猜指五官游戏作文【范文5篇】

大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理得猜指五官游戏作文【范文5篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

猜指五官游戏作文【范文5篇】一

五官本是一家人，和谐共处，但是，它们为了到脸的上方，都向主人诉说，想评出谁的功劳最大。

嘴巴说：“我可以吃东西，可以做表情，可眼泪鼻涕都往我这儿流，这样的情况还不够惨不忍睹吗？所以，我有权利到它们上边去，我的功劳最大，受的苦也最多！”

鼻子发话了：“我能问香味儿，臭味儿，香的臭的食物要我闻过，不然，臭的发霉的食物你也吃吗？要说受苦，我一分一秒不工作，主人还不憋死？”

耳朵也抢着发言：“我可以听优美的音乐就是你眼睛瞎了，味觉障碍了，嗅觉失灵了，还可以用我来听声音，识别方向，还可以旁人的发言，知道这是什么菜，香的，臭的，甜的苦的，我都了如指掌。所以，我的功劳最大！”

眼睛幽幽地说：“你眼睛瞎了，这个世界就只有黑色，你看不到绿树红花，鸟语花香，农家竹筏小舟，看不到美丽的事物，就算你能恢复视力，这个世界对你来说却是陌生的，我能看书，你课外的知识都是拜我所赐.”

大脑听了，严肃的说：“你们有各自的长处，你们各司其职，你们应该呆在自己的位置，全力为小主人贡献自己的一份力量，一份本领。”

五官兄弟听了，个个惭愧。之后，便和睦相处，全力为自己的小主人付出。

猜指五官游戏作文【范文5篇】二

贴鼻子游戏五年级作文

今天的语文课上，王老师让我们做了一个有趣的游戏——贴鼻子。

首先，王老师把一幅图挂在了后黑板上。奥，原来是个小丑。我心想：咦？这个小丑怎么长得这么怪？不光没有鼻子，耳朵也一只朝上，一直朝下，腮帮子像被谁揪了一下似的，向下垂着，头上还戴着一顶特大号的帽子，真滑稽！

正在大家对着那幅画哈哈大笑的时候，王老师微笑着开口了：“今天我们来做一个游戏，名字叫“贴鼻子”，你们先拿着小丑的鼻子，蒙上眼睛，然后在原地转三个圈，从何佳今的桌子前面往后黑板走，最后把鼻子贴到小丑的脸上去。看看谁能贴得最正！”

王老师让王睿蒙第一个上去贴。她摸摸索索地走到黑板前，迟迟疑疑地把小丑的鼻子贴了上去。嗨！不光没贴正，那鼻子离小丑的.脸简直还有十万八千里嘛！同学们一个个也都笑得前仰后合。我边笑边想：这个游戏太简单了，不就是直直地往前走，到了黑板，把鼻子贴上去就行了嘛。但事实并没有那么简单，接下来的几个同学要么把鼻子贴到脸外面，要么就是贴歪了，更可笑的是有的同学把鼻子贴到了眼睛或嘴巴上。教室里不时地响起一阵阵的大笑声……

我正跃跃欲试呢，刚好轮到我了，我兴奋地跑了上去。眼睛被蒙上的一刹那，我顿时感到眼前一片漆黑，接着我又连转了三个圈，这时，我已经完全没有方向感了——我晕了！我只能小心地直直地向前走，两只手伸到前面探摸着，终于摸到墙了！我顾不得多想，一下就把鼻子贴了上去。后来一看，虽然贴得离鼻子的位置很近，但还是不正。

上完这节课，我明白了一个道理：不能随随便便地就嘲笑别人，因为有些事情虽然看起来简单，但如果不亲身体验，是发现不了其中的难处的。

猜指五官游戏作文【范文5篇】三

“叮铃铃”，上课了。一只脚刚踏进教室门，我的目光就被深深吸引住了，讲台上，摆着一个装满沙的盒子，旁边放着琳琅满目的小玩意儿。咦，这是要干嘛？我用疑惑的目光看着张老师。

张老师微笑地介绍说：“这是沙盘游戏，就是用这些小玩意在沙上摆成一个场景，最后你们可以把心理的感受说出来。

开始游戏了，我们进行的是集体沙盘游戏。同学们一个接一个地拿起小玩意，放进沙盘，整个过程不能有声音，也不能交流。我的心本来乱哄哄地，周围安静下来后，原本烦躁的心也像一匹被驯服的野马，渐渐温顺起来。我准备挖一片海，营造一片沙滩的欢乐景象。我正沉浸在自己的构想中，瞄了一眼沙盘：咦，谁放了房子？我的沙滩不能有房子！否则我的椰林，我的沙滩椅往哪放！我决定轮到我时，先把这房子挪开！可是，后面的同学，并没有嫌房子碍事，都按照有房子的场景在摆，我改变了自己的想法：我们是一个整体，不能因为个人的想法，而破坏整体的和谐。其实有房子也没关系，就当是海边度假屋吧！不能挖海，我就挖条小河吧！嗯，河里还要有船……一边想着，一边把目光探向讲台，最后锁定在了一只小帆船上。我小心翼翼地将船放在了预定河道的位置。嗯，还不错嘛！沙滩上一派生机勃勃的景象！我退到后边，欣赏我们的作品。

