聊城什么湖【范文8篇】

大家都经常看到作文的身影吧，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的聊城什么湖【范文8篇】，希望对大家有所帮助。

聊城什么湖【范文8篇】一

爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。在汉文化里，爱就是网住对方的心，具有亲密、情欲和承诺的属性，并且对这种关系的长久性持有信心，也能够与对方分享私生活。爱情是人性的组成部分，狭义上指情侣之间的爱，广义上还包括朋友之间的爱情和亲人之间的爱情。

在爱的情感基础上，爱情在不同的文化也发展出不同的特征。

聊城什么湖【范文8篇】二

美，一个本身就很美的形容词，词义包罗万象，韵意很杂，境界不到也难以分析透彻。，虽然我境界也没到，可是生活中多多少少也有些感受的。美，是由人的心境评定估价的，印度泰戈尔，由于心灵美造就了美的世界，美的空间，美的诗集；庸俗浑噩的人们是不明白其中的微妙，品位美需要心灵的修炼，情操的陶冶，灵魂的洗礼。

说到美，人们的思维定势总是整齐划一的：美景，美物，美人。从文艺复兴到改革开放，亦无几变，达芬奇？也只有此传奇人物了解美的真谛了吧。现实社会中，无论资本主义还是社会主义，人们的价值观是大同小异的，美，是凭借一时武断还是第六感，无所论，在各界中，蒙娜丽莎，交响曲，黄金分割等等美的定义充斥着人的左脑，盲目从众，惜哉，儿时的童真的对美的判断，回不去了，记得儿时美在雨落的波痕，天空的微笑，树叶的脉络，雪花的飘扬，回不去了！世界的高速发展改变这一切，一切，厄尔尼洛现象的产生，也只在外在世界，可悲的是，难得的21世纪的真灵幼苗，却被扼杀在错教的春天里，小学一年级的补习班什么的，一个字都不能差的思维定势行为习惯，悲催的在孩童的脑海里翻滚，曾经问过一个孩子：“美是什么？”孩子说：“老师没说过。”？真的是美含义太深？无可论辩呵。

从人们的定向思维说起吧。美景，古今中外，圣人凡夫谁不爱？可是，也仅仅爱景，无法品读美景，也显得遗憾了，人们在世间工作，学习，轮回不断，有没想过事实的品读与思考，美景，只是小资情调者的环境，人们知道融情与景，可是谁有知道山水林云之魂呢？在游历中我就发现，当人们遇见美景时，只会用相机定格此一瞬间，呵呵，毕竟美之难品味古之贤人皆知，宋唐的李白，辛弃疾等豪放诗词人，颇爱大好山河，寄情于景，多少美妙诗篇，模仿不得呐。美物，这个也多见不怪啦，是人有情感就懂得物之美，梅兰竹菊，奇松怪石，炫日婵娟，宋代的婉约词人把美物描绘的淋漓尽致，殊不知宋词格套，平平仄仄平仄仄的，几多难填，尤其敬佩苏东坡，……高处不胜寒~起舞弄清影~何似在人间。那美物，没有那境界无法意会。美人，美人者，美人也，凡夫俗子总认为是美女，褒姒西施貂蝉昭君贵妃什么什么的，什么沉鱼落雁闭月羞花，嗯，对，爱美之心人皆有之，可是，只是注意外表，。哪想：殷商应妲己亡于周，西周应褒姒亡与犬戒，项羽别虞姬自刎乌江，李隆基与杨贵妃马嵬坡下魂断红颜，亦无论李师师与陈圆圆了。总之，现人的价值观很难改变了。怎能把美限于定向思维？美人又有谁定论只是女子焉？邹忌，徐公，平原君，司马相如，何不谓之于美人，，概念的颠覆。美只在外表吗？我曾对许多人说：我不在乎外表而只在乎内心，看似简单的一句又有何人能达到，人无完人，什么外表内心全是骗人的，快乐得美妙就好，又奢求什么呢？

