空蒸腾起如梦般的奶白，校园中又奏响了青春的乐章，我将笔牢牢攥紧，在笔尖与纸张摩挲中聆听力透纸背的声音。时而停顿思考，时而奋笔疾书，任汗水从面颊滴落，我喜欢在青春的课堂上潇洒地划过一抹飞白，留下美好的剪影。　　痛苦是短暂的停留，为了美好，我愿耕耘心田，酝酿生命；我愿与时光相守，用最美好的姿态诠释最美好的未来……　　

让自己美好作文结尾【通用9篇】七

“青春就是一场远行，一场离自己童年，离自己少年，越来越远的一场远行。”这句话是我在《疯狂阅读青春风》20xx.5期中韩寒的《不要怕被人嘲笑，做好你自己》中看到的。

文章以讲述韩寒自己的人生经验为主，韩寒认为，当一个人离童年，少年越来越远时会发现，这个世界跟我们想的一点都不一样，我们甚至会觉得孤独，而唯一解决的办法就是寻找自己所热爱的一切。

一旦找到自己所热爱的千万不要放弃，千万不要怕被他人嘲笑。路是自己的，未来也是自己的，千万不要太过于在乎他人的想法和眼光。要努力将他人的嘲笑变为自己的动力。

看完文章我情不自禁的想起来当代社会出现的大量“佛系青年”，我认为“佛系青年”之所以选择“佛系”，是因为他们不敢面对失败，不敢面对嘲笑，只有选择“佛系”，不去争，不去努力，一切顺其自然，才不会失败。但这样下去的后果呢。小到一个家庭，没有积极向上的活力，大到一个国家缺乏创造力。

美国有一个创业者，向餐厅出售他研制的炸鸡配方。可没有人理会他，甚至嘲笑他说:“炸鸡谁都会做”但他一路磕磕绊绊，坚持着自己的目标，最终88岁获得成功，这个人就是kfc创始人山德士上校。三全食品公司老板陈泽民本来有身份，有收入，却选择辞职创业。50多岁蹬着三轮车卖速冻汤圆，他不怕被别人嘲笑说:“老糊涂，老顽固”他努力做好自己，最终成就创业传奇。

只有做好自己，不去理会他人的言语，一心为自己的梦想奋勇拼搏。成功自然会为你留一道门。

让自己美好作文结尾【通用9篇】八

自信！这个词可以决定人的成败，只要心里充满自信，再加上努力就一定会成功。就算失败了，也要再次努力。就像走路一样，跌倒了就站起来。

我曾读到过这样一篇文章：一个拉小提琴很无用的音乐白痴在遭受到家人的冷遇后，让他很自卑，沮丧，让他失去了自信。一次，他在他家后面的小山上遇见一位音乐教授，音乐教授听见他的琴声缺乏信心，便谎称自己听不见，便要求做他的听众，还赞美了他的琴声，这让他感到心里充满了自信。之后，他一直很用心地拉小提琴，在教授的鼓励下，他的琴声越来越优美，心中充满了自信。从此，拉小提琴就是他无法割舍的爱好。当他知道自己是在一位有名的音乐教授的鼓励下学成小提琴时，感到十分地吃惊，而且永远也忘不了教授对他以后生活中的帮助。是啊！如果没有教授的鼓励给他充满自信，他将永远学不成小提琴。

此时让我想了那件事：那一年，我的字一点儿也不好，被老师批评，被同学嘲笑着。有一次，我正在认认真真地练字。忽然，一位调皮蛋跑过来，一把夺过我的练字纸，“唰唰”地撕。“你干嘛”我看着他撕着练字纸，立刻问，他却不紧不慢地说：“看你写的字这么烂，不顺眼。你的字比鸡写的都要烂。”他把练字纸撕完了，便扬长而去。我看着那本被撕得破烂不堪的练字纸，泪珠就一滴一滴地掉下来，我觉得心里失去了什么东西似的，第一次感到绝望。我回到家里，眼睛红肿肿的。“怎么啦？”正在做饭的妈妈关心地问。“是啊，眼睛怎么这么红？”正在看报纸的爸爸也来问。

我鼻子一酸，扑到爸爸的怀里大哭起来，爸爸惊了一跳，等我平静下来时，爸爸就问我到底是怎么回事，我把事情的来龙去脉一五一十的和爸爸诉说了。爸爸说：“你写几个字看看。”我认认真真地写了几个字，爸爸又说：“你觉得自己写得怎么样。”我沉默着，摇摇头。爸爸又说：“真不满意的话，就每天练字，练到自己满意为止。”于是，爸爸带我去书店买了几本练字帖。我就天天练字，在我练字时，爸爸总会在一旁鼓励我。我心中失去的东西似乎又回来了。一天，学校里举行写字比赛，我充满自信，一笔一画仔仔细细的写着。第二天，成绩出来了，我即紧张又兴奋，这时，老师指着我说：“你的字有进步，获得了第一名。”接着老师向全班同学公布了这个消息。我的耳朵有没有听错呀！我得了第一名，第一名！我迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸。因为爸爸帮了我的大忙。

如果你相信自己能够做到，你就很可能会办到。充满信心的人是打不到的，他们一定会是人生的胜利者。相信胜利必定成功。信心的力量是惊人的`，它可以改变一切现状，取得令人无法相信的结局。让我们充满自信，走向成功的道路！

让自己美好作文结尾【通用9篇】九

高中生如何写好叙事作文结尾?

叙事记叙文，就是以记录一件事或者几件事的起因、经过和结局来突出中心的写作体裁;很多小学生常常会不知道这一类作文如何写好结尾，给人以深刻的印象，下面介绍几种方法以供大家参考。

1、总结式结尾 。事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。 　　比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了力的集中与分散的道理，收获太大了!所以我喜欢这样的实验!

2、自然式结尾。这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途。

3、疑问式结尾(也称反问式)。事情结束了，为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。

4、启发式结尾(也称明理式)。这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊?尾句也可以这样说：朋友，难道您不这样认为吗?

5、引歌引言式结尾。有引歌引言式开头，也有引歌引言式结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，莫等闲，白了少年头!

6、梦幻式结尾。这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用做梦的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!