沙盘上，小人、小树、小动物渐渐多了起来，“小河春天”的雏形渐渐成形了。第二轮，我开始挖小河；第三轮，我把桥放在了河道上。大功告成！我们看着大家齐心协力制作的沙盘，满意地笑了。

我们这一组的同学并没有各自为政，随心所欲地往沙盘上摆自己想的东西，而是都考虑到了整个沙盘的统一性。通过这次游戏，我感受到了集体“作战”的快乐。

猜指五官游戏作文【范文5篇】四

有趣的猜词游戏作文

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的有趣的猜词游戏作文，欢迎大家分享。

“哈哈哈”，一阵一阵欢乐的笑声，如泉一般清脆、爽朗，从六三班的教室里传了出来。这里发生了什么事？哦，原来我们在玩猜词游戏。

上课了，黄老师拿着一个罐子走进教室，对我们说：“今天我们来玩猜词游戏。”老师话音刚落，教室里顿时热闹起来。游戏规则：一个人抽纸条，然后表演出这个成语，而且不能说出这个成语中的字，其他同学猜。

同学们都积极地举起了手，跃跃欲试，每个上来的同学表演的都十分有趣。

王新淼同学第一个表演。他激动的.冲上讲台，打开纸条一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，这太容易了。看我的！他做了一个拔草的动作，然后指向高处。看了他的表演后，我疑惑不解。还是许竣超同学反应快，下一秒就举起了手。“拔苗助长！”我这才如梦初醒。

最精彩的就要数阮建邦同学的表演了。阮建邦同学不慌不忙的走上讲台，看过纸条后，迟疑了一会儿，便开始了他的表演。只见他脱下眼镜，“轰——”的一声倒在地上，班里像菜市场一样热闹，有的同学捧腹大笑，有的同学讨论着答案，还有的同学一头雾水。我更是丈二的和尚——摸不着头脑。

突然，一个声音一闪而过，“大跌眼镜”，这时，我们才恍然大悟，教室里响起了热烈的掌声。

快乐的时间总是过得那么快，下课铃声响了，我们还在回味着游戏的乐趣。

猜指五官游戏作文【范文5篇】五

在今天的作文课上，老师说要领我们做一个游戏。我一听到“游戏”这两个字，就高兴的“一蹦三尺高”。只见老师在黑板上写下了四个大字“猜词游戏”

老师开始说游戏规则：“先把同学们划分成A组和B组，再让我们从自己队选出一个人用语言或动作来表达，不能说出词中的某一个字。” 剩下的人来猜，我们组选出的是李鑫，让我印象最深刻的是，她指着我的水杯说：“这是什么?”我连忙抢答“杯子!”心里想：实在太简单了，我一定对了。可是老师却摇了摇头说：“只说对了一个字，”李鑫挠了挠头又换了一种方法，指着杯子问：“这里面装的是什么?”我们齐声说：“水!那就是水……杯!”我们还没等李鑫说完就答上来了。李鑫连忙y演示第二个说：“它是一种黄色的水果……”还没等她说完，我便抢答“柠檬!”李鑫揺摇头又补充说：“是猴子爱吃的!”我马上改了一个“香蕉!”李鑫肯定的点了点头。我真高兴!第一轮比赛我们说出了四个词语，而B组却说出了七个词语，我们这一轮被B组落下来了!我心里这个着急呀!手心都出汗了，我暗暗下决心，下一轮一定要追上他们。

第二轮猜成语开始了，我启动了“疯狂猜成语模式”，李鑫也不像第一轮那么害羞了，大方地比划起来。只见她假装大口大口的吃着东西，又作出了往下咽的动作，我马上猜出了“狼吞虎咽”;她又抱着肚子哈哈大笑，我们一起说出了“捧腹大笑”;她假装大声地哭，哭的伤心极了，我想这是“悲痛欲绝”还是“嚎啕大哭”呢?这时我听到了李鑫的“哭声”，我毫不犹豫地说出了“嚎啕大哭”老师冲我满意的点点头，同学们都跟我说：“厉害了!我的王诗淼!”我们组一鼓作气猜对了五个词，而B组才猜对了两个，这一轮我们赢了!

现在比赛的得分是一比一平，这可怎么办呢?老师说再出一道“加试题”一决胜负，老师给我们组出的题目是“默默无闻”我们组很快说出了正确答案，得到了一分，老师给B所出的题目是“悲喜交加”，搞笑的是他们把这个词听成了“背心交加”，怎么也猜不出来，把我们乐的肚子都乐疼了，他们也因此痛失一分，比赛的最终结果是我们胜利了!

从这个比赛中我明白了一个道理，做事情要胜不骄败不馁，即使赢了也不能骄傲，因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。很可能B组就是因为第一轮比赛胜利而骄傲，导致了第二轮的失败，而我们组恰恰相反，没有因为第一轮比赛失败而泄气，才最终赢得了胜利。

我喜欢有趣的猜词游戏，更喜欢生动的作文课!