美，究竟是什么？嗯，是高志趣的人对完美外态感悟的评价。美，单纯的美是什么？6000克拉的海蓝宝石？璀璨的金刚钻？亦只是由碳与硅组成的呵，美，又是清纯的脸庞吗？哈哈，以生物学的角度也不还是骨头与肉吗，不能看得太清，那就太远离尘嚣了，没意思。可是美，究竟是什么？其实，美无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛去发现生活中的美好事物——这是北大学者的言论。错了，你错了，你的心只为了跳动供血的吗？只有与美的灵魂交融，才能达到完美境界，所谓境界，就是对人生的感悟思考的层次。完美境界的达成，书是必不可少的，读美文，增长知识，开拓视野的老套还不如换位思考，与作者的完美交融对话。读的书多了，也更容易与美产生共鸣呐；其次，游历是十分必要的，先不论读万卷书行万里路，曾有一事，铭记于心：假日出游归后，人们总质问我为何数次游玩，放置学习，我不屑置辩，说了也无人明白：地球是宇宙之一颗可以忽略不计的星星，20几亿年来时光轮回，各种生物生老病死，人类出现了文明，到了我们这代，活着是为了什么？我曾想历史学家学史一生不透又有何价值，更不要说流水线工人，那悲惨生命的浪费，是的人生只有百年，学习不是错误，学以致用也不是空话，可是，时光之大也仅仅百年，即使无所求也不能浑噩一生，一些学科存在这很大的问题，政治，月考作文我就写是为何学政治，我认为应当学的是为人之道，立世之本，而不是什么国家发展与什么什么关系，在那浪费时间背书，背成书呆子都不如。我们又不能改变社会现状，多愁善感发牢骚也在历史长河留不下半点尘埃，为何不学着享受生活呢，河山大好，多去游历，在轻松的过程中学习，感悟。有何人知呢，仁者乐山智者乐水，山水相伴美在其中。美，其在读书感悟与游历感想中，何遥远呢？美，简简单单一个字，话说美很繁乱。曾多次看一些女生写的细腻的高分美文，惊叹那美的词句，那用词，流光溢彩，妙不可言，可是经询问却让我忍俊不禁，那所谓完美用词连作者也不知何意，美，在哪里，在梦里吗？不是。真正意义上的美，在我们的脑海里，遵循自我姿态的美，品读书写顿悟的美，游览山河华光的美，真的无处不在。

一个人能看到美已属不易，真正感悟美才真正困难。

感受美亦是难以思索的。高智商可以学成华丽的论文，可是即使智商160也许情商只是0，如何事物都具有相对性，世界上是不存在绝美的事物的，也不靠凭空想象，真正的美不遥远，就在你平和的内心深处，你体会到的美，必然有你绝其美的理由，相信自己对世界的看法，在学习工作中不仅把握好学习与休息的平衡，也要有思考美的时间，也许物质世界平淡无华，但精神世界的辉煌璀璨也会为你的人生增光添彩，体现不凡的价值。做一个美人，品位美，感悟美，提升自我的美的境界，升华着人生的绚烂在美的世界之中。

聊城什么湖【范文8篇】三

为什么（二）

     小朋友，你们是不是发现有这种现象：冬天出去跑步，天上下着雪，雪落在帽子上不久就化成了水，这是为什么呢？你可能回答：“头上热，雪落在帽子上自然就化了。”我要告诉你：你回答得不正确，下面我就告诉你是怎么回事吧。这是由于跑步中头上出汗了，热气向上走，都集中在帽子和头之间，帽子顶上温度高，雪花落在帽子上就化成水。

    小朋友，上一个问题你没有答对，千万别灰心！下面我再给你出一个问题，没准就能答对呢！你知道为什么人们房间里的空调室内机安装在墙壁的上方吗？你可能回答说：“凉风往下跑，热气朝上升。如果把空调室内机安装在墙壁的下方，冷风只能停留在地板附近，而热空气一直在房间得上部，冷热两种空气循环不起来，室内的温度就很难降下来。”恭喜你，答对了！

    你先不要太得意了，下面还有一个问题等着你来回答呢！暖气安装在房间里窗户下面，这又是为什么呢？你可能不加思考地说出：“真简单，这还用说么！暖气热，窗户凉，所以暖气安装在房间里窗户下面。”哎，只差一点点就完全答对了。如果这样回答就更好了：窗户那里最冷，最需要热量来提高温度，若暖气安在其他的地方，整个房间的温度就不易均匀，窗户那里的温度就低了。

    小朋友，怎么样？只要认真观察，勤于动脑，不懂得及时地问老师和家长等，就会懂得更多的知识。

聊城什么湖【范文8篇】四

爱是什么?

春天盛开的鲜花说

爱是花朵

给人芬芳

爱是什么?

夏天吹拂的清风说

爱是凉风

给人清爽

爱是什么?

秋天飘零的落叶说

爱是硕果

给人甜蜜

爱是什么?

冬天飘舞的雪花说

爱是太阳

给人温暖

聊城什么湖【范文8篇】五

爱，究竟是什么?

是连绵不断的山峦，

还是一望无垠的大海?

时光荏苒，如今，我已明白。

爱，原来无处不在!

既能为山峦，也能为大海，

爱，只要你认为他是，他就是!

所以，爱，无处不在。

聊城什么湖【范文8篇】六

大千世界，岁月如诗

我寻寻觅觅，

寻觅着“家”的定义!

“家是什么?”我无数次问自己，

好长一段时间，我却只是被复杂的情感埋没。

说不清，道不明

一种强烈的依恋占据了我的全部

依恋着，它记载的酸甜苦辣!

依恋着，它独特的气息。

时光荏苒

我依旧无法描述“家”的定义!

散曲(我们都将长大)

我们不再哭泣，

因为泪水已经干涸

我们不再相依，

因为已经分道扬镳

花瓶里的玫瑰已经败落

梧桐花早已铺满小路

眼眸比烟花还冷

心比流血还疼

不可以再回头

一切都已经结束

虚耗了半身蹉跎

星转物移，一梦一醒

惆怅道光阴暗转

则如花美眷似水流年

回眸，

只是伤心催人落泪一笑，

只会触动旧伤。

雪花——负隅顽抗的战役

听过么

雨是云的眼泪

雪是云的尸体

这场以消失为代价的美丽

一场声势浩大的幻灭

表面看起来

白色的絮

洋洋洒洒

其实你闭上眼睛就能看见

那是在飞蹿的武器和弹片

是负隅顽抗的无力

最终，被遗忘在

第二天美丽的阳光

真正美丽的阳光里

聊城什么湖【范文8篇】七

　　"？"（设置悬念。）当你看到这个题目的时候，你会觉得好笑，可能会说，我就是我呀，这还用问吗？可我却感觉，我时时刻刻在变，而且，在变换着不同的角色。

　　有时候，我觉得我是一个好孩子。在家，听父母的话，帮助他们做力所能及的家务事；在学校，听老师的话，完成老师交给的各项任务，团结同学，努力学习，而且还被选为中队委。

　　有时候，我觉得我是一个玩具，特别在父母高兴的时候，他们抱我，亲我，把我悠来悠去；甚至，把我弄哭了，他们还在那儿高兴地笑。

　　有时候，我觉得我是一台机器，每天在学校读呀，写呀，算呀，回家又是一大堆的作业，忙得我手忙脚乱。要是哪一天机器零件坏了，我也该"下岗"了。

　　有时候，我觉得我是一匹木马。在我和弟弟玩的时候，弟弟总是趴在我的后背上，让我带着他走过来，走过去。不过，我也挺高兴的。

　　有时候，我觉得我是一只小猫。每当我叫上几声"肚子饿了，肚子饿了"，妈妈就赶紧给我端上可口的饭菜，让我吃得饱饱的。然后，就让我好好地"捉老鼠"。（当然是指学习啦。）

　　有时候，我觉得我是一只小鸟。特别在我高兴时，我唧唧喳喳地唱着歌，快快乐乐地跳着舞，诉说着我心中的快乐。

　　（2~6段形成排比段。小作者把自己比作玩具、机器等，形象而生动，让整篇文章都活泼起来。简洁、活泼的语言充满了童真，将自己的生活和性格作了精心的描绘，让人看到了一个聪明、可爱的小作者。）

　　说了半天，你们该知道了吧。其实，我就是一个普普通通的我，可爱，活泼，聪明，天真，愿快乐与我长相伴。

评语：

　　选材新鲜　个性张扬

　　"我"是什么？是"玩具"，是"机器"，是"木马"，是"小猫"，是"小鸟"，更是一个带给人快乐的"小精灵"。爸爸妈妈因"我"的出色而骄傲，"我"带给家人快乐，"我"给自己创造快乐，连"我"的文字都给大家带来了快乐！

聊城什么湖【范文8篇】八

美是什么?

美是创造，

他创造了微笑，

他创造了幸福。

美是什么?

美是勤劳。

他辛勤的劳动，他勤恳的工作。

美是什么?

美就是----

纯洁的心灵。